白城市中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考白城市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課程設(shè)計(jì)B.課表安排C.課程評價(jià)D.課綱編寫【答案】：C2.研究表明，在備課時(shí)，專家型教師會在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說明專家型教師在備課時(shí)具有一定的（）。A.計(jì)劃性B.操作性C.預(yù)見性D.靈活性【答案】：C3.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.很好地完成對心理問題的表征B.熟練地使用計(jì)算技能C.有效地監(jiān)控解題過程D.牢記住題目內(nèi)容【答案】：A4.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)任務(wù)分析D.教學(xué)評價(jià)【答案】：C5.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.動作記憶B.語義記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】：C6.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.尊重的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.審美的需要D.求知的需要【答案】：B7.高興時(shí)手舞足蹈、恐懼時(shí)手足無措的情緒表達(dá)方式是（）。A.言語表情B.面部表情C.語調(diào)表情D.姿態(tài)表情【答案】：D8.“酸葡萄心理”“甜檸檬效應(yīng)”屬于（）防御機(jī)制。A.壓抑B.代償C.文飾D.升華【答案】：C9.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.認(rèn)知理論B.行為學(xué)習(xí)理論C.人本主義理論D.精神分析理論【答案】：C10.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)生主觀能動性的表現(xiàn)的是（）。A.可選擇性B.自覺性C.創(chuàng)造性D.獨(dú)立性【答案】：A11.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.生產(chǎn)性C.工具性D.相對獨(dú)立性【答案】：D12.《教師資格條例》頒布于（）。A.1996年B.1993年C.1994年D.1995年【答案】：D13.以下對需要的論述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.需要是推動有機(jī)體活動的動力和源泉B.人的需要是不斷發(fā)展的，人的需要永遠(yuǎn)不會停留在一個(gè)水平上C.需要是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的需求D.需要不一定具有對象【答案】：D14.新課程認(rèn)為，教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過程B.傳授知識的過程C.交往互動過程D.生命意義的實(shí)現(xiàn)過程【答案】：C15.班杜拉認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)最重要的形式是（）。A.合作學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.有意義學(xué)習(xí)D.觀察學(xué)習(xí)【答案】：D16.按美國學(xué)者司德菲對教師成長歷程的劃分，教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在（）階段A.更新生涯B.專家生涯C.預(yù)備生涯D.退縮生涯【答案】：D17.課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合叫（）。A.教程B.課程C.學(xué)期D.課表【答案】：B18.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭B.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)C.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生D.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人【答案】：A19.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個(gè)體對態(tài)度對象所具有的帶有評價(jià)意義的（）。A.知識經(jīng)驗(yàn)B.道德認(rèn)識C.道德觀D.觀念和信念【答案】：D20.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.意志B.興趣C.能力D.氣質(zhì)【答案】：D21.通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱為（）。A.同位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：C22.最早提出歸因理論的人是（）。A.阿特金森B.維納C.默里D.海德【答案】：D23.16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.次要特質(zhì)B.環(huán)境特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)D.能力特質(zhì)【答案】：C24.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.10人左右B.3人左右C.20人左右D.6人左右【答案】：D25.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是（)A.杜威B.凱洛夫C.赫爾巴特D.洛克【答案】：C26.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A.教育萬能論B.環(huán)境決定論C.二因素論D.遺傳決定論【答案】：D27.視覺想象的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.問題解決策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D28.歐洲奴隸社會中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A.讀、寫、算的教育B.文化知識教育C.軍事體育訓(xùn)練D.藝術(shù)教育【答案】：C29.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質(zhì)B.現(xiàn)狀C.任務(wù)D.目的【答案】：A30.愛國主義包含三個(gè)不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次，即（）。A.愛國情感、愛國信念和愛國行為B.民族認(rèn)同、文化自信和愛國行為C.文化自信、民族自豪和愛國信念D.愛國情感、理論自信和民族認(rèn)同【答案】：A31.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德觀念【答案】：A32.為報(bào)達(dá)家長而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.好奇心B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：B33.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A.教育年限B.教育年齡C.學(xué)校教育D.教育目的【答案】：D34.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.科學(xué)研究B.教學(xué)C.參與學(xué)校管理D.建立良好的師生關(guān)系【答案】：B35.人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A.生殖B.創(chuàng)造C.思考D.學(xué)習(xí)【答案】：A36.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.個(gè)案法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：B37.要認(rèn)識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.分析與綜合B.輻合與發(fā)散C.抽象與概括D.比較與分類【答案】：C38.辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與（）在個(gè)體活動中相互作用的結(jié)果。A.外部環(huán)境B.社會文化C.父母期望D.遺傳條件【答案】：A39.需要的根本特性是（）。A.心理性B.動力性C.生理性D.目的性【答案】：B40.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.維納B.班杜拉C.斯金納D.布魯納【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.《民法典》的原則是（）。A.公平原則B.自愿原則C.誠信原則D.綠色原則E.平等原則【答案】：ABCDE42.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)意識【答案】：ACD43.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.文明安全，講究衛(wèi)生B.精益求精，技藝精湛C.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到D.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新【答案】：AD44.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展C.抵制不正之風(fēng)D.提高全面素質(zhì)【答案】：ABCD45.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自信B.自尊C.聰慧D.敏捷【答案】：AB46.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）。A.道德理想B.道德行為C.道德信念D.道德意志【答案】：BD47.教師道德評價(jià)的功能包括（）。A.加強(qiáng)教師道德評價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑B.教師道德評價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)C.教師道德評價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障D.教師道德評價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵E.教師道德評價(jià)是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿【答案】：ABCE48.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的?！敬鸢浮浚篈CD49.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自尊的需要B.歸屬和愛的需要C.生理需要、安全需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要?！敬鸢浮浚篈BCD50.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)B.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)倫理道德知識D.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論【答案】：ABCD51.一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個(gè)階段？（）A.提出假設(shè)B.明確問題C.驗(yàn)證假設(shè)D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：ABCD52.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.命題學(xué)習(xí)C.認(rèn)知策略D.智慧技能【答案】：ACD53.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機(jī)可分為三種類型：工具性動機(jī)、內(nèi)在動機(jī)和成就動機(jī)，這三種動機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.組織策略B.再認(rèn)策略C.意義策略D.目標(biāo)策略【答案】：ABC54.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項(xiàng)中正確的有（）。A.社會主義社會是一個(gè)相當(dāng)長期的、獨(dú)立的社會形態(tài)B.我國是一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國家C.在這個(gè)階段需要對資本主義進(jìn)行補(bǔ)課D.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會發(fā)展階段【答案】：ABD55.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.誠實(shí)的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠B.李素麗堅(jiān)持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心C.如果懂得量入為出，就可以致富D.尊老愛幼、家庭和諧【答案】：AC56.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講個(gè)人努力奮斗和個(gè)人利益就是個(gè)人主義，不講集體主義B.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”C.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系D.要用集體主義的觀點(diǎn)和集體主義的精神認(rèn)識、處理職業(yè)人際關(guān)系【答案】：BCD57.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.人格威信B.知識威信C.職業(yè)威信D.學(xué)術(shù)威信【答案】：AC58.內(nèi)心信念在教師道德評價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評價(jià)成效的途徑和目的B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價(jià)中的直接準(zhǔn)繩C.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力D.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力【答案】：ABCD59.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結(jié)束階段D.過渡階段【答案】：ABCD60.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的工作成效C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD61.職業(yè)具有的功能是（）。A.獲取生活來源B.提高生活品質(zhì)C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值D.完成當(dāng)事人社會化過程【答案】：ABCD62.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是（）。A.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成B.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式C.師德修養(yǎng)是師德教育的前