初中體育-交叉步持球突破教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課題交叉步持球突破授課班級(jí)八年級(jí)（1）班授課教師教學(xué)重、難點(diǎn)蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、放球和中樞腳蹬地等之間的連貫和快速擺脫和超越對(duì)手1、認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生正確的理解交叉步持球突破技術(shù)的應(yīng)用方法與時(shí)機(jī)。2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)使學(xué)生基本掌握交叉步持球突破的技術(shù)動(dòng)作，并能夠合理運(yùn)用以及發(fā)展學(xué)生的判斷、靈敏、協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索研究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)參與的精神；通過運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，提高學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。課堂部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間組織教法與要求開始部分準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)集合整理隊(duì)形，匯報(bào)人數(shù)，師生問好。檢查著裝。宣布本次課的內(nèi)容。處理見習(xí)生。分小組二、準(zhǔn)備活動(dòng)圍繞籃球場慢跑四圈徒手操擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)伸展運(yùn)動(dòng)弓步壓腿膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)手腕和踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)熟悉球性練習(xí)3分鐘10分鐘組織：四列橫隊(duì)教法：教師宣布本次課的內(nèi)容、目標(biāo)、注意事項(xiàng)要求：思想集中，精神飽滿，動(dòng)作做到快、靜、齊。組織：如圖要求：動(dòng)作到位，身體各關(guān)節(jié)活動(dòng)充分?；静糠纸虒W(xué)內(nèi)容時(shí)間組織教法學(xué)習(xí)交叉步持球突破技術(shù)講解交叉步持球突破技術(shù)。動(dòng)作方法：以左腳做中樞腳為例。突破前，兩腳左右開立稍大于肩，兩膝微屈，重心控制在兩腳之間，持球于胸腹前，突破時(shí)，右腳向右前方邁出，給對(duì)方向左突破的假象，左腳觸地后迅速用力蹬地并快速向左前方跨一大步，同時(shí)轉(zhuǎn)體、探肩，重心前移，右手放球于右腳側(cè)前方，左腳迅速蹬地并快速向右前方跨出，加速運(yùn)球超越對(duì)手。動(dòng)作要點(diǎn)：起動(dòng)突然，跨步、推放球快速連貫，中樞腳離地前球要離手。兩人一組進(jìn)行徒手練習(xí)學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)教師講解的同側(cè)步持球突破的方法及要點(diǎn)。兩人一組持球練習(xí)學(xué)生能做到或慢慢體會(huì)起動(dòng)突然，跨步、推放球快速連貫，中樞腳離地前球要離手。4、運(yùn)球繞桿接力。四、放松運(yùn)動(dòng)全班同學(xué)揉捏四肢放松30分鐘1、組織：如圖教法：講解示范，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生相互觀察，相互學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要求：體會(huì)動(dòng)作，相互交流感受2、組織如圖：教法：學(xué)生分組練習(xí)，教師根據(jù)各組學(xué)生練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作及練習(xí)中存在的問題。3、組織如圖：教法：教師提供評(píng)價(jià)方法，學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受教師點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)鼓勵(lì)激勵(lì)上進(jìn)要求：積極參與，相互勉勵(lì)結(jié)束部分積極休整，相互交流感受總結(jié)本課效果、表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)、回收器材、宣布下課。2分鐘組織：四路橫隊(duì)教法：講解學(xué)生相互交流，暢談感受，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)上進(jìn)場地器材籃球32個(gè)、籃球場一塊密度35%--45%平均心率120--135次/分學(xué)情分析籃球運(yùn)動(dòng)是廣大學(xué)生，尤其是男生喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)生渴望通過學(xué)習(xí)掌握實(shí)用比賽技術(shù)，這為教學(xué)的順利進(jìn)行提供了良好的技術(shù)支撐與興趣動(dòng)力。此時(shí)學(xué)習(xí)該項(xiàng)技術(shù)，能夠滿足不同層次學(xué)生的需求。主要有三方面的原因：（1）腳步動(dòng)作節(jié)奏差；（2）中軸腳過早啟動(dòng)，容易走步；（3）中心過高，啟動(dòng)速度慢。然而，技能學(xué)習(xí)存在一定的枯燥性，學(xué)生水平存在一定差異性，在教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何因材施教，如何讓技能教學(xué)與樂趣教學(xué)相結(jié)合是應(yīng)該突破的方向。

效果分析1.通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立起了交叉步持球突破的動(dòng)作概念，熟悉交叉步持球突破的動(dòng)作和要領(lǐng)。

2.通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學(xué)生多種學(xué)習(xí)能力。如，探究學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3.通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的意識(shí)，讓學(xué)生帶著疑問探索去學(xué)習(xí)交叉步持球突破。使學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，拓寬了學(xué)習(xí)的思路，為學(xué)習(xí)其他技術(shù)動(dòng)作起到舉一反三的作用，在探究過程中學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力得到逐步提高。

4.通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理品質(zhì)與道德品質(zhì)。教師正確引導(dǎo)、及時(shí)點(diǎn)評(píng)、適時(shí)演繹，積極鼓勵(lì)學(xué)生不斷改進(jìn)與提高、拓展與運(yùn)用，提高師生的親和力、信任感，為學(xué)生營造了一個(gè)平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境。教材分析籃球運(yùn)動(dòng)具有極高的競技價(jià)值，也具有很好的健身、娛樂和欣賞價(jià)值。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)、促進(jìn)青少年的生長發(fā)育、形成良好的個(gè)性和心理素質(zhì)、提高健康水平都有著重要的作用。交叉步持球突破是中學(xué)籃球教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，主要以學(xué)習(xí)技術(shù)為重點(diǎn)因此，交叉步突破技術(shù)具有較強(qiáng)的可學(xué)性與可教性。。

評(píng)測練習(xí)1、評(píng)價(jià)內(nèi)容：交叉步持球突破運(yùn)球的掌握程度、運(yùn)用能力等。2、評(píng)價(jià)方法：技能評(píng)價(jià)為主。3、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀——腳步清晰，動(dòng)作迅速，整體動(dòng)作協(xié)調(diào)，跑動(dòng)速度快。良好——?jiǎng)幼鲄f(xié)調(diào)正確。合格——?jiǎng)幼骰菊_，動(dòng)作不協(xié)調(diào)有待提高——?jiǎng)幼鞑徽_。腳步不清晰。課后反思1、應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況采用不同的練習(xí)方法，做到因人而異；2、教學(xué)中應(yīng)與交叉步持球突破游戲和比賽有機(jī)結(jié)合，在游戲中讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，逐步從掌握技術(shù)向運(yùn)用過渡。3、應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。4、教學(xué)中要鼓勵(lì)小組之間互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生良好的責(zé)任意識(shí)。課標(biāo)分析當(dāng)我們把運(yùn)球的要領(lǐng)教授給學(xué)生后，學(xué)生通?？梢岳斡浺I(lǐng)，可是在實(shí)踐的過程中總是會(huì)把注意力關(guān)注在球和手之間，忽略了其他隊(duì)員的存在，進(jìn)攻就做的不到位，有時(shí)反而會(huì)被別人把球搶走。有時(shí)學(xué)生也會(huì)試著采用這些運(yùn)球技巧，但是學(xué)生卻把握不好度，沒有很強(qiáng)的手感。教師要善于指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)還要讓學(xué)生不斷地練習(xí)，讓學(xué)生能夠高度地集中注意力，關(guān)注球的位置和運(yùn)動(dòng)方向，同時(shí)還要給學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生能夠保持一個(gè)平穩(wěn)的心理狀態(tài)，正常地發(fā)揮自己的水平。3.通過游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球的積極性學(xué)生練習(xí)運(yùn)球如果只是機(jī)械地一遍遍地練習(xí)，那么，學(xué)生很快就會(huì)感到疲憊和無聊，喪失了練