語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃與思路（4篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃與思路一、指導(dǎo)思想二、具體工作1、做好集體備課工作。備課時(shí)間：確保每周一次不少于兩課時(shí)的集體備課。備課流程：個(gè)體研讀文本，熟悉教學(xué)內(nèi)容→主備人備好電子預(yù)案→說(shuō)課，主備人做到“四說(shuō)”，說(shuō)重難點(diǎn)，說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法，說(shuō)流程→二次備課，組內(nèi)討論、修改、提升，備課組長(zhǎng)審核后形成統(tǒng)一教案。備課要求：①提前備好一周的課。②高度負(fù)責(zé)，積極準(zhǔn)備，人人參與說(shuō)課，狠抓二次備課，形成適合學(xué)情和教情的合理教案。③群策群力，資源共享，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。2、重視教學(xué)常規(guī)的'落實(shí)和完善工作。充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，使教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落到實(shí)處。3、充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán)，優(yōu)化教學(xué)?！芭d趣是最好的老師”，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主體性，教師要在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施與省優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán)，做好集體備課和課堂教學(xué)的整合工作，盡可能的利用現(xiàn)代教育手段，為語(yǔ)文課堂輸入新鮮的血液，讓大語(yǔ)文的理念、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。4、加大課外閱讀與作文訓(xùn)練，提升閱讀和寫(xiě)作的能力。語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃與思路（二）一、本學(xué)期目標(biāo)：1.加強(qiáng)備課組建設(shè)，落實(shí)備課組活動(dòng)。在備課組商討的基礎(chǔ)上，制定備課組集體備課活動(dòng)計(jì)劃，每周落實(shí)好任務(wù)及負(fù)責(zé)人員，確保備課組活動(dòng)的有序開(kāi)展。在活動(dòng)中，不僅要研讀教材，還要開(kāi)展磨課、推敲試卷的命題等工作，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。2.關(guān)注課堂教學(xué)，創(chuàng)建課堂文化。3.落實(shí)常規(guī)檢查，督促組員共進(jìn)。在上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查反饋的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在問(wèn)題，加強(qiáng)備課、作業(yè)、教學(xué)隨筆等資料的的規(guī)范化檢查，特別是教學(xué)隨筆、二次修改，如果出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)指出、更正，保證反思的有效性。同時(shí)，備課組根據(jù)教研組要求，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、格式及作業(yè)量，在作業(yè)布置上要照顧到不同層面的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)“少而精”。二、具體措施：（一）學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思相結(jié)合，提升教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。1.在備課組集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)老師要自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)方面的充電工作，一方面利用進(jìn)修、觀摩的機(jī)會(huì)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面，也要經(jīng)常上網(wǎng)查閱、收集有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。2.在豐富教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，也要將理論和自身教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，深入課堂，進(jìn)行實(shí)踐研究，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)水平質(zhì)的飛躍。（二）開(kāi)展好備課組活動(dòng)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。1.在備課組活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的解讀及教材的全冊(cè)解讀與單元解讀工作，在仔細(xì)研讀的基礎(chǔ)上，制定出切合學(xué)情的教學(xué)計(jì)劃。2.做好試卷的命題工作，嚴(yán)把命題關(guān)。組內(nèi)分工合作，在集體討論的基礎(chǔ)上，做好日常的周末卷、測(cè)試卷、復(fù)習(xí)卷、考查卷的命題工作，確保試卷的質(zhì)量。同時(shí)，所有的試卷也要落實(shí)批改與講解工作，特別是周末卷力求“精簡(jiǎn)、有效”，每周抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)突破，真正提高學(xué)生的綜合閱讀、習(xí)作水平。3.利用組內(nèi)研討課的機(jī)會(huì)，開(kāi)展磨課活動(dòng)，對(duì)“如何上一堂好課”進(jìn)行各方面的分析與探討，提升備課水平。4.做好單元測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析工作，對(duì)測(cè)驗(yàn)中呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真分析，并提出相應(yīng)的整改措施，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。（三）將科研與課堂教學(xué)相整合，提升教學(xué)質(zhì)感。1.以“整體建構(gòu)”課題研究為載體，落實(shí)組織好教學(xué)工作，將課題研究緊緊和教學(xué)相整合。本學(xué)期，組內(nèi)將有兩位老師參與到這個(gè)課題之中，在課堂教學(xué)中將課題思想、方法進(jìn)行滲透與落實(shí)。同時(shí)，也要加強(qiáng)個(gè)案的整理、經(jīng)驗(yàn)等積累工作。2.配合教研組小課題建設(shè)，開(kāi)展好相應(yīng)的研究工作。（四）落實(shí)好語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作：1.規(guī)范備課組建設(shè)，活動(dòng)做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有成果。每周一下午為備課組活動(dòng)。____組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，每月月底檢查作業(yè)。語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃與思路（三）一、工作目標(biāo)：本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)是綜合復(fù)習(xí)，迎接中考;如何更優(yōu)化、更有效地做好復(fù)習(xí)工作是備課組工作的難點(diǎn)。二、現(xiàn)狀分析：從學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度和困難分析，由于語(yǔ)文要求記憶的知識(shí)量較大，基礎(chǔ)不太好的學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容要么放棄要么臨時(shí)應(yīng)付，掌握不牢固，而這部分是中考必須拿到的得分點(diǎn);寫(xiě)作文是學(xué)生的又一大難題，主要是不會(huì)審題和選材，導(dǎo)致無(wú)法下筆，無(wú)話可說(shuō)，只能應(yīng)付了事。三、具體措施：3、做好名著閱讀和文學(xué)常識(shí)的資料整理和檢測(cè)工作，《綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)》內(nèi)容的處理等《____考復(fù)習(xí)說(shuō)明》下來(lái)再作決定。4、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析歸納的能力。在閱讀教學(xué)中，針對(duì)不同文體，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成清晰準(zhǔn)確的答題思路的習(xí)慣，讓他們成為一個(gè)學(xué)習(xí)上“會(huì)思考”的人，能和老師一起從典型的練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律，明確答題規(guī)范，真正擁有答題的思路和技巧。6、加強(qiáng)專(zhuān)題練習(xí)題的篩選工作，布置作業(yè)或課堂練習(xí)前一定有錯(cuò)必糾，模棱兩可的題目剔除，多做歷年中考的典型題目，作業(yè)內(nèi)容一般要跟當(dāng)天課堂內(nèi)容一致，力爭(zhēng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，出現(xiàn)問(wèn)題，盡早解決。7、備課