小學(xué)語文-《窮人》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

感謝貧窮27.窮人詞語學(xué)習(xí)抱怨傾聽保佑勉強(qiáng)魁梧撕破憂慮濕淋淋

寒風(fēng)呼嘯洶涌澎湃忐忑不安強(qiáng)魁

課文哪些內(nèi)容描寫了桑娜和漁夫的貧窮呢？請同學(xué)們快速默讀課文，用“——”畫出相關(guān)語句，并在一旁寫下自己的感受。

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。寒風(fēng)呼嘯

洶涌澎湃（屋外的環(huán)境）（屋內(nèi)的環(huán)境）是啊，這個(gè)家雖窮但很______

古老的鐘聲發(fā)啞地敲了十下，十一下……丈夫不顧惜身體，冒著寒風(fēng)和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包，菜只有魚。

她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

小組合作學(xué)習(xí)第9自然段，討論桑娜都有哪些復(fù)雜的心情？

她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”忐忑不安…………………………

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！卑?/p>

列夫·托爾斯泰(1828—1910)，偉大的俄國作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開始創(chuàng)作小說《童年》。

列夫·托爾斯泰(1828—1910)，偉大的俄國作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開始創(chuàng)作小說《童年》。1856年退役后兩度出國游歷、考察。1863年起，用六年時(shí)間寫成巨著《戰(zhàn)爭與和平》，后來又寫成《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等著名作品。他的作品氣勢磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細(xì)膩，語言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。列夫·托爾斯泰92歲老奶奶許鳳英靠13年撿垃圾養(yǎng)大棄嬰幸福在于為別人而活——列夫·托爾斯泰作業(yè)：

①小練筆：漁夫和妻子桑娜抱養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子，他們現(xiàn)在需