北師大版五年級(jí)思想品德上冊(cè)《文明的曙光》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版五年級(jí)思想品德上冊(cè)《文明的曙光》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程概述《文明的曙光》是北師大版五年級(jí)思想品德上冊(cè)的一篇閱讀文章。這篇文章主要講述了印刷術(shù)的發(fā)明對(duì)于人類文化的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明對(duì)于人類社會(huì)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和傳承中華文明的熱情。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解印刷術(shù)的發(fā)明及其對(duì)人類文明的影響。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和信息獲取的能力。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)文明遺產(chǎn)，樹立愛(ài)國(guó)情懷。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）通過(guò)看圖片或接受簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，學(xué)生們可以逐漸進(jìn)入課程的主題。具體導(dǎo)入方式可以采用以下方案：講授印刷術(shù)的圖案，引導(dǎo)學(xué)生思考和猜測(cè)印刷術(shù)的含義；展示古代書籍的圖片，詢問(wèn)學(xué)生關(guān)于古書的想法和看法；導(dǎo)入一個(gè)新的歷史人物，介紹其所創(chuàng)造的事物，并引導(dǎo)學(xué)生思考其對(duì)于人類的影響。2.精讀環(huán)節(jié)（25分鐘）讓學(xué)生先通讀一遍文章，然后再給出具體問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深度閱讀。問(wèn)題如下：文章主要講述了什么內(nèi)容？發(fā)明印刷術(shù)的人是誰(shuí)？發(fā)明年代是什么時(shí)候？印刷術(shù)發(fā)明對(duì)人類文化有什么影響？3.感悟環(huán)節(jié)（20分鐘）根據(jù)“感性認(rèn)識(shí)先于理性認(rèn)識(shí)”的原則，讓學(xué)生們通過(guò)感官體驗(yàn)和情感沉淀，加深對(duì)講解印刷術(shù)的感悟。以下是一些感悟環(huán)節(jié)的建議：分組討論，讓小組推選代表發(fā)言，給出個(gè)人對(duì)文章的理解。讓學(xué)生試著排列出人類文化的發(fā)展史，引導(dǎo)學(xué)生思考印刷術(shù)在其中所占的重要位置。聯(lián)系自己的生活與學(xué)習(xí)實(shí)際，結(jié)合印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到自己的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到“難題”，“用心教學(xué)方可匠心獨(dú)具”這一旨意，表達(dá)出對(duì)父母老師的感激，并愿意勤學(xué)上進(jìn)。4.總結(jié)回顧（5分鐘）回到課程的重點(diǎn)，概括印刷術(shù)的發(fā)明對(duì)人類的影響，讓學(xué)生能夠印象深刻。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)印刷術(shù)的發(fā)明及其在取得文明成就中的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和信息獲取能力。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到印刷術(shù)的重要性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和傳承中華文明的熱情。幫助學(xué)生提高閱讀理解和信息獲取的能力。五、教學(xué)策略教材講解采用直觀教學(xué)，運(yùn)用多媒體等方式輔助，讓學(xué)生在聽(tīng)講的同時(shí)，看到形象化的內(nèi)容，更容易獲得知識(shí)。激情演講通過(guò)激情演講，將材料和情感結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生的潛在認(rèn)知進(jìn)行激活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和情感融合度。評(píng)價(jià)反饋采用評(píng)價(jià)反饋，及時(shí)給學(xué)生反饋，調(diào)整講解方式和進(jìn)度，以達(dá)到最優(yōu)教育效果。六、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，可以采用以下方式對(duì)學(xué)生的掌握程度進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)個(gè)別檢查、小組討論、課堂測(cè)驗(yàn)等方式，全面地檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的成長(zhǎng)變化。采用反饋方式，及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，使學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。七、教學(xué)擴(kuò)展通過(guò)歷史故事和文化展覽，讓學(xué)生進(jìn)一步了解印刷術(shù)發(fā)明的歷史背景和文化意義，從而提高對(duì)于歷史文化的認(rèn)知和品味。同時(shí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)