2022年盤(pán)錦市中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的基本職責(zé)是（）。A.熱愛(ài)科學(xué)B.教書(shū)育人C.誨人不倦D.以身作則【答案】：B2.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A.負(fù)強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.替代性強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：C3.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^(guān)點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.經(jīng)驗(yàn)為師C.品德為師D.專(zhuān)業(yè)為師【答案】：A4.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.身心健康權(quán)C.人身自由權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：B5.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.教材結(jié)構(gòu)C.變式D.概念【答案】：C6.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱(chēng)為（）。A.態(tài)度B.意向C.技能D.品德【答案】：A7.中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.隱私權(quán)C.人身安全D.人格尊嚴(yán)【答案】：B8.教師認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請(qǐng)，法律、法規(guī)規(guī)定超過(guò)此時(shí)限的除外。A.20B.60C.15D.30【答案】：B9.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.存在主義【答案】：A10.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德規(guī)范體系B.教師職業(yè)道德養(yǎng)成C.教師職業(yè)理想人格追求D.教師職業(yè)道德行為選擇【答案】：A11.教學(xué)是由（）兩方面活動(dòng)組成的。A.教和學(xué)B.聽(tīng)課和考試C.講和背D.記和練【答案】：A12.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是（）。A.公民道德是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提B.公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況C.公民道德契合一般教師的道德心理D.公民道德是教師道德的決定性因素【答案】：D13.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（）。A.有目的、有組織、有計(jì)劃的B.學(xué)生自愿參加的C.師生共同參與的D.在學(xué)校里進(jìn)行的【答案】：A14.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.做筆記B.提問(wèn)C.監(jiān)控D.記憶術(shù)【答案】：C15.人們?cè)诰哂辛说赖抡J(rèn)識(shí)與道德感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動(dòng)機(jī)B.道德知識(shí)C.道德信念D.道德意志【答案】：C16.負(fù)強(qiáng)化是指（）。A.撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率B.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率C.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率D.撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】：D17.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.教育因素B.遺傳因素C.環(huán)境因素D.自我意識(shí)因素【答案】：B18.教師將正在上課的學(xué)生趕出教室侵犯了學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.受教育權(quán)C.人身自由權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：B19.下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是（）。A.場(chǎng)依存型的人比場(chǎng)獨(dú)立型的人更多地利用來(lái)自身體內(nèi)部的線(xiàn)索B.認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式C.發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認(rèn)知風(fēng)格D.區(qū)分沖動(dòng)型和沉思型的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是反應(yīng)時(shí)間【答案】：B20.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.射御B.禮樂(lè)C.書(shū)數(shù)D.經(jīng)義【答案】：D21.“超階級(jí)”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育權(quán)C.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的【答案】：C22.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.提高集體整合水平B.有利于調(diào)動(dòng)成員的積極性C.協(xié)調(diào)集體成員的活動(dòng)D.統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識(shí)【答案】：B23.在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)階段被稱(chēng)為（）。A.斯賓塞原理B.杜威原理C.泰勒原理D.赫爾巴特原理【答案】：C24.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級(jí)，即知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合和（）。A.系統(tǒng)B.評(píng)價(jià)C.鞏固D.概括【答案】：B25.解決問(wèn)題的最高表現(xiàn)形式是（）。A.獲得規(guī)則B.創(chuàng)造性C.理解概念D.知識(shí)遷移【答案】：B26.1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（）一書(shū)，認(rèn)為在生理學(xué)、心理學(xué)和邏輯學(xué)這三個(gè)教育學(xué)基礎(chǔ)中，心理學(xué)應(yīng)放在首位。A.《教育心理學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《人是教育的對(duì)象》D.《教育心理學(xué)大綱》【答案】：C27.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.賈德B.桑代克C.安德森D.奧蘇伯爾【答案】：D28.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.教育理論的發(fā)展B.人類(lèi)教育活動(dòng)的出現(xiàn)C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工D.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：C29.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張（）。A.學(xué)生處于主體地位B.教師處于顧問(wèn)地位C.教師處于主導(dǎo)地位D.學(xué)生處于中心地位【答案】：C30.教育要傳授知識(shí)，至于智力的發(fā)展則無(wú)需進(jìn)行培訓(xùn)。這是（）的觀(guān)點(diǎn)。A.現(xiàn)代教育論B.形式教育論C.傳統(tǒng)教育論D.實(shí)質(zhì)教育論【答案】：D31.對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是（）。A.結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序B.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過(guò)程而不側(cè)重思維的結(jié)果C.獨(dú)立開(kāi)設(shè)思維訓(xùn)練課D.培養(yǎng)一般的觀(guān)察力、記憶力和思維力等能力【答案】：A32.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和（）。A.銜接性B.可行性C.發(fā)展性D.實(shí)踐性【答案】：C33.以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是（）。A.循序漸進(jìn)原則B.系統(tǒng)性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D34.班級(jí)平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.烏申斯基B.加里寧C.馬卡連柯D.蘇霍姆林斯基【答案】：C35.大腦左半球主要是對(duì)（）負(fù)責(zé)。A.言語(yǔ)能力和消極情感B.言語(yǔ)能力和積極情感C.空間能力和消極情感D.空間能力和積極情感【答案】：B36.以下不屬于原型定向教學(xué)要求的是（）。A.發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性與獨(dú)立性B.了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)C.教師示范要正確D.要變更活動(dòng)的對(duì)象【答案】：D37.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱(chēng)（）。A.同化性遷移B.水平遷移C.順應(yīng)性遷移D.重組性遷移【答案】：C38.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。A.條件反應(yīng)B.中性刺激C.無(wú)條件反應(yīng)D.無(wú)條件刺激【答案】：C39.教師在研究中認(rèn)真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實(shí)驗(yàn)和論證，反復(fù)試驗(yàn)、對(duì)實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，以驗(yàn)證真理，這屬于教師責(zé)任中（）。A.對(duì)知識(shí)的責(zé)任B.對(duì)學(xué)生的責(zé)任C.對(duì)社會(huì)的責(zé)任D.對(duì)自己的責(zé)任【答案】：A40.對(duì)創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.高智商者的創(chuàng)造性可高可低B.低智商者的創(chuàng)造性一定低C.低創(chuàng)造性者的智商一定低D.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.協(xié)作B.會(huì)話(huà)C.意義建構(gòu)D.情境【答案】：ABCD42.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的道德觀(guān)B.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法C.錯(cuò)誤的學(xué)生觀(guān)D.錯(cuò)誤的人才【答案】：BCD43.法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的行為B.善良的意志C.善良的判斷D.善良的感情【答案】：BCD44.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)材料D.智力因素【答案】：AD45.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).與教育管理者的關(guān)系B.師幼關(guān)系C.同事關(guān)系D.與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系【答案】：ABCD46.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.重點(diǎn)難點(diǎn)B.規(guī)范和要求C.教學(xué)反思D.使用規(guī)格E.培養(yǎng)方向【答案】：BDE47.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會(huì)秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開(kāi)路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會(huì)輿論B.社會(huì)法律C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)D.傳統(tǒng)習(xí)慣E.人們的信仰【答案】：ADE48.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.不按時(shí)就寢B.上網(wǎng)成癮C.上課忘關(guān)手機(jī)D.閱覽室聊天【答案】：ABCD49.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面？（）。A.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)【答案】：BCDE50.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)C.教師道德行為沒(méi)有性質(zhì)之分D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ABD51.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.使他們自由、充分的發(fā)展D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD52.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)人身體素質(zhì)B.教師個(gè)人的人生觀(guān)C.教師個(gè)人的世界觀(guān)D.教師個(gè)體能力素質(zhì)E.教師個(gè)體道德素質(zhì)【答案】：BCDE53.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.實(shí)踐活動(dòng)C.遺傳素質(zhì)D.社會(huì)生活環(huán)境【答案】：ABCD54.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針和政策B.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益C.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求D.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)【答案】：ABD55.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.發(fā)展于封建社會(huì)B.形成于奴隸社會(huì)C.萌芽于原始社會(huì)D.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期【答案】：ABC56.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.樹(shù)立社會(huì)主義公共道德B.知榮辱C.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)D.營(yíng)造良好的文化氛圍【答案】：ABC57.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制B.會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感【答案】：ABCD58.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質(zhì)中去B.資料的可靠性C.資料的準(zhǔn)確性和可靠性D.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較E.要保證可比性【答案】：ABCDE59.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.任務(wù)難度C.能力D.運(yùn)氣【答案】：BC60.[]對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物B.不貪占公共和他人的錢(qián)物C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC61.教書(shū)與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.先教書(shū)自然能育好人B.是一對(duì)充滿(mǎn)矛盾的辯證發(fā)展過(guò)程C.是一對(duì)“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動(dòng)的過(guò)程D.育人重于教書(shū)【答案】：BC62.以下有關(guān)社會(huì)主義職業(yè)道德的說(shuō)法，正確的是（）。A.社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠(chéng)的特點(diǎn)，成為迄今為止人類(lèi)歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德B.社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的C.社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要