2020年(發(fā)展戰(zhàn)略)學校五年發(fā)展規(guī)劃

2020年(發(fā)展戰(zhàn)略)學校五年發(fā)展規(guī)劃

通過五年的努力，學校要實現(xiàn)以下成果目標：1.教育教學質(zhì)量顯著提高，學科教學水平全面提升，學生綜合素質(zhì)得到全面提高，學生綜合素質(zhì)評價體系逐步完善。2.學校內(nèi)部管理機制得到改善和完善，規(guī)章制度、考核制度得到進一步健全和完善，激勵競爭機制得到建立，學校辦學活力得到激發(fā)。3.基礎設施建設得到加強和完善，學校辦學效益得到提高，學校的辦學規(guī)模優(yōu)勢和基礎設施優(yōu)勢得到轉(zhuǎn)化為辦學效益優(yōu)勢。4.學校的社會認可度得到提高，家長、學生和社會各界對學校的滿意度得到提高，學校成為興城市知名學校之一。四、辦學措施（壹）教學改革學校將全面推進教學改革，重視課堂教學質(zhì)量，加強教學方法和手段的創(chuàng)新，積極推進信息技術在教育教學中的應用，實現(xiàn)教育教學的現(xiàn)代化。（二）師資隊伍建設學校將加強師資隊伍建設，注重教師培訓和教師職稱評審，提高教師素質(zhì)和水平，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、結構合理的教師隊伍。（三）管理機制改革學校將加快校內(nèi)管理機制改革，健全和完善各項規(guī)章制度和考核制度，建立激勵競爭機制，推進管理科學化、人格化，實現(xiàn)規(guī)范化管理和自律自覺。（四）基礎設施建設學校將加強基礎設施建設，提高教學和生活條件，改善學校硬件設施，為學生提供更好的學習和生活環(huán)境。五、總結與展望學校的五年發(fā)展規(guī)劃是一份全面、系統(tǒng)、前瞻性的規(guī)劃，是學校未來發(fā)展的指南和路線圖。學校將以此為指導，全面推進教學改革，加強師資隊伍建設，改善管理機制和基礎設施建設，努力實現(xiàn)辦學綜合實力的四個一流目標，讓海濱中學成為興城市知名學校之一。著重培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力，使他們成為道德品質(zhì)高尚、具有自覺的地球村意識、良好的行為習慣、善于求知、擁有扎實的基礎知識和學習能力、具有團隊合作精神和特長、具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才。為了實現(xiàn)這一目標，學校需要構建顯性和隱性、感化和強制相結合的校園文化系統(tǒng)，并不斷改善辦學條件，建設現(xiàn)代化的教學設施和人文化的校園環(huán)境。具體措施包括：1.依法治教，創(chuàng)造一流的學校管理。學校的管理和制度建設是實現(xiàn)目標的有力保障。學校應該強化管理和制度建設，促進教育教學水平的提高，增強教師的責任意識，實現(xiàn)教師的自我價值。2.完善校長負責制為核心的管理體制，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保證作用。建立高效務實的中層管理隊伍，實行年級組、教研組且行的體制，發(fā)揮他們在學校管理中的中堅作用。3.實施校務公開制度，暢通民主管理渠道。建立和完善學校工作的評估體系，如教師工作量化考核方案和班級工作量化考核方案等。4.制定學年度工作計劃及實施的具體措施，并逐年制定計劃落實情況的書面總結。建立和完善學校工作的評估體系，如教師工作量化考核方案和班級工作量化考核方案等。通過這些措施，學?？梢詫崿F(xiàn)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和管理，提高教育教學水平，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。加強黨支部的組織建設和制度建設，充分發(fā)揮支部的政治核心作用。黨員教師要積極關心學校重大問題的討論，爭做師德高尚、業(yè)務過硬、樂于奉獻、勤奮工作的榜樣，成為學校發(fā)展的中堅力量。為了實現(xiàn)“學校規(guī)劃”的核心內(nèi)容和“以教師發(fā)展為本”的管理理念，必須培養(yǎng)和造就一支具有現(xiàn)代管理理念、熟悉現(xiàn)代管理規(guī)則、應用現(xiàn)代化管理手段的干部隊伍和師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。在干部隊伍建設方面，我們要結合新一輪的課改實踐和領導干部崗位培訓，自覺學習，精通教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的科研意識，做專家型的領導干部。同時，要堅持校長負責制，實行決策民主化、科學化，提高管理效能。雙周工作例會制和領導值周制可以提高工作效率，建立“領導干部責質(zhì)和工作業(yè)績考評”制度，實現(xiàn)領導和教師的互評互動。在教師隊伍建設方面，我們要營造濃郁的學習氛圍，推行“教師讀書計劃”，組織中青年教師有目的系統(tǒng)的讀書活動，鼓勵教師做“學習型的教師”，樹立全新的教育理念。在教師繼續(xù)教育方面，要立足校本培訓，按照市進修學校對教師繼續(xù)教育內(nèi)容的統(tǒng)一安排，幫助教師提高師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。同時，建立校本科研制度，以反思為前提，把學校教學上存于的問題轉(zhuǎn)化為課題，以解決學校的實際問題為目的，提高教師的體驗性學習、實踐性學習和反思性學習能力。（4）為了加強教師隊伍建設，我們要加大骨干教師培養(yǎng)的力度，重點打造學科帶頭人隊伍。每學期教導處都會積極物色思想端正、業(yè)務精良、有創(chuàng)新精神的中青年教師，并為他們搭建成長平臺。首先，我們會幫助教師選擇好導師，實施跟蹤培養(yǎng)；其次，我們會在教學活動中鍛煉他們，反復雕琢；第三，我們會提供對外交流的機會，幫助他們增長見識；最后，我們會向上級教科研部門推薦創(chuàng)造成材的機遇。（5）我們還要改革教師管理體制，健全教師評價制度。我們將實行定性和定量、過程和結果、領導評價和教師自評相結合的評價模式，對教師進行德、能、勤、績的綜合考核。同時，我們鼓勵教師在教學上進行創(chuàng)新，建立起真正意義上的激勵、競爭的機制。我們還將與上級教育行政部門同步進行人事制度改革，實行教師全員聘任制和結構工資制，增強教師對教育事業(yè)的責任感，對教師職業(yè)的危機感。（三）為了創(chuàng)造一流的教育教學質(zhì)量，我們以學生的發(fā)展為本，既使學生生動活潑、和諧的發(fā)展，又使他們的發(fā)展需要和社會發(fā)展需要相結合。這是實現(xiàn)“學校辦學規(guī)劃”的出發(fā)點和歸宿點，更是“以學生發(fā)展為本”的辦學理念的集中體現(xiàn)。1、德育工作方面，我們以愛國主義教育為主線，以文明習慣養(yǎng)成教育和勞動技術教育為基礎，全面提高思想品德教育質(zhì)量。為此，我們將健全以校長為統(tǒng)領、分管校長負責、政教主任組織實施的學校德育工作領導小組。針對目前班主任隊伍現(xiàn)狀，我們還將實施有計劃、有目的的職班主任和后備班主任培訓，以班主任為主體，實行全員管理，全員教育。我們還將積極創(chuàng)造條件，大力推行綜合實踐活動課教育，注重校本課程的開發(fā)，使學生于社會實踐鍛煉中，增強適應社會發(fā)展的能力，突顯學校于育人質(zhì)量的特色。同時，我們還將加強非智力因素對學生學習影響的研究，把心理教育列入課程計劃，采用上課、講座、心理咨詢等形式，幫助學生矯正心理問題，提高學生心理健康水平，增強學生適應社會競爭的心理承受能力。最后，我們還將加強對共青團、學生會的領導，放手讓他們獨立、自主的開展各項活動，加強周值勤工作，讓學生于維護校園衛(wèi)生和生態(tài)環(huán)境的公益勞動中，增強“壹屋不掃何以掃天下”的社會責任意識，實現(xiàn)全體學生的自主管理，自我教育。6.加強家長教育，定期開講座，讓家長了解如何正確教育子女。征求家長意見，促進學校和家庭教育的配合，落實家庭教育。7.建立和完善評價機制，將行為規(guī)范落實到學生的行為中，修訂學生個人和班集體的評優(yōu)體系。2.教學工作方面，以教育科研為主線，建立學科教學特色，輔助現(xiàn)代化教育手段（CAI），全面提高育人水平。1.嚴格執(zhí)行課程標準，規(guī)范認真上好所有課程，達到標準要求。2.教育科研作為先導，促進教研和教改。以語文科研課題為切入點，完成省級科研課題。3.加強教研組建設，采用五環(huán)節(jié)教研模式，輪值中心發(fā)言人為特定章節(jié)的主講教師，其他成員參與評課和研課。4.規(guī)范教學常規(guī)，強化全程控監(jiān)管力度。引入新的教學設計理念，運用信息技術和學科整合，自制高水平的教案和課件。5.培養(yǎng)特色學科，各學科以教育理論指導課題，實踐新模式，特別是基礎學科要發(fā)揮“龍頭”作用。6.構建課堂教學模式，引導學生自主探究、合作交流、拓展延伸，培養(yǎng)研究性學習能力。7.加強課堂教學質(zhì)量評價的研究，建立學生學習狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，為教師提供科學依據(jù)。8.嚴格考試流程管理，以好的考風帶動好的學風，促進良好學風建設。4.提升校園文化建設，創(chuàng)造一流的校園文化。校園文化建設，需要全體師生的共同努力和監(jiān)控。在實施過程中，需要注意以下幾點：（1）建立完善的管理體制，明確各個職能部門的職責和任務，實現(xiàn)協(xié)同配合。（2）加強對校園文化建設的宣傳和推廣，讓更多的師生了解和參與其中。（3）定期對校園文化建設進行評估和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。（4）注重師生的反饋意見，積極采納建設性意見，不斷完善校園文化建設。（5）加強對校園文化建設成果的宣傳和推廣，讓更多的人了解和認可學校的文化氛圍和精神。學校將組織教職工學習《學校五年發(fā)展規(guī)劃》，以便更好地理解并認同規(guī)劃中所提出的思路、目標和措施。此外，學校還將把規(guī)劃轉(zhuǎn)化為各部門和個人的工作思路和目標，制定具體的工作措施計劃。在積極組織實施的基礎上，每學年學校將對階段性目標的完成情況進行小結和評價。根據(jù)反饋效果和實際操作結果，學校將不斷修訂不切實際、過高或過低的目標，建立符合教育發(fā)展規(guī)律和學校實際的目標。（沒有明顯的問題段落）為了進一步提高學校的教育教學質(zhì)量，學校將采取一系列措施。首先，學校將建立健全的教學質(zhì)量評估機制，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。其次，學校將加強師資隊伍建設，提高教師的教學水平和綜合素質(zhì)。此外，學校還將加強學生管理，提高學生的綜合素質(zhì)和學習成績。最后，學校將積極推進信息化教育，提高教學效果和教學質(zhì)量。學校將加強與家長的溝通和聯(lián)系，建立