幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)教案《搖擺舞》含反思模板范本

幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)教案《搖擺舞》含反思《大班音樂優(yōu)質(zhì)教案《搖擺舞》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，盼望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)心！

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)集體舞，感受和表現(xiàn)樂曲輕松、開心的心情。

2.借助簡潔的節(jié)奏型，嘗試在樂句開頭部分做出即興動作。

3.在樂句結(jié)束部分精確?????交換舞伴，享受交換舞伴和與舞伴共舞的歡樂。

4.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動重點(diǎn):

初步學(xué)會跳雙圈集體舞。

活動難點(diǎn):

能聽清老師指令交換舞伴。

活動預(yù)備

1.《田納西搖擺舞》音樂CD，活動前熟識音樂，了解音樂的結(jié)構(gòu)。

2.嬉戲預(yù)備。

3.手腕花人手一個。

4.椅子圓形擺放，中間隔開距離，便于進(jìn)出。

活動過程

1.隨音樂玩"老狼嬉戲'進(jìn)入教室，活動幼兒身體

引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，發(fā)揮想象創(chuàng)編動作，感受音樂簡潔的節(jié)奏型。

2.玩"照鏡子'嬉戲，了解固定的動作模式。

(1)玩"照鏡子'嬉戲，供應(yīng)"拍、拍，扭一扭'的動作模式讓幼兒仿照，前兩拍拍手。(.)后兩拍扭屁股。

(2)引導(dǎo)用新動作替代拍手：如拍肩、拍膝等。也可自行創(chuàng)編。

(3)全體幼兒隨音樂玩"照鏡子'的嬉戲，邀請幾個幼兒做領(lǐng)頭人。

3.雙圈玩"照鏡子'嬉戲，嘗試兩人協(xié)作嬉戲。

(1)面對面玩，請一對幼兒示范，其他幼兒觀看仿照。

(2)幼兒按不同腕花圍成里外兩圈并對面站好，隨音樂玩照鏡子嬉戲，老師檢查指導(dǎo)動作。

4.學(xué)習(xí)交換舞伴。

(1)聽指令換舞伴。外圈幼兒不動，內(nèi)圈幼兒按順時針方向跑動一個人的位置，和新伴侶面對面站好握握手。

(2)聽音樂換舞伴，隨音樂找新伴侶并握手。

5.完整隨音樂跳雙圈集體舞。

把三個嬉戲連起來隨音樂跳舞，老師邀請舞伴示范，全體幼兒隨音樂跳舞。

活動反思

這節(jié)活動首先是符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的。但是整節(jié)活動下來感覺孩子們有點(diǎn)蒙，不是我預(yù)期想到的。首先在出示魔法棒和魔法棒做嬉戲時就呆呆的，跟不上。其次，就是在其次環(huán)節(jié)中幼兒感受樂曲得快慢這是重點(diǎn)反復(fù)聽了幾遍跟不上節(jié)奏。在第三環(huán)節(jié)中幼兒可以漸漸的初步跟著音樂的變換做出不同的動作了。在幼兒還不很嫻熟的狀況下第四環(huán)節(jié)時裝秀表演以失敗告終原先