2023年教務(wù)工作總結(jié)

2023年教務(wù)工作總結(jié)教務(wù)工作總結(jié)1

周X的教學(xué)評(píng)估打算，將共同體活動(dòng)改動(dòng)到周X上午，本周的活動(dòng)是老師說課。

長期的教化教學(xué)工作中，眾多的一線老師已經(jīng)養(yǎng)成了“依靠教參，講教參”的習(xí)慣，好像沒有了教學(xué)參考，老師已經(jīng)不能講課，也不會(huì)講課了。這種形式對(duì)于教學(xué)工作的發(fā)展，對(duì)于老師自身的專業(yè)成長是相當(dāng)不利的。甚至可以這樣說：“老師在教學(xué)工作中的惰性產(chǎn)生，其中一個(gè)緣由就是對(duì)教參的依靠?！边@種對(duì)于教學(xué)參考的依靠，使得老師失去了對(duì)于教學(xué)的思索，失去了對(duì)于學(xué)情的分析，完全依靠于參考進(jìn)行教學(xué)，可以說“參考”已經(jīng)成為老師教學(xué)行走的“拐杖”，大部分老師已經(jīng)很難脫離。于是，每次的教學(xué)就變成了“講教參”——無論學(xué)生換了多少屆，無論老師有沒有打算好，都可以干脆拿著教參干脆進(jìn)行教學(xué)。這是每位老師（尤其是語文和科學(xué)老師）不行回避的問題！

新的課程教學(xué)，須要老師的專業(yè)素養(yǎng)提升，須要老師對(duì)學(xué)生個(gè)體和整體狀況的清楚把握，須要老師對(duì)于教材的個(gè)人獨(dú)特理解與感受。再說的深化一些：事實(shí)上，每位老師都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)特的課程資源！而“說課”活動(dòng)可以促進(jìn)老師所學(xué)教學(xué)理論的內(nèi)化，促進(jìn)同學(xué)科老師之間的教學(xué)溝通，提高老師對(duì)教材的'精確把握與獨(dú)特理解，是對(duì)備課的探討、反思與預(yù)料。

由于部分老老師已經(jīng)熟識(shí)人教版語文教材，所以在活動(dòng)之前，我從網(wǎng)絡(luò)上找到了一篇蘇教版的文本《春天的雨點(diǎn)》?；顒?dòng)起先后，老師們反復(fù)閱讀文本，在沒有任何參考資料的狀況下起先設(shè)計(jì)文本的教學(xué)思路。時(shí)間也許過了30多分鐘，只有幾個(gè)老師能夠結(jié)合自己的閱讀和理解設(shè)計(jì)出簡潔的教學(xué)思路，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的把握，教材的分析和教學(xué)方法的選擇也還算是合適。同時(shí)，仍舊有部分老師無法獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)，這也算是意料之中的事情吧！第四節(jié)課，劉剛老師先就自己對(duì)于教材的理解，展示了自己對(duì)文本的設(shè)計(jì)思路，并與全部成員進(jìn)行了溝通與探討。（相對(duì)來說，劉剛老師的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了新課標(biāo)關(guān)于“語言文字運(yùn)用”的新教學(xué)理念，雖依舊不太成熟，但還是可行的?。┐撕?，王宏民老師、肖華老師先后進(jìn)行說課，與小組成員進(jìn)行研討。時(shí)間過得很快，小組全部成員的展示已經(jīng)無法完成，只能給每個(gè)老師留一個(gè)“作業(yè)”——將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)在博客上，小組成員利用“評(píng)論”的方式進(jìn)行溝通。

兩節(jié)課的時(shí)間，好像匆忙，又好像沒有完成既定目標(biāo)，但還是有些收獲：

1、正視現(xiàn)實(shí)：我們離開了教參進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是有難度的，我們的教學(xué)實(shí)力是欠佳的，我們對(duì)文本的獨(dú)特梳理實(shí)力是較弱的。同時(shí)，我們老師自己閱讀兩三遍課文都很難把握文本，又何況是學(xué)生呢？一些老師在學(xué)生閱讀后就要求學(xué)生回答“這篇文章講了一件什么事？”、“對(duì)重點(diǎn)語句須要理解”等問題，不能回答就起先指責(zé)。但面對(duì)此次說課活動(dòng)，我們還有什么理由去指責(zé)學(xué)生？

2、正視作用：說課，能夠促進(jìn)我們對(duì)教材的深化理解、特性解讀；能推動(dòng)小組的集體探討與溝通；能促進(jìn)所學(xué)理論的內(nèi)化；能增加老師的語言表述實(shí)力。而我們的此次說課活動(dòng)，還只是一個(gè)起先。

3、達(dá)成共識(shí)：

（1）文本教學(xué)指向“語文課程教學(xué)觀”，體現(xiàn)語言文字運(yùn)用。

（2）引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，須要逐步變更學(xué)生“文本旁觀者”的意識(shí)，設(shè)計(jì)相關(guān)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，走近作者，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)。

（3）明確了說課的簡潔思路：此類說課，須要老師從教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法、課標(biāo)理念體現(xiàn)等方面綻開。

（4）教學(xué)設(shè)計(jì)須要具備明確的教學(xué)思路：或以文本情感主線為線索，或以事務(wù)發(fā)展依次為線索，或以時(shí)間或地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索，或以文本價(jià)值取一直層層深化地鋪開?？傊蠋熢谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，須要選擇一條有價(jià)值的，適合自己和學(xué)生把握的主線。

（5）文本教學(xué)切不行“眉毛胡子一把抓”，全面鋪開：每一個(gè)文本，都會(huì)出現(xiàn)太多有教學(xué)價(jià)值的“點(diǎn)”。我們在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，須要結(jié)合自己的教學(xué)意圖和教學(xué)主線進(jìn)行篩選，最終確定幾個(gè)須要重點(diǎn)把握的“點(diǎn)”，而不是全面綻開。假如膽怯 遺漏，也就終將全部遺漏！

雖然“說課活動(dòng)”是簡短的，但希望留在老師們心中的痕跡是“不簡潔”的！

教務(wù)工作總結(jié)2

在這一學(xué)期里，總務(wù)工作開展取得比較順當(dāng)?shù)挠行?，在此我要感謝后勤全體同志的專心協(xié)作和全校師生充分的理解。

總務(wù)工作其實(shí)是里應(yīng)外合的過程，大家的支持和協(xié)作，給了我很大的動(dòng)力和信念。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干脆指導(dǎo)、調(diào)控下，后勤人員專心開展工作，全力服務(wù)教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)毅后盾，基本上按學(xué)校要求完成了該年度任務(wù)。

為發(fā)揚(yáng)成果，更好的起先今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：后勤工作下分幾個(gè)小組，分頭作業(yè)：

１、保安組、２、生活部、３、廚房組４、財(cái)務(wù)組５、衛(wèi)生組、６、水電、修理組

保安組：我們加強(qiáng)了門衛(wèi)工作人員的職責(zé)，和過去相比，門衛(wèi)工作天翻地覆：1、嚴(yán)把師生出入校內(nèi)關(guān)，該項(xiàng)工作實(shí)行出入登記法，做到凡出校者，一律憑條，否則，不得進(jìn)出，并且設(shè)立了“進(jìn)入人員登記表”進(jìn)出人員嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)，進(jìn)出人員一律按規(guī)定辦事，嚴(yán)格限制每一個(gè)出入人員，有力維護(hù)了學(xué)校正覺教學(xué)秩序，凈化了學(xué)校環(huán)境，教化了學(xué)生，基本上已構(gòu)成不遲到，不早退，無隨意離崗的'良好局面。2、充分利用空余時(shí)間，搞好花草樹木管理工作，做到了各盡其職，為所能及，在值班的同時(shí)對(duì)花草樹木的修剪和管理都很剛好。3、幫助生活老師和值班人員管好住校生的就寢，起床，平安，財(cái)產(chǎn)等工作。

生活部：學(xué)生住宿得到了加強(qiáng)，特性是后期工作，就從參觀了海天住宿生管理和衛(wèi)生之后，得到了明顯改觀，為了確保學(xué)生平安制定了嚴(yán)格的作息和交接制度，值班人員分工輪番，加強(qiáng)職責(zé)巡查檢查，發(fā)覺問題剛好處理，對(duì)學(xué)生發(fā)育狀況進(jìn)行正常體檢。預(yù)防和限制傳染病的發(fā)生和擴(kuò)散，提高學(xué)生的預(yù)防潛力和自我持續(xù)意識(shí)，真正做到了學(xué)生在校住校平安，家長放心。

廚房：改善師生生活是我們的最大心愿，兵馬未動(dòng)，糧草先行，廚房是學(xué)校的核心，也是生產(chǎn)的重地，務(wù)必有細(xì)致的管理和過硬的管理隊(duì)伍，我們實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格、程序，提高工作效率，降低成本，確保菜肴標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量，提高服務(wù)看法，讓可口的飯菜和微笑帶給師生們的好心情和食欲。

財(cái)務(wù)：仔細(xì)做好預(yù)算和決算工作，使經(jīng)費(fèi)更合理，做好一切的收費(fèi)和追繳費(fèi)工作，特性是后勤的追繳費(fèi)工作非常艱難，基本上到達(dá)了預(yù)期的目地。

衛(wèi)生：校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生干脆影響師生的心情，能有一個(gè)好的心情應(yīng)對(duì)工作和學(xué)習(xí)。在成效上不勝一籌，在這方面我們的清潔區(qū)不畏堅(jiān)苦，起早摸黑，給全校師生營造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

水電、修理，為徹底管好用好學(xué)校內(nèi)的水、電、各種教學(xué)用品及設(shè)施，制定了一套完整的財(cái)產(chǎn)管理方法，實(shí)行誰用誰負(fù)責(zé)，誰保管，如有損壞照價(jià)賠償?shù)脑瓌t，進(jìn)一步加強(qiáng)，完善了財(cái)產(chǎn)的領(lǐng)用制度，因此，保證了學(xué)校水電暢通無阻《停水、停電除外》各種教學(xué)設(shè)施的完好無損。到達(dá)我們的預(yù)期目的。

當(dāng)然，我們存在的問題也不少，由于各方面差異，苦樂不均，干多干少一個(gè)樣的狀況存在，甚至越做事，弊病越多。只謀人，不謀事的局面時(shí)有發(fā)生。

綜合上述各方面，我們要大力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短，增加團(tuán)結(jié)，不斷調(diào)整思路，發(fā)奮務(wù)實(shí)，加倍努力，爭取在平凡的崗位上作出不平的成果。

教務(wù)工作總結(jié)3

在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教化和科學(xué)技術(shù)局的指導(dǎo)、關(guān)切、支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子靠著對(duì)學(xué)校的酷愛和對(duì)工作的熱忱，堅(jiān)持“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教化方針，在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責(zé)地工作。主動(dòng)工作，改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快專業(yè)調(diào)整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)我校本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效

開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)情深化開展了作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步端正了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作看法，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化了崗位職責(zé)；二是班子建設(shè)更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調(diào)協(xié)作，做到了勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效。三是加強(qiáng)了考勤管理，廣闊教職工的紀(jì)律意識(shí)明顯增加，敬業(yè)精神顯著提高；四是班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開拓進(jìn)取、群眾信任、有堅(jiān)毅的戰(zhàn)斗力、凝合力。

二、老師隊(duì)伍建設(shè)，按部就班

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)

學(xué)校重視加強(qiáng)老師隊(duì)伍的思想政治工作，不斷提高老師的思想政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。把老師職業(yè)道德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的'突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。依托教職工會(huì)議和教研組等宣揚(yáng)陣地廣泛開展宣揚(yáng)，不斷強(qiáng)化老師思想素養(yǎng)教化，樹立良好的老師形象活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部、老師的作風(fēng)建設(shè)。（二）加強(qiáng)骨干老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

學(xué)校發(fā)展須要出名師。我校始終重視以培育中青年專業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干老師為重點(diǎn)的老師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校實(shí)行“請進(jìn)來，走出去”的方法，組織老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用勞動(dòng)部門、職業(yè)院校和國家骨干老師培訓(xùn)等渠道，結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，針對(duì)職業(yè)教化發(fā)展的形勢要求，著眼于提高老師綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，20xx年5月至8月，選派張誠烏魯木齊參與國培——電工電器專業(yè)的學(xué)習(xí)，蘇友來參與深圳旅游服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，李小虎參與浙江工業(yè)高校修理電工專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，通過培訓(xùn)，3名老師既開拓了視野，又更新了觀念。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

組織了全校老師進(jìn)行教學(xué)閱歷溝通會(huì)、教學(xué)技能大賽，通過溝通、競賽督促大家的學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)過程的規(guī)范起到促進(jìn)作用；開展了“師帶徒”活動(dòng)，專業(yè)課由河北援疆老師董慧珍帶特崗老師吳鴻霞，基礎(chǔ)課由體育老師

歐優(yōu)圖帶特崗老師葉波，使一線老師尤其是年青老師能夠有更多機(jī)會(huì)領(lǐng)會(huì)到師傅的教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，尤其使河北援疆老師資源得以共享；開展“老師到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”，支配李翠玲老師到企業(yè)頂崗熬煉；加強(qiáng)老師學(xué)年度的考核，通過學(xué)生測評(píng)、老師民主測評(píng)、基礎(chǔ)課和專業(yè)課考核組測評(píng)、教務(wù)評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)完成考核，考核結(jié)果作為評(píng)比優(yōu)秀老師的依據(jù)。同時(shí)加強(qiáng)了兼職專業(yè)老師聘用工作，來自企業(yè)二線、退休人員來校參與應(yīng)聘，聘用兼職老師9名。

三、以職業(yè)技能教學(xué)為中心，堅(jiān)持技能強(qiáng)化，特色強(qiáng)校為目標(biāo)

1、仔細(xì)開展教化教學(xué)工作

一是教學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)檢查制度、聽課制度等日常教學(xué)管理制度，合理編排教學(xué)安排、大綱、課程，嚴(yán)格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，日常教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。二是大力推動(dòng)教學(xué)精品工程建設(shè)。深化“導(dǎo)師制”培育、案例教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，設(shè)立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會(huì)計(jì)班”等開展訂單人才培育模式。三是專業(yè)、師資、教材建設(shè)成果豐碩。新增鋼鐵裝備運(yùn)行與維護(hù)、電子電器應(yīng)用與修理、旅游服務(wù)與管理、民族音樂與表演等4個(gè)專業(yè)。組織開展了基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)觀摩課、新老師匯報(bào)課，激勵(lì)老師進(jìn)修深造。四是人才培育質(zhì)量不斷提高。圍繞促進(jìn)實(shí)踐技能教學(xué)。

2、主動(dòng)開展招生宣揚(yáng)工作

面對(duì)生源緊缺、競爭更加激烈的形勢，學(xué)校將招生工作列為重中之首，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，完善政策，明確責(zé)任，加大投入。全校上下主動(dòng)應(yīng)對(duì)，細(xì)心組織，

教務(wù)工作總結(jié)4

回首一學(xué)年，本人雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為了明天的教化而充溢自我

新課程試驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，為了保證新課程試驗(yàn)?zāi)芙】淀槷?dāng)開展,重要的是老師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此，我特別重視學(xué)習(xí)，平常仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，仔細(xì)聽講座，主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀語文老師的不易，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的課改，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個(gè)質(zhì)的飛躍，不學(xué)習(xí)則落伍。語文學(xué)科涉及的學(xué)問面廣泛，它對(duì)老師提出了更高的要求，除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化學(xué)問方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加教研組的備課、聽課、評(píng)課、觀摩、研討活動(dòng)，不斷汲取簇新血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教化的.須要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代的發(fā)展的脈搏。我平常還剛好進(jìn)行實(shí)踐反思，寫出教后感，每學(xué)期二、三十篇，撰寫教化教學(xué)論文數(shù)篇。

二、用全新的教化理念，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革

今年新課程在我校啟動(dòng)，對(duì)于我這個(gè)一線的老老師來說既是一種全心的挑戰(zhàn)，又是一次考驗(yàn)。為了使自己在新課程改革中不落伍，我努力鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素養(yǎng)，主動(dòng)探究新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平常仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，在“五仔細(xì)”上下功夫。嚴(yán)把備課關(guān)，做到備大綱，備教材，備學(xué)生，細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課。在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，以“用好老教材，實(shí)踐新理念，使每個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標(biāo)。努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動(dòng)，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，讓學(xué)生在“自主、合作、探究”中學(xué)習(xí)。而我本人則隱退至后臺(tái)充當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者”。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)力還給學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生在新課前都能仔細(xì)預(yù)習(xí)，特殊是能在網(wǎng)上查資料，在圖書管找資料，課堂上思維活躍，發(fā)言熱情，經(jīng)常高潮迭起。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛；我努力使自己成為學(xué)生的密切摯友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂；我努力讓學(xué)生的特性得到充分的呈現(xiàn)與培育。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組間互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充溢著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。學(xué)生思維活躍，閃光點(diǎn)頻頻，他們已成為課堂上真正的主子。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜愛上語文課。一節(jié)課45分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我探討問題。

新課改不但要提高學(xué)生的課內(nèi)閱讀實(shí)力，還要提高學(xué)生的課外的閱讀實(shí)力和寫作實(shí)力。我的授課既源于教材，又不唯教材，我常常利用午間活動(dòng)進(jìn)行讀書體會(huì)溝通，優(yōu)秀作文賞評(píng)，還有新聞發(fā)布會(huì)，故事會(huì)等,最近又成立了探討性學(xué)習(xí)小組.。讓學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探究，既輕松地駕馭了學(xué)問，又潛移默化地培育了實(shí)力。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高。特殊是學(xué)生看課外書的愛好大大增加。有的學(xué)生已經(jīng)在看《水滸》、《三國演義》、《紅樓夢》等名著。在增加閱讀量上還增加了寫作量，一學(xué)期學(xué)生寫小作文幾十篇。隨著訓(xùn)練量的增加，學(xué)生的寫作水平也在提高。

一個(gè)班級(jí)中難免有學(xué)習(xí)看法不端正、接受實(shí)力差的學(xué)習(xí)困難生。對(duì)于這樣的學(xué)生我諄諄教導(dǎo)、耐性輔導(dǎo)，特別照看。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

教務(wù)工作總結(jié)5

本教期本部教務(wù)處正在中間校各部分的精確帶領(lǐng)高，正在本校同事的鼎力輔佐高，主動(dòng)進(jìn)修進(jìn)步前輩的訓(xùn)誨思惟與新課程尺度，主動(dòng)理論課程改造，片點(diǎn)深化素養(yǎng)訓(xùn)誨，以更新不雅念為條件，以進(jìn)步師資素養(yǎng)為焦點(diǎn)，以進(jìn)步講堂講授聽從為重點(diǎn)，深刻講授一線，為教員、先生效勞，以務(wù)虛、立異的工作風(fēng)格，增加講授研討，不停處置講授中的新成果，勤奮培育種植提拔與進(jìn)步先生的立異肉體與理論才能，片點(diǎn)進(jìn)步講授量量。一教期去與得了一點(diǎn)結(jié)因?，F(xiàn)就以下幾圓點(diǎn)減以總結(jié)。

一、培訓(xùn)進(jìn)修務(wù)實(shí)效

本教期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的重要構(gòu)成有散體進(jìn)修、獨(dú)立進(jìn)修、小組爭論、講授欣賞與反應(yīng)，自我深思與診斷等。

1、散體進(jìn)修是校本培訓(xùn)的驚慌構(gòu)造情勢。

我們憑據(jù)期初企圖實(shí)在抓好理論培訓(xùn)、教科培訓(xùn)、營業(yè)培訓(xùn)，構(gòu)造了教員加入了市教研探討會(huì)舉止，以進(jìn)步教校講授研討與管理；合營教科室綻開了"名師講堂欣賞舉止"，以進(jìn)步教員意會(huì)新課標(biāo)和把握課本的才能。同時(shí)，減年大走進(jìn)來力度。

2、獨(dú)立進(jìn)修是校本培訓(xùn)的驚慌方法。

構(gòu)造全部教員應(yīng)用戚息時(shí)間當(dāng)真進(jìn)修《新課程解讀》、《講堂講授成果診斷與處置》等。正在辛苦耕作的同時(shí)，記給本身"充電"：讀讀專著，翻翻講授純志，做做念書條記，閱讀講授網(wǎng)頁，并正在營業(yè)進(jìn)修時(shí)間交換感受；構(gòu)造教員盤繞"若何進(jìn)步講堂講授聽從"爭論主題開展了講堂講授年大爭論。從而晉升了本身的文明檔次、營業(yè)火平寧教員本身的職業(yè)品德。

3、講授研建課是校本培訓(xùn)的理論環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處綻開了"一人一節(jié)好課舉止"、"疑問技能賽課舉止""名師師范欣賞舉止"等，全部上課教員皆能做到馬虎籌辦，課后自動(dòng)對(duì)本身的講授行動(dòng)停止深思，憑據(jù)上課狀況當(dāng)真寫好自我診斷，實(shí)正完成理念的革新，行動(dòng)的改動(dòng)。

二、講授管理求精化

訓(xùn)誨、講授慣例是教員綻開平常講授工作的原則，優(yōu)越的管理體系體例是我們順?biāo)鞂?shí)行課程改造，進(jìn)步講授量量的驚慌包管，是以，我們初末抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)軌制。

開教初，教務(wù)處寬格按調(diào)解的`《課程安排》開齊、上足，教好每門課程，隨意增加。繼承做好并完備了張莊小教先生的電子教籍管理工作，做好各班先生名冊的注銷與上報(bào)工作。憑據(jù)《中間校講授慣例管理軌制》正在教員會(huì)中重申備課懇求，講堂講授慣例、修改做業(yè)慣例、教員講堂"七"規(guī)則等軌制與懇求。

2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)與強(qiáng)化講授慣例管理工作。

繼承以備課、做業(yè)為抓手，完備課前籌辦、課中講授、做業(yè)與教育三環(huán)節(jié)的實(shí)行與管理。同時(shí)，增加了講授慣例檢討的力度。開教初，教務(wù)處分別中間小教訓(xùn)誨處懇求，針對(duì)備課、上課、測試、做業(yè)、教育、聽課慣例檢討停止了精化，以教務(wù)處片點(diǎn)檢討與抽查的情勢對(duì)我校三十九位一線的任課教員停止了檢討與考勤、考課，并實(shí)時(shí)點(diǎn)臨點(diǎn)向被查教員反應(yīng)檢討狀況，指出不敷與整改步伐，從而不停進(jìn)步我校講授工作的量量。

3、減年大講授慣例檢討的力度。

開教初，當(dāng)然正在教員集會(huì)上幾回一再重申講堂講授慣例懇求，初末存正在著使人滿意的中心。進(jìn)步講授量量，進(jìn)步講堂聽從成了標(biāo)語。為此，教務(wù)處起頭對(duì)講堂講授慣例停止按期的檢討，檢討佳績與教員講授教員考課相掛鉤。正在必定水平上改進(jìn)了舉止講堂緊、集的放羊式景象。

三、講授量量求進(jìn)步

1、做好培優(yōu)、輔好工作是進(jìn)步講授量量的一行動(dòng)。

開教初，我們繼承抓好此項(xiàng)工作，主動(dòng)索求轉(zhuǎn)化門路。

做到工具明白，內(nèi)容落實(shí)，教育到位，紀(jì)錄詳實(shí)。本教期，分別濉溪縣"講授聽從進(jìn)步年"舉止，教務(wù)處把進(jìn)步講授量量做為頭號(hào)年大事去抓，一開教，就懇求全校各教研組，比較本身所任教科上教期的期終測驗(yàn)結(jié)因，跟同級(jí)別教校均比一比本身正在甚么地位，找個(gè)中得掉成敗的緣由，造訂好《落后生轉(zhuǎn)化安排》與《教法引導(dǎo)安排》。同時(shí)，綻開了"若何進(jìn)步講堂講授聽從"探討會(huì)，讓各任課教員泛論本身的做法，完成履歷同享。集會(huì)的召開，正在全部教員心中引發(fā)了極年大的振動(dòng)：素養(yǎng)訓(xùn)誨不克不及抓緊教科講授，教科結(jié)因是訓(xùn)誨量量的焦點(diǎn)部門，增加提優(yōu)補(bǔ)好工作，片點(diǎn)進(jìn)步低分率、及格率、堅(jiān)固優(yōu)秀率燃眉之急。

2、看重先生優(yōu)越進(jìn)修風(fēng)俗的培育種植提拔。

特殊是重視先生朗誦、閱讀、寫字等風(fēng)俗、才能的養(yǎng)成訓(xùn)誨。正在課表中，每天晚上開設(shè)了愉快朝讀，讓先生每天讀典范，誦好文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，進(jìn)步先生寫標(biāo)準(zhǔn)字火仄，教校還構(gòu)造了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)舉止，以增進(jìn)先生的優(yōu)越進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成。

教務(wù)工作總結(jié)6

在分校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省校教務(wù)處的指導(dǎo)下，在各成人教化教學(xué)點(diǎn)、開放教化學(xué)習(xí)點(diǎn)和分校各部門的主動(dòng)協(xié)作下，全體教務(wù)部的同志共同努力，園滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、招生工作

（一）招生基本狀況：本學(xué)期我校開放教化和成人教化共注冊了20xx人，比去年增加191人，增幅為10.07%。其中開放教化本、?？谱?326人，注冊人數(shù)比去年增加42人,增幅為3.27%；成人教化注冊762人，比去年增加59人，增幅為8.39%。其中，開放教化本部招生注冊本科152人，?？?01人，共計(jì)553人，與去年春季（805人）招生人數(shù)相比削減252人。開放教化學(xué)習(xí)點(diǎn)招生注冊人數(shù)773人，其中本科59人，?？?14人。與去年同期相比，學(xué)習(xí)點(diǎn)招生人數(shù)增加了394人。分?，F(xiàn)在開放教化本科在籍生4391人，?？圃谧x生8659人，成人?？圃诩畬W(xué)生1622人，現(xiàn)分校在讀學(xué)生共有14672人，辦學(xué)規(guī)模一年一個(gè)臺(tái)階。

（二）招生工作主要措施

1、通過全方位的考察與調(diào)研確定科學(xué)合理的招生工作整體思路。XX春招生工作總思路：招生工作在省校黨委、行政總部署和總指揮下，分校招生工作以優(yōu)質(zhì)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)為宗旨，實(shí)行擇優(yōu)廣告媒體，提高招生宣揚(yáng)力度，全員動(dòng)員，吃透招生政策，實(shí)行更加主動(dòng)主動(dòng)、敏捷的工作方式，上門聯(lián)系生源單位，開拓生源渠道，提升招生優(yōu)質(zhì)服務(wù)、管理水平，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。

2、我們依據(jù)XX春季招生工作進(jìn)展，提前布置了各階段工作任務(wù)，明確責(zé)任，并提出工作質(zhì)量和限時(shí)要求：

（1）對(duì)XX春生源進(jìn)行了調(diào)查、探討、預(yù)料，預(yù)先估算招生專業(yè)安排和招生人數(shù)；分校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)多次下到學(xué)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行生源調(diào)查與招生宣揚(yáng)，招生人員定期與學(xué)習(xí)點(diǎn)聯(lián)系了解招生動(dòng)態(tài)。

（2）召開招生工作動(dòng)員大會(huì)與招生工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，主動(dòng)宣揚(yáng)開放教化的招生政策，發(fā)動(dòng)各方面的力氣投入到招生工作中來。

（3）提早打算和擬定了招生宣揚(yáng)內(nèi)容，與多家媒體聯(lián)系，實(shí)行廣告招標(biāo)方式，選擇了橫幅、短信和報(bào)紙；通過向企業(yè)、事業(yè)和中職學(xué)校等單位發(fā)放招生簡章；在長沙市各大社區(qū)的宣揚(yáng)欄進(jìn)行廣告張貼等形式進(jìn)行招生宣揚(yáng)。依據(jù)實(shí)時(shí)的報(bào)名效果剛好調(diào)整短信內(nèi)容及短信時(shí)間。XX春招生在短信投入了120萬條、橫幅共計(jì)8條、大小招生簡章共印制5500份，共計(jì)招生經(jīng)費(fèi)10萬。

（4）熱忱接待，剛好接聽學(xué)生的詢問電話。為了解決下班來電沒有人接的現(xiàn)象，下班時(shí)轉(zhuǎn)移電話到手機(jī)上，做到電話有人接，剛好回答學(xué)生提出的問題。招生辦建立了6個(gè)招生詢問群，招生人員能夠耐性、細(xì)致、精確地回答qq群中的提問；據(jù)統(tǒng)計(jì)XX春加入6個(gè)招生qq群的學(xué)員共達(dá)到788人；同時(shí)對(duì)來校詢問的學(xué)生，一一作了具體的回答。

（5）在期末考試前夕，利用開放部例會(huì)和職工大會(huì)進(jìn)行了招生工作動(dòng)員，分析招生形勢，強(qiáng)調(diào)招生中的應(yīng)留意的政策和宣揚(yáng)重點(diǎn)，會(huì)上分發(fā)招生宣揚(yáng)資料；

（6）開放部在招生報(bào)名結(jié)束前15天，根據(jù)以往的招生政策，對(duì)每天舉薦學(xué)生報(bào)名達(dá)到5人以上且舉薦人數(shù)最多的輔導(dǎo)員進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，這樣調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員的招生主動(dòng)性。

（7）在技術(shù)科的大力幫助下，更新了分校網(wǎng)絡(luò)主頁與招生版面的形式和內(nèi)容，使網(wǎng)絡(luò)招生版面更加生動(dòng)、吸引生源，為學(xué)校營造了一種全員投入生源發(fā)動(dòng)的良好氛圍，通過分校的網(wǎng)頁來參與學(xué)習(xí)的學(xué)生也有肯定得數(shù)量，據(jù)統(tǒng)計(jì)，XX春通過網(wǎng)絡(luò)了解我校開放教化的學(xué)生有94人，占總?cè)藬?shù)的10.78%，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)了解電大的`學(xué)生了有肯定的數(shù)量，我們下一步招生宣揚(yáng)工作擬把網(wǎng)絡(luò)作為招生宣揚(yáng)的一個(gè)重要渠道。

二、考試及成果管理工作

考試工作的基本狀況：本學(xué)期共組織了3次考試和1次測試（其中：期末考試2次，全國高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教化公共基礎(chǔ)課程考試1次，開放教化入學(xué)水平測試1次，）。各類學(xué)生共計(jì)報(bào)考33019科次、7474人次。在考試和成果管理工作，主要做法是：

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)考試工作的規(guī)程。剛好傳達(dá)并實(shí)施有關(guān)考試工作會(huì)議和文件的精神，始終做到考試工作與上級(jí)要求保持一樣。依據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，結(jié)合分校的詳細(xì)狀況，擬寫有關(guān)考試工作文件等，組織召開考試工作會(huì)議，培訓(xùn)考務(wù)工作人員和監(jiān)考人員，將考試工作內(nèi)容層層落實(shí)。

2、全面落實(shí)考試工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化考試工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，提出考試工作的實(shí)施方案，明確考務(wù)工作人員的職責(zé)分工和操作流程，并嚴(yán)格按規(guī)程操作。

3、剛好組織好每次考前注冊和各種考試的報(bào)名工作，按時(shí)征訂試卷，仔細(xì)編制考場支配，落實(shí)考生考場，剛好打印考試通知單，做到了無錯(cuò)無漏，保證全部報(bào)考的學(xué)生都能參與考試。

4、負(fù)責(zé)開放教化入學(xué)水平測試試卷的印刷工作，共印制各種試卷3385份，并組織好考試。剛好催收自開課、補(bǔ)修課成果和開放教化入學(xué)水平測試的成果和試卷分析。

5、與技術(shù)試驗(yàn)室協(xié)作完成了入學(xué)指南理論和上機(jī)操作考試、開放教化在籍學(xué)生上網(wǎng)技能測試、中心電大課程改革的上機(jī)考試和無紙化考試。

6、落實(shí)監(jiān)考人員和巡考人員支配，組織支配好每次考試，參于處理考場發(fā)生的違規(guī)事務(wù)的處理，并將處理結(jié)果統(tǒng)計(jì)上報(bào)或張榜公布。

7、仔細(xì)組織了試卷領(lǐng)取、整理、分發(fā)、回收、送交及試卷保密工作，整個(gè)過程沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

教務(wù)工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬又過了一個(gè)學(xué)期,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,仔細(xì)學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作.有辛勤的跟云，有收獲的喜悅,也有不足與缺憾,先總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常作到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課

上好課的前提是作好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)期主要課程都要上機(jī)完成。因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)打算，檢查機(jī)器轉(zhuǎn)臺(tái)，有無“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住東佃，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)（年鎮(zhèn)長工作總結(jié)）造力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新，有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既駕馭學(xué)問又駕馭技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)后進(jìn)生手把手的輔導(dǎo)，課后剛好找出不足。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)，不斷時(shí)間中提高自己的教化教學(xué)水平。虛心主動(dòng)地向其他信息技術(shù)老師和閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會(huì)，不恥下問，剛好消化，吸取別人好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、努力方面

1、努力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的相識(shí)上有更大的.進(jìn)步。

3、嘉慶機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)也要按規(guī)定嚴(yán)格的約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高，集中留意力。

教化工作，是一項(xiàng)常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理中的新狀況，新問題，駕馭其特點(diǎn)，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。

教務(wù)工作總結(jié)8

在校長室領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處全體同仁共同努力下，本學(xué)期圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作安排和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：

一、服務(wù)高考，高考成果再創(chuàng)輝煌

1.在籍生，不含體藝，一本達(dá)線x人，其中直升班一本達(dá)線率x;

2.在籍生，本科達(dá)線x人，參考人數(shù)x人，本科達(dá)線率x%,其中有6個(gè)班本科達(dá)線率x%.本科達(dá)線率節(jié)節(jié)攀升，首次突破90%,再創(chuàng)新高；

3.文科最高分x分，全省前x名，理科最高分x分；x分以上x人，另本屆學(xué)生陳xx同學(xué)高二時(shí)已被科大少年班錄用；

4.2名學(xué)生被空軍招飛提前錄用。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，重落實(shí)

1.以檢查促教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處支配了初、中、末三次教學(xué)檢查，依據(jù)檢查實(shí)情寫出檢查總結(jié)報(bào)告。報(bào)告中列出問題和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)出現(xiàn)的問題剛好與老師溝通，提出可行的整改看法，跟蹤落實(shí)整改措施，取得了較為志向的效果，使教學(xué)常規(guī)的落實(shí)良性化。學(xué)期末，支配全體學(xué)生參加的教化教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，運(yùn)用調(diào)研結(jié)果，調(diào)整教化教學(xué)的人事支配，以此使學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量提高化。

2.落實(shí)教學(xué)日志和巡課制度。通過教學(xué)日志了解學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)狀況，并剛好通報(bào)，對(duì)教學(xué)異樣狀況剛好約談和處理；行政和年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的巡課剛好扭轉(zhuǎn)了一些老師不規(guī)范的教學(xué)行為。

三、組織好各類考試考務(wù)工作，抓實(shí)事

1.仔細(xì)組織各級(jí)各類考試工作。本學(xué)期各種大型考試特殊多，先后組織了高職院校分類考試、八年級(jí)創(chuàng)新學(xué)生選拔考試、直升招生考試、宣州區(qū)理化試驗(yàn)操作考試、高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試、20xx屆高三高考模擬演練等多次大型考試。每次考試都提前打算、細(xì)致考慮、精xx排、規(guī)范操作、工作主動(dòng)主動(dòng)，考試順當(dāng)進(jìn)行，確保零失誤。

2.規(guī)范考試制度，以考促教。堅(jiān)持各年級(jí)的月考并規(guī)范月考制度，并做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋。

四、管理服務(wù)并行，求實(shí)效

1.服務(wù)高考

支配好20xx年高校自主招生、體檢、英語口試、高考領(lǐng)隊(duì)、高考網(wǎng)上志愿填報(bào)（含模擬）和領(lǐng)取通知書（考生檔案）等工作，為20xx年高考考生做好服務(wù)工作。

2.優(yōu)化學(xué)籍管理工作和20xx級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的'報(bào)名、考試等工作。

3.加強(qiáng)非文化課的授課管理。對(duì)音體美技術(shù)課的授課提出詳細(xì)要求，接著實(shí)行上下課點(diǎn)名制度，確保課堂平安；按文明創(chuàng)建要求做好心理詢問中心建設(shè)和管理工作。

4.謀劃并做好今年的招生工作，為我校20xx級(jí)高一擁有優(yōu)質(zhì)生源奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.抓實(shí)高一、高二年級(jí)各學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。

6.落實(shí)全民健身和陽光體育活動(dòng)，組建足球隊(duì)參與省校內(nèi)足球聯(lián)賽和省足球傳統(tǒng)學(xué)校聯(lián)賽

7.推動(dòng)試驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)化，完善試驗(yàn)教學(xué)的考核管理制度，加強(qiáng)老師試驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)與培訓(xùn)。

8.加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮教務(wù)處"指導(dǎo)、服務(wù)、監(jiān)督、創(chuàng)新"的作用。

教務(wù)工作總結(jié)9

教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，通過管理，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期教務(wù)處工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本學(xué)期的工作安排，基本上完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了肯定成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理方面本學(xué)期開設(shè)80余門課程，共有專兼職老師30余人。在完成學(xué)校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)。主要做了以下工作：

1、代課老師的督促方面：

學(xué)期初，要求代課老師制定好各課程的教學(xué)安排。使代課老師對(duì)所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)期中深化課堂聽課，聽取學(xué)生看法，對(duì)每位老師的任課狀況進(jìn)行檢查。督促代課老師根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)安排在所設(shè)的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)員方面：

開學(xué)初，通過開學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教化，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法。其次，樹立優(yōu)秀典型、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。并對(duì)上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié)。學(xué)期末，通過期末考試動(dòng)員會(huì)，動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)應(yīng)對(duì)考試的同時(shí)，向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)閱歷及正確的復(fù)習(xí)方法。

3、機(jī)房的.合理化利用方面：

由于本學(xué)期開設(shè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程比較多，因此上機(jī)用戶多，來往頻繁，且五、六月份進(jìn)入夏季高溫時(shí)期，機(jī)房的維護(hù)就是一個(gè)特別重要的問題。維護(hù)的好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，機(jī)房就能長時(shí)期為計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)建一個(gè)良好的工作環(huán)境，從而提高機(jī)器的利用率，延長機(jī)器的壽命。網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的維護(hù)歷來是機(jī)房管理的難點(diǎn)，如何提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用率與確保計(jì)算機(jī)完好率始終是一對(duì)不行調(diào)和的沖突。為保證機(jī)房管理工作的有序進(jìn)行，本學(xué)期為機(jī)房特地“量身定做”了兩套課表?！拔逡弧鼻?，機(jī)房只支配學(xué)生的自由上機(jī)課程。全部計(jì)算機(jī)課程全支配在教室利用板書及投影儀進(jìn)行理論教學(xué)。“五一”長假之后，機(jī)房停止全部自由上機(jī)課程，敏捷支配上機(jī)實(shí)踐課程，實(shí)行機(jī)房運(yùn)用申請制度，盡量將上機(jī)課程支配在上午涼快的時(shí)候，以削減機(jī)房的損耗及機(jī)房空調(diào)的運(yùn)用。

4、畢業(yè)生畢設(shè)指導(dǎo)方面：

結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培育目標(biāo)和特點(diǎn)，依照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)文件的要求，擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文的詳細(xì)工作安排和實(shí)施措施；布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員；選配畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師，審定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目；組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評(píng)估；組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成果評(píng)審工作。

二、細(xì)致教務(wù)常規(guī)工作1、剛好精確征定教材，按時(shí)發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，為師生的教學(xué)供應(yīng)了有力保證。

2、收集整理，建立健全各類教務(wù)資料，做到門類齊全，需之可取。

3、剛好高效的完成了航專教學(xué)安排的編纂工作。

4、建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案，諸如各專業(yè)學(xué)生花名冊、學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表等。

5、剛好精確地填報(bào)上級(jí)教化部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表，完成了上級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。

6、剛好向老師與學(xué)生傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息，使教務(wù)工作的時(shí)間性、精確性、規(guī)范性都得以保證。

7、根據(jù)上級(jí)招辦的部署和要求，完成了電高校生參與期末考試的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作。申報(bào)了6門自主考試科目。

8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成果統(tǒng)計(jì)工作。

9、剛好統(tǒng)計(jì)和核算各位代課老師每月課時(shí)量。

三、考務(wù)管理工作上半年共組織考試三次，一百余場，包含1月組織的xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試，其次學(xué)期開學(xué)其次周實(shí)行的上一學(xué)期補(bǔ)考考試及xx學(xué)年其次學(xué)期的期末考試。為肅穆考風(fēng)氣、考紀(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教化，體現(xiàn)客觀、公允、公正的原則，給學(xué)生營造良好的考試環(huán)境，培育學(xué)生良好的考試習(xí)慣，有利于學(xué)生成果的提高和剛好彌補(bǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。仔細(xì)加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的過程管理，每次考試從工作支配、布置考場要求、支配考場名單、支配監(jiān)考老師表都仔細(xì)推敲。

四、存在的問題及思索1、建立代課老師檔案。對(duì)每位兼職老師的任課狀況，學(xué)生評(píng)價(jià)都記錄在冊，做為每學(xué)期評(píng)聘老師的依據(jù)。

2、分階段深化到課堂當(dāng)中，督促代課老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)制度進(jìn)行教學(xué)。

3、考試試卷題庫的建立。

時(shí)值科教事業(yè)蓬勃發(fā)展之際，我們始終貫徹“以人為本”的教化原則，深化考察各方面教務(wù)工作，擬訂科學(xué)的教學(xué)安排，做到有的放矢，并本著求真務(wù)實(shí)的授學(xué)看法，從德育智育為目標(biāo)，細(xì)致探究各階段的教學(xué)疑難，剛好分析反饋，力爭各個(gè)擊破。為健壯老師陣營，各教員將不斷精進(jìn)授課技能；完備個(gè)人修養(yǎng)；修繕管理機(jī)靈；優(yōu)化教務(wù)結(jié)構(gòu)，同心同德，共促我校教化事業(yè)的蒸蒸日上。

教務(wù)工作總結(jié)10

本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的支持和幫助下，在學(xué)校各部門的通力協(xié)作下，根據(jù)學(xué)校開學(xué)初的總體工作支配和教務(wù)處工作安排，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下：

一、做好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教化質(zhì)量的提升

1.重視教學(xué)六仔細(xì)，剛好召開質(zhì)量分析會(huì)

本學(xué)期，教務(wù)處仍秉承以輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量要求老師做好期中和期末“六仔細(xì)”工作，組織校行政人員和教研組長對(duì)老師的備課、作業(yè)批改、老師范卷等“六仔細(xì)”狀況進(jìn)行檢查、考核并剛好發(fā)覺和分析問題，提出整改建議。

在期中考試后，剛好召開質(zhì)量分析會(huì)，通過質(zhì)量分析會(huì)，剛好總結(jié)閱歷方法，分析存在的問題與不足，找尋差距，剖析問題，為下一階段教學(xué)制定有針對(duì)性的解決措施，找尋對(duì)策；有效提升了全體老師的質(zhì)量意識(shí)，剛好總結(jié)上一個(gè)階段教學(xué)中的得與失，凝心聚力，對(duì)下一階段的工作起到了良好的推動(dòng)作用。在每次考試后，教務(wù)處剛好召開全校性的表彰大會(huì)，表彰優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)，以達(dá)到激勵(lì)作用。通過表彰大會(huì)表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，確定了學(xué)生們?nèi)〉玫某晒Ｔ谡?/p>