新生兒月齡不一樣早教大不同

新生兒月齡不一樣早教大不同以下是我為大家整理的關于新生兒月齡不一樣早教大不同的文章，盼望大家能夠喜愛！

家長要與孩子建立起“情感紐帶”

育嬰師國家職業(yè)資格教材編委、北京愛心家園育嬰技術服務中心的專家認為，一歲前嬰兒雖然年紀小，但卻處于大腦和情感發(fā)育的重要時期，家長除了要滿意其物質(zhì)上的需要外，最重要的是在寶寶剛誕生就要與其建立起情感紐帶，取得寶寶的信任和依靠，這對孩子今后的身心進展都有深遠的影響。許多家長忙于工作，無暇照管孩子，將孩子完全托付給老人或者保姆照料的做法是不行取的，“這往往會給孩子與父母之間造成情感的隔膜”。專家說。

另外，專家建議家長應跟著孩子一起學習，一起成長，“要跟孩子充分地互動，了解他們的需要，同時要主動向育嬰師或早教機構(gòu)專業(yè)老師溝通，獵取更正確的早教方法?！?/p>

不同月齡嬰兒早教方法大不同

0—6個月：建立平安與依戀

家長在撫養(yǎng)這個月齡階段的寶寶時，首先要滿意其生理需要，這是最急促的任務，與此同時也要關注寶寶的心理、智力進展。

面對新生兒，家長們首先要為寶寶制造平安穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，供應較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起平安與依戀的關系，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。家長要多觀看寶寶，從寶寶的各類反應中查找規(guī)律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應中讀懂寶寶的需要；其次要關心寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習慣。

長期以來，孩子的教育始終是以母親為主體而父親常常是缺失的，因此需要提示家長，在與寶寶建立起平安與依戀關系的過程中，父親也要發(fā)揮起應有的作用，這樣寶寶長大以后會更英勇。

7—9個月：奇怪???心的初步萌發(fā)

這個月齡階段的寶寶開頭對外部事物表現(xiàn)出奇怪???，他們要開頭學習爬行了。從這個月齡起，家長可以開頭對寶寶進行“認知、語言、運動、交往、藝術”這五項力量的培育。

首先，學習爬行是這個階段的重要工作。它能促進寶寶大動作的進展，為學習站立和行走打基礎，也能滿意寶寶探究外部事物的奇怪???心。同時寶寶的食指也開頭分化了，家長可以對其進行精細的手部動作訓練。

其次，這個月齡段的寶寶自我意識開頭初步覺醒，家長可以教寶寶英勇地在別的小伴侶面前介紹、表達自己，從而讓寶寶熟悉自我，學會與人交往。

良好的親子閱讀習慣，也需要在這個階段建立起來。家長可選擇一些以圖畫為主、顏色鮮亮、頁數(shù)不超過20頁、紙質(zhì)較硬不簡單被寶寶撕破的讀物，將寶寶同向抱在懷中，把書擺在離寶寶視線15厘米左右的位置，用輕柔的語氣為寶寶敘述書中的故事，能潛移默化地促進寶寶語言力量的進展。

10—12個月：探究精神進一步激發(fā)

寶寶的認知力量在這個階段有了進一步提高。家長可以借助一些美麗的玩具，教寶寶理解大小、里外、因果等規(guī)律概念。

寶寶的語言天賦也即將覺醒。7至9個月期間還只會說單音節(jié)，這個階段的寶