小學體育-雙手前擲實心球教學設計學情分析教材分析課后反思

小學體育課教案

——《雙手前擲實心球》學習階段：水平二

年級：四年級

人數(shù)：40人教材雙手前擲實心球教學目標1、認知目標：知道雙手向前擲實心球的動作要領。2、技能目標：能做出全身用力向前擲實心球動作，促進學生的參與與合作，激發(fā)學生的學習興趣。情感目標：樂于重復練習，聽從指揮，守紀律。培養(yǎng)學生互相幫助、團結友愛同時讓學生養(yǎng)成良好的健體習慣。重

點后仰屈肘，蹬地收腹。難點投擲時一定有高度。課的順序時間分配課的內容負荷組織教法次數(shù)時間

準

備部分

7分

7分

一、課堂常規(guī)

1、整隊報告人數(shù)。2、師生問好；3、宣布本課內容。4、檢查服裝；5、安排見習生。

二、輔助與熱身

1、輔助游戲：《錘子、剪子、布》

2、聽音樂做熱身

2分

組織隊形：四列橫隊站在墊子后

××××××××oooooooo

××××××××oooooooo

1、組織:老師講解游戲方法并同學生一起做。2、要求：（1）、學生認真聽講，記住游戲規(guī)則，按照老師的要求做動作。（2）、上體初步形成反弓意識，快速向前上方甩臂。1、組織:老師和同學生一起做。2、要求：注意安全，學生認真跟老師做動作。

×××××××ooooooo×××××××Ooooooo

基

本

部

分

28分

28分

三、學習技能1、持球：手指自然張開,手心空出,握球的后3/4部分,兩拇指靠近且成正“八”字。2、原地雙手向前擲實心球動作方法：面對投擲方向，兩腳前后開立，兩臂曲肘，兩手持球于頭的后上方，上體稍后仰，身體中心落在后面的腳上，兩膝微屈，然后兩腿用力蹬地、收腹和甩臂，將球從頭后向前上方拋出。3、教學重點：出手角度?教學難點：蹬地與上肢協(xié)調用力，形成有效的合力。四、游戲：接力：“春種秋收”。

18分

10分

雙手前擲實心球：1、導入：實心球有多少種投法？本課學習的是哪種方法。輔助練習：跪著投擲（感受單用上肢、腰腹投擲的效果）。對于原地雙手向前擲實心球，如何將球擲的更遠？2、講解原地雙手向前擲實心球的技術要領（教師示范）??3、練習階段（教師講解、評價）①、教師帶領，體會徒手動作。②、學生分組利用球進行練習。注意出手角度，下肢有力蹬地，全身協(xié)調用力。③、投遠練習?a、四組學生兩兩相對，站在墊子后進行投遠練習?b、評價：分及格線和優(yōu)秀線（注意出手角度，全身協(xié)調用力）?1、學生按老師的要求進行坐著、跪著投擲???2、積極回答老師的問題?????3、學生按照老師的要求進行徒手動作練習?????4、分組進行實心球投遠練習???????組織：???主要注意點：?1.出手角度（本課重點）2.出手速度?3.出手高度4.出手力度5.下肢與上肢的協(xié)調用力??安全提示：1、投擲時統(tǒng)一聽從教師口令，注意安全。2、同學之間互相觀察，互相幫助，取長補短。練習要求（1）、注意安全（2）、遵守游戲規(guī)則

結束部

5分一、放松（音樂伴奏）二、小結評價

三、送還器材

四、宣布下課

1

1

1

1

3分

2分30秒一、放松1、放松隊形體操隊形四列橫隊2、放松要求在音樂的伴奏下，同學們跟老師一起放松，教師用語言親切提示，師生心情愉悅。二、師生共同小結，教師鼓勵評價三、師生再見，下課

場地器材平坦的場地，每人1個實心球1塊墊子，錄音機1臺,教學反思

學情分析《雙手前擲實心球》本課參與對象是四年級的學生。具有一定的辨別思維和動手能力，注意力指向性較強，并對新生事物感到好奇認知和技能有一定的提高，學習新知識速度快模仿能力強，具備一定的探索知識自主創(chuàng)新的能力。本課采用跪姿的持球練習等環(huán)節(jié)，調動學生學習積極性，達到師生之間心理互動，增強學生對上好體育課和樂于參加各種技能學習信心?！峨p手前擲實心球》效果分析本節(jié)課學生的參與度高，主要采取小組合作、探究式的學習模式，充分發(fā)揮小組內同學們之間的交流合作，大大的提高了教學效果，在培養(yǎng)小組長的組織能力之外，還鍛煉了同學們的合作探究式的學習意識。本節(jié)課大部分的學生能夠掌握原地雙手頭上前拋實心球的動作要領，少部分同學在動作連貫性上需加強，在學生學習動作要領的階段，多增加幾次徒手模擬練習會幫助學生快速建立動作表象，進而提高學習效率，總體來說這還是一堂效率很高的課，值得我們學習的地方很多，是一堂優(yōu)秀的課。[雙手前擲實心球]教材分析投擲實心球是一項需要一定力量的比較枯燥的運動。是以練習活動為主要手段，發(fā)展學生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體的協(xié)調素質。通過教學還可以培養(yǎng)學生的組織性和紀律性。只有發(fā)展速度力量和掌握合理的技術才能充分發(fā)揮，并取得良好的成績?！峨p手前擲實心球》評測練習運用今天學習的基本技能,說出雙手頭上前拋實心球的用力順序,知道出手角度以及背弓的重要性。掌握雙手頭上前擲實心球的出手位置和角度、發(fā)展軀干和上肢的力量以及全身協(xié)調性。開展游戲培養(yǎng)學生齊心協(xié)力的意識。課后反思《雙手前擲實心球》雙手前擲實心球是體育教學的重要內容，它對于發(fā)展學生的力量素質有著良好的作用，在教學過程中學生往往不能正確的掌握用力方式，達不到教學的要求，對于實心球教學來說教學重點是由下往上的用力順序，教學難點出手的角度和速度，我們教師一定要把握這兩點。在教學中我們要讓學生正確理解和體會實心球學習的每步用力順序。由分解練習到動作的整合練習的過程，使學生能正確理解發(fā)力過程并能協(xié)調用力，以此來提高教學實效。

總之，我在這堂課的教學中采用了一些新的手段和方法，激發(fā)了學生上體育課的興趣，最大限度地調動了學生鍛煉的積極性，為更好地完成本堂體育課的教學任務，起到了較好的推動作用。但是，在這堂課中也有不足之處，如在學練擲實心球過程中，學生則顯得有點急燥，還沒等老師把要求說完，就撿投實心球。以后在教學實踐中要對各環(huán)節(jié)細致、深化，不斷提高課堂教學效果.《雙手前擲實心球》課標分析編者以新的課程理念、現(xiàn)代教育理論和觀點及適合學生身心發(fā)展特點的運動性教學方法為主導，堅持以人的發(fā)展為本，結合當?shù)?/p>