商務(wù)版七年級地理上冊《海陸分布》教學(xué)設(shè)計

商務(wù)版七年級地理上冊《海陸分布》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知道地球表面的水面積遠(yuǎn)大于陸地。了解各大洲和世界主要海洋的分布情況。能夠用地圖標(biāo)注各個海洋和洲際國家。能夠講述海陸分布對人類活動的影響和意義。可以就有關(guān)海洋和陸地資源保護(hù)發(fā)表自己的看法和態(tài)度。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：各大洲、世界主要海洋的名稱、位置以及海陸分布狀況。讓學(xué)生了解各大洲的地理位置和主要流域、主要海洋和洲際、世界主要海洋及其特點。教學(xué)難點：讓學(xué)生領(lǐng)會海洋與陸地的地位以及海陸相互作用與制約的關(guān)系。三、教學(xué)方法講授法：通過PPT、圖片等說明洲際國家及其經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、海洋的地位與意義、各洲及其特點分布、地球環(huán)流帶等，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境和資源所需。組織小組討論，讓學(xué)生共同探討海洋與陸地相互作用、影響，發(fā)表個人看法。觀察實驗法：通過讓學(xué)生了解珊瑚珠的生長環(huán)境和漁業(yè)的生態(tài)影響等，激發(fā)他們對海洋與陸地的保護(hù)意識?；犹骄浚和ㄟ^互動創(chuàng)設(shè)探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在創(chuàng)造性和實踐性中對海洋文化、科學(xué)方法等積極探究。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入利用PPT展示各大洲地理位置的參考，讓學(xué)生了解地球板塊構(gòu)造及地理位置，了解海洋與陸地并存，相互制約的關(guān)系和地球周轉(zhuǎn)。第二步：講授講解洲際、各海洋、大陸分布和特點。說明海洋在地球上的重要性，并且讓學(xué)生了解海洋里的生態(tài)系統(tǒng)。獲取更多有關(guān)海洋與陸地的互動信息。介紹海洋生物及漁業(yè)的生態(tài)影響。第三步：小組討論將課堂分為數(shù)個小組，在講解結(jié)束后引導(dǎo)學(xué)生探究海洋資源的保護(hù)情況及漁業(yè)的生態(tài)影響，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，并且提出自己對保護(hù)海洋資源的建議。第四步：實際操作在班級內(nèi)定點展示珊瑚珠、鯊魚等生物，還將展示如何捕撈和制造海產(chǎn)品。通過實際操作，讓學(xué)生更加深入了解海洋與陸地之間的關(guān)系以及海洋生物和陸地生物之間的互動。第五步：總結(jié)通過總結(jié)和展示，引導(dǎo)學(xué)生思考海洋的重要性和保護(hù)海洋的理念，同時也展示了學(xué)生們所做的工作和改變。五、教學(xué)評估課堂布置主題作業(yè)，要求學(xué)生回家后完成一個海洋文化或海洋保護(hù)相關(guān)資料的調(diào)查，綜合：海洋環(huán)境、海洋文化、海洋生態(tài)等方面提出個人建議?？陬^聽力評估：可采用版面問答和知識測驗的方式，評估學(xué)生是否已經(jīng)掌握了本課所學(xué)的知識和技能的評估。寫作評估：在上完課后，布置一篇作文題，讓學(xué)生用自己的語言完成，并在完成后對學(xué)生的作品進(jìn)行評估，評估內(nèi)容包括觀察及探究、組織、口才表現(xiàn)。六、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，學(xué)生們對海洋和陸地的知識初步認(rèn)識及領(lǐng)悟，但是在知識重點和難點的掌握上還有一定的進(jìn)步空間。在下次教學(xué)中，要更加注重落實教學(xué)重點。此外，通過實際操作部分