七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃20238篇

七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃20238篇七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023篇1

一、指導(dǎo)思想

抓住起點(diǎn)，規(guī)范為先，突出重點(diǎn)，注重詳情，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)取實(shí)效。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，仔細(xì)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)七年級(jí)全體師生的常規(guī)管理。以“先做人，再做事，再學(xué)習(xí)〞為理念，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，提倡良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生狀況分析

1.今年，七年級(jí)共4個(gè)班，共計(jì)152人，一班37人，二三四班為38人，流淌人口子弟占整個(gè)年級(jí)的1/4，占了較大的比例，管理難度較大。

2.學(xué)生成果學(xué)生入學(xué)小升初考試成果并不精確，僅有參考價(jià)值

3.新生入學(xué)正處在生疏到熟識(shí)的過(guò)程

三、工作要點(diǎn)

1、依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師作用形成合力，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。

2、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，杜絕違紀(jì)違法和重大事故發(fā)生

3、把好年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

4、仔細(xì)開(kāi)好年級(jí)組會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)上周工作，有效支配本周計(jì)劃。

5、班主任必需全天跟班，任課教師不得擅自脫崗。

6、確立學(xué)生、班級(jí)奮斗目標(biāo)

7、仔細(xì)組織，明確分工，責(zé)任到人，確保兩操、早讀、輔導(dǎo)質(zhì)量

8、加強(qiáng)家校溝通，做到家校合作。

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經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)的磨合，班級(jí)基本走上了正軌。從整體來(lái)看，學(xué)生們的群眾榮譽(yù)感較強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)也都很好地度過(guò)了從小學(xué)到初中的適應(yīng)期。但是總覺(jué)得還是缺少那么一股健康朝氣的，專(zhuān)心向上的風(fēng)氣，一些缺乏禮貌禮儀的行為習(xí)慣往往成為同學(xué)之間溝通相處的絆腳石，甚至成為矛盾的起源;班級(jí)特別氣質(zhì)的學(xué)生較多，有自控潛力問(wèn)題的，有行為習(xí)慣問(wèn)題的，等等。結(jié)合上學(xué)期班級(jí)建設(shè)中的得失，在本學(xué)期著力與以下幾個(gè)方面。

首先，是進(jìn)一步強(qiáng)化日常管理。

每日常規(guī)中包含的看似一件件的小事，看似一個(gè)不起眼的要求，在堅(jiān)持做到位，堅(jiān)持不扣分的背后，對(duì)于培育學(xué)生的行為習(xí)慣和職責(zé)心有著十分重要的作用。所以繼續(xù)嚴(yán)抓、勤抓常規(guī)管理，獨(dú)特是對(duì)于上學(xué)期出現(xiàn)的典型問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)初就嚴(yán)格要求，落實(shí)不放。

其次，在抓的同時(shí)，適時(shí)地放手管理。

有了一個(gè)學(xué)期的鋪墊，他們各方面的潛力有了必需的提高，我會(huì)留意把更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，如班會(huì)的組織開(kāi)展，班級(jí)紀(jì)律的檢查落實(shí)，衛(wèi)生工作，學(xué)?；顒?dòng)等等，在必需的引導(dǎo)、指導(dǎo)下，放手讓班干部組織同學(xué)自己開(kāi)展。在他們實(shí)踐摸索的過(guò)程中進(jìn)一步得到潛力的鍛煉，實(shí)現(xiàn)自主管理，向著將要求內(nèi)化為學(xué)生自生的行為習(xí)慣的方向努力。

再次，不放松班風(fēng)建設(shè)。

從生活風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣兩方面著手。生活上就從禮貌禮儀為切入口。從不說(shuō)一句臟話，不插一次隊(duì)伍做起，相互幫忙，友好相處，做一個(gè)禮貌的北郊人，構(gòu)成一股正直向上的班級(jí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)上針對(duì)班級(jí)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，以自我為中心的現(xiàn)狀，堅(jiān)持獎(jiǎng)懲并用，恩威并施。對(duì)于制定的班級(jí)紀(jì)律條例，作為一種制度嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)的繼續(xù)建設(shè)過(guò)程中，依舊緊緊抓住學(xué)校設(shè)計(jì)的各個(gè)月份的相關(guān)主題活動(dòng)。除了貫徹在上個(gè)學(xué)期中做的調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參加的熱情，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的專(zhuān)心性外，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在參加過(guò)程中取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相合作的意識(shí)，而不是僅僅局限在個(gè)別同學(xué)之間。

第四，關(guān)注班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況。

班內(nèi)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)看法良好，能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，方法得當(dāng)，因此在班里學(xué)習(xí)成果較好，但是并不拔尖。對(duì)于這些同學(xué)鼓舞其樹(shù)立較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，精益求精。部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握比較差，究其緣由，有家庭教育的欠缺，有學(xué)生自身學(xué)習(xí)看法不端正，方法不夠合理，學(xué)習(xí)習(xí)慣更需要糾正和培育，還有個(gè)別學(xué)生甚至因?yàn)楸旧頋摿θ狈Χ鵁o(wú)法彌補(bǔ)，家長(zhǎng)都已經(jīng)放棄任之。本學(xué)期中，從各方面努力，抓牢并穩(wěn)固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，落實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，盡量縮小與其他同學(xué)的差距，讓他們跟上班級(jí)的隊(duì)伍。

第五，在班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作跟隨學(xué)校的腳步穩(wěn)步展開(kāi)的同時(shí)，努力尋求并構(gòu)成自己班級(jí)的特色。

在對(duì)初中生活有了一個(gè)學(xué)期的了解和適應(yīng)以后，學(xué)生漸漸“活躍〞起來(lái)，觀看他們的思想動(dòng)態(tài)，摸清他們的內(nèi)心世界，了解他們的行為動(dòng)向顯得尤為重要。在這個(gè)多變的學(xué)期中，爭(zhēng)取做到班級(jí)建設(shè)和學(xué)生進(jìn)展能夠互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

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一、班級(jí)總體狀況分析

班級(jí)整體素養(yǎng)一般。學(xué)困生較多，占有肯定的比例，這些學(xué)生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，但是有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；學(xué)習(xí)看法有待提高，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生還沒(méi)有起到幫帶的作用，今后應(yīng)加強(qiáng)培育他們的巨大作用。

1、自然狀況

班級(jí)總?cè)藬?shù)xx人，其中男生xx人，女生xx人；年齡在13周歲的學(xué)生占比較大的比例。只有一個(gè)男生是16周歲，好學(xué)生與差生的比例2：3。

2、班級(jí)現(xiàn)狀分析

思想品德方面：學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校關(guān)懷班級(jí)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，但部分學(xué)生沒(méi)有形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，不能很好的約束自己，課上不能?chē)?yán)格要求自己，需加強(qiáng)教育。

學(xué)習(xí)方面：沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的不明確，看法不端正，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣還未形成，另外，課后不能準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)，因此導(dǎo)致學(xué)有困難。

3、班委管理班級(jí)的狀況

班干部組織能力比較弱，個(gè)別班級(jí)干部只顧自己學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)班級(jí)工作的管理，沒(méi)有起到班干部作用，今后需要班主任常常進(jìn)行方法教育不斷進(jìn)行監(jiān)督提示。

二、工作目標(biāo)

1、總目標(biāo)

本學(xué)期我班的總目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；繼續(xù)培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

三、主要工作及實(shí)施措施

1〕依據(jù)學(xué)校要求將行為規(guī)范教育、班集體建設(shè)、問(wèn)題生轉(zhuǎn)化、家校聯(lián)系、班會(huì)課等常規(guī)工作落到實(shí)處。每天的課間操、眼保健操是紀(jì)律教育和健康教育的良好載體，要予以充分重視。

2〕堅(jiān)持開(kāi)好每周一次班主任例會(huì)，明確知道每周的活動(dòng)支配及事宜，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃，落實(shí)好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

3〕根據(jù)要求開(kāi)好班團(tuán)隊(duì)會(huì)，主題班會(huì)內(nèi)容要明確。讓德育工作滲透到教學(xué)過(guò)程中，做到先育人后教書(shū)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。

4〕要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，以良好的行為營(yíng)造文明的校內(nèi)環(huán)境。

5〕加強(qiáng)班集體建設(shè)，的確發(fā)揮班級(jí)干部的帶頭作用，讓他們來(lái)管理班級(jí)，管理學(xué)生，充分信任他們，并給予指導(dǎo)和監(jiān)督。

6〕加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。提高學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)和自我救治的能力。

7〕加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成，重點(diǎn)抓好禮貌待人，敬重父母，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好習(xí)慣的培育和形成。

8〕組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

9〕加強(qiáng)安全教育。加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育。

10〕常常組織學(xué)生參見(jiàn)戶(hù)外綜合實(shí)踐活動(dòng)，如到敬老院清掃衛(wèi)生，給老人表演節(jié)目，養(yǎng)成學(xué)生尊老愛(ài)幼等一系列良好的品質(zhì)。

11〕繼續(xù)做好家訪工作。提高家庭教育水平，從而家、校協(xié)作，形成教育合力。

七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023篇4

剛進(jìn)入初中的新學(xué)生對(duì)別人的依靠還特別高，自理能力較差，特別需要老師的主動(dòng)的引導(dǎo)來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，因此，做好初一新生的入學(xué)教育是每個(gè)班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到一個(gè)班集體是否健康進(jìn)展的關(guān)鍵，為更好地讓學(xué)生在初中學(xué)習(xí)、生活，本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

一、基本狀況分析：

七年級(jí)六班是新入學(xué)的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛?cè)雽W(xué)的新生還不適應(yīng)初中的環(huán)境，自制能力差，時(shí)常不能掌握自己，上課常常說(shuō)話、做小動(dòng)作。學(xué)生的好動(dòng)影響班級(jí)紀(jì)律，特殊是住校生，沒(méi)有基本的生活常識(shí)，需要逐步培育。

二、本學(xué)期主要工作：

1、協(xié)調(diào)各課任教師，仔細(xì)做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

(1)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的狀況：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握特點(diǎn)，因材施教，讓學(xué)生很快融入初中生活，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

(2)面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)懷學(xué)生，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(3)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。準(zhǔn)時(shí)調(diào)整讓他們沿著正確的方向進(jìn)展。

(4)常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素養(yǎng)教育。

(1)加強(qiáng)常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開(kāi)學(xué)第一周仔細(xì)學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則〞、“中學(xué)生日常行為規(guī)范〞“中學(xué)生一日常規(guī)〞等行為規(guī)范，學(xué)校的規(guī)章制度。

(2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展

有目標(biāo)才有動(dòng)力。學(xué)期開(kāi)始讓學(xué)生制定個(gè)人的期中目標(biāo)、期末目標(biāo)。以及行為準(zhǔn)則的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增添集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓舞每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。努力完成自己的目標(biāo)。

(3)培育班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培育。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)許多，但我總覺(jué)得有許多事要親自操勞，覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思索問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是知錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，許多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。

(4)主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)：

教育學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育鍛煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。豐富課余生活，培育興趣。仔細(xì)做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng);要求學(xué)生仔細(xì)上好各專(zhuān)業(yè)課;

3、做好安全教育和安全管理

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增添安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛(ài)護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4、重視情感教育：

(1)要關(guān)懷學(xué)生的生活，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系;

(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、具體措施

1、充分利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，增添班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)厲?處理，漸漸的杜絕不文明現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)〞。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一〞活動(dòng)，支配學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的缺乏，爭(zhēng)取在下周進(jìn)步、改正。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓舞為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受，寫(xiě)下自己的工作支配，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想〞，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023篇5

初一，238班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男22人，女35人。這學(xué)期，是學(xué)生人生、思想等方面轉(zhuǎn)折的一年，能否順利的過(guò)度，決定著學(xué)生今后初中階段的進(jìn)展。為做好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃：

一、高度重視學(xué)生的思想教育。

任何時(shí)候，思想教育都要先行。開(kāi)展好思想教育，才能把學(xué)生培育成具有健全人格的公民。

二、狠抓行為習(xí)慣的教育不放松。

初一的學(xué)生來(lái)自四面八方，由于所處的學(xué)校、家庭的要求不同，因此表現(xiàn)出不同的行為，甚至是不良的行為習(xí)慣，所以決定了班主任要持之以恒的要求并規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)其學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步。

三、留意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

初中一年級(jí)，努力并下力氣培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將為學(xué)生今后的持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)，結(jié)合課程特點(diǎn)加強(qiáng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)班干隊(duì)伍的建設(shè)。

班干部是班級(jí)的骨干，是班主任干好班級(jí)工作強(qiáng)有力的助手，也是學(xué)生參加班級(jí)建設(shè)的主人意識(shí)的表達(dá)。因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)和培育一支工作能力強(qiáng)，有實(shí)踐閱歷的班級(jí)干部隊(duì)伍，設(shè)崗位，定人員，定目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立班級(jí)榮譽(yù)感。

五、結(jié)合學(xué)校階段工作的要求，主動(dòng)開(kāi)展有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活。

學(xué)校的階段活動(dòng)要求，要親密的協(xié)作，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，相互教育，感染教育。

六、留意把握班級(jí)的言論導(dǎo)向，時(shí)刻留意引導(dǎo)。

為了以上計(jì)劃的有效實(shí)施，再制定措施如下：

1、作好新學(xué)期新學(xué)生的報(bào)到工作，幫助學(xué)生順利度過(guò)第一天，第一周。

2、作好軍訓(xùn)各項(xiàng)工作的動(dòng)員，實(shí)施，并隨時(shí)應(yīng)對(duì)處理軍訓(xùn)過(guò)程中的突發(fā)事件。

3、從學(xué)生的穿著裝扮、生活習(xí)慣入手，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、制定班級(jí)班規(guī)，從嚴(yán)要求，逐步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，

5、加強(qiáng)安全教育常規(guī)化，常態(tài)化，留意防患于未然。

6、準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，作好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾。

7、主動(dòng)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

8、留意作好后進(jìn)生的工作，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

9、實(shí)行有效措施，杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧。

10、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié)，并作好各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整實(shí)施。

11、教育學(xué)生堅(jiān)決服從學(xué)校、老師的管理，做到令行禁止，有問(wèn)題通過(guò)正常的渠道妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。

初一，學(xué)生雖然小，但管理難度比較大，在管理的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事，因此，在班級(jí)管理過(guò)程中也要不斷的學(xué)習(xí)，隨時(shí)溝通與外界的聯(lián)系，樹(shù)好信念，鼓好士氣，開(kāi)展好班級(jí)工作。

依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)：(1)、新升入初中，對(duì)于什么都生疏，對(duì)于什么都新穎，(2)、來(lái)源于不同的小學(xué)，不同的班級(jí)，從而習(xí)慣各不相同。并且為了盡快地培育初一、七班“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、主動(dòng)、向上〞的和諧班風(fēng)，把學(xué)生培育成品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，特制訂工作計(jì)劃如下：

首先快速摸清學(xué)生的基本狀況，為班級(jí)工作的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)，通過(guò)各種方式了解學(xué)生家庭條件、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)等，為班級(jí)工作的展開(kāi)，以及學(xué)生進(jìn)展的培育作好鋪墊。

其次作好學(xué)期初的養(yǎng)成教育，為班級(jí)的學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行保駕護(hù)航。利用軍訓(xùn)及新班級(jí)成立的第一周，反復(fù)進(jìn)行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，良好的行為習(xí)慣成就優(yōu)秀人生。

再、確立班級(jí)工作重點(diǎn)：

〔一〕、確定班委會(huì)，并分工明確。運(yùn)用多種方式：觀看了解及自我介紹等方式選擇任命班委會(huì)成員，并把班級(jí)的整個(gè)工作劃分一個(gè)個(gè)區(qū)域，分別由不同的班委分管，在工作中做到以身作則，在同學(xué)中起到模范帶頭作用，明確所分工任務(wù)，進(jìn)行組織管理，敢于同班級(jí)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)，幫助班級(jí)的弱勢(shì)同學(xué)等。

〔二〕、產(chǎn)生課代表，協(xié)助老師完善完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)課代表的工作分工明確，要求細(xì)致，使班級(jí)的學(xué)習(xí)井然有序，嚴(yán)謹(jǐn)向上。

〔三〕、劃分合作學(xué)習(xí)小組。以班級(jí)中的小單位為合作小組，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面共榮辱，共進(jìn)退，從小單位烘托集體榮譽(yù)感，并且管理方便，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。

〔四〕、做好各學(xué)科老師的協(xié)調(diào)工作。作好課任老師與同學(xué)間的橋梁，

〔五〕、確立班級(jí)的集體奮斗目標(biāo)。班級(jí)集體的奮斗目標(biāo)是班集體前進(jìn)的動(dòng)力，依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)，并且調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的主動(dòng)性，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

〔六〕、利用好班會(huì)，作好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。每一次的班會(huì)課都有肯定的主題，并預(yù)定肯定的效果，從而加強(qiáng)學(xué)生的教育。

〔七〕、利用好家長(zhǎng)會(huì)，作好和家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的支持與協(xié)助，可以說(shuō)一個(gè)學(xué)生的完善的教育離不開(kāi)家庭、學(xué)校以及社會(huì)，有了家長(zhǎng)在教育學(xué)生方面的協(xié)作與支持，往往可以產(chǎn)生事半功倍的效果。

〔八〕、作好特別學(xué)生的工作，包括學(xué)困生的有效培育，行為習(xí)慣特別生的思想工作，謹(jǐn)記這樣一句話“學(xué)生最不行愛(ài)的時(shí)候，往往是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候〞。用老師的愛(ài)心和耐煩作好各類(lèi)學(xué)生的細(xì)致思想工作。

〔九〕、組織好學(xué)校等組織的各項(xiàng)活動(dòng)，利用學(xué)校等組織活動(dòng)的契機(jī)，培育鍛煉學(xué)生，并且在活動(dòng)中培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，在工作中多思索，多和其他班主任溝通，力求培育一個(gè)主動(dòng)向上的優(yōu)秀團(tuán)體。

七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023篇6

一、班級(jí)基本狀況和目的。

我班共有學(xué)生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學(xué)生年齡較小，活潑好動(dòng)，掌握力差，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增添班級(jí)凝聚力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康進(jìn)展。

7、組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

三、主要活動(dòng)支配：

〔一〕二月：

1、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育

〔1〕提出班級(jí)近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清晰楚、張貼上墻。

〔2〕加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

〔3〕座位調(diào)整，繼續(xù)開(kāi)展“一帶三〞、“一幫一〞活動(dòng)。

2、展開(kāi)班級(jí)問(wèn)題的大商量：

為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，進(jìn)行一次班級(jí)問(wèn)題的商量；先四人一組商量出一個(gè)問(wèn)題，再進(jìn)行全班的商量，然后針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題，提出解決方案。

3、主題班會(huì)：

〔1〕新學(xué)期，話理想。

〔2〕正確使用壓歲錢(qián)。

〔二〕三月：

1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動(dòng)崗位；座位的調(diào)整等。

2、新一批班干部的培育：

3、針對(duì)學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期實(shí)行“家長(zhǎng)簽字〞制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行“到家打電話〞制度，同時(shí)開(kāi)展“上網(wǎng)利弊〞正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識(shí)其危害。

4、通過(guò)組織商量：“雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎？〞，開(kāi)展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心〞活動(dòng)。

5、加快“紅五月〞活動(dòng)的預(yù)備工作，帶著學(xué)生參與，使他們認(rèn)識(shí)到“重在參加〞，表達(dá)出激烈競(jìng)爭(zhēng)、主動(dòng)向上的精神。

6、組織好第一次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)并做好總結(jié)工作。

〔三〕四月：

本月重點(diǎn)是：

1、期中考試。

2、開(kāi)展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動(dòng)。

內(nèi)容：

1、期中考試總動(dòng)員。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。

4、主題班會(huì)《正確對(duì)待挫折》。

5、預(yù)備“紅五月〞活動(dòng)。

〔四〕五月：

1、針對(duì)長(zhǎng)假過(guò)后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)教育。

2、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

3、主題班會(huì)：《擺脫自負(fù)，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》

4、“紅五月〞活動(dòng)。

5、全能競(jìng)賽和第二次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)

〔五〕六月：

1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)比，提出相應(yīng)活動(dòng)方案。

2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做預(yù)備。

3、以“我寫(xiě)我自己〞為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí)，結(jié)合寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

4、期末考試總動(dòng)員。

〔六〕七月：

1、主題班會(huì)：《怎么過(guò)一個(gè)開(kāi)心的暑假》和學(xué)生放假前教育。

2、期末考試。

3、布置寒假作業(yè)，評(píng)選三好生，發(fā)家庭報(bào)告書(shū)。

以上計(jì)劃只是剛開(kāi)學(xué)本人設(shè)計(jì)的初步方案，在實(shí)施中還要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的新精神準(zhǔn)時(shí)改良。

七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023篇7

新學(xué)年開(kāi)始了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我繼續(xù)擔(dān)任班主任，真的感到有很大的壓力。這是對(duì)我的信任，也是挑戰(zhàn)!我決定全力以赴，做好每一件事情，做好班主任工作。

一、班級(jí)狀況分析

1、本班共有43名學(xué)生，其中男生22人，女生21人，漢族29人，少數(shù)民族14人。

2、大部分學(xué)生有肯定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，三分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)成果平衡度不夠。有3個(gè)留守學(xué)生，有6個(gè)單親家庭的學(xué)生。對(duì)班級(jí)管理帶來(lái)很大的難度。

3、學(xué)生普遍的生活習(xí)慣不好，需要加強(qiáng)行為、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、本學(xué)期目標(biāo)

1、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，智慧，健康的人。

2、建設(shè)良好班風(fēng)，建設(shè)完善的班級(jí)管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。利用各種活動(dòng)增添班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

3、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

4、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信念。與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、具體措施

(一)班級(jí)文化建設(shè)：

班級(jí)目標(biāo)：

人人都?xì)g樂(lè)-歡樂(lè)人生三句話，太好了，我能行，你有困難嗎?我來(lái)幫助你;

人人都進(jìn)步-做最好的自我，做最好的班級(jí);

人人都平安-有健康的身體，不出任何安全事故。

班級(jí)標(biāo)語(yǔ)：詳情決定成敗看法決定一切人格決定一生

班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地青春飛揚(yáng)永不言棄

班歌：《放飛夢(mèng)想》

教室布置：主要欄目有成長(zhǎng)故事，心靈驛站，學(xué)問(wèn)海洋，書(shū)海拾貝，告知世界我能行，法制天地，安全學(xué)問(wèn)，佳作觀賞，才藝展示等。充分選用教室的墻壁，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氣氛，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向上，努力進(jìn)取。

(二)學(xué)生習(xí)慣培育：

對(duì)于七年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要，將直接影響到他們以后的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)學(xué)初，關(guān)于學(xué)生習(xí)慣，我預(yù)備主要抓好以下方面：

1、穿著干凈大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇裝異服。

2、少吃零食多吃飯，多吃有益的食物，使自己擁有健康身體。

3、集會(huì)時(shí)排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，嚴(yán)禁喧嘩，集會(huì)期間仔細(xì)聽(tīng)會(huì)。

4、就餐有條不紊，嚴(yán)禁跑步進(jìn)餐廳。

5、喜愛(ài)勞動(dòng)，保持個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。

6、課前整理充分，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

7、坐姿站姿正確，充滿(mǎn)自信。

8、合理利用每天的課余時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。

9、課間保持教室清靜，嚴(yán)禁大吵大鬧。

10、培育做任何事情的仔細(xì)看法。

(三)班級(jí)常規(guī)管理：

1、建立強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。確定班干部，把班上的具體工作安排到每一個(gè)學(xué)生，人人有事做，事事有人做，對(duì)每個(gè)人明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)。每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部主動(dòng)主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作能力。

2、班級(jí)日記。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)周的值日狀況，提出問(wèn)題并建議改正措施。

3、定期開(kāi)展評(píng)比：評(píng)出班級(jí)的文明學(xué)生，優(yōu)秀班干部等，以他們?yōu)榈浞叮?hào)召全班同學(xué)向這些人學(xué)習(xí)。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，時(shí)刻以此和自身行為對(duì)比，使自己不斷進(jìn)步。

(四)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。適應(yīng)新學(xué)科，協(xié)作科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡進(jìn)展，全面提高學(xué)生的各科成果。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。常言道：典范的作用是無(wú)窮的，我班擁有一些的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習(xí)看法和精神做典范，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)惜，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成果。平常充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培育，主動(dòng)培育學(xué)生的創(chuàng)造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、讀書(shū)溝通會(huì)、辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

5、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

(五)班會(huì)活動(dòng)支配：

班會(huì)主題

?我愛(ài)我班》-樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

?感恩父母》-讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

?珍愛(ài)生命》-引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，體驗(yàn)生命的價(jià)值。

?班級(jí)之最》-發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，努力完善自我。

?文明伴我行》-使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛(ài)文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

?微笑與生活》-我微笑，我歡樂(lè)，讓我們用最甜蜜的微笑鑄就和諧校內(nèi)。

?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》-通過(guò)這節(jié)班級(jí)主題活動(dòng)課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，把握人際交往的重要環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生之間建立良好關(guān)系，增添班級(jí)的融洽和集體感。

?心里健康教育》-應(yīng)對(duì)不良心情

?向陋習(xí)宣戰(zhàn)》-讓養(yǎng)成教育成為道德教育的重點(diǎn)，鏟除那些根深蒂固的陋習(xí)和傷風(fēng)敗俗的舉止，重現(xiàn)中華文明禮儀之邦的風(fēng)采。

總之，只有做好班級(jí)的管理工作，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)教育教學(xué)工作更好的開(kāi)展，進(jìn)而取得工作上的突破，所以，在本學(xué)期中我將努力做好班主任工作。

七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023篇8

今年我接任七年級(jí)148班班主任第二個(gè)學(xué)期了，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿(mǎn)懷向往、滿(mǎn)懷期望、渴望學(xué)問(wèn)、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在楓林市中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的獨(dú)特，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。盡管如今的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。〞往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒(méi)有什么怨言了。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增添集體的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入討論班級(jí)中的典型案例，提高德育的實(shí)效型。

4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛。同時(shí)，依據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、班級(jí)狀況分析

今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此，特將本學(xué)期工作計(jì)劃細(xì)致列出，期望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、抓常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作，形成良好的班級(jí)氣氛，給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)行各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力，變“他律〞為“自律〞。

2、創(chuàng)特色，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增添班級(jí)的集體意識(shí)。全班共同商討選定班級(jí)特色，從詳情處真正創(chuàng)建特色班級(jí)。

3、抓成果，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氣氛。強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，鼓舞學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身狀況改良學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。正班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)每位學(xué)生提高自主管理的能力，能“自動(dòng)、自發(fā)、自覺(jué)〞的做好學(xué)習(xí)生活中的每一件事。濃學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)每位學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力，能有上進(jìn)之心，責(zé)任之心，競(jìng)爭(zhēng)之心。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友〞的新型師生關(guān)系。

四、工作內(nèi)容及措施

〔一〕思想教育：

1、每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘〞，努力克制插言等不良習(xí)慣。

2、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。