四年級上冊英語導學案-Unit 2《Whats your number》（Lesson 8） -人教（精通）秋

四年級上冊英語導學案-Unit2《What’syournumber》（Lesson8）-人教（精通）秋一、教材分析本節(jié)課是《What’syournumber》Unit2的第8課，本課時主要圍繞學生要能夠在電話上交流的目標展開教學，讓學生能夠聽懂電話號碼，能夠如實地報出自己和他人的電話號碼。通過本節(jié)課的學習，讓學生在英語學習中感受到英語的實用性，并養(yǎng)成正確的交流方式與習慣。本節(jié)課的重點是通過電話交流電話號碼。利用練習讓學生能夠熟練地說出電話號碼，并在交際中學會詢問電話號碼以及在不同情況下如何禮貌地表達電話號碼。二、教學目標語言知識能夠熟練地說出自己的電話號碼。能夠聽懂和閱讀電話號碼。能夠發(fā)出詢問別人電話號碼的口頭表達。語言技能通過電話交流自己的電話號碼。通過口頭表達詢問別人的電話號碼。學習策略獨立思考答案。合作探究新知識。學習情感態(tài)度體會英語語言的實用性。培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度。三、教學重難點教學重點能夠熟練地說出自己的電話號碼。能夠聽懂和閱讀電話號碼。教學難點能夠發(fā)出詢問別人電話號碼的口頭表達。能夠在口語交際中熟練運用電話號碼。四、教學準備多媒體設備。學生教材及教學反饋表。五、教學過程1.教師引入提問式開場：Doyoulikeplayingwithyourphone?Doyouusephonetotalktoyourfriends?Doyouknowhowtotalkwithyourfriendsonthephone?通過問題的引導進入本節(jié)課的學習，從學生自身的實際應用出發(fā)，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣，為后續(xù)教學打好基礎。2.控制講解教師使用多媒體工具呈現(xiàn)Lesson8的教材內(nèi)容，通過圖片及動態(tài)演示等方式介紹電話號碼的組成及在國外的應用情況，讓學生了解電話號碼的實際應用。3.合作探究教師在Lesson8中設置幾個對話練習，讓學生分組合作練習，運用課堂所學的語言知識與技能模擬電話交際并做出反饋。教師可以通過觀察和聽取小組的練習反饋，及時發(fā)現(xiàn)學生的不足并進行指導和提醒。4.獨立思考教師提供幾道練習題目，讓學生獨立思考出解答并用英語口語表達出來，檢測學生對本節(jié)課的掌握情況。5.課堂總結教師通過問答形式將本節(jié)課所學知識做個總結，并對學生出現(xiàn)的不足之處及時進行糾正提醒。六、作業(yè)布置要求學生用英文口語朗讀自己或家人的電話號碼，并在作業(yè)本中寫出來。要求明確、規(guī)范、不混淆人名和號碼。七、教學反思本節(jié)課讓學生通過交流學會了如何在電話中能夠表達和理解電話號碼，激發(fā)了學生學習英語的興趣。通過探究教學法的運用，