四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案：第4單元1買文具（北師大版）

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案：第4單元1買文具教學(xué)目標(biāo)能夠正確使用人民幣買文具。能夠簡單計(jì)算購買文具的付款金額及找零金額。能夠初步掌握解決實(shí)際問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)能夠正確使用人民幣買文具。能夠簡單計(jì)算購買文具的付款金額及找零金額。教學(xué)難點(diǎn)初步掌握解決實(shí)際問題的方法。教學(xué)方法教師講解+互動(dòng)討論+練習(xí)題演練教學(xué)準(zhǔn)備北師大版《數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)教材。白板、白板筆、彩色粉筆。多樣人民幣及相應(yīng)的文具的圖片或?qū)嵨?。?fù)制練習(xí)題1張/人。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新知識(shí)通過圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生了解本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：文具、人民幣。然后，向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和意義。第二步：學(xué)習(xí)文具與人民幣的寫法和認(rèn)識(shí)通過手勢(shì)運(yùn)用，讓學(xué)生標(biāo)示出文具的名稱和價(jià)值。通過投影幻燈片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的各種方位，并用白板滾動(dòng)展示人民幣的各種數(shù)值及計(jì)算方式。第三步：學(xué)習(xí)人民幣的使用方法教師手拿人民幣，讓學(xué)生們跟著教師一起做練習(xí)。學(xué)生：每個(gè)學(xué)生拿出一張5元、10元、20元的人民幣，跟著老師從一個(gè)文具店購買文具，把每次付款和收款的情況都標(biāo)示出來。第四步：練習(xí)計(jì)算文具的總價(jià)及收取的付款金額教師展示第1組練習(xí)題，讓學(xué)生一起解決。教師進(jìn)行點(diǎn)撥和講解，并與學(xué)生共同核對(duì)答案。讓學(xué)生用實(shí)物練習(xí)小組或個(gè)人完成第2組練習(xí)題。第五步：練習(xí)計(jì)算找零金額教師展示第3組練習(xí)題，讓學(xué)生一起解決。教師進(jìn)行點(diǎn)撥和講解，并與學(xué)生共同核對(duì)答案。讓學(xué)生用實(shí)物練習(xí)小組或個(gè)人完成第4組練習(xí)題。第六步：拓展應(yīng)用讓學(xué)生自行編寫一個(gè)購買文具的實(shí)例，畫圖、計(jì)算、討論。集體審查學(xué)生的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注實(shí)際中的求解方法。第七步：總結(jié)與課后作業(yè)制定一份滿足能力的總結(jié)游戲，進(jìn)行游戲化訓(xùn)練、鞏固知識(shí)點(diǎn)。按照板書寫出部分課程練習(xí)題，每個(gè)學(xué)生單獨(dú)練習(xí)，每天堅(jiān)持做到5道題，字跡要清晰。字少但寫好。教學(xué)反思在教學(xué)中，學(xué)生表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)合作完成實(shí)戰(zhàn)練習(xí)；同時(shí)也存在學(xué)生出現(xiàn)不太理解和能力不足的情況。因此，在以后的教學(xué)中，需要通過設(shè)定小組合作任務(wù)