北師大版必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境《二生長素》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境《二生長素》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)：掌握植物激素的種類、生理作用以及對(duì)植物生長的影響；強(qiáng)化植物生長與生理、環(huán)境因素相互作用的意識(shí)；理解二生長素對(duì)植物生長發(fā)育的重要性，以及應(yīng)用二生長素技術(shù)的實(shí)際意義。2.能力目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)：提高分析問題與解決問題的能力；鍛煉動(dòng)手能力、觀察力和實(shí)驗(yàn)操作能力；培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。3.情感目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)：培養(yǎng)關(guān)注植物、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的情感；提高對(duì)研究成果尊重和對(duì)技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握植物生長素的種類、生理作用以及對(duì)植物生長的影響；理解二生長素的作用機(jī)理和應(yīng)用實(shí)例。2.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的綜合能力；幫助學(xué)生理解二生長素的生物合成途徑及代謝途徑。三、教學(xué)內(nèi)容及方法1.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：植物生長素的種類與生理作用：植物生長素的分類；植物生長素的生理作用。二生長素的作用機(jī)理和應(yīng)用實(shí)例：二生長素的化學(xué)結(jié)構(gòu)；二生長素在植物生長發(fā)育中的作用機(jī)理；二生長素在生產(chǎn)上的應(yīng)用實(shí)例。實(shí)驗(yàn)操作：使用二生長素促進(jìn)植物的生長。2.教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用以下幾種方式：情境教學(xué)法。通過實(shí)際情境引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生思維。對(duì)象為教學(xué)對(duì)象：植物生長素的種類與生理作用。歸納法。通過分析大量的具體實(shí)例，從中提取一般性規(guī)律，幫助學(xué)生更好的理解植物生長素的生理作用。實(shí)驗(yàn)法。通過實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的探究、獨(dú)立思考。注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作技能的提高，達(dá)到知行合一的目的。探究式教學(xué)法。通過組織小組合作的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、探究性學(xué)習(xí)。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括以下四個(gè)方面：熱身環(huán)節(jié)：綠色課堂進(jìn)行植物增長觀察與討論。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：先提出植物生長與生理、環(huán)境因素相互作用的問題，再依次介紹植物激素的種類、作用，引出二生長素對(duì)植物的影響。實(shí)踐環(huán)節(jié)：將分為以下兩部分：實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生進(jìn)行使用二生長素促進(jìn)植物生長的實(shí)驗(yàn)；報(bào)告撰寫：鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中提出問題，對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論分析，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：通過問題導(dǎo)向式的總結(jié)，讓學(xué)生重新理解并加深認(rèn)識(shí)。2.具體教學(xué)步驟以下為本節(jié)課的具體教學(xué)步驟：熱身環(huán)節(jié)（10分鐘）通過綠色課堂進(jìn)行植物增長觀察，鼓勵(lì)學(xué)生討論植物生長的內(nèi)部和外部因素；導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）提出植物生長與生理、環(huán)境因素相互作用的問題，介紹植物激素的種類、作用，引出二生長素對(duì)植物的影響；理論講解與實(shí)驗(yàn)操作（40分鐘）理論講解主要分為以下兩個(gè)部分：植物生長素的種類與生理作用：介紹植物生長素的種類、生理作用。二生長素的作用機(jī)理和應(yīng)用實(shí)例：描述二生長素的化學(xué)結(jié)構(gòu)；解釋二生長素在植物生長發(fā)育中的作用機(jī)理；展示二生長素在生產(chǎn)上的應(yīng)用實(shí)例。實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生進(jìn)行使用二生長素促進(jìn)植物生長的實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中提出問題，對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論分析；撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）通過問題導(dǎo)向式的總結(jié)，讓學(xué)生重新理解并加深認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)分為以下兩個(gè)方面：1.學(xué)生的自我評(píng)價(jià)通過自我評(píng)價(jià)，學(xué)生可以了解自己在學(xué)習(xí)過程中的成長與不足，同時(shí)也可以根據(jù)教師的反饋，對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行更精確全面的評(píng)估。2.教師的評(píng)價(jià)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)成長的狀況，還對(duì)教學(xué)科研提供了重要的參考依據(jù)，有利于改進(jìn)和提高本課程的教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源為了更好地開展本次教學(xué)活動(dòng)，教師需要準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：北師大版必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》的相關(guān)教材；二生長素實(shí)驗(yàn)儀器及材料；二生長素的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖及應(yīng)用實(shí)例圖；實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板。七、教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)非常充分，吸引了學(xué)生興趣，有效提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作