湘少2011版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit5Itwillbesunnyandcooltomorrow》教學(xué)設(shè)計(jì)

湘少2011版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit5Itwillbesunnyandcooltomorrow》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本單元的新詞匯和句子。學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)句型描述天氣以及未來(lái)的天氣預(yù)報(bào)。學(xué)生能理解并運(yùn)用本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行口頭和書(shū)面表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠了解并且運(yùn)用日常天氣詞匯進(jìn)行句子的編寫(xiě)。學(xué)生能夠掌握了解并描述未來(lái)的天氣預(yù)報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)于動(dòng)詞的時(shí)態(tài)的掌握度。學(xué)生會(huì)準(zhǔn)確進(jìn)行未來(lái)的天氣預(yù)測(cè)的描述。教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容介紹本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。學(xué)生認(rèn)知天氣的種類和天氣詞匯。學(xué)生閱讀本單元的內(nèi)容，并且掌握本單元的新詞匯。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生用英語(yǔ)自我介紹并簡(jiǎn)單介紹今天的天氣狀況。學(xué)生觀看課堂視頻，了解本單元所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，并且標(biāo)記不認(rèn)識(shí)的生詞和語(yǔ)法填空考察部分。學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，并且根據(jù)題目做出反應(yīng)或者答案。教學(xué)時(shí)間介紹和預(yù)習(xí)：10分鐘觀看和閱讀：20分鐘聽(tīng)力訓(xùn)練：15分鐘總結(jié)、貫徹：5分鐘第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容描述天氣的狀況，并且完成相關(guān)對(duì)話。學(xué)生編寫(xiě)類似天氣預(yù)報(bào)的描述，以及預(yù)測(cè)未來(lái)的天氣狀況。學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法填空，鞏固單元所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行參數(shù)描述的對(duì)話練習(xí)。學(xué)生分組進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)的描述和未來(lái)天氣預(yù)測(cè)的討論。學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法填空練習(xí)，并且糾正開(kāi)始認(rèn)知錯(cuò)誤。教學(xué)時(shí)間練習(xí)會(huì)話：20分鐘預(yù)報(bào)研究：25分鐘語(yǔ)法填空：15分鐘復(fù)習(xí)和總結(jié)：5分鐘第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生進(jìn)行綜合模擬練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容完成日?qǐng)?bào)作業(yè)，并且完成所需要的信息捕捉與信息分析任務(wù)。學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，根據(jù)課程所學(xué)完成相關(guān)試題。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生分組完成綜合模擬練習(xí)的任務(wù)，完成日?qǐng)?bào)作業(yè)。學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，根據(jù)錄音完成所需的答案。教學(xué)時(shí)間日?qǐng)?bào)作業(yè)：30分鐘聽(tīng)力練習(xí)：20分鐘總結(jié)、回顧：10分鐘課后作業(yè)從自己的家鄉(xiāng)出發(fā)，描述當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，并且預(yù)測(cè)未來(lái)的天氣狀況。閱讀本單元中所學(xué)單詞，完成生詞翻譯并進(jìn)行相關(guān)記憶和背誦。教學(xué)評(píng)估檢查學(xué)生對(duì)于天氣詞匯所掌握的程度。檢查學(xué)生對(duì)于未來(lái)天氣預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確程度。通過(guò)學(xué)生的答題情況以及作業(yè)情況為學(xué)生進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)反思本教學(xué)方案通過(guò)學(xué)生圍繞天氣進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)，增強(qiáng)課堂的實(shí)際性和互動(dòng)性。通過(guò)合理的分層安排，學(xué)生可以從不同的活動(dòng)中獲取知識(shí)和信息，