滬科教版必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境《植物體內(nèi)其他激素》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬科教版必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境《植物體內(nèi)其他激素》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解植物體內(nèi)的其他激素（乙烯、脫落酸、激動(dòng)素）；掌握植物體內(nèi)其他激素在生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖中的作用；熟悉其他激素與生長(zhǎng)素、赤霉素、脫落酸相互作用的方式；能夠解釋其他激素與植物的適應(yīng)性關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解其他激素在植物生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖中的作用，以及與其他激素相互作用的方式；教學(xué)難點(diǎn)：掌握其他激素與植物的適應(yīng)性關(guān)系。三、教學(xué)內(nèi)容植物體內(nèi)的其他激素：乙烯、脫落酸、激動(dòng)素；其他激素在植物生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖中的作用；其他激素與其他激素相互作用的方式；其他激素與植物的適應(yīng)性關(guān)系。四、教學(xué)方法本課采用講解、討論和實(shí)驗(yàn)三種方法相結(jié)合的方式進(jìn)行。講解：教師介紹植物體內(nèi)的其他激素、其在植物生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖中的作用，及其他激素與植物的適應(yīng)性關(guān)系；討論：教師引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)其他激素的作用和適應(yīng)性關(guān)系；實(shí)驗(yàn)：教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察植物在不同激素的作用下變化，加深學(xué)生對(duì)其他激素作用的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)本課程擬安排兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1.教師導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)介紹前幾節(jié)課所講內(nèi)容，引入植物體內(nèi)的其他激素，引起學(xué)生的興趣。2.講解（20分鐘）教師介紹植物體內(nèi)的其他激素：乙烯、脫落酸、激動(dòng)素，及其在植物生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖中的作用。特別是要著重介紹其他激素與植物的適應(yīng)性關(guān)系。3.討論（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生自己探討其他激素的作用和適應(yīng)性關(guān)系。教師要引導(dǎo)學(xué)生正確理解其他激素的作用和適應(yīng)性關(guān)系。4.實(shí)驗(yàn)（25分鐘）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察植物在不同激素的作用下變化，理解其他激素的作用。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下：實(shí)驗(yàn)材料：育苗盤、石膏、小麥種子、各種植物激素。實(shí)驗(yàn)步驟：在育苗盤中放入石膏，把小麥種子放入其中，滴入相應(yīng)的植物激素；觀察植物在不同激素的作用下的生長(zhǎng)變化。5.總結(jié)（5分鐘）教師進(jìn)行課程總結(jié)，提出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。第二課時(shí)1.復(fù)習(xí)（5分鐘）教師通過(guò)提問(wèn)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固。2.知識(shí)擴(kuò)展（15分鐘）教師通過(guò)講解其他激素與其他激素相互作用的方式，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。3.討論（15分鐘）教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生自己分析其他激素與其他激素相互作用的方式。教師要引導(dǎo)學(xué)生做出正確的分析，幫助他們掌握其他激素與其他激素相互作用的方式。4.知識(shí)應(yīng)用（10分鐘）教師讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，對(duì)近期發(fā)生的“地球變暖、氣候異?！钡拳h(huán)境問(wèn)題進(jìn)行解釋，分析其中其他激素的作用和適應(yīng)性關(guān)系。5.總結(jié)（5分鐘）教師進(jìn)行課程總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有更深入的理解。七、教學(xué)評(píng)估討論課：讓學(xué)生在小組討論中共同完成一個(gè)任務(wù)，檢查學(xué)生是否掌握了其他激素的作用和適應(yīng)性關(guān)系；實(shí)驗(yàn)：通過(guò)觀察植物在不同激素的作用下的生長(zhǎng)變化，檢查學(xué)生是否掌握了其他激素的作用；布置作業(yè)：讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，對(duì)近期發(fā)生的“地球變暖、氣候異?！钡拳h(huán)境問(wèn)題進(jìn)行解釋，檢查學(xué)生是否能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題。八、教學(xué)反思本次教學(xué)采用了講解、討論和實(shí)驗(yàn)三種教學(xué)方式相結(jié)合的方式，使得學(xué)生在聽課、探究、實(shí)驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)中不斷加深對(duì)其他激素的了解與認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)置，進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)其他激素作用的理解。在討論與應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)