過生日的教案7篇

過生日的教案7篇過生日的教案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌，感受快樂、融洽的的家庭氣氛。

2、情愿為家人做一些力所能及的事情。

活動預(yù)備：

1、《媽媽過生日》的掛圖。

2、《祝你生日歡樂》的音樂磁帶。

活動流程：

一、談話導(dǎo)入：

老師今日給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"

師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢！〔幼兒回答〕播放歌曲《祝你生日歡樂》師幼一起唱生日歌。

二、

1、出示掛圖

〔1〕師：請小朋友來猜一猜，今日誰過生日？〔媽媽〕你是從哪看出是媽媽過生日??！〔幼兒觀看圖片回答〕

師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜愛吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜愛吃什么菜？你的媽媽喜愛吃什么菜？〔幼兒商量〕學(xué)念兒歌

2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠?。∧窃趺崔k？〔幼兒思索〕出示圖

〔2〕提問：爸爸在做什么？〔切黃瓜〕小朋友會干什么？〔放醋和糖〕學(xué)念兒歌

3、出示圖

〔3〕師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？〔幼兒商量回答〕請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌

三、學(xué)念兒歌

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》

2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學(xué)念兒歌

四、仿編兒歌

1、教師示范創(chuàng)編兒歌

2、師：你的媽媽最喜愛吃什么菜??！〔幼兒回答〕幼兒創(chuàng)編兒歌

五、師幼一起完好的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情？

小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照看的特殊好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。

六、小朋友放學(xué)回家的時候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？

活動結(jié)束

活動反思：

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活閱歷，本次活動從爸爸和"我"為媽媽預(yù)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨?；顒拥膶?dǎo)入部分比較好玩，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了寬松的氣氛，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動中，我采納了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的留意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。

過生日的教案篇2

活動目標(biāo)：

1、喜愛表演，情愿學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子〞、“狗〞、“蛋糕〞、“橘子〞、“果〞、等字音。說短句：“甜甜的____我愛吃〞

2、豐富幼兒對常見水果的認(rèn)識

3、知道收到別人的禮物要表示感謝。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講解并描述。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動預(yù)備：

1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。

2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。

3、小熊的家，“汽車〞錄音機(jī)，錄音帶。

活動過程：

1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊過生日，請好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動，激發(fā)幼兒活動的興趣〔小熊道白〕

3、教師〔司機(jī)〕說：“今日小熊過生日，要請好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是____〞及“我送小熊甜甜的____〞

4、教師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，相互問好，小動物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的____，祝你生日歡樂〞小熊說短句：“甜甜的____我愛吃，感謝你，〞“不客氣〞等禮貌用語。

5、與小熊共同唱“生日歡樂〞歌曲，共同共享生日蛋糕，小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：“請你吃甜甜的蛋糕〞小動物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，感謝你〞小動物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說短句。

在游戲過程中，教師要重點指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓舞幼兒大膽地表演，說學(xué)短句。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要準(zhǔn)時糾正，對當(dāng)時糾正不過來的個別發(fā)音，教師不要強化，使孩子失去信念，要多給予鼓舞，日?；顒訒r，或個別活動時再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增添信念，使他有勝利感。

活動反思

這節(jié)課是小班的課程，我是應(yīng)用的白板進(jìn)行教學(xué)，特別吸引幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走。學(xué)習(xí)興趣濃，活動目標(biāo)基本完成。

過生日的教案篇3

活動目標(biāo)：

1.參加情景游戲，能正確地進(jìn)行4以內(nèi)數(shù)的等量匹配。

2.知道關(guān)懷別人的生日，感受活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1.活動課件一個，電視機(jī)、電腦。

2.生日蛋糕圖片人手一個，蠟燭圖片大量。

3.幼兒操作配對材料人手一份。

4.小動物家操作大圖四張。

活動過程：

一、操作課件，引起幼兒興趣。

1．出示生日蛋糕圖片，集體談話。

小朋友，你們看這是什么呀？對了，今日許多的小動物都到我們小二班來過生日了，讓我們一起來猜一猜都有誰？

2．播放小動物叫聲，出示小動物。

幼兒集體玩請你猜猜我是誰的游戲，提示小動物叫聲或者特征，引起小動物。如請你猜猜我是誰？我有兩只長耳朵〔兔子〕二、玩游戲，按圓點認(rèn)數(shù)。

1．猜猜小動物的年齡。

那你知道他們都是過幾歲生日嗎？你是怎么知道的？〔看小動物身上的圓點就知道了〕2．集體點數(shù)小動物身上的圓點，知道小動物是幾歲？

三、給小動物送蛋糕。

1．請幼兒每人為小動物做一個生日蛋糕，在蛋糕上按小動物的年齡插上相應(yīng)的蠟燭。

你想為誰做蛋糕呢？那你要看清晰它幾歲，然后再給它插上幾支蠟燭，然后給小動物送過去，在贈送時說上一句祝愿的話2．幼兒集體操作并送蛋糕。

四、繼續(xù)玩游戲，幼兒操作配對材料。

1．操作課件，出示更多的小動物。

又來了許多的小動物，他們也想來過生日，但是呀，有一個要求，兩歲的小動物要到兩歲的小貓家去過生日，三歲的小動物要到三歲的小兔家去過生日，四歲的小動物要到四歲的小狗家去過生日，小動物們想請我們小朋友用線來連一連，讓他們走對家門，找到和自己一樣大的好朋友，好嗎？

2．教師語言示范如何進(jìn)行連線操作，明確每個小動物身上只要連一條線。

3．幼兒集體進(jìn)行操作。

五、檢查幼兒操作結(jié)果，集體唱生日歌慶祝生日。

活動反思：

活動與生活親密相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的狀況下，不知不覺中主動的學(xué)習(xí)，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂。

過生日的教案篇4

教材分析：

小班孩子的美術(shù)技巧還不是很嫻熟，但是對于各種各樣的顏色很感興趣，尤其是當(dāng)自己的手沾染上好看的顏料時他們會特殊興奮。

學(xué)情分析：

本次拓印活動，不僅讓孩子們在拓印玩色的游戲中進(jìn)一步了解了蠶寶寶的外形特征，也讓孩子們感受到自己身體的奇妙性，從而更加喜愛自己的身體，同時還進(jìn)一步激發(fā)了孩子們參加美術(shù)創(chuàng)造活動的主動性。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印。

2、能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶。

3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

教學(xué)重難點：

重點：能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印。

難點：能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶。

教學(xué)預(yù)備：

教具預(yù)備：ppt課件、教師范畫、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。

學(xué)具預(yù)備：樹葉、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。

教學(xué)過程：

一、調(diào)動對蠶寶寶已有的生活閱歷。

1、教師ppt出示蠶寶寶圖片，提問：今日老師帶來可愛的蠶寶寶來班級做客，誰來說說蠶寶寶長什么樣?

2、教師小結(jié)：蠶寶寶白白的、長長的、身體有環(huán)節(jié)像小火車，有很多小腳。

二、通過圖片重點觀看蠶寶寶。

1、觀賞蠶寶寶吃桑葉的圖片(出示ppt圖片)，提問：蠶寶寶在桑葉上常常發(fā)生一些好玩的事，你們猜猜它們都在干嘛?

2、教師小結(jié)：有的蠶寶寶抬起頭來查找哪里的桑葉更好吃，有的在睡覺，有的埋著頭吃桑葉，還有的和好朋友在玩耍。

3、學(xué)習(xí)揉搓的技能，表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型。

三、激發(fā)幼兒主動創(chuàng)作的興趣。

1、引導(dǎo)語：蠶寶寶們可真可愛!我們先用葉子印畫的方法給蠶寶寶預(yù)備了好桑葉，你們想不想請這些蠶寶寶客人過來玩?

小班美術(shù)教案《可愛的蠶寶寶》含ppt課件

五、作品觀賞

1、誰來共享一下，你的蠶寶寶們在桑葉上發(fā)生什么好玩的事情?

2、今日每位小朋友表現(xiàn)都很棒，蠶寶寶們玩得特別快樂!讓我們也來學(xué)學(xué)蠶寶寶的爬行動作，一起到外面吃樹葉吧!

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)主動性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常鍛煉機(jī)會缺乏，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們心情開心地主動、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

過生日的教案篇5

活動目標(biāo)：

1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕

2、體驗幫助別人的歡樂。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、培育幼兒動手操作的能力，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊

活動過程：

一、引起興趣

1、師：誰來了？

幼：小熊來了

師：小熊今日可高興了，他為什么這么高興？

2、〔出示蛋糕〕師：原來今日小熊過生日，所以這么高興！

師：你們喜愛這個蛋糕嗎？喜愛它什么？

小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜愛吃，小動物也喜愛吃。

3、你們知道這些美麗的蛋糕是怎么做出來的嗎？請一個小朋友上來試一試。

〔請幼兒先做〕

小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊伍，讓蛋糕看上去更美麗。

二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕

1、師：“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕。〞老師為你們預(yù)備了各種水果。

2、幼兒每人拿一個蛋糕，來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎？

〔重點關(guān)注：幼兒是否運用各種顏色做蛋糕〕

三、展示溝通、情感謝發(fā)

〔幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊〕

1、師：你用哪些水果？

2、師：你是怎么做蛋糕？〔關(guān)注水果及顏色搭配〕

3、我們一起來唱生日歌。

情感提升：好東西要大家一起共享。

活動反思：

在《做蛋糕》的活動課中，我制定了活動的明確的活動目標(biāo),通過嘗試用肯定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗幫助他人的樂趣.

在活動一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強調(diào)制作時需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀看到孩子寵愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時,也應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子用了不同的方法來制作.如,請他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜愛用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜愛的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).

在蛋糕材料的預(yù)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀看不同中,更簡單區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.

在這次活動中,孩子們的已有閱歷豐富了很多.在看到蛋糕時,能說出很多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的愿意說說吃蛋糕的場景.

通過這次美術(shù)實踐的活動,大大增加了實踐鍛煉的能力,了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會碰到的問題等,增添了課堂實踐操作能力.

過生日的教案篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說“請你〞和“感謝你〞的禮貌用語。

2、體驗游戲活動的歡樂，主動參加集體活動。

二、教學(xué)預(yù)備：

課件《小熊過生日》。

三、教學(xué)重難點：

在故事的情境中，學(xué)說“請你〞和“感謝你〞的禮貌用語。

四、教學(xué)手段與方法：

多媒體輔助教學(xué)法、商量法、情景表演法等。

五、教學(xué)過程：

〔一〕開始部分：

出示課件圖片，導(dǎo)入活動。

〔1〕師：小朋友們，看，這個家美麗嗎？家里有什么呀？是誰的家呢？

〔2〕師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個招呼吧！小熊你好！

〔3〕師：今日是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來家里吃蛋糕。

〔二〕基本部分：認(rèn)識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。

1、認(rèn)識長頸鹿。

〔2〕聽錄音。

師：小熊打電話給誰？

〔3〕出示長頸鹿圖片，認(rèn)識長頸鹿脖子長長的。

師：小熊怎么打電話給長脖子的呢？

〔3〕播放課件，學(xué)說對話：喂，喂，長脖子請你快來吃蛋糕。

〔4〕學(xué)說“感謝你〞。

師：聽聽長脖子接到小熊的電話是怎么說的？我們一起學(xué)一學(xué)。

2、認(rèn)識小兔。

〔1〕播放課件。

①師：小熊邀請的第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。

②師：小熊怎么打電話的呀？學(xué)習(xí)打電話。

〔2〕出示小兔圖片，認(rèn)識小兔耳朵長長的。

師：長耳朵朋友是誰呀？是不是小兔呢？

〔3〕學(xué)說對話。

師：長耳朵接到小熊的電話會說什么呢？

3、認(rèn)識猴子。

〔1〕課件出示，認(rèn)識猴子，知道尾巴長長的。

①師：第三位朋友是誰呢？

②師：誰的尾巴長長的？

〔2〕分角色表演。

師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習(xí)一遍。

4、認(rèn)識大象。

〔1〕出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長長的。

師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰？〔大象〕大象哪里長長的？〔鼻子〕我們就叫它長鼻子。

〔2〕角色表演，練習(xí)穩(wěn)固。

①師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友?！舱堃粋€小朋友上臺〕

②師：長鼻子接到電話，說了什么呢？

5、出示汽車，引導(dǎo)幼兒正確的請小動物上車。

〔1〕師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？〔幼兒說……〕

〔2〕師：這是一輛長耳朵車，我們快請小兔上車吧！

〔3〕師：小兔會怎么說呢？看，小兔上車?yán)病?/p>

〔4〕師：長脖子會乘哪輛車呢？為什么？

〔5〕師：還剩下〔小猴和大象〕長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。

〔6〕師：四位小動物都上車?yán)玻A(yù)備出發(fā)吧！

〔三〕結(jié)束部分：

1、游戲：開汽車。

〔1〕師：小朋友們，你們想去嗎？

〔2〕出示汽車，請幼兒上車。

〔3〕師：嘀嘀嘀，來了一輛車，xx朋友在哪里？請你快上我的車。

2、開車去小熊家。

過生日的教案篇7

設(shè)計思路：

在《學(xué)習(xí)活動》一書中，“狗熊分餅〞這一素材點內(nèi)容涉及幾何圖形的等分。在日常生活中等分涉及的內(nèi)容更為廣泛，如液體的等分、數(shù)量的等分等時時到處會碰到。本活動試圖讓幼兒從不同維度嘗試等分，豐富有關(guān)等分的數(shù)閱歷。

活動目標(biāo)：

1、嘗試對樣子、容量、數(shù)量進(jìn)行四等分，了解等分同一物品的不同方法。

2、通過圖形等分，培育幼兒科學(xué)驗證的思維方式。

活動預(yù)備：

1、食物〔一些糖果、一大瓶飲料、面條、蛋糕〕。

2、正方形、長方形、圓形手工紙。

3、筆、尺、剪刀，塑料刀、一次性杯子、ppt。

活動過程：

一、分餅，積累圖形等分的閱歷

1、問題提出

〔1〕出示四種動物朋友，