確定位置（說課稿）北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)

確定位置一、教學(xué)目標(biāo)能夠使用相對位置詞描述物體位置，如“上面”、“下面”、“左邊”、“右邊”等。能夠利用相對位置詞進(jìn)行地圖導(dǎo)航。能夠在實(shí)際生活場景中運(yùn)用相對位置詞確定物體位置。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：相對位置詞的使用以及地圖導(dǎo)航練習(xí)。難點(diǎn)：在生活場景中靈活運(yùn)用相對位置詞。三、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法游戲教學(xué)法情景教學(xué)法四、學(xué)情分析本節(jié)課是北師大版四年級上冊的數(shù)學(xué)課程，主要圍繞“確定位置”這一主題展開教學(xué)。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積和周長相關(guān)知識，在課程中對于形狀位置的認(rèn)知也有了一定的基礎(chǔ)。但是，在日常生活中，學(xué)生仍需要進(jìn)一步認(rèn)識相對位置，掌握相對位置詞語的正確使用方法。因此，本節(jié)課主要是通過任務(wù)型教學(xué)法和情景教學(xué)法，讓學(xué)生在有趣的場景中學(xué)習(xí)相對位置詞語的運(yùn)用，掌握面積、周長、位置等方面的數(shù)學(xué)概念。五、教學(xué)內(nèi)容1.相對位置詞語首先，老師向?qū)W生講解相對位置詞的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生回憶平時(shí)生活中使用的位置詞語，如上、下、前、后、左、右、內(nèi)、外等。老師提醒學(xué)生要注意使用相對位置詞語時(shí)需要依據(jù)的參照物，例如“上面”的參照物為“下面”，“左邊”的參照物為“右邊”等。為了進(jìn)一步讓學(xué)生理解相對位置詞語的含義，老師可以通過投影儀或黑板上畫出一個(gè)簡單的場景，然后讓學(xué)生在自己的書本上標(biāo)記各個(gè)物體之間的相對位置關(guān)系，如下圖所示。__________

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|桌子|

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椅子通過這樣的實(shí)操訓(xùn)練，學(xué)生可以更深入地理解相對位置詞的使用方法，掌握更加準(zhǔn)確的表述方法。2.地圖導(dǎo)航旅行時(shí)我們常常需要使用地圖來指引方向，讓學(xué)生能夠掌握利用地圖導(dǎo)航的方法也是重要的。老師可以在黑板或投影儀上展示一個(gè)簡單的地圖，然后讓學(xué)生根據(jù)具體的導(dǎo)航需求，在地圖上找出需要到達(dá)的地點(diǎn)。在這個(gè)過程中，老師可以引導(dǎo)學(xué)生使用相對位置詞語，并且排除一些容易出錯(cuò)的方向概念，如東南、西南等。3.生活場景在生活中，學(xué)生需要經(jīng)常使用相對位置詞來確定位置。老師可以設(shè)置一些具有生活場景的任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)或者單獨(dú)完成的情況下，使用相對位置詞進(jìn)行任務(wù)完成。比如，老師可以讓學(xué)生玩一個(gè)捉迷藏的游戲，通過這個(gè)游戲讓學(xué)生了解各種物體之間的相對位置。在這個(gè)過程中，老師需要提醒學(xué)生需要依據(jù)特定的參照物來描述物體位置，避免錯(cuò)誤的表述。六、教學(xué)過程1.活動(dòng)一：相對位置詞語認(rèn)知老師在黑板或投影儀上畫出一個(gè)簡單的場景，提醒學(xué)生需要使用相對位置詞來描述各個(gè)物體之間的位置關(guān)系。學(xué)生在自己的小書本上進(jìn)行標(biāo)記，然后進(jìn)行相互交流，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)相對位置詞的使用方法。老師針對學(xué)生標(biāo)記的結(jié)果，進(jìn)行說明和講解，強(qiáng)調(diào)使用相對位置詞時(shí)要依據(jù)正確的參照物進(jìn)行描述，如“房子的下面是花園”，“椅子的左邊是桌子”等。2.活動(dòng)二：地圖導(dǎo)航老師在黑板或投影儀上展示一個(gè)簡單的地圖，然后告訴學(xué)生需要從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)。學(xué)生根據(jù)起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置關(guān)系，使用相對位置詞進(jìn)行指數(shù)，如“向右走兩個(gè)路口，然后向左拐，會看到一個(gè)紅色的房子，在那里向前走即可到達(dá)終點(diǎn)”等。老師引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生注意使用相對位置詞時(shí)需要明確參照物，并排除一些常見的容易出錯(cuò)的方向概念。3.活動(dòng)三：生活場景訓(xùn)練老師設(shè)置一些具有生活場景的任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)或個(gè)人完成。老師提醒學(xué)生在任務(wù)完成過程中使用相對位置詞時(shí)需要依據(jù)具體的參照物進(jìn)行描述，不能出現(xiàn)不準(zhǔn)確的表述。學(xué)生完成任務(wù)后，教師統(tǒng)一進(jìn)行檢查和講解，對于表述不準(zhǔn)確的情況進(jìn)行糾正。七、教學(xué)總結(jié)在確定位置這個(gè)主題下，掌握相對位置詞的使用方法對于學(xué)生在日常生活中進(jìn)行