福師《幼兒園組織與管理》在線作業(yè)一1答案

福師《幼兒園組織與管理》在線作業(yè)一1答案

B.關(guān)系融洽C.沒(méi)有規(guī)矩D.自由隨意正確答案:B1.泰羅被譽(yù)為“科學(xué)管理之父”，他的科學(xué)管理在提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和降低成本方面有著顯著的效益。2.崗位責(zé)任制是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度中的基礎(chǔ)和核心。3.在培養(yǎng)幼兒積極情緒方面，教師的態(tài)度是最關(guān)鍵的因素。4.制定幼兒園生活制度需要考慮個(gè)體差異、年齡特點(diǎn)和季節(jié)因素，但不需要考慮有關(guān)部門制定的保健制度。5.幼兒園全部工作的中心是保教工作。6.管理作為人類社會(huì)任何發(fā)展階段普遍存在的現(xiàn)象，其根源在于生產(chǎn)的社會(huì)性。7.園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平的綜合體現(xiàn)。8.提高幼兒園教育質(zhì)量的中心工作是保教工作。9.幼兒園公共關(guān)系的媒介是信息、思想、概念的雙向傳遞和交流，也就是公共關(guān)系系統(tǒng)中的傳播。10.園長(zhǎng)在進(jìn)行信息加工時(shí)，應(yīng)注意信息的價(jià)值性。11.幼兒園衛(wèi)生保健工作開展實(shí)施的全過(guò)程是目標(biāo)一計(jì)劃一提出具體措施一執(zhí)行一定期檢查。12.1951年10月，中央人民政府政務(wù)院命令頒布《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，這是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)正式公布實(shí)施的第一個(gè)學(xué)制。13.寬松的心理環(huán)境指的是組織內(nèi)部關(guān)系融洽，而不是沒(méi)有規(guī)矩或自由隨意。A.個(gè)人或組織B.政府機(jī)構(gòu)C.教育機(jī)構(gòu)D.媒體正確答案:A14.幼兒園保健指導(dǎo)的對(duì)象是教師和幼兒。這意味著幼兒園保健工作不僅需要關(guān)注幼兒的健康狀況，也需要關(guān)注教師的健康狀況，以保證教師能夠更好地照顧幼兒的健康。15.通過(guò)評(píng)價(jià)，可以將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和幼兒園各方面工作的具體要求，從而有利于實(shí)施和逐步落實(shí)，促進(jìn)保教質(zhì)量的不斷提高，保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這是評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用的體現(xiàn)。16.規(guī)章制度應(yīng)該充分體現(xiàn)幼教工作的本質(zhì)屬性，符合教育和管理的客觀規(guī)律，體現(xiàn)幼兒園規(guī)章制度的科學(xué)性要求。這樣才能更好地指導(dǎo)幼兒園的管理和教育工作。17.計(jì)劃職能是指管理者為組織的未來(lái)確立目標(biāo)和提出達(dá)到這一目的的方法、步驟的管理活動(dòng)。通過(guò)計(jì)劃職能，管理者可以更好地規(guī)劃組織的未來(lái)，指導(dǎo)組織的發(fā)展。18.對(duì)高層管理人員與基層管理人員的要求應(yīng)有所不同，階層越高，管理職能的比重越大，對(duì)管理能力的要求越高。這是法約爾的觀點(diǎn)，意味著不同層次的管理者需要具備不同的管理能力和素質(zhì)。19.管理的實(shí)質(zhì)是追求效率，使受分工制約的各個(gè)人的活動(dòng)產(chǎn)生一種集體力量或社會(huì)力量，即1+1>2。這意味著管理者需要通過(guò)合理的組織和管理，將各個(gè)人的力量最大化，從而達(dá)到更好的效果。20.園長(zhǎng)的素質(zhì)是指園領(lǐng)導(dǎo)自身所具有的基本條件和內(nèi)在特征。這些素質(zhì)包括但不限于領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等，對(duì)于園長(zhǎng)的工作至關(guān)重要。21.幼兒園各班日常性的衛(wèi)生保健工作包括幼兒健康狀況的觀察和檢查，良好的生活護(hù)理和生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，良好的生活環(huán)境和心理氣氛，密切的家園聯(lián)系。這些工作對(duì)于幼兒的健康和成長(zhǎng)至關(guān)重要。22.幼兒園公共關(guān)系是一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，其構(gòu)成包括個(gè)人、單位和社區(qū)三個(gè)要素。這些要素共同構(gòu)成了幼兒園與外界的聯(lián)系和互動(dòng)，對(duì)于幼兒園的發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。23.幼兒園衛(wèi)生保健制度包括安全制度、接送制度和幼兒生活制度等方面。這些制度的建立和落實(shí)，對(duì)于幼兒園的管理和教育工作具有重要的意義。24.幼兒園的公眾對(duì)象是指那些與幼兒園發(fā)生直接聯(lián)系或間接聯(lián)系的個(gè)人或組織，幼兒園與它的公眾對(duì)象有著共同的目的、利益。園所需要與公眾對(duì)象建立良好的關(guān)系，以獲得更好的發(fā)展和支持。D.綜合性原則正確答案:C25.幼兒園的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置是指在一定的環(huán)境條件下，按照一定的形式與層次組成的機(jī)構(gòu)體系，形成有機(jī)結(jié)合的活動(dòng)功能系統(tǒng)。26.對(duì)工作進(jìn)行客觀研究以及探討改善方法的評(píng)價(jià)稱為外在評(píng)價(jià)。27.最早提出管理職能概念的是法約爾，他認(rèn)為“管理就是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制”，這五項(xiàng)基本要素共同構(gòu)成一個(gè)完整的管理過(guò)程。28.幼兒園安全工作的內(nèi)容包括強(qiáng)化安全意識(shí)，樹立安全第一的觀念；注意環(huán)境安全，減少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；維護(hù)幼兒安全，加強(qiáng)安全教育。29.《發(fā)展中國(guó)家兒童保育與教育計(jì)劃》中提出，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，照料與教育緊密地交織在一起。這里所提到的“照料”指的是保育。30.幼兒園全部工作的中心是保教工作。31.對(duì)實(shí)施環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督和反饋，對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況予以檢驗(yàn)，是管理活動(dòng)中的檢查環(huán)節(jié)。32.幼兒園安全教育的執(zhí)行者是教師。33.目標(biāo)管理是管理者圍繞組織與個(gè)人制定目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)、評(píng)估目標(biāo)、更新目標(biāo)所展開的一系列管理活動(dòng)。動(dòng)員全體員工參與目標(biāo)的制定并保證目標(biāo)的完成是目標(biāo)管理的內(nèi)容。34.幼兒園應(yīng)注重對(duì)外聯(lián)系，處理好內(nèi)外各方面的關(guān)系，這體現(xiàn)了社會(huì)協(xié)調(diào)性原則。35.赫茨伯格提出的雙因素理論認(rèn)為，影響人的工作動(dòng)機(jī)的有兩類因素：一是“保健因素”，例如薪資、工作條件等，另一類是“激勵(lì)因素”，例如成就感、晉升機(jī)會(huì)等。36.組織的目標(biāo)與其成員個(gè)人目標(biāo)應(yīng)該是一致的，這樣才能保證組織和成員的利益相互促進(jìn)。37.為了真正負(fù)起責(zé)任，組織應(yīng)該賦予各部門、各崗位相應(yīng)的權(quán)力和利益，使得在一定的職務(wù)或崗位上，有一定的權(quán)力，負(fù)一定的責(zé)任，并得到一定的利益，從而做到職責(zé)權(quán)利有機(jī)統(tǒng)一。這是組織設(shè)計(jì)的責(zé)任權(quán)力一致原則。38.幼兒園實(shí)施保教任務(wù)的基本單位是班級(jí)，因?yàn)榘嗉?jí)是幼兒園教育教學(xué)和管理的基本單元。多選題：1.幼兒園規(guī)章制度的內(nèi)容應(yīng)該包括確定組織系統(tǒng)各層次各部門的工作制度與人員職責(zé)、確定全園和各部門工作學(xué)習(xí)的秩序和標(biāo)準(zhǔn)、制定教職工行為規(guī)范以及對(duì)各類活動(dòng)協(xié)調(diào)管理的規(guī)定。2.幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該涵蓋保教、保健、總務(wù)，照顧黨、群、工、團(tuán)等非行政組織的參與，人員任用要精心選拔，同時(shí)要有利于園所職能的發(fā)揮。3.幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的依據(jù)包括組織設(shè)計(jì)的原則、國(guó)家和有關(guān)部門的政策規(guī)定以及幼兒園自身實(shí)際。4.幼兒園管理過(guò)程的環(huán)節(jié)包括計(jì)劃、實(shí)行、檢查和總結(jié)。5.幼兒園規(guī)章制度的層次應(yīng)該包括國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的教育法規(guī)、《中華人民共和國(guó)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》、教育行政的相關(guān)法規(guī)以及《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》。6.幼兒園規(guī)章制度的建立有利于保證正常的教養(yǎng)工作秩序，規(guī)范人們的行為，協(xié)調(diào)相互關(guān)系，提高管理成效，具有行為指向作用，有助于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，建設(shè)良好園風(fēng)。7.幼兒園管理實(shí)踐中的基本矛盾包括幼教機(jī)構(gòu)與社會(huì)之間的矛盾、工作與工作的關(guān)系的矛盾、人與人的關(guān)系的矛盾以及資源的投入與工作效果的關(guān)系的矛盾。正確答案:B幼兒園規(guī)章制度的層次包括國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的教育法規(guī)、《中華人民共和國(guó)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》、教育行政的相關(guān)法規(guī)以及《幼