六年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit 1 In China Lesson 3｜人教新起點(diǎn)

六年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit1InChinaLesson3｜人教新起點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠正確地聽、說、讀、寫單詞和短語：Beijing,Shanghai,countryside,city,eat,people,ride,summer,winter,fall,spring。學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯，描述城市和農(nóng)村的生活環(huán)境和活動(dòng)。學(xué)生能夠聽懂、理解、運(yùn)用本課的核心句型：“Wheredoyouwanttogo?”“Iwanttogoto…”以及描述行程和活動(dòng)的句式“It’sgreatto…”和“At…,youcan…”。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行組內(nèi)活動(dòng)，鞏固新學(xué)的詞匯和句型，提高語言交流能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯，描述城市和農(nóng)村的生活環(huán)境和活動(dòng)。學(xué)生能夠聽懂、理解、運(yùn)用本課的核心句型：“Wheredoyouwanttogo?”“Iwanttogoto…”以及描述行程和活動(dòng)的句式“It’sgreatto…”和“At…,youcan…”。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和使用描述行程和活動(dòng)的句式“It’sgreatto…”和“At…,youcan…”。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件；學(xué)生練習(xí)冊(cè)；個(gè)人小黑板、白板筆；適量繪本資料；最好準(zhǔn)備助教。教學(xué)過程設(shè)計(jì)Warm-up（3min）教師讓學(xué)生猜測(cè)教師布置的任務(wù)，即到中國某個(gè)城市或鄉(xiāng)村地區(qū)旅游，并描述其中的具體景象。Presentation（10min）教師利用圖片、視頻等教學(xué)資料，展示北京和上海的城市景觀，并輔以文字解說和口語表達(dá)，學(xué)生跟隨聽課；教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)城市和鄉(xiāng)村的生活區(qū)別；教師介紹新單詞，學(xué)生跟讀，并書寫在黑板上。Practice（15min）向?qū)W生介紹Beijing和Shanghai的景點(diǎn)和文化特色，并根據(jù)實(shí)際情況考慮安排去哪種活動(dòng)，學(xué)生分組進(jìn)行游戲，以此鞏固詞匯；教師模擬示范問答，學(xué)生跟讀熟悉句型，“Wheredoyouwanttogo?”“Iwanttogoto…”Production(20min)教師要求學(xué)生在小組內(nèi)就某個(gè)城市或鄉(xiāng)村進(jìn)行口頭交流，模仿“Wheredoyouwanttogo?”“Iwanttogoto…”的問答方式，進(jìn)行交流；學(xué)生要求描述目的地、去哪些景點(diǎn)等，模仿“It’sgreatto…”和“At…,youcan…”的句式進(jìn)行描述和交流。ExtensionActivity(7min)向?qū)W生介紹有關(guān)中國文化、生活，輔以故事、歌謠、繪本等素材，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國文化的興趣和好奇心；Summary(5min)教師向?qū)W生總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)核心句型和重點(diǎn)詞匯。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口頭或筆頭總結(jié)，并進(jìn)行小組討論。BlackboardDesign單詞Beijing,Shanghai,countryside,city,eat,people,ride,summer,winter,fall,spring.句式Wheredoyouwanttogo?Iwanttogoto…It’sgreatto…At…,