2021年 優(yōu)課 UOOC 積極心理學(xué)(深圳大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院引進(jìn)課程) 模擬考試2

一、單選題（共30.00分）

1.

《大學(xué)》是《禮記》的一篇，相傳為（）所作，為儒家經(jīng)典。

A.

孔子

B.

曾參

C.

顏回

D.

仲由

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

B

正確答案：

B

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

2.

在心理學(xué)中，描述動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題效率關(guān)系的是（）。

A.

耶基斯-多德森定律

B.

韋伯定律

C.

首因效應(yīng)

D.

馬太效應(yīng)

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

3.

健康是指（）。

A.

一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。

B.

沒(méi)有病痛。

C.

沒(méi)有心理疾病。

D.

身心舒適。

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

4.

感覺(jué)精力枯竭是哪種壓力信號(hào)？O

A.

生理信號(hào)

B.

情緒信號(hào)

C.

思想信號(hào)

D.

行為信號(hào)

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

B

正確答案：

B

教師評(píng)語(yǔ):

暫無(wú)

5.

根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說(shuō)，與強(qiáng)、平衡、靈活相對(duì)應(yīng)的是下列那種氣質(zhì)類型（）o

A.

多血質(zhì)

B.

膽汁質(zhì)

C.

抑郁質(zhì)

D.

粘液質(zhì)

滿分：1.00分

得分：L00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

6.

性心理和性行為具有（）。

A.

排他性

B.

互利性

c.

互惠性

D.

道德性

滿分:1.00分

得分：1.00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

7.

魯迅說(shuō)：不讀（），不知中國(guó)文化，不知人生真諦，可見(jiàn)其在中國(guó)文化中的重要性。

A.

《大學(xué)》

B.

《中庸》

C.

《論語(yǔ)》

D.

《道德經(jīng)》

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

D

正確答案：

D

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

8.

無(wú)意義章節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者是（）。

A.

巴甫洛夫

B.

艾賓浩斯

C.

詹姆斯

D.

達(dá)倫巴赫

滿分:1.00分

得分：1.00分

你的答案：

B

正確答案：

B

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

9.

下列關(guān)于對(duì)''善終"的理解，錯(cuò)誤的是（）。

A.

把事情做完做好

B.

人正常死亡

C.

以平常心對(duì)待最后的結(jié)果

D.

辦好喪事，飾終以禮

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

C

正確答案：

C

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

10.

在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，佛家以（）修行營(yíng)造和諧心境。

A.

無(wú)欲

B.

無(wú)為

中庸

D.

仁政

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

11.

改變的真正動(dòng)力來(lái)源是（）。

A.

追求性格完善

B.

追求人際和諧

C.

心理需要的滿足

D.

獲益的需要

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

D

正確答案：

D

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

12.

認(rèn)為人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快樂(lè)只會(huì)玷污理性，荒廢人生是

()價(jià)值觀。

A.

儒家

B.

道家

C.

感性主義

D.

理性主義

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

D

正確答案：

D

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

13.

()是個(gè)體對(duì)自己與他人、集體、社會(huì)之間的關(guān)系質(zhì)量，以及對(duì)其生活環(huán)境和社會(huì)功能的自

我評(píng)估。

A.

社會(huì)幸福觀

B.

心理幸福感

C.

主觀幸福感

D.

道德幸福感

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

14.

價(jià)值觀的特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？（）

A.

歷史性

B.

多樣性

客觀性

D.

持久性

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

C

正確答案：

C

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

15.

下列屬于積極的取向的是()。

A.

人不為己，天誅地滅

B.

生命沒(méi)有意義，生即是死

C.

人活著就是受罪

D.

生命不息，奮斗不止

滿分：1.00分

得分:1.00分

你的答案：

D

正確答案：

D

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

16.

有追求幸福的人生目標(biāo)，把不懈努力、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、積極進(jìn)取、合理管理時(shí)間等積極心理品質(zhì)

和行為結(jié)果視為評(píng)價(jià)幸福的先決條件是（）幸福觀的體現(xiàn)。

A.

社會(huì)取向

B.

個(gè)人取向

C.

積極取向

D.

消極取向

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

C

正確答案：

C

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

17.

未來(lái)的金錢結(jié)果折合到現(xiàn)在后，人們會(huì)不同程度地（）未來(lái)結(jié)果的效用。

A.

低估

B.

高估

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

18.

在第三次衛(wèi)生革命中，科學(xué)家總結(jié)出影響人健康長(zhǎng)壽的可控因素和不可控因素，下列不屬于

可控因素的是（）。

A.

醫(yī)療條件

B.

合理飲食

C.

科學(xué)運(yùn)動(dòng)

D.

平和心態(tài)

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

19.

文化情緒無(wú)處不在，積極的情緒對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生情緒激勵(lì)，而消極的情緒會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生情緒污

染，下列屬于情緒激勵(lì)的是現(xiàn)象是（）。

A.

愛(ài)

B.

一言不發(fā)

C.

厭世

D.

冷漠

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

20.

新精神分析代表人物（）認(rèn)為，青少年階段處于自我同一性建立的關(guān)鍵時(shí)期。積極解決同

一性問(wèn)題，將促使個(gè)體的自我觀念明確，對(duì)未來(lái)方向愈加肯定。反之，如果消極解決，則可

能導(dǎo)致個(gè)體缺乏生活目標(biāo)，出現(xiàn)彷徨迷失感。

A.

沙利文

B.

埃里克森

C.

霍妮

D.

弗洛姆

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

B

正確答案：

B

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

21.

對(duì)已經(jīng)發(fā)生但又不能接受的不愉快事件，認(rèn)為根本沒(méi)發(fā)生過(guò),以逃避心理上的痛苦，這種心

理防御機(jī)制是（）。

A.

否認(rèn)

B.

壓抑

投射

D.

合理化

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

22.

西方心理學(xué)家弗洛伊德將生命意義的積極取向稱之為（）。

A.

生的本能

B.

愛(ài)的本能

C.

性的本能

D.

建設(shè)的本能

滿分:1.00分

得分：1.00分

你的答案：

B

正確答案：

B

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

23.

下列不屬于生命意義的社會(huì)取向的是（）.

A.

注重自我價(jià)值的社會(huì)實(shí)現(xiàn)

B.

將自己完全融入社會(huì)

C.

將社會(huì)價(jià)值作為終極目標(biāo)

D.

以生活質(zhì)量提高為目標(biāo)

滿分:1.00分

得分：1.00分

你的答案：

D

正確答案：

D

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

24.

對(duì)幸福的體驗(yàn)更多來(lái)自于家庭、團(tuán)體和他人的共情，強(qiáng)調(diào)在對(duì)別人表示同情或愛(ài)的過(guò)程獲得

幸福體驗(yàn)（）幸福觀的體現(xiàn)。

A.

社會(huì)取向

B.

個(gè)人取向

C.

積極取向

D.

消極取向

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

25.

順境時(shí)覺(jué)得生命美好；蹉詫時(shí)覺(jué)得生命多難，逆境時(shí)覺(jué)得生命枉然，這說(shuō)明人對(duì)生命意義的

理解受制于()?

A.

人的認(rèn)識(shí)發(fā)展進(jìn)程

B.

人的追求目標(biāo)

人的現(xiàn)實(shí)社會(huì)境遇

D.

人的生命周期規(guī)律

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

C

正確答案：

C

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

26.

和''把自己當(dāng)自己”的意思最相近的是()?

A.

悅納自己

B.

要多和別人比較

C.

自以為是

D.

對(duì)自己要嚴(yán)格要求

滿分:1.00分

得分：1.00分

你的答案：

A

正確答案：

A

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

27.

羅克奇(Rokeach)提出了人類社會(huì)的兩類價(jià)值系統(tǒng)，一是()，另一種是工具性價(jià)值觀。

A.

具體性價(jià)值觀

B.

終極性價(jià)值觀

C.

抽象性價(jià)值觀

D.

持久性價(jià)值觀

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

B

正確答案：

B

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

28.

巴黎盧浮宮鎮(zhèn)館三寶不包括()。

A.

達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》

B.

薩莫色雷斯的勝利女神

C.

米洛的維納斯

D.

米開(kāi)朗基羅的大衛(wèi)像

滿分：1.00分

得分：1.00分

你的答案：

D

正確答案：

D

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

29.

下列哪一種人的幸福感體驗(yàn)與其他三種人不同？（）

A.

善于捕捉生活美的人

B.

追求理想主義和完美主義的人

C.

具有樂(lè)觀人格的人

D.

合理運(yùn)用情緒記憶、善待自己智力的人

滿分:1.00分

得分：1.00分

你的答案：

B

正確答案：

B

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

30.

三希堂，是乾隆皇帝的書(shū)房，原名溫室，后改為三希堂。原因是閣中藏有三位著名書(shū)法家的

稀世珍品，以下不屬于''三希堂"由來(lái)的作品是（）。

A.

王殉的《伯遠(yuǎn)帖》

B.

王羲之的《快雪時(shí)晴帖》

C.

王羲之的《蘭亭集序》

D.

王獻(xiàn)之的《中秋帖》

滿分：1.00分

得分：L00分

你的答案：

C

正確答案：

C

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

二、多選題（共40.00分）

1.

職業(yè)規(guī)劃的意義在于（）。

A.

對(duì)內(nèi)找到自己快樂(lè)的來(lái)源

B.

更好地?fù)P長(zhǎng)避短，獲得自信心

C.

促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)

D.

適應(yīng)環(huán)境；創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系

E.

最終在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值最大化的同時(shí)，讓自己活得更加幸福

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCDE

正確答案：

ABCDE

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

2.

遠(yuǎn)古時(shí)代女性的角色是（）?

A.

采集物品

B.

打獵

C.

撫育后代

D.

烤肉

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCD

正確答案：

ABCD

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

3.

關(guān)于人類的性行為，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.

性是人類的本能之一

B.

性的構(gòu)成要素眾多

性行為受神經(jīng)、內(nèi)分泌的系統(tǒng)調(diào)節(jié)

D.

性器官及其他器官相互協(xié)同的有序生理過(guò)程

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCD

正確答案：

ABCD

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

4.

馬斯洛認(rèn)為人的需要包括（）。

A.

生理需要

B.

安全需要

C.

歸屬與愛(ài)的需要

D.

尊重的需要

E.

自我實(shí)現(xiàn)的需要

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCDE

正確答案：

ABCDE

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

5.

常見(jiàn)的記憶術(shù)有哪些()o

A.

聯(lián)想法

B.

串聯(lián)法(環(huán)扣法)

C.

定位法

D.

線索法

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCD

正確答案：

ABCD

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

6.

心理生理學(xué)流派認(rèn)為，心身疾病的發(fā)生主要通過(guò)以下途徑()=

A.

心理一神經(jīng)中介途徑

B.

心理―神經(jīng)--內(nèi)分泌途徑

C.

心理-神經(jīng)-免疫學(xué)途徑

D.

自身調(diào)節(jié)途徑

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABC

正確答案：

ABC

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

7.

發(fā)怒的可能性包括()。

A.

累了

B.

困了

不舒適

D.

受挫

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCD

正確答案：

ABCD

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

8.

感恩的人（）。

A.

更樂(lè)觀

B.

更有活力

C.

與他人有更多的聯(lián)系

D.

更可能有充足的睡眠

滿分：2.00分

得分:2.00分

你的答案：

ABCD

正確答案：

ABCD

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

9.

根據(jù)霍蘭德興趣測(cè)試，大多數(shù)人的人格特質(zhì)可以歸納為以下這幾種類型（）。

A.

實(shí)際型

B.

研究型

C.

藝術(shù)型

D.

社會(huì)型

E.

企業(yè)型

F.

常規(guī)型

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCDEF

正確答案：

ABCDEF

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

10.

馬斯洛需要層次理論包含以下層次：生理需要、、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的

需要、。()

A.

心理需要

B.

安全需要

C.

成就需要

D.

自我實(shí)現(xiàn)需要

滿分:2.00分

得分:2.00分

你的答案：

BD

正確答案：

BD

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

11.

在改變的前預(yù)期階段到改變的預(yù)期階段，要做的工作包括O=

A.

提高行為改變的認(rèn)知水平

B.

角色扮演或情景演練增進(jìn)其不便感受

C.

環(huán)境的再評(píng)估

D.

監(jiān)督問(wèn)題

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABC

正確答案：

ABC

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

12.

下列屬于經(jīng)典心身疾病的是()。

A.

潰瘍病

B.

甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)

C.

類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎

D.

支氣管哮喘

滿分:2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCD

正確答案：

ABCD

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

13.

愛(ài)的五種語(yǔ)言包括()o

A.

肯定的言辭

B.

身體的接觸

C.

接受禮物

D.

服務(wù)的行動(dòng)

E.

精心的時(shí)刻

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCDE

正確答案：

ABCDE

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

14.

較快樂(lè)的人()o

A.

樂(lè)觀

B.

能從負(fù)面的事情中找到正面的意義

C.

有幽默感

D.

悅納自己，健康地接納不完美但獨(dú)特的自己

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCD

正確答案：

ABCD

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

15.

幸福感的特點(diǎn)是().

A.

主觀的

B.

自評(píng)的

C.

他評(píng)的

D.

哲學(xué)范疇的

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

AB

正確答案：

AB

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

16.

斯滕博格愛(ài)情有哪些要素？（）

A.

激情

B.

親密

C.

承諾

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABC

正確答案：

ABC

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

17.

父母在教育孩子時(shí)，（）非常重要。

A.

溫情

B.

打罵

C.

堅(jiān)持

D.

充分的尊重孩子的需求

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

AC

正確答案：

AC

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

18.

關(guān)于改變本身，下列說(shuō)法正確的是()0

A.

改變是困難的

B.

改變是可以發(fā)生的

C.

改變的發(fā)生有賴于自身努力

D.

改變時(shí)要學(xué)會(huì)積極比較

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCD

正確答案：

ABCD

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

19.

從心理層面看，人類的性活動(dòng)涉及個(gè)體的()o

A.

動(dòng)機(jī)

B.

態(tài)度

情緒

D.

人格

滿分：2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCD

正確答案：

ABCD

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

20.

曾奇峰的人生四塊磐石包括（）。

A.

規(guī)律的生活

B.

有一二個(gè)要好的朋友

C.

努力做好份內(nèi)事

D.

有一兩項(xiàng)人生的愛(ài)好

E.

好好鍛煉身體

滿分:2.00分

得分：2.00分

你的答案：

ABCD

正確答案：

ABCD

教師評(píng)語(yǔ)：

暫無(wú)

三、判斷題（共30.00分）

1.

AronBarbey提出，大腦智力結(jié)構(gòu)是社會(huì)性的，這在一定程度上說(shuō)明''聰明人與聰明人在一

起會(huì)更聰明”。

A.

正確

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2.

弗洛伊德認(rèn)為自我防御機(jī)制可以調(diào)節(jié)超我與本我之間，本我與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。

A.

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3.

自我經(jīng)歷著軀體自我、社會(huì)自我和心理自我三個(gè)發(fā)展階段。

A.

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4.

心理壓力是環(huán)境要求與自身應(yīng)對(duì)能力不平衡而產(chǎn)生的個(gè)人感受。

A.

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5.

氣質(zhì)是后天形成的，性格是先天決定的。

A.

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6.

神經(jīng)學(xué)家TaliSharot致力于研究人類的樂(lè)觀偏好，他發(fā)現(xiàn)80%的人們都會(huì)高估生活中好事

發(fā)生的幾率。

A.

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7.

抑郁質(zhì)是有缺陷的，所以抑郁質(zhì)的人需要在日常生活里努力改造自己的氣質(zhì)。

A.

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8.

改變的大〃壞口需要付出的努力應(yīng)該大致成正比。

A.

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9.

認(rèn)識(shí)自我對(duì)形成積極人際關(guān)系具有基礎(chǔ)性作用。

A.

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10.

精神分析學(xué)派的代表人物是奧地利心理學(xué)家弗洛伊德。

A.

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11.

不同發(fā)展階段的個(gè)體性的需求也是不同的。

A.

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12.

根據(jù)帕森斯的特質(zhì)因素理論(Trait-FactorTheory),好工作就是適合自己的、人職匹配的工

作。

A.

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13.

信心足夠就一定能改變。

A.

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14.

依照斯滕博格的三因素論，激情、親密和承諾三個(gè)因素互為依賴，激情為繁衍提供基本動(dòng)力,

親密和承諾則為繁衍提供持續(xù)支持。

A.

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15.

文化道德、法律等因素對(duì)人類的性活動(dòng)具有塑造、調(diào)節(jié)作用。

A.

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16.

找到職業(yè)的標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)(signaturestrength),選擇一份可以實(shí)踐個(gè)人標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)的工作,

增強(qiáng)工作中的幸福感，能夠讓你工作的更快樂(lè)。

A.

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17.

人本主義心理學(xué)家羅杰斯則從現(xiàn)實(shí)和理想?yún)^(qū)分了自我的不同成分，并指出理想和現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)

造成心理障礙，這無(wú)疑提示我們，美好自我要在理想和現(xiàn)實(shí)中找到平衡。

A.

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18.

積極比較沒(méi)有用，其實(shí)就是阿Q精神勝利法。

A.

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19.

人們?cè)谠庥龃煺蹓毫r(shí)往往會(huì)出現(xiàn)攻擊行為。

A.

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教師