學校消防演練工作總結6篇

學校消防演練工作總結6篇賞析。

學校消防演練工作總結1為了專心落實我院火災事故的防范措施，增強同學們的消防平安意識，消除火災平安隱患，最大限度削減損失，確保學院財產平安，穩(wěn)定學院教學、工作以及生活秩序。加強我院火災平安事故的應急工作，讓全院師生懂得基本消防知識和自救技能，由院學生會治保部與女生部在保衛(wèi)處的帶領下組織策劃了一次消防演習。

11月29日下午，在學院領導的大力支持下，我們學生會在我院保衛(wèi)處的指導下組織了各系的學生代表到南寧市高新消防中隊參加了以迎評估，迎奧運為主題的消防演練。在南寧市高新消防中隊門口肅立站崗的警衛(wèi)，讓我們感受到了嚴謹的軍營作風，在這種肅穆的氣氛下我們走進消防官兵的工作崗位，每個人的臉上都有嚴格的表情。

在消防戰(zhàn)士的引導下，我們到達了所要參觀的第一個展廳，那里展現的是歷年來各地所發(fā)生的特大火災的照片，以及一些在火災中燒壞的物品。在照片與注解中，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一個個鮮活的生命被火災無情的吞噬，讓我們更憎恨那些由于某種原因而制造火災的人，由于人們的疏忽，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂，這也驚醒我們要時刻提高警惕嚴防事故的發(fā)生。

緊接著是消防知識講座：

一、為什么要對學生進行平安教育?

二、火災事故發(fā)生的原因有哪些?(火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。)

三、為什么冬季火災事故多?(冬季天氣嚴寒，雨水稀有，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防平安，初起火災未準時發(fā)現，所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。)

四、滅火的基本方法有哪些?

五、火場逃生有哪些方法?(冷卻滅火法、隔離滅火法、窒息滅火法、抑制滅火法)。

最后是消防演練。隨著演習開頭口令的下達，消防官兵點燃了事先打算好的易燃物，消防隊員給同學們介紹了學校消防器材配備型號，講解各類滅火器的使用方法。

1、空氣泡沫滅火器適應火災和使用方法。適用范圍：適用范圍基本上與化學泡沫滅火器相同。但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃、可燃液體的火災如醇、醚、酮等溶劑燃燒的初起火災。使用方法：使用時可手提或肩扛迅速奔到火場，在距燃燒物6米左右，拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍用力捏緊開啟壓把，打開密封或刺穿儲氣瓶密封片，空氣泡沫即可從噴槍口噴出。滅火方法與手提式化學泡沫滅火器相同。但空氣泡沫滅火器使用時，應使滅火器始終保持豎立狀態(tài)、切勿顛倒或橫臥使用，否則會中斷噴射。同時應一直緊握開啟壓把，不能松手，否則也會中斷噴射。

2、二氧化碳滅火器的使用方法：滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險銷，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳70-90度。使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。滅火時，當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射。假如可燃液體在容器內燃燒時，使用者應將喇叭筒提起。

3、酸堿滅火器適應火災及使用方法。適應范圍：適用于撲救A類物質燃燒的初起火災，如木、織物、紙張等燃燒的火災。它不能用于撲救B類物質燃燒的火災，也不能用于撲救C類可燃性氣體或D類輕金屬火災。同時也不能用于帶電物體火災的撲救。使用方法：使用時應手提筒體上部提環(huán)，迅速奔到著火地點。決不能將滅火器扛在背上，也不能過分傾斜，以防兩種藥液混合而提前噴射。在距離燃燒物6米左右，即可將滅火器顛倒過來，并搖擺幾下，使兩種藥液加快混合一只手握住提環(huán)，另一只手抓住筒體下的'底圈將噴出的射流對準燃燒最猛烈處噴射。同時隨著噴射距離的縮減，使用人應向燃燒處推近)。

而后同學們親自體會使用滅火器。在開頭的時候，同學們面對燃燒的大火，明顯感到緊張和不知所措，隨著演練的深入，同學們逐漸適應，大膽的拿起滅火器進行滅火。演習結束后，王隊長對演習進行總結，對此次演習作了點評，對學生們樂觀參加消防疏散演練和學生代表們的表現給予了充分的肯定，也指出了存在的不足，并希望同學們在今后能主動、樂觀參加學校的消防平安工作，為保衛(wèi)部門獻計獻策，共同做好學校的消防平安工作。

在參觀到消防戰(zhàn)士的寢室時，眼前的一切，讓我們很振奮，以前聽說被子疊的像豆腐塊，今日終于觀察了，他們的衣物掛的整整齊齊。我們與他們交談，談及他們的作息習慣以及訓練情況，他們都詳細的向我們做了回答，使我們受益匪淺。這樣一個訓練有素，行動統一的隊伍，使我們信任一定能打勝仗，戰(zhàn)勝那破壞人們生命與財產的火。很高興這次能夠有機會參觀消防隊，從中使我們了解了許多以往不知道的事，使我對消防戰(zhàn)士更加尊敬，每個人為了人民的生命與財產少受損失，他們十年如一日的艱苦訓練，把自己的青春與汗水都投入到了為人民服務中。從他們身上所學到的無私奉獻的精神，感染著我們不斷的努力學習，以我們的知識來回報祖國對我們的栽培。

通過這次的消防演習我們感受到科技的進展是迅速的，它已匯合到社會的各個行業(yè)。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現在針對不同的火情，執(zhí)行不同的滅火武器，使受災狀況削減到最低程度。同學們通過親身參加，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習很有必要，將促進我院的消防工作，對我們的消防也積累了一定的閱歷，今后我校將常常性地開展消防演習并形成制度，以擴大消防知識的掩蓋面。

學校消防演練工作總結2一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期打算、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

從我校平安工作的實際情況動身，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參加者能把握火場逃生基本方法，提高自我平安意識，化解風險。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了詳細的說明。

三、樂觀參加，演練效果呈現良好

消防演練于20xx年3月13日周一晨會時間進行。師生大家一起學習消防基本知識，平安保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

四、通過演練，活動達到預期目的

通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。

1、師生的消防平安意識有所增強，對消防平安常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有好處。

3、演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的'消防平安知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4、演練過程中，參加人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

5、平安工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了熬煉。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣闊師生的防范意識和自救的能力，了解和把握如何識別危險、如何執(zhí)行必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、準時、有效的效果。我們將常常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素養(yǎng)，有效降低事故危害，削減事故損失，確保學校平安、和諧、健康、有序的進展。

學校消防演練工作總結3為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，XX年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園平安區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、平安、有序。

1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“平安第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。

4、12月21日上午，實地逃生演練打算階段開頭，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作打算。

6、撤離演練打算工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開頭。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定平安區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、平安、有序。

7、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的'消防教育。

8、各班按指定的返回路線，平安有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防平安意識，對普及消防平安知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

學校消防演練工作總結4作為此次消防演練的參加者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、專心。嚴謹的態(tài)度去對待此次演練，車里準時，有序，路線清晰明確，到達了既定的標準。

但此刻我想要說的確實極其重要而又被全部人包括組織者所忽視的事情。那就是全部人都是有所打算、有預判，有固定思路，有人領導的情景下進行的消防演練。試問，假如真的`發(fā)生火災，又有誰能夠第一時間內搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜確定，迅速滅火并準時撤離實現自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報準時響起時還沒有人能夠迅速反應出是由于什么，可能還會因奇怪???而造成不行估量的災難。

我在此提議，所謂演習雖說是假的，但僅有越接近真實，越忽然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防平安都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，削減災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的，期望能夠借鑒采納。

為切實加強兵團大廈的日常平安工作，提高全員平安消防素養(yǎng)、平安防范與自救本事，7月17日，兵團大廈聯合舉辦了以“平安進展，預防為主”為主題的消防應急平安演練活動。

演練前，兵團大廈工程部、綜合部一齊結合兵團大廈的實際，專心細致的制定此次演練，明確了職責要求，為演練的成功進行供給了切實的保證。

7月13日中午14：00，兵團大廈請來了北京市東城消防支隊的徐警官，為員工進行了消防平安知識培訓，從日常消防平安工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防平安上缺乏的必備知識，起到良好的效果。

7月17日中午14：30分，消防演練正式開頭。根據預先起草的演練流程，餐食部后堂員工鮑家雷，發(fā)現火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向兵團大廈總經理金總匯報，金總緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務消防隊、疏散引導組、通訊聯絡組及設備保障組、平安搶救組有關人員參加滅火任務。數名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的平安通道。大廈義務消防隊員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫(yī)療搶救組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開頭自救逃生。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員平安抵達地面，演習圓滿結束。

之后，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防平安常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現場模擬，基本上都能正確使用滅火器。

最終，金副總對此次演習做了小結：本次消防演習到達了目的，并號召大家，努力學習消防平安知識，提高消防平安意識，遇到突發(fā)事故，沉著應對，切實的將消防平安工作落實到實際工作當中去。

經過這次消防演練，進一步強化了兵團大廈員工們的平安意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協調和處置本事起到有力的促進作用，對今后高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎。

學校消防演練工作總結5為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年6月16日下午2點22分，我校進行了消防逃生演練。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園平安區(qū)域，歷時二分半鐘。整個演練過程做到快速、平安、有序。

1、學校成立了以郭慶福校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“平安第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的`演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、6月15日上午，學校組織召開消防演練動員大會。

4、6月16日上午，組織師生學習了《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、6月16日下午，實地逃生演練打算階段開頭，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作打算。

6、撤離演練打算工作做好后，隨著警報信號想起，演練正式開頭。參加演練人員各就各位，各班學生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定平安區(qū)域。整個撤離演練歷時二分半鐘，做到了快速、平安、有序。

7、演練結束后，校長對此次演練活動作了并對學生進行了相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，平安有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防平安意識，對普及消防平安知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

學校消防演練工作總結6我校于20xx年3月7日開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防平安上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防平安防范意識，此次演練，我們根據預定方案進行了一次“應急消防平安演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”學生逃生(學生在平安負責老師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓)講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和留意事項校長總結了次消防演練活動。本校學生樂觀熱忱地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和平安意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社