2022年黃梅縣中小學教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年黃梅縣中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率，有目的有意識地制定的有關(guān)學習過程的復雜的方案，由（）組成。A.認知策略B.規(guī)則和技能C.意識和能力D.經(jīng)驗和方法【答案】：B2.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求在教學中貫徹（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.因材施材原則【答案】：B3.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.不平衡性B.互補性C.階段性D.個別差異性【答案】：D4.老師采用列提綱的形式來講解知識，這里使用的學習策略是（）。A.組織策略B.元認知策略C.精細加工策略D.閱讀理解策略【答案】：A5.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注意貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.直觀性C.理論聯(lián)系實際D.鞏固性【答案】：B6.素質(zhì)教育的時代特征是（）。A.促進學生的個性發(fā)展B.促進學生全面發(fā)展C.面向全體學生D.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神【答案】：D7.人們會力圖尋找導致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推理B.歸因C.推論D.歸納【答案】：B8.關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.一般問題B.特殊問題C.無結(jié)構(gòu)問題D.有結(jié)構(gòu)問題【答案】：D9.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.抑郁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：C10.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與（）。A.支持主流問題B.培養(yǎng)文化本體C.構(gòu)成文化本體D.繁榮多元文化【答案】：C11.世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。A.情景記憶B.語義記憶C.程序性記憶D.陳述性記憶【答案】：A12.主要負責形象思維和空間知覺的是（）。A.枕葉B.右半球C.左半球D.顳葉【答案】：B13.《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實施。A.1995年9月1日B.1990年9月1日C.1994年10月31日D.1986年4月12日【答案】：A14.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.興趣B.社會認同C.獎勵D.懲罰【答案】：A15.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應當處理好的關(guān)系是（）。A.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中B.以上都是C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】：B16.小學階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和（）。A.實踐性B.可行性C.銜接性D.發(fā)展性【答案】：D17.程序教學法是由（）倡導的。A.斯金納B.華生C.不暖D.布盧姆【答案】：A18.學習者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.自我強化B.替代強化C.間隔強化D.直接強化【答案】：B19.概念同化的典型方式是（）。A.接受學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.有意義學習D.機械學習【答案】：A20.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）。A.自我效能感B.自我強化C.自我實現(xiàn)D.內(nèi)在動機【答案】：A21.班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力；二是（）。A.學術(shù)影響力B.個性影響力C.年齡影響力D.性別影響力【答案】：B22.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.舉一反三B.復習才是王道C.拳不離手，曲不離口D.興趣是最好的老師【答案】：A23.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.自我實現(xiàn)B.愛和歸屬需要C.生理需要D.安全需要【答案】：A24.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.弗洛伊德B.羅杰斯C.奈塞爾D.桑代克【答案】：D25.在新知識與認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系也非總結(jié)關(guān)系時產(chǎn)生的學習稱為（）。A.下位學習B.上位學習C.并列結(jié)合學習D.同位學習【答案】：C26.為了促進遷移，教師注重提高學生的知識概括化水平,依據(jù)的遷移理論是（）。A.共同要素說B.認知結(jié)構(gòu)遷移論C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.形式訓練說【答案】：B27.布盧姆將認知目標由低到高分為（）六個層次。A.知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價B.知識、領(lǐng)會、分析、運用、綜合、評價C.知識、運用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價D.知識、領(lǐng)會、運用、綜合、分析、評價【答案】：A28.一名實足年齡為5歲（CA）兒童,在智力測驗中測得的智齡（MA）是6歲，他的智商應該是（）。A.100B.110C.120D.83【答案】：C29.瞬時記憶存儲時間一般是（）秒鐘。A.40~60B.0~2C.0~40D.60~120【答案】：B30.某學生判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學的道德認知發(fā)展處于的階段是（）。A.可逆階段B.自我中心階段C.公正階段D.權(quán)威階段【答案】：C31.兒童對形狀形成正確知覺的關(guān)鍵期是（）歲。A.2B.4C.1D.3【答案】：B32.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.健康常模B.心理相對平衡的過程C.心理絕對平靜的過程D.心理狀態(tài)【答案】：B33.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的？（）A.情感需要B.利益需要C.控制需要D.包容需要【答案】：C34.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是（）。A.《背影》的作者是誰B.2008年奧運會主辦方是哪個國家C.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識D.數(shù)學應用題【答案】：C35.個體運用所獲得的知識解決實際問題是屬于學習過程的（）。A.保持階段B.獲得階段C.知識提取階段D.理解階段【答案】：C36.強調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設的指導意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強調(diào)通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.院系層面C.教師層面D.學校層面【答案】：A37.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進社會的（）。A.劇變與進步B.穩(wěn)定與發(fā)展C.改革與進步D.漸變與發(fā)展【答案】：B38.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.場獨立型B.場依存型C.整體型D.序列型【答案】：B39.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.內(nèi)化—依從—參與B.參與—內(nèi)化—認同C.依從—認同—內(nèi)化D.認同—參與—內(nèi)化【答案】：C40.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）。A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.要不斷培養(yǎng)科學和諧的發(fā)展文化，應做到（）。A.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立高效發(fā)展的理念D.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念【答案】：BCD42.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)政策為準?！敬鸢浮浚篈BC43.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高B.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效C.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練D.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔【答案】：ACD44.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.傾訴C.運動D.哭泣【答案】：ABCD45.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習能力差異B.認知水平差異C.學習風格差異D.學習動機差異【答案】：ABCD46.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.在教新知識之前先復習或回憶有關(guān)的舊知識B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上C.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義D.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD47.群眾觀點的基本思想包括（）。A.全心全意為人民服務的觀點B.向人民群眾學習的觀點C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點D.向人民群眾負責的觀點【答案】：ABCD48.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)領(lǐng)導與職工間B.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間C.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間D.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間【答案】：ABD49.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.不用高高在上的眼光看待學生C.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等D.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。E.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上【答案】：ABCDE50.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.運氣B.任務難度C.努力D.能力【答案】：BD51.意義學習分為哪幾個類型（）A.配對材料學習B.符號學習C.概念學習D.命題學習【答案】：BCD52.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.努力程度B.能力高低C.任務難易D.身心狀態(tài)【答案】：ABD53.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師師之間的矛盾B.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾C.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：BCD54.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.嘴上談資C.立身之本D.成功之源【答案】：CD55.有關(guān)學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀B.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識C.是師德修養(yǎng)的基本方法D.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念【答案】：ABCD56.文明職工的基本要求是（）。A.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求B.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律C.學習科學技術(shù)知識，在業(yè)務上精益求精D.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明【答案】：BD57.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.合法性與自主性B.教育性與組織性C.服務性與倫理性D.他律性與發(fā)展性E.專門性與高深性【答案】：ABCE58.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會生存B.學會認知C.學會共同生活D.學會做事【答案】：ABCD59.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.盡責期B.墨守成規(guī)期C.自覺期D.自治期E.自我保護期【答案】：ABDE60.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應以敘述的方式加以說明B.是在研究過程中逐步完善的C.應盡量簡潔D.應敘述變量之間的關(guān)系E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE61.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.知榮辱B.樹立社會主義公共道德C.營造良好的文化氛圍D.加強每一位公民的自我修養(yǎng)【答案】：ABD62.社會主義公民道德建設的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛科學B.愛勞動C.