四年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday（3）-外研版（三起）

四年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-Module9Unit2Didyouhaveaniceholiday（3）-外研版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)了解基本的英語假期問候語；學(xué)會(huì)用英語描述假期活動(dòng)內(nèi)容；掌握英語簡(jiǎn)單的動(dòng)作詞匯；增強(qiáng)英語口語表達(dá)和聽力理解能力。二、教學(xué)內(nèi)容假期問候語：Didyouhaveaniceholiday?Yes,Idid./No,Ididn’t.過去式動(dòng)詞練習(xí)：went,saw,played,ate,drank,swam,rode,read,watched。介紹假期活動(dòng)：Iwenttothepark.Isawsomeflowers.Iplayedfootballwithmyfriends.Iateicecream.Idrankorangejuice.Iswaminthepool.Irodeabike.Ireadabook.IwatchedTV.三、教學(xué)重點(diǎn)假期問候語的運(yùn)用；過去式動(dòng)詞練習(xí)；介紹假期活動(dòng)并運(yùn)用動(dòng)作詞匯描述活動(dòng)。四、教學(xué)難點(diǎn)對(duì)過去式動(dòng)詞的正確運(yùn)用；運(yùn)用英語描述假期活動(dòng)的能力。五、教學(xué)過程1.Warming-up引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，課堂上進(jìn)行英文假期問候語的反復(fù)練習(xí)，以體現(xiàn)本節(jié)課的主題。2.Presentation聽音樂，引導(dǎo)學(xué)生回憶假期。老師可以放一段有關(guān)假期的音樂，學(xué)生聽完后用英語介紹自己假期的活動(dòng)。要求學(xué)生進(jìn)行聆聽、口頭表達(dá)。先提示，然后讓學(xué)生根據(jù)提示運(yùn)用英語進(jìn)行描述。例如：Iwenttothepark.Isawsomeflowers/Iplayedfootballwithmyfriends./Iateicecream./Idrankorangejuice./Iswaminthepool./Irodeabike./Ireadabook./IwatchedTV.3.Practice學(xué)生小組間相互介紹自己假期體驗(yàn)，使用這些介紹性句子，并相互詢問對(duì)方的假期體驗(yàn)。開展團(tuán)體活動(dòng)，在兩個(gè)小組之間進(jìn)行問答環(huán)節(jié)?！癉idyouhaveaniceholiday?Yes,Idid./No,Ididn’t.”4.Production引導(dǎo)學(xué)生完成一篇假期日記，從而鞏固所學(xué)知識(shí)，并讓學(xué)生在文中描述各種假期活動(dòng)。例如：“Yesterday,Iwenttothepark.Isawsomeflowersandplayedbasketballwithmyfriends.Afterthat,Idrankorangejuiceandateicecream.Itwasagreatday!”5.Summary回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理總結(jié)所學(xué)動(dòng)詞，引導(dǎo)學(xué)生理解過去式動(dòng)詞的用法。與學(xué)生們分享一些學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和技巧，例如詞匯記憶技巧等。6.Homework完成假期日記；制作一份英語口袋書，其中可以包括所學(xué)的動(dòng)詞和句型。六、板書設(shè)計(jì)Module9Unit2Didyouhaveaniceholiday?went,saw,played,ate,drank,swam,rode,read,watched七、教學(xué)參考資源外研版三年級(jí)英語下冊(cè)，Module9Unit2Didyouhaveaniceholiday?八、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我更加注重英語學(xué)習(xí)的趣味性。通過聽音樂、小組活動(dòng)、作文練習(xí)