湘教版八年級地理上冊《工業(yè)》教學設計

湘教版八年級地理上冊《工業(yè)》教學設計一、教學目標掌握工業(yè)產(chǎn)生的原因和發(fā)展規(guī)律。了解工業(yè)化對社會、經(jīng)濟和環(huán)境帶來的影響。能夠理解工業(yè)在全球經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。提高學生動手實踐、團隊協(xié)作、信息獲取、分析解決問題的能力。二、教學重點和難點教學重點工業(yè)產(chǎn)生的原因和發(fā)展規(guī)律。工業(yè)化對社會、經(jīng)濟和環(huán)境帶來的影響。工業(yè)在全球經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。教學難點工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的關系。工業(yè)區(qū)位選擇的因素及其影響。工業(yè)發(fā)展中的科技創(chuàng)新。三、教學方法本節(jié)課的教學重點是引導學生通過實例、討論以及實踐活動等多種方式深入探究工業(yè)化產(chǎn)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生信息獲取、分析解決問題等實際能力。具體來說，本節(jié)課將采用以下教學方法：實例教學：利用生動的實例引發(fā)學生對工業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求的思考。如利用車間、電廠等現(xiàn)場來圖文并茂的呈現(xiàn)不同類別的企業(yè)對環(huán)境的影響?；犹骄浚豪蠋熞龑W生提出問題，讓學生分成小組進行討論互動，建立合作與競爭共存的多元教學氛圍。小組探究討論：將學生分組討論研究工業(yè)產(chǎn)業(yè)和城市化協(xié)同發(fā)展的成功案例和典型問題，幫助學生注重共性問題的分析和解決。視頻教學：播放相關工業(yè)產(chǎn)業(yè)和城市化協(xié)同發(fā)展的相關視頻資料，幫助學生生動感受到工業(yè)化的三個階段的演進，及其帶來的對于社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響。實踐性學習：采用“實踐總算多一分”的思路，讓學生通過模擬企業(yè)和城市規(guī)劃等實踐活動來加深對本節(jié)課的理解。四、教學內(nèi)容與教學過程1.課前導入（10分鐘）出示工業(yè)化產(chǎn)生的圖片，引發(fā)學生對工業(yè)產(chǎn)生的原因和發(fā)展的疑問。向?qū)W生提問：“你們了解工業(yè)發(fā)展趨勢嗎？為什么中國需要工業(yè)化？”幫助學生立體理解工業(yè)與生產(chǎn)的關系，并能夠深入研究分析工業(yè)對于城市化、科技創(chuàng)新等問題的解決。2.知識講解與互動探究（30分鐘）講解工業(yè)化的三個階段——工場制造階段、機械制造階段、現(xiàn)代制造階段，并介紹各階段的發(fā)展特點。向?qū)W生介紹，工業(yè)生產(chǎn)是資源競賽、技術創(chuàng)新、標準創(chuàng)新的競爭性發(fā)展，各工業(yè)規(guī)模、速度和發(fā)展方向不同，關系雖然千差萬別但是各有千秋。分組討論：建立多元教學平臺，讓學生分組探究下列問題：①工業(yè)對環(huán)境的影響；②工業(yè)區(qū)位選擇的因素及其影響；③工業(yè)發(fā)展中的科技創(chuàng)新等問題，鼓勵發(fā)揮小組協(xié)作性?？偨Y(jié)互動：小組向前介紹各自思路、發(fā)現(xiàn)及策略思考，總結(jié)小組討論得出相同的結(jié)論，確定一些有爭議的問題并解決他們的疑問。3.視頻教學（20分鐘）播放工業(yè)化三階段的視頻資料，讓學生看到工業(yè)化在國內(nèi)在過去幾十年間的演進過程，關注工業(yè)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模、成本、效率和效益等問題的走向。向?qū)W生提問：“你在視頻中了解了什么？”鼓勵學生在模擬網(wǎng)絡中搜索信息，并針對學生的不同聲音對標準及資料進行歸納梳理。務求讓學生真正領悟關注工業(yè)在全球經(jīng)濟中的地位，獨立思考并能輸出自己的思路。4.實踐性學習（30分鐘）提供關于模擬企業(yè)與城市規(guī)劃等的實踐活動，并讓學生分組進行探究討論。小組展示：小組向前介紹各自團隊合作、思路、發(fā)現(xiàn)及策略思考，總結(jié)小組討論得出的結(jié)論自己獨立思考后形成合理的邏輯。五、教學方式以節(jié)本教材、復備教材、網(wǎng)絡探究為主，將其與創(chuàng)造技能、信息化技能融合。采用個人學習體驗、小組合作探究、聽故事探究等多元教學方法。獨立思考和合作研究結(jié)合，鼓勵學生自主學習和探究，鍛煉學生的思維和操作技能。六、教學評價以考核課程知識、能力、品德為核心。采用多種評價方式，評價過程要及時、準確、公正。以陜西教育考試院統(tǒng)一評價標準為基礎。七、教學后記學生對工業(yè)化的了解是重要的一步，因此對此科目要有深入的研究和了解。本節(jié)課的教學重點和難點都在于啟發(fā)學生思考，引導學生了解、掌握有關工業(yè)