畢業(yè)論文質(zhì)量分析報告

v1.0可編輯可修改v1.0可編輯可修改PAGEPAGEPAGE4PAGE4v1.0可編輯可修改PAGE*******學(xué)院****屆學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量分析報告

一、論文情況的整體評述（一）論文成績分布學(xué)院****屆共計*個專業(yè)，*個教學(xué)班，畢業(yè)論文成績分布情況如下表：

班級總?cè)藬?shù)成績分布優(yōu)良中及格不及格人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%應(yīng)用電子技術(shù)電子信息1電子信息2電子信息3電子信息4多媒體計算機應(yīng)用計算機通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2信息管理軟件可以看出：在所有的論文中僅優(yōu)秀、良好二者就占到總論文數(shù)的一半以上，表明對于大部分學(xué)生而言基本具有初步進行研究的能力，在所有的論文中及格所占的比例為*%左右，表明學(xué)生掌握一些了科研規(guī)律。但還可以看出，優(yōu)秀論文所占的比例偏少，這與學(xué)生的態(tài)度、我們嚴(yán)格要求和把關(guān)論文質(zhì)量有關(guān)。今后在培養(yǎng)學(xué)生科研能力方面還需要作進一步的努力。（二）論文的選題范圍絕大多數(shù)論文選題符合專業(yè)訓(xùn)練要求，具有一定的科學(xué)性和創(chuàng)新性,具有一定實際的理論和應(yīng)用價值。畢業(yè)論文選題的確定，基礎(chǔ)研究類選題占的比重較大，應(yīng)用研究類篇數(shù)和與教師的科研相結(jié)合占選題材總數(shù)的相對較少。部分學(xué)生能理論聯(lián)系實際，結(jié)合專業(yè)實踐進行研究，反映出學(xué)生有一定的實際能力。（三）論文的格式我們通過閱讀學(xué)生的論文不難看出，大部分學(xué)生基本掌握論文的撰寫格式，但還有一部分學(xué)生對論文的格式，學(xué)習(xí)的還不到位，像前言，結(jié)束語的寫作方面需要改進的地方還很多（四）論文的研究方法從研究方法上，論文研究多是運用文獻綜述法，少量論文綜合運用了問卷調(diào)查法和常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計法和實驗研究法等方法。表明學(xué)生運用多途徑收集材料的能力及科學(xué)合理的運用各種研究方法的能力還需要進一步的提高。（五）在論文分析方面論文的分析基本上能做到結(jié)合本課題相關(guān)專業(yè)理論、基礎(chǔ)理論對所研究的問題與材料進行論述與分析，并經(jīng)過一定的抽象概括形成自己的觀點、結(jié)論。論文論證較全面，符合邏輯規(guī)律，論證的范圍與研究范圍也相一致，而且有少數(shù)優(yōu)秀論文有一定的深度，論點突出，有一定的創(chuàng)新。但對少部分學(xué)生而言明顯存在邏輯分層不清的弊病，邏輯分層不清是很難將所要研究的問題闡述清楚的，這一點需要在今后的學(xué)習(xí)中進一步的改進。（六）論文答辯學(xué)生能嚴(yán)肅認(rèn)真地對待答辯活動，做到儀表大方整潔，精神飽滿。大多數(shù)同學(xué)能把論文梗概及主要思路、研究方法、結(jié)果和分析等報告清楚，論文報告時間掌握較好?；卮饐栴}簡潔明了，不回避問題，條理清楚，反映學(xué)生準(zhǔn)備較充分，對研究的問題和領(lǐng)域有一定的了解，但同時也暴露出學(xué)生知識面相對較狹窄，知識聯(lián)系把握得不夠以及問題研究不夠深入等不足。二、建議（一）制定各項獎罰制度建議學(xué)校出臺相應(yīng)的政策，對在?？粕厴I(yè)論文答辯過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生和指導(dǎo)教師要分別給予獎勵；同樣，對于表現(xiàn)不好的學(xué)生給予相應(yīng)的處罰，這樣有利于鼓勵先進，批評落后。（二）加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)應(yīng)