版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)安全講話稿范文心中若無(wú)安全,平安哪會(huì)輕易駐留!讓我們把安全放于心中,讓平安相伴一生。讓我們珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),為創(chuàng)造平安校園而努力,下面是由XX的XX為大家整理的“”,歡迎大家閱讀,僅供參考。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是青峰小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命,安全第一》生命是寶貴的,我們歌頌生命;生命是美好的,我們熱愛(ài)生命。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話題;然而,面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外,您是如何加以防呢?據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故死亡的,平均每天有40多人,也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差。專(zhuān)家指出通過(guò)安全教育,提高我們的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴,為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,我校向大家發(fā)出以下倡議:一、加強(qiáng)宣傳教《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》人教版七年級(jí)下冊(cè)生物剛剛出生的嬰兒就會(huì)啼哭。如果嬰兒沒(méi)有哭出來(lái),醫(yī)生可要著急了,就會(huì)拍嬰兒的屁股,讓他哭出來(lái)。這是為什么???第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換一、肺與外界氣體交換二、肺泡與血液氣體交換通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),我們將知道:*肺的作用和結(jié)構(gòu)。*肺與外界的氣體交換是怎樣進(jìn)行的?一、肺與外界的氣體交換1、肺的作用和結(jié)構(gòu)a、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所。c、肺在胸腔中,左右各一,左肺有兩葉、右肺有三葉。b、平靜狀態(tài)下,一分鐘大約呼吸16次16×60×24=23040次胸廓:由胸骨、肋骨、胸椎圍繞而成的胸腔的骨質(zhì)支架叫胸廓。讓我們一起感受胸廓的運(yùn)動(dòng)吧!深深吸氣肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)胸廓擴(kuò)大肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)胸廓縮小深深呼氣胸廓容積的變化是由什么引起的?探究一骨的位置變化是由肌肉的收縮和舒張引起的。胸廓容積的變化主要是哪些肌肉的收縮、舒張引起?肋間肌肋間肌收縮,肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),使胸廓的左右、前后徑增大(橫向)肋間肌舒張,肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng),使胸廓的左右、前后徑縮?。M向)膈是將胸腔和腹腔分隔開(kāi)的結(jié)構(gòu),位于胸腔的底部,主要由肌肉組織構(gòu)成。胸廓上下徑變大(縱向)胸廓上下徑變?。v向)膈肌舒張膈肌收縮肺與外界的氣體交換結(jié)論:肋間肌和膈?。ǎr(shí),胸廓容積()肋間肌和膈?。ǎr(shí),胸廓容積()收縮擴(kuò)大舒張縮小隨著胸廓容積的變化,肺的容積發(fā)生了怎樣的變化?與呼吸有什么關(guān)系呢?探究二胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣,還是吸氣后導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大?瓶子胸廓三通管氣管支氣管小氣球肺橡皮膜膈肌1、橡皮膜向下拉代表膈?。ǎ?,胸廓容積(),小氣球()代表肺容積(),可以觀察到空氣()小氣球,表示()過(guò)程。2、將手松開(kāi),橡皮膜回縮代表膈?。ǎ?,胸廓容積(),小氣球()代表肺容積(),可以觀察到空氣()小氣球,表示()過(guò)程。結(jié)論:是胸廓的擴(kuò)大、縮小引起了吸氣和呼氣(被動(dòng)行為)擴(kuò)大收縮脹大擴(kuò)大進(jìn)入吸氣舒張減小縮小減小被擠出呼氣為什么肺容積的變化會(huì)導(dǎo)致吸氣和呼氣?探究三結(jié)論:一定條件下,氣體的體積和壓力
成反比例的關(guān)系活動(dòng)1:堵住針頭,按壓活塞,你有何感受?松手后會(huì)出現(xiàn)什么情況?活動(dòng)2:堵住針頭,拔出活塞,你有何感受?松手后會(huì)出現(xiàn)什么情況?狀態(tài)分析:活塞靜止不動(dòng)的原因是兩邊氣體壓力相等狀態(tài)肋間肌膈肌胸廓容積肺容積肺內(nèi)氣壓氣體進(jìn)出方向吸氣呼氣
增大變大收縮收縮吸氣減小舒張舒張變小呼氣將觀察分析的結(jié)果填入下列表格,并和同學(xué)交流。變小變大吸氣:收縮,大大小呼氣:舒張,小小大
1.人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的主要肌肉是()
A.胸部的肌肉B.腹部的肌肉
C.肋骨間的肌肉和膈肌D.背部的肌肉2.當(dāng)我們呼氣的時(shí)候,肋骨間的肌肉、膈肌的活動(dòng)狀態(tài)是()
A.收縮舒張B.舒張收縮
C.收縮收縮D.舒張舒張CD
運(yùn)用新知鞏固練習(xí)3、根據(jù)右圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題。
(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是
(吸氣還是呼氣)。
(2)圖中A表示
,圖中B表示的是
,圖中C表示的是
圖中D表示的是
,圖中E表示的是
。
(3)用手下拉E,小氣球
,表示
過(guò)程。
(4)將手松開(kāi)E,小氣球
,表示
過(guò)程。
吸氣氣管支氣管胸廓膈肌脹大吸氣縮小呼氣肺下水
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《唯美模板》課件
- 《禮儀插花的應(yīng)用》課件
- 單位管理制度集粹匯編人員管理十篇
- 《離合器檢修》課件
- 單位管理制度匯編大合集人事管理十篇
- 單位管理制度分享匯編【人力資源管理】十篇
- 單位管理制度分享大全職員管理篇
- 單位管理制度范例選集職員管理篇十篇
- 《中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱 (二)
- 八下期中測(cè)試卷02【測(cè)試范圍:第1-11課】(原卷版)
- 過(guò)敏性紫癜課件PPT
- 浙江省紹興市諸暨市2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含答案
- 腳手架質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 小學(xué)思政課《愛(ài)國(guó)主義教育》
- 中藥材的性狀及真?zhèn)舞b別培訓(xùn)-課件
- 泵站項(xiàng)目劃分
- 綠化養(yǎng)護(hù)工作檢查及整改記錄表
- 新能源發(fā)電技術(shù)學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
- GB/T 42752-2023區(qū)塊鏈和分布式記賬技術(shù)參考架構(gòu)
- Module 9 (教案)外研版(一起)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 初中物理-初三物理模擬試卷講評(píng)課教學(xué)課件設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論