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文檔簡介

小學(xué)生的搞笑小品臺(tái)詞

甲：大家都有雙手，而且都有手指頭。乙：當(dāng)然，這是廢話，誰沒有手指頭。甲：手指頭有長有短，有大有小。乙：沒錯(cuò)，這是顯而易見的。甲：但是我越看越喜歡大拇指，越恨食指。乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個(gè)恨哪個(gè)呢？甲：唉，你不知道，在我家，大拇指是我爸，食指是我媽。乙：怎么越說我越不明白了？甲：比如有一天，我在幼兒園受到老師的表揚(yáng)，真的很高興！乙：當(dāng)然應(yīng)該高興啊。甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”乙：那你媽肯定也很高興吧。甲：可是誰知道，話音剛落，食指就出現(xiàn)了。乙：怎么？你家還有客人？甲：（伸出食指）食指就是我媽，“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？”乙：唉，你媽真厲害。甲：我口渴了，想拿蘋果吃，食指又來了。乙：又怎么了？甲：（伸出食指）“你怎么就知道吃，快點(diǎn)寫字，寫不完不能吃！”乙：吃都不讓了？甲：我剛坐下寫了兩個(gè)字，就想尿尿。乙：唉，這尿也不爭氣。甲：哎呀，憋不住了！乙：那就快去上廁所啊。甲：不行啊，食指又來了。（伸出食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業(yè)！”乙：唉！甲：就這樣，食指的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒了精神。乙：換了誰都不會(huì)有精神。甲：越?jīng)]精神就越出錯(cuò)，出錯(cuò)我媽就越批評(píng)我。乙：這就是所謂的“惡性循環(huán)”。甲：你說我能不恨它嗎？（伸出食指）乙：食指在你家也真沒趣，那大拇指呢？甲：大拇指就不同了，“好的好的！好得棒極了！你真棒！”乙：看，一說就來精神了。甲：這不，我作業(yè)剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學(xué)習(xí)?！币遥嚎?，一句表揚(yáng)，就象一縷陽光。甲：為了回報(bào)老爸，我去給他拿拖鞋，取報(bào)紙，開電視……乙：看，給點(diǎn)陽光，他就會(huì)燦爛。甲：結(jié)果，老爸又表揚(yáng)我了（豎大拇指）：“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽

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