北師大版必修1語(yǔ)文《遙遠(yuǎn)的自然》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版必修1語(yǔ)文《遙遠(yuǎn)的自然》教學(xué)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)本課是北師大版必修一語(yǔ)文的第1單元，以課文《遙遠(yuǎn)的自然》為核心，重點(diǎn)講解了懷揣著人類對(duì)自然的向往，觀察自然和抒發(fā)自然情感的過(guò)程，讓學(xué)生了解自然對(duì)人類的重要性以及對(duì)自然生態(tài)的保護(hù)意義，樹立人與自然和諧相處的科學(xué)理念。本課教材重點(diǎn)圍繞理解文本、審美欣賞和思辨創(chuàng)新等方面的能力培養(yǎng)，一定程度上遵循素養(yǎng)教育理念。教學(xué)內(nèi)容本課程旨在幫助學(xué)生達(dá)到以下目的：理解《遙遠(yuǎn)的自然》一文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和思想針對(duì)課文中的詞語(yǔ)、句子、段落以及整篇文章進(jìn)行分析、歸納和推理認(rèn)識(shí)自然的價(jià)值、重要性以及對(duì)自然生態(tài)的保護(hù)措施科學(xué)闡述自己對(duì)自然的情感、感知和表達(dá)教學(xué)過(guò)程本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)導(dǎo)入、文本分析和思辨探究。具體過(guò)程如下：環(huán)節(jié)1：預(yù)習(xí)導(dǎo)入教師可以通過(guò)展示相關(guān)的圖片、挖掘?qū)W生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和感受等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)自然的美感和重要性有所認(rèn)識(shí)教師可以給學(xué)生出示一些涉及自然和人類關(guān)系的詩(shī)歌、小說(shuō)、電影等文本素材，幫助學(xué)生運(yùn)用前文引后、回顧反思等方式，漸進(jìn)式地進(jìn)入本文的分析和探究過(guò)程環(huán)節(jié)2：文本分析教師可以帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)閱讀文本、交流討論等形式，全面了解《遙遠(yuǎn)的自然》一文的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文章的可讀性和魅力，并對(duì)文章中涉及的詞語(yǔ)和句子進(jìn)行分析、注釋和解釋教師可以針對(duì)文本信息和相關(guān)的自然知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行構(gòu)建性思維和批判性思考，比如重點(diǎn)討論作者表達(dá)感悟的方式、描寫手法、隱性意思等，讓學(xué)生深度認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共處的重要性教師可以幫助學(xué)生做出個(gè)人的思考和感悟，展示個(gè)性化的表達(dá)能力環(huán)節(jié)3：思辨探究教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行思辨性探究，深度分析《遙遠(yuǎn)的自然》一文所表達(dá)的深層思想，引導(dǎo)學(xué)生思考及追問(wèn)文本信息和自身經(jīng)驗(yàn)的不足之處，并體現(xiàn)在批判性思考上教師可以幫助學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)背景和文化素養(yǎng)，賞析文章并展示出自己個(gè)性化的文化品味和創(chuàng)新思維能力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本課教學(xué)的重點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：理解文本的基本結(jié)構(gòu)及思想，領(lǐng)悟到文章對(duì)自然的感悟和表達(dá)，正確理解文章的主題和含義對(duì)課文中的詞語(yǔ)、句子、段落進(jìn)行分析和推理，整合各類信息生動(dòng)深刻地認(rèn)識(shí)自然的種種價(jià)值及其對(duì)人類生存的意義運(yùn)用人文科學(xué)思維方法，形成合理的思路和見解本課教學(xué)的難點(diǎn)主要是：教師如何通過(guò)語(yǔ)言文字、形象思維等方式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，融入生活實(shí)際，在抒發(fā)個(gè)性的同時(shí)確保掌握本課的思想、知識(shí)和技能學(xué)生如何批判性思考，進(jìn)行深刻的自我反思和創(chuàng)新思維能力的開發(fā)教學(xué)評(píng)價(jià)本課程教學(xué)重點(diǎn)在于提高學(xué)生的閱讀、思考、分析和創(chuàng)新能力，給予學(xué)生廣闊而深刻的自然感悟，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)能夠以具體和實(shí)際的知識(shí)和能力回應(yīng)自然和社會(huì)的需要。教學(xué)評(píng)價(jià)方面，學(xué)生要經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、作品展示、表現(xiàn)評(píng)定和課后