幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思課件

幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)與反思1整理ppt幼兒園一日活動(dòng)生活活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)2整理ppt幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)與反思3整理ppt集體教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)主題活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)目標(biāo)教師幼兒4整理ppt幼兒會(huì)喜歡嗎？感興趣嗎？有什么樣的教育價(jià)值？幼兒可獲得哪些經(jīng)驗(yàn)？可行性如何？是不是適合集體教學(xué)？活動(dòng)主題5整理ppt《自己會(huì)穿衣》《小剪刀、大安全》《動(dòng)物可愛(ài)也要防》《禮貌小天使》《剝花生核桃》《地震來(lái)了》《不給陌生人開(kāi)門(mén)》思考：下列哪些內(nèi)容適合集體教學(xué)？6整理ppt目標(biāo)的可行性符合大綱的要求，切合幼兒實(shí)際，具有挑戰(zhàn)性，如《勇敢跳跳跳》目標(biāo)的完整性目標(biāo)的可操作性目標(biāo)的重點(diǎn)突出（突出領(lǐng)域特點(diǎn)）活動(dòng)目標(biāo)7整理ppt活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)摸、看、操作筷子，了解筷子的用途、種類、特點(diǎn)。2、讓幼兒知道筷子起源于中國(guó)。3、拓展幼兒思維，用筷子創(chuàng)造性地?cái)[出各種圖形。4、教會(huì)幼兒正確使用筷子，嘗試用筷子夾一些小物品：花生、豆子等。中班社會(huì)活動(dòng)：有趣的筷子8整理ppt活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌中媽媽的愛(ài)，嘗試運(yùn)用詩(shī)歌的語(yǔ)言句式仿編生活中媽媽對(duì)自己的愛(ài)。2、在尋找與表述“藏起的愛(ài)”的過(guò)程中，感受親子之間溫馨的愛(ài)?！秼寢尩膼?ài)》整合了哪些領(lǐng)域?重點(diǎn)是哪個(gè)領(lǐng)域?9整理ppt案例1：小班社會(huì)活動(dòng)—小鳥(niǎo)哭了活動(dòng)目標(biāo)初步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，加深保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力案例2：“手印螃蟹”活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)用手掌印畫(huà)螃蟹貝殼，嘗試運(yùn)用色筆添畫(huà)來(lái)表現(xiàn)螃蟹的不同動(dòng)態(tài)樂(lè)意介紹自己的作品，能獨(dú)立創(chuàng)編出有趣的故事情節(jié)10整理ppt教具為目標(biāo)服務(wù)，如《快樂(lè)通行》可充分挖掘已有的教育資源，不宜每次都由教師去制作或購(gòu)買(mǎi)，如《連體人》教具與學(xué)具應(yīng)準(zhǔn)備充分，供幼兒自由選擇創(chuàng)設(shè)有效的教育環(huán)境（如語(yǔ)言活動(dòng)中背景音樂(lè)的烘托）合理使用多媒體教學(xué)手段教具具有層次性活動(dòng)準(zhǔn)備11整理ppt數(shù)學(xué)活動(dòng)送“禮品”（5個(gè)）：教具的層次性12整理ppt小班健康《小青蛙找媽媽》場(chǎng)地安排荷葉荷葉荷葉荷葉荷葉荷葉荷葉荷葉荷葉13整理ppt開(kāi)始部分將幼兒的注意力集中到學(xué)習(xí)的課題上教師要運(yùn)用一些有趣的手法這一階段需要緊湊，花的時(shí)間不宜太長(zhǎng)進(jìn)行部分這是教學(xué)的基本部分。教師根據(jù)教學(xué)目的，有步驟地啟發(fā)幼兒運(yùn)用各個(gè)感官進(jìn)行擬訂好的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)他們集中注意力。結(jié)束部分這是鞏固學(xué)習(xí)的部分?；顒?dòng)過(guò)程14整理ppt教師自身的素養(yǎng)教學(xué)活動(dòng)的每一過(guò)程應(yīng)與活動(dòng)目標(biāo)相一致活動(dòng)重點(diǎn)應(yīng)突出要能真正以幼兒為中心，體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)教師有效的提問(wèn)與回應(yīng)幼兒投入的程度活動(dòng)過(guò)程15整理ppt教態(tài)自然親切語(yǔ)言規(guī)范能以豐富的身體動(dòng)作、表情、語(yǔ)調(diào)來(lái)進(jìn)行教學(xué)有較強(qiáng)的教育機(jī)智要善于觀察幼兒堅(jiān)持正面教育教師應(yīng)具有良好的素養(yǎng)16整理ppt提問(wèn)的種類封閉性提問(wèn)開(kāi)放性提問(wèn)有效提問(wèn)的特征目的性層次性開(kāi)放性針對(duì)性啟發(fā)性教師的提問(wèn)17整理ppt18整理ppt19整理ppt20整理ppt21整理ppt22整理ppt23整理ppt24整理ppt25整理ppt教學(xué)片段：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)“分餅干”基本部分的第一環(huán)節(jié)師：你看到了什么形狀的餅干？幼：圓形。師：嗯，有圓形。還有呢?幼：三角形。師：對(duì)，有三角形，真不錯(cuò)!還有嗎?幼：正方形。師：好，有正方形，真棒!關(guān)于回應(yīng)的有效性問(wèn)題26整理ppt教師問(wèn)：桌上有好多水果，有什么水果？幼兒1：有桃子幼兒2：有枇杷幼兒3：橘子幼兒4：蘆柑幼兒5：我想吃桃子教師：我知道×××為什么想吃桃子，他喜歡猴子。案例：對(duì)個(gè)別幼兒?jiǎn)栴}的放大27整理ppt如何回應(yīng)28整理ppt１、要對(duì)來(lái)自孩子的信息作出價(jià)值判斷29整理ppt教師：“你們和爸爸在家里都玩些什么呢？”幼兒：“我和爸爸去動(dòng)物園看大老虎?！苯處煟骸澳憧匆?jiàn)大老虎怕不怕？”幼兒：“不怕?！苯處煟骸芭?，因?yàn)楹桶职衷谝黄?，?duì)嗎？”幼兒自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。散文詩(shī)欣賞《我的爸爸》２、要了解孩子，尊重孩子30整理ppt例一：師：“吃剩下的西瓜皮我們可以把它當(dāng)成什么？幼：“里面可以放泥土。”師答復(fù)：“對(duì)呀，放了泥土可以種花，西瓜皮就變成了一個(gè)花盆。”例二：師：“吃剩下的西瓜皮有什么用？”

幼：“豬八戒被西瓜皮滑了四跤，爬也爬不起來(lái)了?！睅煷饛?fù)：“西瓜皮滑溜溜的，用它來(lái)做成滑板車(chē)說(shuō)不定還真不錯(cuò)呢！”案例31整理ppt表?yè)P(yáng)設(shè)疑追問(wèn)提煉參與┅┅３、考慮回應(yīng)的策略32整理ppt1、提升式回應(yīng)例如：師：“這兩個(gè)圖形有什么不同？”幼1：“一個(gè)圖形大，一個(gè)圖形小。”師答復(fù)：“對(duì)呀，大小不同。還有什么也不同呢？”幼2：“顏色也不同，一個(gè)是紅色，一個(gè)是綠色的?！碧釤?3整理ppt2、提煉式回應(yīng)例如：師：“西瓜是怎樣長(zhǎng)大的？”幼：“西瓜是長(zhǎng)在泥土里的?！薄拔鞴闲r(shí)侯很小的?！薄拔鞴鲜锹L(zhǎng)大的?！薄拔鞴显谀嗤晾镞€會(huì)發(fā)芽呢！”師答復(fù)：“對(duì)呀，西瓜是經(jīng)過(guò)了播種、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果才慢慢長(zhǎng)成大西瓜的，農(nóng)民伯伯種西瓜可真不容易呀。”34整理ppt教師：“愛(ài)是什么？”幼兒：“愛(ài)就是愛(ài)人”教師：“愛(ài)是有對(duì)象的，可以愛(ài)一個(gè)人，可以愛(ài)動(dòng)物，可以愛(ài)植物。”孩子：“愛(ài)就是男人給女人送禮物”。教師：“愛(ài)是需要表達(dá)的?！贝蟀嚅喿x活動(dòng)《狐貍爸爸鴨兒子》35整理ppt師幼配合較多教師能依幼兒的需要，調(diào)整教學(xué)師幼關(guān)系融洽肯定、鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題師幼互動(dòng)36整理ppt謝謝您的聆聽(tīng)！37整理ppt活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的從高處向下跳的技巧，提高跳躍能力和機(jī)體的協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂(lè)。大班：勇敢跳跳跳

江西省軍區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園38整理ppt39整理ppt40整理ppt41整理ppt42整理ppt返回43整理ppt活動(dòng)目標(biāo)：初步理解“瓶頸”現(xiàn)象，以及安全、快速地通過(guò)瓶頸的方法。感受到謙讓、有序會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)和安全。大班：快