社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案

社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面方案，是詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則，步驟等。方案要怎么制定呢？這次作者為您整理了4篇社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案，親的確定與共享是對(duì)我們最大的鼓舞。

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案篇一

1、活動(dòng)目標(biāo)：

⑴使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng)，引發(fā)幼兒對(duì)自身進(jìn)展變化的愛(ài)好。

⑵鼓舞幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且情愿在集風(fēng)光前展現(xiàn)出來(lái)。

⑶關(guān)心幼兒初步熟悉自己的不足，增加自我意識(shí)。

2、活動(dòng)預(yù)備：

⑴幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。

⑵材料：人手一張嬰兒時(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。

⑶老師了解和把握幼兒主要的力量進(jìn)展?fàn)顩r。

⑷讓男孩子帶來(lái)自己家里的益智類嬉戲玩具。

3、活動(dòng)過(guò)程：

一。通過(guò)展現(xiàn)幼兒小時(shí)候的照片，對(duì)比幼兒現(xiàn)在的自己，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

①讓每個(gè)幼兒逐個(gè)拿出自己帶來(lái)的照片，簡(jiǎn)潔說(shuō)下是自己幾歲的照片，然后讓其自己將照片貼在展現(xiàn)區(qū)。

②老師自己拿出照片，同小伴侶一樣簡(jiǎn)潔介紹，貼在展現(xiàn)區(qū)。

③讓幼兒到展現(xiàn)區(qū)觀看小伴侶們的照片，自由爭(zhēng)論。

④老師組織小伴侶坐好，由老師先談一談：“自己小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以從外部的變化。如：身高、體重等?？梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本事。如：念兒歌、畫畫等方面）。

⑤有幼兒談?wù)勛约旱淖兓?，同老師?/p>

⑥其他幼兒進(jìn)行補(bǔ)充，發(fā)覺(jué)小伴侶身上的變化。

⑦小結(jié)：你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本事，學(xué)會(huì)畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺(jué)得哪些本事學(xué)得？

二。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且英勇地在集風(fēng)光前展現(xiàn)。與其他小伴侶進(jìn)行比較，發(fā)覺(jué)自己的不足。

1、請(qǐng)男孩子拿出自己帶來(lái)的益智類玩具，進(jìn)行分組競(jìng)賽，同時(shí)女孩子進(jìn)行折紙競(jìng)賽。

2、展覽幼兒的繪畫作品。

3、進(jìn)行簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)算術(shù)，詩(shī)歌朗誦，說(shuō)一句英語(yǔ)短句（幼兒自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)機(jī)會(huì)）。

6現(xiàn)場(chǎng)集體表演做操。

7老師補(bǔ)充自己對(duì)幼兒的了解，發(fā)覺(jué)的優(yōu)點(diǎn)，盡量顧及力量弱的幼兒，鼓舞他么連續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

小結(jié)：每個(gè)小伴侶都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠英勇地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集風(fēng)光前展現(xiàn)出來(lái)，老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和鼓舞，加強(qiáng)幼兒的力量。

課堂延長(zhǎng)：

1、找找自己的不足，鼓舞幼兒今后努力。

2、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)懷集體、參與體育活動(dòng)、畫畫等方面還要向哪些小伴侶學(xué)習(xí)？

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人民幣的特征和面值。

2、了解貨幣之間的換算關(guān)系。

前期閱歷的預(yù)備：

幼兒對(duì)面值1元、5元、10元的人民幣有初步的熟悉。

物質(zhì)預(yù)備：

不同面值的硬幣和紙幣若干、標(biāo)有價(jià)格的玩具若干、幼兒每人帶架子10元的不同面值的硬幣或紙幣，并將它們插在透亮?????的卡片上

環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：

一、熟悉人民幣：

出示各種面值的人民幣，讓幼兒了解：人民幣的特征（都有國(guó)徽）；人民幣的種類（紙幣和硬幣）；人民幣的面值及相應(yīng)的漢字。

二、的換算關(guān)了解不同面值貨幣之間系：

1、幼兒展現(xiàn)各自帶來(lái)的'貨幣，（教案出自：屈老師。教案網(wǎng)）并介紹自己帶的10元人民幣的組合。

2、出示紙幣和硬幣的分、角、元，介紹它們之間的換算關(guān)系。（10個(gè)1分等于1角，10個(gè)1角等于1元，10個(gè)1元等于10元。）

3、換算練習(xí)（老師或幼兒出題）

例：出示5角硬幣，可以換幾個(gè)一角？

出示10元紙幣，可以換幾張5元？幾張2元？幾張1元？

三、實(shí)踐操作（嬉戲——“買玩具”）：

出示一些貼有標(biāo)價(jià)的玩具，請(qǐng)幼兒用自己帶來(lái)的模擬買玩具。（每人能買到一個(gè)玩具。）

告知幼兒這是嬉戲，買來(lái)的玩具可以玩一會(huì)兒，以后再用玩具換回自己的錢。（用玩具模擬買賣比較合適，這樣幼兒買好了可以玩，假如是食品和其他用品，幼兒不能吃和用，嬉戲的樂(lè)觀性會(huì)受影響。）

買賣過(guò)程中的老師要注意引導(dǎo)幼兒識(shí)別玩具的標(biāo)價(jià)，嘗試進(jìn)行貨幣的換算。

算錯(cuò)的顧客可以回到座位上連續(xù)思索，想好了再買。還可以供應(yīng)一些可操作的貨幣，讓幼[.]兒邊擺布邊思索，降低換算的難度。

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)敬重，關(guān)愛(ài)殘疾人，培育幼兒的愛(ài)心。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，喜愛(ài)生活的精神。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、舞蹈錄像《千手觀音》

2、幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

一。了解殘疾人

1、觀看舞蹈錄像，關(guān)心幼兒了解殘疾人。

2、提問(wèn)：殘疾人和正常人一樣嗎？幼兒自由爭(zhēng)論。

老師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒憐憫殘疾人。

二。關(guān)愛(ài)殘疾人

1、設(shè)問(wèn)，你們見(jiàn)到過(guò)殘疾人嗎？他們行動(dòng)便利嗎？幼兒個(gè)別回答。

2、想一想：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難？我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

3、敘述故事《香香的路》。

4、小組爭(zhēng)論：我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)殘疾人。

三。值得敬重的殘疾人

1、幼兒觀看幼兒用書。

2、老師敘述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

老師帶領(lǐng)幼兒去《特別訓(xùn)練學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道地球生病的緣由。

2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)環(huán)境的基本方法。

3、增加環(huán)保意識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖《地球病了》。

2、地球受污染和排解污染后的多媒體課件及其設(shè)施。

3、老師繪畫一幅：地球病了。

4、幼兒人手一份：繪畫紙、水彩筆、油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示掛圖，導(dǎo)入課題。

（1）出示掛圖，同時(shí)放錄音：孩子們，我病得厲害，難過(guò)得很，你們快幫幫我吧！

（2）提問(wèn)：

a.圖上有什么？

b.地球媽媽怎么了？

c.地球媽媽為什么會(huì)生?。?/p>

2、組織幼兒觀看多媒體課件，知道地球受到污染的緣由。

（1）說(shuō)說(shuō)多媒體所展現(xiàn)的地球被污染現(xiàn)象。

a.森林被砍到了很多。

b.工廠冒濃煙。

c.水變成了黑色。

d.處處是垃圾。

e.汽車排放尾氣。

（2）提問(wèn)：地球媽媽還生了哪些?。?/p>

3、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生已到幼兒爭(zhēng)論愛(ài)護(hù)地球的方法。

（1）針對(duì)污染，幼兒自由爭(zhēng)論排解污染的方法。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看受污染和排解污染的課件，比較并說(shuō)出怎樣是地球媽媽的病好起來(lái)。

小結(jié)：建立污水處理工廠，把臟水變潔凈，工廠不要放黑煙，汽車用電、自然?氣、太陽(yáng)能來(lái)開(kāi)動(dòng)，