臨武縣中小學教師招聘考試真題2022

根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考臨武縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發(fā)展，了解社會生活、經濟建設實際狀況的教育活動。A.體育活動B.學科活動C.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動D.社會活動【答案】：D2.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并有（）。A.預見性B.結構性C.系統(tǒng)性D.實效性【答案】：A3.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（）。A.刑事責任B.一般責任C.民事責任D.行政責任【答案】：A4.因材施教的教學原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.順序性B.階段性C.個別差異性D.不平衡性【答案】：C5.學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。A.技能B.學習計劃C.方案D.思維程序【答案】：C6.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉換說B.經驗概括說C.相同要素說D.認知結構說【答案】：A7.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同,因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.直觀性B.因材施教C.理論聯系實際D.科學性與思想性結合【答案】：B8.奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。A.《理想國》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》【答案】：C9.研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.抽象思維B.形象思維C.發(fā)散思維D.聚合思維【答案】：C10.記憶技能屬于（）。A.一般技能B.操作技能C.運動技能D.心智技能【答案】：D11.教育的最高理想通過（）體現出來。A.課程目標B.培養(yǎng)目標C.教育目的D.教育目標【答案】：C12.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.愛與歸屬需要B.生理需要C.安全需要D.自我實現需要【答案】：B13.第斯多惠說一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現真理。”這句話體現了（）原則。A.量力性B.鞏固性C.啟發(fā)性D.直觀性【答案】：C14.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.獨創(chuàng)性B.變通性C.指向性D.流暢性【答案】：B15.（）是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我品德反省，以實現思想轉化及行為控制的德育方法。A.品德評價法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.品德修養(yǎng)指導法【答案】：D16.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性B.積極性C.內化性和意志性D.適應性和社會性【答案】：A17.以教育現象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）。A.實驗研究B.教育研究C.管理研究D.科學研究【答案】：B18.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.言語暗示B.個人自身行為的成敗經驗C.替代經驗D.情緒喚醒【答案】：B19.（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育目的B.教育政策C.教育方針D.教育目標【答案】：A20.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.善于利用“突發(fā)事件”B.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣C.教學過程的預定性D.教學設計預留空間【答案】：C21.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.過程的復雜性B.時間的持久性C.影響的深刻性D.空間的廣泛性【答案】：A22.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.普遍道德原則定向B.社會契約定向C.維護權威定向D.懲罰與服從定向【答案】：D23.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.基本要求C.道德準則D.指導方法【答案】：A24.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A.“教育即生長，學校即社會”B.教學的教育性C.“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育D.美德是否可教【答案】：C25.學生是學習的（）。A.媒體B.主體C.手段D.客體【答案】：B26.（）首創(chuàng)了實驗內省法。A.羅杰斯B.卡爾C.皮亞杰D.馮特【答案】：D27.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.階段性B.不平衡性“C.順序性D.個別差異性【答案】：D28.心理健康教育的靈魂和根基是（）。A.全體性B.科學性C.發(fā)展性D.主體性【答案】：B29.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.行為主義B.格式塔心理學C.機能主義心理學D.構造主義心理學【答案】：B30.車禍、地震、水災等突如其來的災難引起的情緒體驗是（）。A.激情B.應激C.心境D.熱情【答案】：B31.分析問題找出主要矛盾的過程屬于問題解決的（）階段。A.理解問題B.提出假設C.驗證假設D.發(fā)現問題【答案】：A32.人類心理活動的基礎是（）。A.意識活動B.技能活動C.反射活動D.精神活動【答案】：C33.教師專業(yè)的基本特點不包括（）。A.角色多樣性B.工作神圣性C.成效即時性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：C34.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.表現目標B.趨近目標C.掌握目標D.回避目標【答案】：C35.編制教學計劃的核心是（）。A.教學周數B.課時安排C.學制D.課程設置【答案】：D36.（）是教育心理學的主要研究對象。A.教學過程B.教師C.學生D.教學內容【答案】：C37.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.埃姆斯B.埃利奧特C.皮特里差D.阿特金森【答案】：A38.態(tài)度的核心成分是（）。A.認知成分B.理智成分C.情感成分D.行為成分【答案】：C39.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.②③B.①②③④C.②③④D.①②【答案】：B40.（）是人格奮斗的目標，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.價值B.理想C.成就D.結果【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師的職業(yè)情感主要體現在（）A.熱愛中國共產黨B.熱愛學生C.熱愛所教學科D.熱愛教育事業(yè)【答案】：BCD42.情緒和情感（）。A.會引起生理變化B.以需要為中介C.與認識過程無關D.是一種主觀感受【答案】：ABD43.新時代黨的建設總要求是（）。A.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨B.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量C.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點D.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設【答案】：ABCD44.關于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.胸懷坦白C.心情舒暢D.性格直率【答案】：AB45.教師與學生人格平等體現在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待學生B.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上C.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。E.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等【答案】：ABCDE46.自我意識的心理成分包括（）A.自我分化B.自我認識C.自我情感體驗D.自我控制【答案】：BCD47.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養(yǎng)學生（）。A.善良的感情B.善良的判斷C.善良的行為D.善良的意志【答案】：ABD48.創(chuàng)新的本質是指（）。A.是對現有成果豐富和完善B.追求新異、獨特、最佳C.嘩眾取寵D.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律【答案】：ABD49.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有突出的嚴謹性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：BC50.以下哪些現象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.第一印象B.愛屋及烏C.厭惡和尚，恨及袈裟D.以貌取人【答案】：BCD51.關于人生價值的實現說法正確的是（）。A.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系B.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價C.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現也是多方面的D.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義【答案】：BCD52.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實施方法不同B.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.調整范圍不同D.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物【答案】：ABCD53.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現B.道德行為是由一系列道德品質鑄成的C.教師道德品質是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現D.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎【答案】：AC54.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.執(zhí)法B.司法C.守法D.立法【答案】：ABCD55.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.智慧性C.止損性D.通識性【答案】：BD56.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.普法成效突出B.環(huán)境建設依法合規(guī)C.校園周邊安全D.師生關系和諧【答案】：ABCD57.教師良好的思維品質體現在（）。A.思維的敏捷性B.思維的獨立性C.思維的廣度和深度D.思維的邏輯性【答案】：ABCD58.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大B.一個人有損社會和他人，就是有負價值C.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值D.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小【答案】：ABCD59.《公民道德建設實施綱要》強調，要（）。A.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征B.始終將個人利益放在首位C.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標D.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓的重要內容【答案】：CD60.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.職業(yè)生涯周期論B.教學關注階段論C.綜合發(fā)展階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD61.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.集體評價B.社會評價C.輿論評價D.自我評價【答案】：AB62.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.履行崗位職責B.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守C.處理好上下級關系D.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程【答案】：AD63.下列選項中，存在著去個性化現象的是（）。A.球迷鬧事B.集體起哄C.團伙斗毆D.隨大流【答案】：ABC64.師德教育的一般方法包括（）。A.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結合B.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。C.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共