幼兒園中班園本課程教學設計：肚子里有個火車站教案

幼兒園中班園本課程教學設計：肚子里有個火車站教案幼兒園中班園本課程教學設計肚子里有個火車站設計思路良好的飲食習慣直接關系到幼兒的身體健康，孩子們在飲食方面有許多的問題，如有的幼兒喜愛狼吞虎咽，沒有細嚼慢咽，有的挑食，有的不愛吃蔬菜，有的在家里愛喝飲料，吃甜食，吃零食，吃垃圾食品等。

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的飲食習慣，我選擇了繪本《肚子里有個火車站》，設計了本節(jié)健康活動，讓這個布滿童趣的繪本帶領孩子們參觀肚子火車站，用一種好玩的方式了解自己的消化系統(tǒng)，關心孩子養(yǎng)成健康的飲食習慣。

活動目標1、初步了解食物在人體內的消化過程。

2、能用較連貫的語言敘述繪本故事中的情節(jié)。

3、學會選擇健康的食物，培育良好的飲食習慣。

活動預備多媒體課件、繪本故事書。

活動過程一、談話導入，激發(fā)幼兒的愛好。

?什么時候我們的身體發(fā)出咕嚕嚕的聲音？二、引導幼兒觀看，猜想故事進展。

1、出示課件，引導幼兒觀看書本的封面，激發(fā)幼兒觀賞故事的愛好。

???這是一個火車站，這里有很多可愛的小精靈，這些小精靈是在茱莉婭的肚子里，我們一起來看看發(fā)生了什么？???2、老師敘述故事，關心幼兒初步了解食物消化過程。

?敘述故事第一段提問朱莉婭吃午餐的時候，發(fā)生了什么事情？肚子小精靈們?yōu)槭裁磿敲瓷鷼?？假如是你們，你們會怎么做？幼兒表演生氣中的小精靈是怎樣工作的。

?????敘述故事其次段提問食物到了肚子里以后，小精靈會怎么做？他們是怎么工作的呀？拿著什么工具？小精靈們把食物變成泥裝進火車廂后，會運到哪里去？?敘述故事第三段肚子里的小精靈們在工作的時候，是不是一帆風順的呢？我們一起來聽聽又發(fā)生了什么事情。

?提問朱莉亞為什么會生病呢？假如我們生病了需要怎么做？朱莉亞的肚子怎么不疼了呢?小精靈做了哪些呢？?請你們夸一夸小精靈。

????3、引導幼兒學習小詩歌，懂得消化食物的過程。

?“美味食物進嘴巴，牙齒把它咬成粒。

顆粒來到肚子中，精靈把它變成泥。

火車廂被裝滿了，一路疾馳不休息。

肚子里的火車站，每天都在陪伴你！”?小伴侶知道這首詩歌講了什么？?老師小結這首詩歌告知我們吃東西的時候要細嚼慢咽，才對身體好！??4、觀看圖片，培育良好習慣。

??這些小精靈在說什么呢？他們的表情是什么樣？我們一起來看看他們說了什么？兒歌飲料太甜要少喝，腐蝕車站太可怕！精靈喜愛西蘭花，盼望你也愛上它！薯片太多惹人厭，精靈渾身不舒適！巧克力奶油黏糊糊，粘到他們逃不脫！即使糖果塊不大，處理起來也很難！騎著豌豆，跳跳跳，小精靈們很喜愛！小伴侶，這首歌謠講了什么？你會選擇哪些健康的食品？三、結束部分??師小結小伴侶，我們吃飯要細嚼慢咽，多喝白開水少喝飲料，不偏食，不挑食，少吃零食，多吃瓜果蔬菜，讓我們肚子里的小精靈舒舒適服的，我們