班主任申請書-2

第頁共頁班主任申請書【推薦】班主任申請書班主任申請書1尊敬的校長：經(jīng)過我的再三考慮，決定申請擔(dān)任班主任，理由如下：1、本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不是一時(shí)地沖動(dòng)，是在不斷認(rèn)識自我、認(rèn)識教育、認(rèn)識別人的根底上做出的尊重自我、尊重教育、尊重別人的選取。2、學(xué)生對老師尊敬的唯一來是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選取做班主任，就是選取挑戰(zhàn)自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì)。3、配合黨政做好學(xué)校文化建立是工會(huì)工作一向未能很好打破的難點(diǎn)，我選取身體力行，以此彌補(bǔ)工會(huì)工作的缺乏。4、在工作量方面，可以適當(dāng)透過減少課時(shí)來解決，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節(jié)，新學(xué)期8—10節(jié)為宜。5、工會(huì)任期將于明年4月完畢，在任期內(nèi)我會(huì)一如既往地帶著幾位工會(huì)委員和小組長做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。6、本人在樹人工作八年，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過個(gè)人要求，這是第一次，相信也會(huì)是最后一次。尊敬的校長，一個(gè)人的幸福莫過于可以做自我喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過于可以給老師帶給更廣闊地自我教育、自我開展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的老師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此效勞于別人、效勞于社會(huì)才能對得起自我的良心！懇請理解并批準(zhǔn)！多謝！此致敬禮！申請人：_____20___年__月__日班主任申請書2尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我特此申請當(dāng)三年級三班的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)時(shí)機(jī)。首先，我熱愛著老師這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的老師，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀老師的務(wù)必。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的理解也越來越深入。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)歷，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的汲取做班主任的經(jīng)歷。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)歷的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。其次，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力。從周弘老師的書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、老實(shí)、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中進(jìn)步成績。從王曉春老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任就應(yīng)掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以理論來進(jìn)步班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。再次，我已參加老師進(jìn)修學(xué)院組織的班主任培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)規(guī)定的任務(wù)，小學(xué)生心理方面學(xué)習(xí)了必須的經(jīng)歷。而且，三班是一個(gè)眾所周知的老大難的班級，班級管理較難，期望透過我的努力可以改變學(xué)生的相貌，和班級的相貌。最后，從教學(xué)上看，我有更多的精力承當(dāng)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的光陰處理班主任工作。班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，那里老師要扮演的主角很多，如學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得缺乏，都會(huì)對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑颉６蠋熢诎缪萑魏我环N主角時(shí)，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)那么。這些都是需要班主任在理論過程中，不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)歷的。沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者。期望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。此致敬禮！申請人：_____20___年__月__日班主任申請書3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我特此申請當(dāng)三年級三班的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)時(shí)機(jī)。首先，我熱愛著老師這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的老師，而做班主任的才能是一名優(yōu)秀老師的必須。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的理解也越來越深入。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)歷，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的汲取做班主任的經(jīng)歷。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)歷的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。其次，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能。從周弘老師的書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、老實(shí)、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中進(jìn)步成績。從王曉春老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以理論來進(jìn)步班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。再次，我已參加老師進(jìn)修學(xué)院組織的班主任培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)規(guī)定的任務(wù)，小學(xué)生心理方面學(xué)習(xí)了一定的經(jīng)歷。而且，三班是一個(gè)眾所周知的老大難的班級，班級管理較難，希望通過我的努力可以改變學(xué)生的相貌，和班級的相貌。最后，從教學(xué)上看，我有更多的精力承當(dāng)班主任的工作;從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里老師要扮演的角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得缺乏，都會(huì)對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而老師在扮演任何一種角色時(shí)，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)那么。這些都是需要班主任在理論過程中，不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)歷的。沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。此致敬禮申請人：xxxxx年xx月xx日班主任申請書4尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：我是XX級國貿(mào)班的XX，申請參加代理班主任。大一剛?cè)胄r(shí)，什么都不懂，在學(xué)長學(xué)姐的幫助下，我很快適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。軍訓(xùn)期間，學(xué)長學(xué)姐天天都不辭勞苦地為我們操勞奔波，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。天未亮就起床，晚上很晚都沒休息，跟我們一塊曬太陽，陪我們訓(xùn)練。奔跑于寢室間為我們排憂解難。我從心底里感謝他們，佩服他們。我當(dāng)時(shí)就下定決心自己也要當(dāng)代班，為學(xué)弟學(xué)妹們效勞，讓他們感受到這里的溫暖。盡快適應(yīng)環(huán)境。如今社會(huì)對我們的要求日益注重才能方面。為了全面進(jìn)步自己，我要求自己多注重社會(huì)理論。我認(rèn)為當(dāng)代班是一個(gè)很好的鍛煉自己的時(shí)機(jī)，也希望通過當(dāng)代班，能讓我的各方面的才能得到大幅度的進(jìn)步。本人性格開朗活潑，喜歡交朋友、聊天，樂于助人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)。大一我一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)勞衛(wèi)部干事，在工作期間，我工作熱情，勤勤懇懇，任勞任怨，一心一意為全系同學(xué)效勞，并獲得了一定成績。雖然有時(shí)覺得挺辛苦，但我相信一分耕耘，會(huì)有一分收獲。另外，我在班上也擔(dān)任了班干部的職務(wù)，工作態(tài)度和成績得到了同學(xué)們的好評。而且我能很好地處理學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，會(huì)很好的安排自己的時(shí)間。盡管參加的社會(huì)活動(dòng)比擬多，但我沒有把學(xué)習(xí)給落下，在大一所有的考試中，我的成績都屬中上程度。我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我這次鍛煉自己的時(shí)機(jī)，我相信自己能做好，我也會(huì)盡全力去做好。我會(huì)當(dāng)好學(xué)弟學(xué)妹們的典范，也會(huì)盡心地幫助她們。此致敬禮!20xx年x月x日班主任申請書5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是xx級心理班的班主任。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两瘢瑥氖掳嘀魅喂ぷ饕褲M一年。擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，一年來我越來越深切的體會(huì)到了這句話的深意。在擔(dān)任班主任工作的一年來，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今09級心理01班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的班集體，榮獲了我院五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體的榮耀稱號。更有許多同學(xué)積極參加院系舉行的各項(xiàng)活動(dòng)并都獲得了優(yōu)異的成績。更有幾名同學(xué)曾代表我院去省市參加比賽也獲得了相當(dāng)好的成績。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個(gè)班，首先班主任要以身作那么，要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會(huì)，要讓學(xué)生樹立起正確的觀念，要有一套標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)懲制度。我始終圍繞著這樣幾條開展工作，也初見成效。一、學(xué)高為師，身正為范在擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅(jiān)持這個(gè)原那么。但凡要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。比方每次開班委會(huì)我總是提早到教室，而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。上課期間手機(jī)調(diào)至震動(dòng)等。而且時(shí)常給學(xué)生提出一些為人之道，我首先以我為例，先正己，后要求別人。對學(xué)生說實(shí)話，說真話，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。二、努力打造過硬的班委會(huì)新生入學(xué)，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會(huì)，然后進(jìn)展培訓(xùn)，經(jīng)過一段時(shí)間的考察，對班委會(huì)成員做出調(diào)整。固定以后，再進(jìn)展嚴(yán)格要求，我要求班干部以身作那么，各司其職，互相配合。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進(jìn)展詳細(xì)記載；副班長抓紀(jì)律；體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負(fù)責(zé)每周向?qū)W校遞交播送宣傳稿件；生活委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作；文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動(dòng)節(jié)目安排及排練工作。要求他們在思想上、學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的表率。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一，經(jīng)常得到院系領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。三、理念領(lǐng)先行動(dòng)我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學(xué)生，我都要求學(xué)生具備：1〕吃苦是福的思想。我的教育理論是，進(jìn)入大學(xué)就在各方面都得到全面鍛煉。年輕人吃點(diǎn)苦是磨練，溫室里的花朵是不能承受風(fēng)雨的洗禮的。2〕老實(shí)守信的作風(fēng)。我把這叫作“傻子理論”。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，教育學(xué)生老實(shí)守信無疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。3〕感恩父母的道德?！吧钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！敝挥卸酶卸?，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才可以始終抱定自己的信念。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。4〕奮勇爭先的精神。我通過各種方式鼓勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。四、獎(jiǎng)勤罰懶、奮勇爭先表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓勵(lì)他們放飛希望的勇氣。其詳細(xì)做法是：先制定出盡可能大家都滿意的獎(jiǎng)懲措施，在班會(huì)上通過，然后由班委和學(xué)習(xí)小組監(jiān)視執(zhí)行，每學(xué)期都進(jìn)展講評，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作出色的同學(xué)進(jìn)展豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對犯了錯(cuò)誤或紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)展批評教育。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對班主任的榮譽(yù)有著期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時(shí)也是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我無論在哪個(gè)崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)可以考慮我的申請。當(dāng)然假如沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)改變一直以來的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個(gè)崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己的職責(zé)，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓成熟，也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)收獲的，來公共衛(wèi)生系全體老師的鼓勵(lì)和祝福。簽名：xxx20xx年xx月xx日班主任申請書6尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：基于對學(xué)校共同信念的理解，我申請新一屆高一一個(gè)班的班主任。在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期盼與學(xué)校的開展嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)在一齊，以顯示做為這個(gè)群眾成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)創(chuàng)始性的場面的翻開。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的老師身上去，化為他們的行動(dòng)，這樣，教學(xué)才能真正表達(dá)出其生命和活力。我期望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長用心。我期望我可以承當(dāng)起一個(gè)班級，去增強(qiáng)學(xué)生的對于前途，對于將來的信念?！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是應(yīng)對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動(dòng)力的泉?！蔽移谕麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的理論之中。在班主任任上，我期望自我與任課老師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我期望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)群眾里，受著一種思想，一種原那么，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)那么和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的表達(dá)。尊重其他老師的民主權(quán)利，重視團(tuán)體的作用，與課任老師共同制定方案，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng)，并期望達(dá)成簡單、愉快、和諧人際關(guān)系。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好本班任課老師之間的互相關(guān)系，使各科老師互相配合，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，構(gòu)成一個(gè)“有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛戴”〔馬卡連柯語〕的老師群眾，并用這個(gè)群眾的合力去教育學(xué)生。期望學(xué)校能重視我的申請，給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。申請人：xxxxx年xx月xx日班主任申請書7尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo)：您好！非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請。我是XX系XXXXX班學(xué)生XX，在系部擔(dān)體育部部長、在班擔(dān)任班長一職。經(jīng)過在XXXXX學(xué)院一年的學(xué)習(xí)生活，我深深愛上了這所學(xué)校，愛上的我們得意的老師、得意的同學(xué)。工業(yè)工程專業(yè)是我系04年新開設(shè)的一門專業(yè)，我有幸從遙遠(yuǎn)的山東青島來到富有文化底蘊(yùn)的湖南湘潭，可以說是一種緣分。機(jī)械電子電子工程系是我院一大系部，擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)和齊全的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，更擁有一批關(guān)心同學(xué)生活學(xué)習(xí)的老師和充滿理想抱負(fù)的學(xué)生。我們班在班主任龔存宇老師和副班主任張飛林學(xué)長的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，很快適應(yīng)了大學(xué)生活，并積極參加學(xué)校系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成績突出，表現(xiàn)優(yōu)異。在開展班級日常工作的過程中，副班張飛林學(xué)長給與了我們很大的支持，我們都非常尊敬和感謝他。我曾設(shè)想并期望有一天我能做為副班主任來幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這應(yīng)該是件非常有挑戰(zhàn)非常有意義的事情。正直05級新生入學(xué)報(bào)到系部公開招聘副班之際，我想做一個(gè)英勇的嘗試來競選05級工業(yè)工程專業(yè)副班一職。副班主任是聯(lián)絡(luò)同學(xué)與班主任老師的紐帶，是同學(xué)們生活中的朋友。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，更要有較強(qiáng)的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻(xiàn)的意識。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學(xué)說過的一句話：你可以才能不強(qiáng)，但只要你比才能強(qiáng)的人做的好就可以了，這句話表達(dá)出的就是認(rèn)真精神對工作效果的影響。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué)，及時(shí)詳盡的與同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷并在課后及時(shí)敦促他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，生活上的關(guān)心和幫助更是尤為重要的，因?yàn)槟憧梢圆粚W(xué)習(xí)，但是你不可以不生活。在同學(xué)的日常生活中，總會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人性格愛好或家庭經(jīng)濟(jì)情況融入不到班級或?qū)嬍伊己脷夥罩械耐瑢W(xué)，此時(shí)我就要和班長聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解他們的情況，并同班主任老師一同商量幫助措施，解決問題，使班級形成一個(gè)良好向上的氣氛。副班是一名學(xué)生，學(xué)生平時(shí)是有學(xué)習(xí)任務(wù)的，因此如何處理好學(xué)習(xí)與副班工作的關(guān)系可以說是決定你副班工作的成功與否。我認(rèn)為我比擬會(huì)管理自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)工作可以分別投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)成績也是比擬優(yōu)秀，副班在學(xué)習(xí)上必需要能給學(xué)弟們起到一定的典范作用，樹立良好的個(gè)人形象。對自己有信心，對同學(xué)有熱心，對同事有誠心，這些是我想告訴同學(xué)們的。經(jīng)過一年的工作鍛煉，我從班級與系部工作中學(xué)到了很多東西，養(yǎng)成了良好的效勞集體、模范意識，也能更好的處理說與做、得與失、方案與總結(jié)的關(guān)系，明白了要想從一名干事成長為一名系干必需要擺正自身位置，踏實(shí)的為同學(xué)效勞，要具有一定的觀察才能，通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，并能通過對本質(zhì)的分析^p找出規(guī)律，想象力和判斷才能也是重要的?？紤]這個(gè)人類與動(dòng)物的根本差異，考慮表達(dá)可貴、表達(dá)價(jià)值。作為副班要為同學(xué)考慮，為班級的開展考慮，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需。一個(gè)集體要想有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就必須有班興那么我興，班亡那么我亡的集體榮譽(yù)感。我們工業(yè)工程0402班就是在活動(dòng)中結(jié)合起來，在榮譽(yù)中團(tuán)結(jié)起來，在系部非畢業(yè)班〔38個(gè)班〕參加的班級月評有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到如今。這個(gè)成長進(jìn)步的過程不僅是一個(gè)數(shù)字的改變，這其中的辛酸只有我們自己知道。假如我如愿成為工業(yè)工程05級的副班主任的話，我會(huì)盡全力培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和集體意識，這些對他們以后的班級開展一定會(huì)起到重要的作用。大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，我渴望得到每一次的鍛煉時(shí)機(jī)，我清楚地認(rèn)識到我如今只是一名大二的學(xué)生，在工作經(jīng)歷及社會(huì)閱歷方面尚有欠缺，但憑我對工業(yè)工程專業(yè)的理解及較強(qiáng)責(zé)任心和意志力我想我還是有資格來競選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才，批準(zhǔn)我的副班申請。假如我沒有如愿獲得這次時(shí)機(jī)的'話，我仍然會(huì)腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的效勞同學(xué)，等待下次時(shí)機(jī)的到來。申請人：日期：20xx年XX月XX日班主任申請書8尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我特此申請當(dāng)X年級X班的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)時(shí)機(jī)。首先，我深愛著老師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的老師是我一生的夢想，而做班主任的才能是一名優(yōu)秀老師的必須。在多年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的理解也越來越深入。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)歷，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的汲取做班主任的經(jīng)歷。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)歷的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。其次，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能。從周弘老師的書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、老實(shí)、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中進(jìn)步成績。從王曉春老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以理論來進(jìn)步班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。再次，我和其他幾位同事共同完成了市級課題――《小學(xué)生心理輔導(dǎo)探究》的研究，在小學(xué)生心理方面積累了一定的經(jīng)歷。而且，六年級一班也是一個(gè)眾所周知的老大難的班級，再加上北馬莊并班之后，班級管理更難。我希望利用我的研究專長，改變學(xué)生的相貌，改變班級的相貌。最后，從教學(xué)上看，我對小語教學(xué)教學(xué)已經(jīng)比擬熟悉，有更多的精力承當(dāng)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，孩子已經(jīng)越來越大了，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里老師要扮演的角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得缺乏，都會(huì)對教育工作產(chǎn)生阻礙。這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而老師在扮演任何一種角色時(shí)，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)那么。這些都是需要班主任在理論過程中，不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)歷的。沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。申請人xxXX年XX月XX日班主任申請書9尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：您們好！本人是xxx級xx班班主任。自xxx年參加工作以來，在xxx中學(xué)任班主任工作xx年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生，對家長，對社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥?，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的進(jìn)步。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹：〔以下略去200字〕近年來，我班組織了一些有聲有色的活動(dòng)，其中一些有影響力的活動(dòng)有：一直堅(jiān)持班組評星，效果顯著；各科糾錯(cuò)本建立與使用大面積進(jìn)步了學(xué)生成績；主動(dòng)探究新的教育教學(xué)方法，進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試；別開生面的家長會(huì)獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評；班級長期堅(jiān)持課間操跑步；班級乒乓球賽；班級跳繩比賽；班級運(yùn)動(dòng)會(huì)；班會(huì)課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。xx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；文章在中國xx發(fā)表，并獲同行高度評價(jià)，；經(jīng)歷文章在直播演講，獲專家好評，優(yōu)秀學(xué)員；班主任論文獲縣x等獎(jiǎng)；xxx班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽(yù)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽(yù)。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們可以考慮我的申請。當(dāng)然假如沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)改變一直以來的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。申請人：xxx20xx年xx月xx日班主任申請書10尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：你們好!我是******，我申請擔(dān)任我學(xué)院********專業(yè)新生學(xué)生班主任。學(xué)生班主任可以說是大一新生杠桿入校時(shí)接觸最多的人，學(xué)生班主任是幫助大一新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的引導(dǎo)者，是大一新生所有困惑的解答者，學(xué)生班主任對于新同學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活起著非常重要的作用。我的學(xué)生班主任對我的大學(xué)定位起著舉足輕重的作用，我也想為大一新生們盡我的一份力量。我申請擔(dān)任學(xué)生班主任的原因如下：一、我熟悉班級工作。在過去的兩年大學(xué)生活中，我連續(xù)兩年擔(dān)任我班班長，我對班級工作非常的熟悉，對大一新生來學(xué)校后需要做的工作了如指掌。而新生剛剛?cè)胄r(shí)又會(huì)面臨各種各樣的困惑，因此，我會(huì)對大一新生剛?cè)胄Ｋ龅母鞣N工作進(jìn)展全面的指導(dǎo)，讓他們以最短的時(shí)間適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)，我會(huì)對他們所有的迷惑進(jìn)展解答，會(huì)努力引導(dǎo)他們樹立正確的、積極地大學(xué)觀念。二、我理解我們的專業(yè)。眾所周知，大一新生剛剛?cè)胄r(shí)會(huì)面對各種各樣的迷惑，而在所有的迷惑中，最難以解答的就是關(guān)于專業(yè)方面的迷惑，這就需要一個(gè)理解專業(yè)的人給他們解答，我想，在所有的困惑中，這也是我們最需要給他們解答的問題，因?yàn)檫@個(gè)問題將影響著他們整個(gè)大學(xué)生活，直接影響著他們的大學(xué)生活如何>方案，如何度過!如今我已經(jīng)是大三了，對我們的專業(yè)已經(jīng)做到了很理解，所以，我會(huì)給他們解答關(guān)于專業(yè)方面的迷惑，讓他們制定好大學(xué)>方案。三、我有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。在我擔(dān)任我們班班長的這兩年中，我們班的工作獲得了非常優(yōu)秀的成績，得到了學(xué)院的一致認(rèn)可。我們班連續(xù)兩年被評為“紅旗團(tuán)支部”，我們班舉辦了各種各樣的班級活動(dòng)，同時(shí)，班級同學(xué)積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)并獲得了非常優(yōu)異的成績。在這兩年中，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異并獲得了“20xx-20xx國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，成為預(yù)備黨員，在學(xué)院組織的多項(xiàng)活動(dòng)中獲得非常優(yōu)異的成績。我相信自己能做好學(xué)生班主任的工作，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)大一新生獲得優(yōu)異的成績。希望學(xué)院能給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我的才能得以展現(xiàn)!此致敬禮!20xx年x月x日班主任申請書11尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我申請下學(xué)期擔(dān)任初三、一或二班的助理班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)時(shí)機(jī)。申請擔(dān)任助理班主任有以下幾個(gè)原因：除了眾所周知的職稱晉升的需要，更多的是我認(rèn)為我可以勝任助理班主任的工作，可以幫助我的學(xué)生解除困惑，讓他們集中精力專心學(xué)習(xí)。首先，我對這兩個(gè)班很熟悉。這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)我已經(jīng)帶了兩年半，對他們每個(gè)人我都很理解，每天和他們在一起，他們的個(gè)性，他們的優(yōu)缺點(diǎn)，甚至他們每一天情緒上的變化我都看在眼里。我知道什么時(shí)候該安撫，什么時(shí)候該批評，該用什么方式去激發(fā)他們的斗志。其次，我的親和力。很多學(xué)生和我很親近，包括學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)差的，都愿意相信我。我也愿意以我比他們略豐富的生活經(jīng)歷去引領(lǐng)他們，可以解除他們的困惑，讓他們少走一些彎路。再次，作為語文老師我有更多的渠道和學(xué)生溝通。日記是一個(gè)渠道，平時(shí)授課時(shí)的課文講授也是理解學(xué)生和教育學(xué)生的渠道。因?yàn)樽鲞^班主任，我知道班主任工作是份良心活。我認(rèn)為我有足夠的責(zé)任心、愛心去幫助這幫孩子們。雖然擔(dān)任過班主任，但隔的時(shí)間已久，學(xué)生思想也發(fā)生了很大變化，所以我還要在做班主任理論過程中不斷和趙主任交流學(xué)習(xí)，不斷的汲取做班主任的經(jīng)歷。假如領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請，我將盡力協(xié)助趙主任教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，進(jìn)步成績，以到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的。特此申請，敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！申請人：王娟20xx年x月x日班主任申請書12學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：基于對學(xué)校共同信念的理解，我申請一個(gè)班的副班主任。在學(xué)校走上新的臺階并不斷進(jìn)步的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的開展嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)在一起，以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)創(chuàng)始性的場面的翻開。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的老師身上去，化為他們的行動(dòng)，這樣，教學(xué)才能真正表達(dá)出其生命和活力。我希望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深遠(yuǎn)用心。我希望我可以承當(dāng)起一個(gè)班級，去增強(qiáng)學(xué)生的對于前途，對于將來的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動(dòng)力的泉。我希望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的理論之中。我希望自己能輔助班主任做好學(xué)生管理工作，與任課老師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我希望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里，受著一種思想，一種原那么，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)那么和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的表達(dá)。尊重其他老師的民主權(quán)利，重視團(tuán)體的作用，與課任老師共同制定方案，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng)，并希望達(dá)成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好本班任課老師之間的互相關(guān)系，使各科老師互相配合，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，形成一個(gè)有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛戴〔馬卡連柯語〕的老師集體，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生。希望學(xué)校能重視我的申請，給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。(本人任教：初三4班，初二2和6班物理)申請人：***20xx年8月28日班主任申請書13尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是___級心理班的班主任。20___年9月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿一年。擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，一年來我越來越深切的體會(huì)到了這句話的深意。在擔(dān)任班主任工作的一年來，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今___級心理01班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的班集體，榮獲了我院五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體的榮耀稱號。更有許多同學(xué)積極參加院系舉行的各項(xiàng)活動(dòng)并都獲得了優(yōu)異的成績。更有幾名同學(xué)曾代表我院去省市參加比賽也獲得了相當(dāng)好的成績。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個(gè)班，首先班主任要以身作那么，要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會(huì)，要讓學(xué)生樹立起正確的觀念，要有一套標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)懲制度。我始終圍繞著這樣幾條開展工作，也初見成效。一、學(xué)高為師，身正為范在擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅(jiān)持這個(gè)原那么。但凡要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。比方每次開班委會(huì)我總是提早到教室，而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。上課期間手機(jī)調(diào)至震動(dòng)等。而且時(shí)常給學(xué)生提出一些為人之道，我首先以我為例，先正己，后要求別人。對學(xué)生說實(shí)話，說真話，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。二、努力打造過硬的班委會(huì)新生入學(xué)，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會(huì)，然后進(jìn)展培訓(xùn)，經(jīng)過一段時(shí)間的考察，對班委會(huì)成員做出調(diào)整。固定以后，再進(jìn)展嚴(yán)格要求，我要求班干部以身作那么，各司其職，互相配合。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進(jìn)展詳細(xì)記載；副班長抓紀(jì)律；體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負(fù)責(zé)每周向?qū)W校遞交播送宣傳稿件；生活委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作；文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動(dòng)節(jié)目安排及排練工作。要求他們在思想上、學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的表率。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一，經(jīng)常得到院系領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。三、理念領(lǐng)先行動(dòng)我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學(xué)生，我都要求學(xué)生具備：1〕吃苦是福的思想。我的教育理論是，進(jìn)入大學(xué)就在各方面都得到全面鍛煉。年輕人吃點(diǎn)苦是磨練，溫室里的花朵是不能承受風(fēng)雨的洗禮的。2〕老實(shí)守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，教育學(xué)生老實(shí)守信無疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。3〕感恩父母的道德?！吧钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！敝挥卸酶卸?，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才可以始終抱定自己的信念。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。4〕奮勇爭先的精神。我通過各種方式鼓勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。四、獎(jiǎng)勤罰懶、奮勇爭先表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓勵(lì)他們放飛希望的勇氣。其詳細(xì)做法是：先制定出盡可能大家都滿意的獎(jiǎng)懲措施，在班會(huì)上通過，然后由班委和學(xué)習(xí)小組監(jiān)視執(zhí)行，每學(xué)期都進(jìn)展講評，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作出色的同學(xué)進(jìn)展豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對犯了錯(cuò)誤或紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)展批評教育。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對班主任的榮譽(yù)有著期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的和認(rèn)可，同時(shí)也是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我無論在哪個(gè)崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)可以考慮我的申請。當(dāng)然假如沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)改變一直以來的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個(gè)崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己的職責(zé)，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓成熟，也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)收獲的，來公共衛(wèi)生系全體老師的鼓勵(lì)和祝福。此致敬禮！申請人：_____20___年__月__日班主任申請書14親愛的老師：我是XXX，現(xiàn)任電力091班長、系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)副____，現(xiàn)申請20xx級電力班代理班主任。在新來的學(xué)弟學(xué)妹們眼中，我們是典范，是他們在今后大學(xué)生活中的引路人。先說說我的個(gè)人履歷，從入學(xué)到如今班干部一直都衰敗下，多年的管理經(jīng)歷中，我少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。從學(xué)前班開場到如今，我一直不斷的擔(dān)任班長職務(wù)。擔(dān)任班長期間在我的努力下，全班同學(xué)的積極配合下，我班在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上以及團(tuán)結(jié)等各方面都表現(xiàn)的非常突出，受到屢次表揚(yáng)。遠(yuǎn)的不說，就說說我們電力091班獲得的不俗成績。本班共43名學(xué)生，共青團(tuán)員43名，另外團(tuán)員申請入黨率高達(dá)57.14%；在這43名同學(xué)中有將近30名同學(xué)受到校、系各級嘉獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上，我班級的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)好電力專業(yè)知識，在上學(xué)年中有39名學(xué)生文化課均分大于80分〔占班級總?cè)藬?shù)91%〕，在20xx—20xx年度綜合評定中，我班有6名同學(xué)獲得校綜合獎(jiǎng)學(xué)金，其中2人為一等獎(jiǎng)學(xué)金。另外在校組織的英語寫作大賽、英語競賽等各項(xiàng)賽事中均獲得不俗成績，多名同學(xué)獲得嘉獎(jiǎng)。在課余文體生活上，大家一起努力，一起創(chuàng)造，為班級爭取了許多榮譽(yù)。在一路走過的一年里，碩果累累：在開學(xué)的大合唱中，我班獲得驕人成績，令人可喜。在之后的校辯論賽中，我班同學(xué)再度崛起，又迎來好的成績。在系20xx—20xx年度拔河比賽中奪得冠軍，被輔導(dǎo)員支老師譽(yù)為“大力士班級”。又在這學(xué)期舉行的三系籃球友誼聯(lián)賽中奪得第三名的佳績。這樣的驕人成績不勝枚舉。去年十月份，我?guī)е嗤瑢W(xué)，到學(xué)校附近的牧野公園玩耍，大家載歌載舞，紛紛把自己的絕活表演出來與別人分享。在清明節(jié)，我組織班級局部同學(xué)去烈士陵園為烈士掃墓，在掃墓過程中，同學(xué)們都很忠誠的祭拜先烈，這也從另一面表達(dá)了同學(xué)們有很高的思想覺悟。在4月16日舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)里，我班同學(xué)積極報(bào)名參加，獲得可喜成績。雖然有一局部同學(xué)沒有可以代表我系參賽，但他們并不為此抱怨，反而更加賣力的為我系、我班的運(yùn)動(dòng)健兒加油助威。每項(xiàng)比賽時(shí)你都可以看到我班的同學(xué)在搖旗吶喊。隨后的足球賽、辯論賽，雖然我班同學(xué)沒能參與其中，但是這擋不住我班同學(xué)為我系選手加油助威的熱情！我們班的出勤率高達(dá)百分之百，這是其他任何班級都不能望其項(xiàng)背的！同學(xué)們不僅熱愛學(xué)習(xí)，更熱愛勞動(dòng)，在學(xué)校屢次舉行的清掃老師公寓的活動(dòng)中，我班青年志愿者積極參加，熱情效勞，為老師打造一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，得到學(xué)校里老師的一致好評。多年的學(xué)生工作經(jīng)歷和才能的積累下，使我養(yǎng)成了突出的組織協(xié)調(diào)才能和靈敏應(yīng)變及處理突發(fā)事件的才能，我覺得自己有才能肩負(fù)20xx級新生代理班主任這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，更好地效勞老師，效勞同學(xué)。相信在老師以及各位同學(xué)的支持下我會(huì)很好的完成各項(xiàng)工作。假設(shè)我中選為新生代理班主任，我將會(huì)積極的投入到新生班級管理工作中。除繼承并發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有管理經(jīng)歷，還將開拓創(chuàng)新，汲取其他班級管理精華，化為我用，努力為新生班級創(chuàng)造更多佳績！我申請帶班并不只為鍛煉自己，我的成長路是由許多人的幫助下鋪就而成的，我真的渴望有這樣一次時(shí)機(jī)：能為學(xué)弟學(xué)妹們、為系里做點(diǎn)事，奉獻(xiàn)我的一份力量，而代理班主任正是這樣的一個(gè)平臺，既幫助了別人，也進(jìn)步了自己，還可以在心靈上得到升華。我更渴望認(rèn)識更多的朋友，成為他們的良師益友，我希望自己的感情和汗水誰也能感動(dòng)他們，長流于他們的心。此致敬禮申請人：XXXXX年XX月XX日班主任申請書15尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好!不知不覺一個(gè)學(xué)期又完畢了，我有過落伍時(shí)的傷心，有過學(xué)習(xí)時(shí)的茫然，有過工作時(shí)的艱辛，有過收獲時(shí)的喜悅，有過成功時(shí)的興奮?？傊m然時(shí)間不長，但我的感受很多。下面我就將這學(xué)期的工作加以總結(jié)。記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個(gè)失敗的班主任。一年以來，我一直積極考慮如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任?！懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫小?，學(xué)院把一個(gè)班交給我，家長們把自己的孩子托付給我，同學(xué)們的前途和命運(yùn)都寄托在我的肩上，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎?唯有努力工作才能上對得起學(xué)校，下對得起家長，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我要當(dāng)好班主任。我與學(xué)生在教育學(xué)生過程中，我首先不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，將所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)知識付諸理論并在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)歷，我承受了上級組織的教育培訓(xùn)，在其中我學(xué)了不少新課程知識并將之及時(shí)的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，逐漸培養(yǎng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造活潑的課堂氣氛，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)教學(xué)上過硬的班主任。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才會(huì)佩服你。這也是我們05級美術(shù)一班05——06學(xué)年被評為先進(jìn)班集體一個(gè)因素。第一個(gè)問題：如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生?學(xué)生違背紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的承受處分而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違背紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?得意識到他們其實(shí)并不比別人差。第二個(gè)問題：如何批評學(xué)生，怎樣才可以令學(xué)生虛心承受批評?記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比擬大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他外表上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探究，探究出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一“，我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一“。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該擅長捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)“，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!“，我們的學(xué)生再怎么胡混也不至于將他同罪犯等同起來吧?我們班有個(gè)男生小黃，性格比擬反叛，詳細(xì)表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對!但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛好愛踢足球，口才和反響才能都很不錯(cuò)，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的，那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的成功奠下了堅(jiān)實(shí)的根底，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他回憶在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個(gè)人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的考慮過為什么?“然后我跟他一一分析^p原因，開場的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動(dòng)表態(tài)，過了一段時(shí)間我又跟他出來長談了一次，漸漸的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀。在班級理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月