2022年菏澤市中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)教學(xué)評價的功能，可將其分為（）。A.形成性評價與總結(jié)性評價B.配置性評價與診斷性評價C.常模參照評價與標準參照評價D.正式評價與非正式評價【答案】：B2.（）對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的人格B.教師的言行C.教師的教學(xué)D.教師的學(xué)識【答案】：A3.下列教學(xué)策略中，不屬于個別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A.掌握學(xué)習(xí)B.程序教學(xué)C.合作學(xué)習(xí)D.計算機輔助教學(xué)【答案】：C4.“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)目標B.人際關(guān)系C.學(xué)習(xí)動機D.學(xué)習(xí)策略【答案】：B5.（）是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標準。A.德育目標B.德育內(nèi)容C.德育方法D.道德行為標準【答案】：A6.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.蘇軾C.柳宗元D.韓愈【答案】：D7.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風(fēng)格。A.沖動型B.場依存型C.場獨立型D.沉思型【答案】：B8.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯誤較少的認知方式是（）。A.沉思型B.發(fā)散型C.沖動性D.場依存性【答案】：A9.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）。A.利益B.權(quán)利C.義務(wù)D.權(quán)力【答案】：C10.馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）。A.生理B.自我實現(xiàn)C.尊重D.歸屬【答案】：B11.教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。A.教育部頒布的文件B.教學(xué)目的C.教學(xué)目的和教學(xué)過程規(guī)律D.教學(xué)過程的基本規(guī)律【答案】：C12.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.互補性B.階段性C.個別差異性D.不平衡性【答案】：C13.備課的要求不包括（）。A.鉆研教材B.設(shè)計教法C.了解學(xué)生D.批改作業(yè)【答案】：D14.記憶過程包括（）。A.識記、保持、回憶或再認B.識記、再認和遺忘C.再認、重現(xiàn)和回憶D.識記、保持和遺忘【答案】：A15.美國人力資本理論的代表者舒爾茨認為，教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是（）。A.30％B.20％C.33％D.28％【答案】：C16.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.6B.7C.8D.4【答案】：B17.心理學(xué)家舒茲（Schutz）認為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不包括（）。A.包容需要B.控制需要C.情感需要D.認知需要【答案】：D18.心理健康教育的靈魂和根基是（）。A.全體性B.發(fā)展性C.科學(xué)性D.主體性【答案】：C19.關(guān)于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)B.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的C.落實課程標準的媒介D.教師教學(xué)用書【答案】：C20.在一些較復(fù)雜的專業(yè)技能形成過程中，練習(xí)的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原現(xiàn)象B.練習(xí)曲線C.停頓反應(yīng)D.高原反應(yīng)【答案】：A21.下列心理學(xué)家的研究路線可以用“刺激一反應(yīng)”公式來表示，堅持心理學(xué)是研究行為的科學(xué)的是（）。A.皮亞杰B.奈瑟C.華生D.斯金納【答案】：C22.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“物質(zhì)—意識”B.“自然—社會”C.“感性—理性”D.“實踐—精神”【答案】：D23.心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。A.形式訓(xùn)練說B.相同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗類化說【答案】：D24.中華人民共和國公民有受教育的（）。A.權(quán)利和義務(wù)B.權(quán)力C.權(quán)利D.義務(wù)【答案】：A25.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】：A26.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的性格特征是（）。A.情緒B.意志C.理智D.態(tài)度【答案】：D27.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當處理好的關(guān)系是（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中D.以上都是【答案】：D28.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）。A.生理需要B.D自我實現(xiàn)需要C.安全的需要D.歸屬與愛的需要【答案】：A29.“曉之以理”、“動之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.說服教育B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.道德灌輸D.道德成長【答案】：A30.下列不是人文主義教育的代表人物的是（）。A.維多利諾B.蒙田C.凱洛夫D.伊拉斯謨【答案】：C31.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)B.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力C.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神D.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務(wù)之急【答案】：A32.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.外周路徑B.正式路徑C.非正式路徑D.中心路徑【答案】：D33.心理學(xué)家舒茨認為最基本的人際關(guān)系需要有三類，不包括（）。A.包容需要B.感情需要C.尊重需要D.控制需要【答案】：C34.教案常規(guī)項目的主體部分是（）。A.講授新課B.教學(xué)目的C.導(dǎo)入新課D.重點難點【答案】：A35.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自我保護期階段B.盡責(zé)期階段C.自治期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】：A36.我國學(xué)者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型操作階段B.原型定向階段C.原型內(nèi)化階段D.原型啟發(fā)階段【答案】：D37.（）是一所由官家舉辦、私家主持的學(xué)校，其特點是學(xué)術(shù)自由。A.鴻都門學(xué)B.郡國學(xué)C.稷下學(xué)宮D.太學(xué)【答案】：C38.如果說一個兒童是天才兒童，那么他的智力至少應(yīng)該是（）。A.140B.130C.110D.120【答案】：A39.（）不是教育研究方法的特點。A.可驗證性B.客觀性C.倫理性D.綜合性【答案】：C40.以下學(xué)習(xí)動機屬于內(nèi)部動機的是（）。A.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”B.“萬般皆下品，唯有讀書高”C.“為中華之崛起而讀書”D.讀書是一種樂趣【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分寸B.善于隨機應(yīng)變C.善于對癥下藥D.善于因勢利導(dǎo)【答案】：ABCD42.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步B.促進知識的傳播C.人類個性的全面發(fā)展D.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡【答案】：ACD43.維護良好人際關(guān)系的方法有（）。A.講究批評藝術(shù)B.避免爭論C.勇于承認錯誤D.學(xué)會批評【答案】：ABCD44.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.具備高尚的情感，對學(xué)生有愛心B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.社會適應(yīng)能力強；善于自我調(diào)控，善于交往【答案】：ABCD45.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾B.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾C.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾D.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾【答案】：AC46.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.履行教育教學(xué)職責(zé)B.做好家校合作工作C.樹立科學(xué)成才觀念D.提高自身師德修養(yǎng)【答案】：ABCD47.關(guān)心愛護學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.真心關(guān)愛學(xué)生B.尊重和信任學(xué)生C.嚴格要求學(xué)生D.公平對待學(xué)生【答案】：ABCD48.關(guān)于職業(yè)紀律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責(zé)任B.職業(yè)紀律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)C.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀律D.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀律的重要性【答案】：AC49.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整閱讀速度B.調(diào)整心境C.建立時間表D.尋找固定地方【答案】：BCD50.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持B.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源C.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地D.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性【答案】：ABCD51.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源B.有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備C.有合格的教師D.有組織機構(gòu)和章程【答案】：ABCD52.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.君子慎獨B.己所不欲，勿施于人C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.吾日三省吾身【答案】：AB53.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學(xué)習(xí)觀的變化B.學(xué)習(xí)方式的變化C.師生關(guān)系的變化D.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化【答案】：ABC54.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.頤指氣使B.尊重理解C.謙虛和藹D.一視同仁【答案】：BCD55.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.自強不息B.誠實守信C.尊老愛幼D.厚德載物【答案】：ABCD56.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.準確掌握辯證否定的方式和方向C.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關(guān)系D.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系【答案】：ABCD57.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.加強師生間交往C.充分利用首因效應(yīng)D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD58.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.愛屋及烏C.以貌取人D.第一印象【答案】：ABC59.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)B.態(tài)度涉及的范圍比品德更大C.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的D.品德的價值內(nèi)化程度更高【答案】：ABCD60.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.節(jié)能減排B.綠色出行C.掩埋垃圾D.低碳環(huán)保【答案】：ABD61.現(xiàn)代認知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.陳述性知識C.動作性知識D.程序性知識【答案】：BD62.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？