低碳活動策劃怎么寫7篇

低碳活動策劃怎么寫7篇低碳活動策劃怎么寫篇1一、活動背景：低碳經(jīng)濟是一個具有廣泛社會性的經(jīng)濟前沿理念，最早由年英國政府發(fā)布的能源白皮書《我們能源的未來：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟》正式提出。低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，涵蓋了低碳能源、低碳產(chǎn)業(yè)、低碳技術(shù)、低碳生活等多種經(jīng)濟形態(tài)，旨在促進人類的可持續(xù)發(fā)展，是能源消費方式、經(jīng)濟發(fā)展方式和人類生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特征的工業(yè)文明走向生態(tài)文明的又一次巨大進步。從長遠看，發(fā)展低碳經(jīng)濟是全球可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，是中國實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求。二、活動目的：通過此次活動，充分了解低碳經(jīng)濟在雅安市的發(fā)展情況看，向廣大居民群眾宣傳低碳經(jīng)濟的優(yōu)點并講解日常生活中的低碳經(jīng)濟常識，讓雅安市人民更加充分的了解低碳經(jīng)濟的理念，讓低碳經(jīng)濟的`發(fā)展不再成為紙上談兵!年月日四、活動地點：雅安市市中心五、主辦單位：學(xué)生社團團總支直屬支部、宣教部、辦公室六、活動流程：(一)、前期準備：1、前期活動策劃;2、與雅安市相關(guān)部門取得聯(lián)系，了解活動地點的地理位置以及環(huán)境，3、隊員分組以及培訓(xùn);3、制作調(diào)查問卷;(二)、活動流程：1、月日上午九點，全隊成員集合在老區(qū)校門口集合;2、全隊以小組為單位，在各組長的帶領(lǐng)下進入已劃分好的區(qū)域進行調(diào)查，并做好調(diào)查資料的記錄，拍攝活動照片;3、中午12點，全體人員返回老區(qū)校門口，吃中午飯，然后回寢室午休;4、下午2點30，全隊成員集合在老區(qū)校門口集合，進行調(diào)查;5、下午5點30，全體人員返回老區(qū)校門口，吃過晚飯后統(tǒng)一在老區(qū)操場集合，進行調(diào)查交流，并整理資料。(三)活動后期：1、寫通訊稿發(fā)到主要媒體新聞郵箱;2、統(tǒng)計調(diào)查問卷，分析和總結(jié)調(diào)查結(jié)果。3、要求隊員寫個人總結(jié)、調(diào)查心得體會。低碳活動策劃怎么寫篇2一、課題背景：今年北京長時間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護地球母親，保持生態(tài)發(fā)展?？h上要求教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考，同時提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。二、教學(xué)目標知識與技能：認識目前全球環(huán)境惡化的嚴峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)知識，學(xué)會節(jié)能減排的基本方法。過程與方法(1)能夠?qū)κ占男畔⑦M行初步分析和處理，學(xué)會利用處理的信息進行交流。(2)學(xué)會合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識。情感態(tài)度和價值觀了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認識，從小樹立環(huán)保意識。三、教具準備：課件、題板四、教學(xué)設(shè)計：(一)課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。(二)教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。(過渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)?！?，下面請看幾組圖片。活動：1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些?(播放投影)(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙塵污染(4)工業(yè)污水污染(5)小區(qū)周邊環(huán)境污染(6)河流污染2、小結(jié)：(學(xué)生總結(jié))以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅?？磥肀Ｗo環(huán)境、保護自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)(孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”)——為主的環(huán)保教育。看看我們究竟應(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。(過渡，接下來)低碳活動策劃怎么寫篇320年月日活動對象：三(4)班同學(xué)活動目的：1、通過活動，將低碳、環(huán)保等理念，與日常生活緊密相連，提高學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強學(xué)生的節(jié)約意識。2、使學(xué)生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境保護貢獻力量?；顒訙蕚洌?、深入學(xué)生，了解學(xué)生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況，讓學(xué)生明白何為“低碳生活”。2、制作幻燈片。3、“橫幅”一、預(yù)備部分預(yù)備部分為：集合列隊，整理隊伍。(一)小隊長向中隊長報告人數(shù)(小隊長：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長：葛雨豪)小隊長向小隊隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，小隊原有少先隊員X名，在這次主題中隊會中實到X名，報告完畢?！本搓牰Y。中隊長還隊禮，回答：“接受你的報告!”小隊長返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊隊員稍息。在小隊長返回的同時，下個小隊繼續(xù)報告。最后一個小隊報告完畢，中隊長就可以向中隊輔導(dǎo)員報告。(二)中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告中隊隊長向全體隊員發(fā)出“立正”口令，跑步到大隊輔導(dǎo)員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導(dǎo)員老師，三(4)中隊原有少先隊員54名，實到54名，低碳、環(huán)保，綠色校園主題中隊會準備就緒，請輔導(dǎo)員老師參加我們的隊會?！本搓牰Y。中隊輔導(dǎo)員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預(yù)祝你們的活動取得圓滿的成功。二、正式儀式正式儀式部分，程序如下：1、出旗。(播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗，由后門繞一圈回到講臺旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。)2、唱隊歌。(播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。)3、中隊長講話。中隊長：全體請坐。尊敬的老師們，親愛的少先隊員們，保護環(huán)境從我做起，綠色校園從學(xué)生做起。我宣布，三4中隊“節(jié)能、環(huán)保，綠色校園”主題中隊會現(xiàn)在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。(三)、活動內(nèi)容：(主持人出場)合：老師們、同學(xué)們，大家好!1：胡思源，都說我們班的三字經(jīng)背的好，2：那當(dāng)然，我們班不但三字經(jīng)背得好，環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。1：好咧!(起)2：我們今天的主題是《節(jié)能、環(huán)保、愛我校園》，我建議來一個環(huán)保知識競賽，怎么2：這個建議不錯，你看，我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。1：那就讓我們先認識一下他們吧。四個小分隊隊長自我介紹：節(jié)能小隊：節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來!清潔小隊：讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園護綠小隊：愛護每一片綠色，擁有碧海藍天!宣傳小隊：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園1：看來每個小隊都是有備而來哦。2：那還等什么呢?把題目亮出來吧。A、環(huán)保知識大比拼2：四個小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽題：總結(jié)：今天大伙的表現(xiàn)都不錯.不過不要得意，要繼續(xù)努力哦!B、低碳、環(huán)保1：同學(xué)們，我們都知道節(jié)約是一種美德，現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗。近兩年來，有一個非常流行的、和環(huán)保有關(guān)的詞語，你們知道是什么嗎?(低碳ppt)2：沒錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。1：我節(jié)約，我低碳，請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。2：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學(xué)們，你有沒有為低碳出一份力呢?對于低碳生活，你平時是怎么做的?誰愿意來說說你的看法。(回答)小結(jié)：同學(xué)們，你們說得太好了，那么還沒有對環(huán)保付出行動的的同學(xué)們要像剛剛這些同學(xué)學(xué)習(xí)哦!低碳活動策劃怎么寫篇4為了讓學(xué)生了解“綠色平安文明”的深刻內(nèi)涵，并自覺踐行其內(nèi)在要求，并深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，進一步促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，讓青年學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長身體的同時，學(xué)會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環(huán)境，使學(xué)生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽，從關(guān)心學(xué)校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界，為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅實的思想基礎(chǔ)，經(jīng)校兩委研究決定，本學(xué)期在全校學(xué)生中開展“共創(chuàng)綠色平安校園爭做現(xiàn)代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：年月1號至年月1號二、活動主題：“共創(chuàng)綠色平安校園，爭做現(xiàn)代文明青年”三、活動內(nèi)容1、宣傳發(fā)動階段(年月1號至年月5號)：以各專業(yè)科、各班級為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會活動精神。2、對照討論階段(月6日至月10日)：根據(jù)“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。3、落實階段(月10日至月31日)：學(xué)生處對學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”的情況進行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學(xué)生處、校團委、學(xué)生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽;積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。四、活動要求1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開始，認真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊和有關(guān)規(guī)定，并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團結(jié)、講紀律、講奉獻。3、對“學(xué)生手冊”的考試成績和參加各項活動的質(zhì)量成績，計入當(dāng)月專業(yè)科千分考核成績中。五、總結(jié)、表彰團委、學(xué)生會各部每月進行一次各項活動評比，并發(fā)放“流動紅旗”。學(xué)生處學(xué)期末進行總結(jié)和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。低碳活動策劃怎么寫篇5“節(jié)能環(huán)保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎?你還在閑著無聊上網(wǎng)打發(fā)時間嗎?為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車呢?您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢?一、活動目的：調(diào)動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚低碳文明出行方式。二、活動參與對象：學(xué)院x級三、活動時間及地點：四、活動內(nèi)容：1、前期準備關(guān)于騎車出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表;2、活動當(dāng)日有活動負責(zé)人安排全體志愿者工作任務(wù)(清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬);3、根據(jù)當(dāng)時瀏覽宣傳板群眾人數(shù)，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調(diào)查;4、安排專人負責(zé)拍照。五、具體安排：1、活動開展前準備好關(guān)于低碳出行的宣傳板，活動當(dāng)天由專人負責(zé)抬到活動現(xiàn)場并抬回學(xué)校;2、每位志愿者應(yīng)該在活動開始前帶上清潔工具(如：水桶，抹布，掃帚);3、活動時準備志愿者標示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標示，活動結(jié)束后將調(diào)查表交給負責(zé)4、活動時全體人員應(yīng)聽從指揮，負責(zé)人負責(zé)全體志愿者的出行安全。5、由組長負責(zé)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)送到報社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。低碳活動策劃怎么寫篇6活動目的：氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。活動準備：多媒體播放相關(guān)圖片;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等。活動過程：第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念1、圖片《地球，你好嗎?》我們先來欣賞一組圖片。(播放完畢)你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好，地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《倡導(dǎo)低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。2、什么是低碳?(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢?氣候變暖給人類帶來哪些危害呢?氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。(出示幻燈)這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難;而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災(zāi)難呢?(出示幻燈)第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎?慶幸的是，人類已認識到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會議，呼吁世界各國嚴格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟;發(fā)展新型能源，如風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮堋⒑四?、潮汐能第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好1、作為當(dāng)代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢?(學(xué)生回答)教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學(xué)生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。2、為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書。(請同學(xué)朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀)3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字!我相信，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，踐行低碳生活，我們一定會做得更好!(播放視頻音樂，老師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。)活動在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學(xué)們互相監(jiān)督。低碳活動策劃怎么寫篇7一、活動目的：目前，環(huán)境污染問題已經(jīng)受到全世界人民的關(guān)注：全球氣溫升高，海平面上漲，垃圾排放超過了環(huán)境的自凈能力，地球受污染嚴重。其實，我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，亂扔垃圾影響公共衛(wèi)生，造成環(huán)境污染，造成蒼蠅、蚊蟲孳生，危害百姓健康;另一方面，每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估計價值250億元。垃圾分類活動是一項具有重大意義，每個人都可參與的環(huán)保活動。根據(jù)吳江市宣傳部的要求，我校將舉行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動，讓全體師生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，讓環(huán)保知識深入人心，讓全社會都能關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，傳播綠色文明，倡導(dǎo)綠色生活。月日～月日四、活動安排：第一階段：宣傳發(fā)動階段(月日～月日)1.6月2日，舉行升旗儀式，向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來歷，要求大家關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的小天使。2.少先隊大隊部向全校師生發(fā)出《垃圾分類，低碳生活》的倡議。3.各班班主任利用午會課、班隊課等進行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶