2021-2022學(xué)年福建省漳州市柳州高級(jí)中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年福建省漳州市柳州高級(jí)中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁(yè)
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2021-2022學(xué)年福建省漳州市柳州高級(jí)中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下列實(shí)例中能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素作用兩重性的是(

)A.胚芽鞘的向光性

B.莖的負(fù)向重力性C.無(wú)子番茄的培育

D.頂端優(yōu)勢(shì)參考答案:D2.下列有關(guān)果酒和果醋制作的敘述,正確的是(

)A.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,創(chuàng)造無(wú)氧條件,更有利于發(fā)酵B.果酒發(fā)酵過程中,每隔12h左右打開瓶蓋一次,放出CO2C.果醋發(fā)酵過程中,適時(shí)通入氧氣,有利于醋酸菌的代謝D.果酒發(fā)酵的溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵的溫度控制在20℃參考答案:C【分析】果酒和果醋制作過程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作:(1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄進(jìn)行沖洗,除去枝梗。(2)滅菌:①榨汁機(jī)要清洗干凈,并晾干。②發(fā)酵裝置要清洗干凈,并用70%的酒精消毒。(3)榨汁:將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機(jī)榨取葡萄汁。(4)發(fā)酵:①葡萄汁裝人發(fā)酵瓶,要留要大約13的空間,并封閉充氣口。②制葡萄酒的過程中,將溫度嚴(yán)格控制在18℃~25℃,時(shí)間控制在10~12d左右,可通過出料口對(duì)發(fā)酵的情況進(jìn)行。及時(shí)的監(jiān)測(cè)。③制葡萄醋的過程中,將溫度嚴(yán)格控制在30℃~35℃,時(shí)間控制在前7~8d左右,并注意適時(shí)通過充氣口充氣?!驹斀狻緼、酵母菌發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,葡萄汁裝入發(fā)酵瓶,要留有1/3的空間,A錯(cuò)誤。B、在果酒發(fā)酵過程中,應(yīng)為擰松瓶蓋,放出CO2,注意不能打開瓶蓋,防止雜菌污染,B錯(cuò)誤。C、在果醋發(fā)酵過程中,要適時(shí)通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝,C正確。D、果酒發(fā)酵過程中溫度控制在18~25℃,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在30~35℃,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題考查果酒和果醋的制作條件,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋制作的微生物及其代謝類型;掌握果酒、果醋制作的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3.生物膜可以讓水分子自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,這體現(xiàn)了生物膜的

A.流動(dòng)性

B.選擇透過性

C.全能性

D.多樣性參考答案:B4.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)描述不正確的是()

A.包括pH值的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)

B.包括水和無(wú)機(jī)鹽的平衡的調(diào)節(jié)

C.通過人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

D.體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇參考答案:D5.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合征B.HIV病毒是一種RNA病毒C.HIV病毒可通過血液、擁抱等途徑傳播D.HIV病毒主要破壞人體T細(xì)胞參考答案:C.【考點(diǎn)】艾滋病的流行和預(yù)防.【分析】艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致的免疫缺陷?。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等.【解答】解:A、艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合征,A正確;B、HIV病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,屬于RNA病毒,B正確;C、HIV病毒可通過性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播,但不會(huì)通過擁抱傳播,C錯(cuò)誤;D、HIV病毒主要破壞人體T細(xì)胞,D正確.6.右圖是用顯微鏡觀察某細(xì)胞時(shí)出現(xiàn)在圓形視野中的圖像,下列分析正確的是A.該顯微鏡為高精度光學(xué)顯微鏡B.該細(xì)胞可能是洋蔥根尖細(xì)胞C.DNA存在于結(jié)構(gòu)1和6中D.結(jié)構(gòu)4中有肽鍵生成參考答案:C7.孟德爾遺傳定律只能發(fā)生在(

)。

①真核生物②原核生物③無(wú)性生殖④有性生殖⑤細(xì)胞質(zhì)基因⑥細(xì)胞核基因

A.①④⑥

B.②③⑥

C.②③⑤

D.①③⑤參考答案:A8.下列關(guān)于水的生理功能的敘述中,不正確的是()A.自由水是良好的溶劑B.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分C.水溶液可運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官D.水分解能釋放能量供生命活動(dòng)需要參考答案:D【考點(diǎn)】1T:水在細(xì)胞中的存在形式和作用.【分析】細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還是細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)生或反應(yīng)物,自由水可以自由移動(dòng),對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用;結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分.【解答】解:A、作為細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑是自由水的功能之一,A正確;B、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,B正確;C、運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官是自由水的功能之一,C正確;D、水不能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,D錯(cuò)誤.故選:D.9.檢驗(yàn)油脂的試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是()A.雙縮脲試劑﹣﹣?zhàn)仙?B.蘇丹III染液﹣﹣橙黃色C.本尼迪特試劑﹣﹣紅黃色沉淀 D.碘的碘化鉀溶液﹣﹣藍(lán)色參考答案:B考點(diǎn):1P:檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn).【分析】生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).【解答】解:A、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),雙縮脲試劑不能用來鑒定油脂,A錯(cuò)誤;B、油脂的主要成分是各種高級(jí)脂肪酸的甘油酯,與蘇丹III染液呈橙黃色,與蘇丹Ⅳ染液呈紅色,B正確;C、本尼迪特試劑與還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀),本尼迪特試劑不能用來鑒定油脂,C錯(cuò)誤;D、碘的碘化鉀溶液呈現(xiàn)藍(lán)色,碘的碘化鉀溶液不能用來鑒定油脂,D錯(cuò)誤.故選:B.10.減數(shù)分裂過程中每個(gè)四分體具有:

(

)A.4個(gè)著絲點(diǎn)

B.2條姐妹染色單體

C.4個(gè)DNA分子

D.2對(duì)染色體參考答案:C11.某木本植物種子成熟后不能萌發(fā),經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā).現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子,再將處理后的種子分成兩組:一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率,結(jié)果見表;另一組用于測(cè)定A、B兩種激素的含量,結(jié)果見圖.請(qǐng)回答:預(yù)處理方法室溫、保濕(甲)4℃、保濕(乙)4℃、水浸種(丙)4℃、干燥(丁)種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)條件溫度和水分等適宜條件種子萌發(fā)率(%)0100980(1)由表可知,有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理?xiàng)l件是

.(2)由表和圖可知,兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是

.(3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中,為了驗(yàn)證激素A對(duì)種子萌發(fā)的作用,可用白菜種子為材料,以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)步驟:①剝離該木本植物種子的種皮,提取激素A,并制備成激素A水溶液.②

預(yù)測(cè)結(jié)果:

得出結(jié)論:

.參考答案:(1)低溫水分(或4℃保濕、4℃水浸種)(2)A(3)步驟:②分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子,置于適宜溫度下培養(yǎng),其中蒸餾水處理為對(duì)照③一定時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)白菜種子的發(fā)芽率.預(yù)測(cè)結(jié)果:激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對(duì)照結(jié)論:激素A對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用

【考點(diǎn)】植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值.【分析】分析表格:在室溫保濕和4℃干燥條件下,種子萌發(fā)率為0;在4℃保濕和4℃水浸種條件下,種子萌發(fā)率最高.分析柱形圖:甲和丁組中,種子萌發(fā)率為0,而激素A的含量較高,激素B的含量較低;乙和丙組中,種子萌發(fā)率接近100%,而激素A的含量較低,激素B的含量較高.【解答】解:(1)由表中信息可知,4℃保濕和4℃水浸種條件下,種子萌發(fā)率最高.(2)由表和圖可知,甲組和丁組中激素A的含量高于激素B,因此激素A抑制種子萌發(fā).(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素A的有無(wú),因變量是種子發(fā)芽率.所以實(shí)驗(yàn)步驟為:①剝離該木本植物種子的種皮,提取激素A,并制備成激素A水溶液;②分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子,置于適宜溫度下培養(yǎng),其中蒸餾水處理為對(duì)照;③一定時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)白菜種子的發(fā)芽率.激素A能抑制種子的萌發(fā),所以預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是:激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對(duì)照.結(jié)論:激素A對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用.

【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合柱形圖和表格,考查植物激素的作用及探究實(shí)驗(yàn),首先要求考生分析表格和柱形圖,提取有效信息,解決第(1)、(2)題;其次還要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量,對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行完善,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出正確的結(jié)論.12.某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)2個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如下圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是(

)A.肽鍵數(shù)目減少4個(gè)

B.氨基和羧基分別增加4個(gè)C.氫原子數(shù)目增加8個(gè)

D.氧原子數(shù)目增加2個(gè)參考答案:D13.下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),隨著X軸的變化,Y軸曲線的變化規(guī)律與右圖曲線走勢(shì)不相符的是參考答案:C14.人類正確利用海洋漁業(yè)資源,必須控制捕撈量,應(yīng)把種群的個(gè)體數(shù)保持在環(huán)境容納量(K值)的A.1/4水平上

B.1/3水平上

C.1/2水平上

D.4/5水平上參考答案:C15.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加B.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少C.抗利尿激素分泌增加,則尿量增加D.抗利尿激素分泌增加,腎小管、集合管對(duì)水的重吸收加強(qiáng)參考答案:D16.豌豆某細(xì)胞在形成花粉時(shí),減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體A.7個(gè)

B.14個(gè)

C.28個(gè)

D.56個(gè)參考答案:A17.下列關(guān)于線粒體的說法,正確的是

(

)A.線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),兩層膜都是平整的B.線粒體是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心C.線粒體所需要的蛋白質(zhì)是由細(xì)胞溶膠中核糖體合成的D.線粒體內(nèi)含有大量的DNA,使其成為半自主性的細(xì)胞器參考答案:B18.根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中DNA相對(duì)含量不同,將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如下圖l所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如下圖2所示。下列有關(guān)圖的分析,不正確的是:(

A.圖l中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段

B.圖l中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段

C.圖l中的丙組細(xì)胞有一部分染色體數(shù)目加倍

D.用藥物抑制紡錘體的形成,會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多參考答案:B19.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是A.基因突變的有害或有利取決于其生存的環(huán)境B.只有在新物種形成時(shí)才發(fā)生基因頻率的改變C.共同進(jìn)化的過程也是生物多樣性形成的過程D.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說參考答案:B基因突變的有害或有利取決于其生存的環(huán)境,A項(xiàng)正確;基因突變、自然選擇等因素均會(huì)導(dǎo)致基因頻率的改變,B項(xiàng)錯(cuò)誤;共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成,C項(xiàng)正確;現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說,D項(xiàng)正確。20.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,正確的是A.進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原不需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理B.細(xì)胞免疫主要消滅游離在體液中的抗原

C.效應(yīng)T細(xì)胞可直接消除相應(yīng)病毒D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí),會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞參考答案:D21.“種豆南山下,草盛豆苗稀”詩(shī)句體現(xiàn)的生物種間關(guān)系是()A.共生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.捕食 D.寄生參考答案:B【考點(diǎn)】F7:種間關(guān)系.【分析】種間關(guān)系:(1)寄生:一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活.(2)競(jìng)爭(zhēng):兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等,使得一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少或死亡.(3)互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.(4)捕食:一種生物以另一種生物為食.【解答】解:草與豆,相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等,所以“種豆南山下,草盛豆苗稀”詩(shī)句體現(xiàn)了雜草和豆苗之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).22.ATP的正確簡(jiǎn)式是A.A-P-P-P

B.A-P~P~P

C.A-P-P~P

D.A~P~P~P參考答案:B23.下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是A.當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防參考答案:D24.在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在C02濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到C02濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如右圖。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

) A.圖中物質(zhì)A是C3化合物B.在C02濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低C.若使該植物繼續(xù)處于C02濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí),物質(zhì)A的濃度將比B的低D.C02濃度為0.003%時(shí),該植物光合速率與呼吸速率相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比C02濃度為1%時(shí)的高參考答案:C25.據(jù)美國(guó)國(guó)家航空航天局中文微博,2016年1月17日在空間站種下的百日菊開花了,這是首次在太空培育的花朵.下列相關(guān)說法正確的是()A.太空失重狀態(tài)下植物激素不能極性運(yùn)輸,百日菊的根失去了向地生長(zhǎng)的特性B.太空失重狀態(tài)下植物體內(nèi)各種激素分布均勻,百日菊的生長(zhǎng)不再依賴激素調(diào)節(jié)C.該百日菊的生長(zhǎng)發(fā)育,在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果D.該百日菊的花瓣無(wú)地球上的花朵那樣優(yōu)美的弧度,這是因?yàn)樵撝仓臧l(fā)生了基因突變參考答案:C【考點(diǎn)】51:細(xì)胞的分化;92:基因突變的特征;C7:植物激素的作用.【分析】1、植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性根、芽、莖依次降低;生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,高濃度起抑制作用,低濃度起促進(jìn)作用;生長(zhǎng)素的運(yùn)輸想極性運(yùn)輸,同時(shí)重力、單側(cè)光照也影響生長(zhǎng)素的分布.2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).【解答】解:A、太空失重狀態(tài)下根失去了向地生長(zhǎng)的特性,是由于失去了重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響,生長(zhǎng)素仍然是極性運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;B、太空失重狀態(tài)下植物體內(nèi)生長(zhǎng)素仍然能夠進(jìn)行極性運(yùn)輸,植物生長(zhǎng)仍然受激素的調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;C、該百日菊的生長(zhǎng)發(fā)育,在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果,即細(xì)胞分化的結(jié)果,C正確;D、該百日菊的花瓣無(wú)地球上的花朵那樣優(yōu)美的弧度,這是由于失去了重力的影響,D錯(cuò)誤.故選:C.26.關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是A.反射活動(dòng)并不完全通過反射弧來完成

B.反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的參考答案:B27.下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳的敘述,錯(cuò)誤的是A.在果酒制作中要定期打開瓶蓋排放CO2B.變酸的果酒表面的白色菌膜是乳酸菌形成的C.果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌進(jìn)入D.腐乳制作過程中,前期發(fā)酵溫度過低,腐乳“皮”不易形成參考答案:ABC28.甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由非同源染色體上的兩對(duì)基因共同控制,只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因(A和B)時(shí)花中的紫色素才能合成,下列說法正確的是:

A.AaBb的紫色甜豌豆自交,后代中紫花和白花之比為9:7

B.若雜交后代性狀分離之比為3∶5,則親本基因型只能是AaBb和aaBb

C.紫花豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定是3∶1

D.白花豌豆與白花豌豆相交,后代不可能出現(xiàn)紫花豌豆參考答案:A29.關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是(

)A.甲圖中共有5種核苷酸 B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案:C30.農(nóng)田棄耕后的演替過程中灌木會(huì)逐漸取代草本植物,其主要原因是A.灌木繁殖能力較強(qiáng)

B.草本植物壽命較短C.草本植物較為低等

D.灌木較為高大,能獲得更多的陽(yáng)光參考答案:D31.右圖1是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是()A.多肽通過核孔不需要消耗ATPB.圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有3種C.合成完成的多肽經(jīng)過內(nèi)吞的形式進(jìn)入細(xì)胞核D.進(jìn)入細(xì)胞器a的多肽,部分具有催化作用參考答案:D32.基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是()A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割參考答案:D試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于限制酶Ⅱ能識(shí)別限制酶Ⅰ的識(shí)別序列,限制酶Ⅰ不能識(shí)別限制酶Ⅱ的識(shí)別序列.要將目的基因從該DNA鏈中提取出來,需要在目的基因左右切開,所以要用限制酶Ⅱ;質(zhì)粒不能用限制酶Ⅱ,如果用該酶的話,質(zhì)粒就會(huì)有兩個(gè)切口.解:限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣,限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣,可知限制酶II能夠識(shí)別和切割限制酶Ⅰ切割后的黏性末端.根據(jù)題意和圖示分析可知:目的基因兩端分別是限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣,只有用限制酶Ⅱ才能將目的基因切割下來.質(zhì)粒有GeneI和GeneⅡ表示兩種標(biāo)記基因,分別有限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和限制酶Ⅰ的識(shí)別序列;如果用限制酶Ⅱ切割,則GeneI和GeneⅡ都被破壞,造成重組質(zhì)粒無(wú)標(biāo)記基因;用限制酶Ⅰ切割,則破壞GeneⅡ,保留GeneI,其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同,可以連接形成重組DNA.故選:D.考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù).33.家住荷花池小區(qū)的卞大爺,栽種的一株21年的瓊花開花,朵朵瓊花花瓣均為雙層,極為少見。運(yùn)用生物多樣性的原理對(duì)這種現(xiàn)象的正確解釋是A.遺傳多樣性 B.物種多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.個(gè)體多樣性參考答案:A一株荷花朵朵瓊花花瓣均為雙層的性狀是由遺傳物質(zhì)控制的,體現(xiàn)了遺傳多樣性,故選A。34.如圖中①是對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時(shí)間后,接著進(jìn)行②③④所示的實(shí)驗(yàn),則②③④中燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況依次是

A.向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲B.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲C.向A側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)彎曲D.向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)彎曲參考答案:B35.下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述正確的是A.在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)D.在t1~t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)參考答案:B36.“轉(zhuǎn)錄”與“復(fù)制”過程相同的是(

)A.只以DNA的一條鏈為模板

B.按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行合成C.合成的產(chǎn)物是mRNA

D.以堿基U與堿基A配合成對(duì)參考答案:B37.圖是獲取克隆大熊貓的理論示意圖,有關(guān)敘述不正確的是()A.重組細(xì)胞第一次分裂時(shí)進(jìn)行基因重組B.體外培養(yǎng)需要配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液C.在丙過程中需對(duì)代孕黑熊進(jìn)行同期發(fā)情處理D.過程尚未實(shí)現(xiàn)可能與免疫排斥有關(guān)參考答案:A【考點(diǎn)】RD:動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù);S5:胚胎移植.【分析】動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育過程為:卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚,從囊胚期開始出現(xiàn)細(xì)胞分化.分析題圖:圖中甲為核移植、乙為早期胚胎培養(yǎng)、丙為胚胎移植、丁為胚胎發(fā)育.【解答】解:A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,重組細(xì)胞第一次分裂時(shí)有絲分裂,A錯(cuò)誤;B、體外培養(yǎng)胚胎時(shí),必須配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎,B正確;C、在丙胚胎移植過程中需對(duì)代孕黑熊進(jìn)行同期發(fā)情處理,C正確;D、一般情況下受體母畜對(duì)同種移植胚胎一般不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng),而異種的胚胎移植可能會(huì)發(fā)生免疫排斥,D正確.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),核移植,胚胎移植等知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和識(shí)圖能力,屬于中檔題.38.如圖所示遺傳系譜中有甲(基因?yàn)镈、d)、乙(基因?yàn)镋、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是(

)A.甲病為色盲癥,乙病基因位于Y染色體上B.Ⅱ7和Ⅱ8生一兩病兼發(fā)的男孩的概率為1/9C.Ⅱ6的基因型為DdXEXeD.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,則生出病孩的概率高達(dá)100%參考答案:C39.以下細(xì)胞中既有同源染色體,又含染色單體的是(

)①有絲分裂中期細(xì)胞②有絲分裂后期細(xì)胞③減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞④減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞⑤減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞⑥減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞A.①③⑤

B.②④⑥

C.①②③

D.④⑤⑥參考答案:A40.果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性,但純合長(zhǎng)翅品系的幼蟲,在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅為殘翅。下列敘述正確的是()A.35℃條件下果蠅的長(zhǎng)翅基因突變成了殘翅基因B.果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由環(huán)境溫度決定的C.純合的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的D.如果有一只殘翅果蠅,只要讓其與另一只異性殘翅果蠅交配,就能確定其基因型參考答案:CA.35℃條件下果蠅的長(zhǎng)翅變成了殘翅,是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果,不是基因突變的結(jié)果,因?yàn)榛蛲蛔兊念l率是非常低的,A錯(cuò)誤;B.果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由環(huán)境溫度和基因共同來決定的,B錯(cuò)誤;C.純合的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀,這是環(huán)境引起的變異,是不能遺傳的,C正確;D.要想確定某只殘翅果蠅的基因型,則需要將其與一只正常狀態(tài)下發(fā)育形成的異性殘翅果蠅交配,將幼蟲在正常溫度下培育,若后代只有殘翅,則表明其為vv,若后代只有長(zhǎng)翅,則表明其為VV,若后代既有長(zhǎng)翅又有殘翅,則表明其為Vv,D錯(cuò)誤?!究键c(diǎn)定位】環(huán)境對(duì)性狀的影響【名師點(diǎn)睛】環(huán)境對(duì)遺傳信息表達(dá)的影響:1、環(huán)境條件對(duì)性狀的影響:性狀的表現(xiàn)是基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果,影響顯性基因作用的

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