感人個(gè)人事跡故事5篇

第第頁(yè)感人個(gè)人事跡故事5篇感人個(gè)人事跡故事（精選篇1）人生旅途中，每天都不會(huì)平靜，記憶軌道上，不少事讓我記憶猶新。尤其是那個(gè)春雨瀟瀟的日子，那個(gè)清楚、溫暖的身影，讓我難以忘記。記得我上二班級(jí)的時(shí)候，有一天下午，我在教室里上第二節(jié)課，突然聽見淅淅瀝瀝的雨聲，我向窗外一看，果然是下雨了，我心想:糟了，爸爸上班去了，媽媽身體不舒適在家休息，我又沒(méi)帶傘。不一會(huì)兒，下課鈴響了，我走出教室，看著茫茫的雨幕，心里不禁暗暗焦急:怎么辦?雖然我家離學(xué)校并不遠(yuǎn)，可這樣走著回家，確定會(huì)淋得一身濕……突然，校門口消失了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽，我驚喜地大喊一聲，來(lái)到媽媽面前，然后媽媽摟著我一起走進(jìn)雨的世界。路是凹凸不平的，一下雨就積了許多水，很不好走。突然前面駛來(lái)一輛大卡車，而且速度極快，來(lái)不及躲避了，媽媽趕忙把我拉到身后，護(hù)在我前面，卡車呼的一聲過(guò)去了，媽媽卻濺了一身的污水，那一刻，我心里感動(dòng)極了。我抬頭看了看媽媽，她把大部分傘都給我遮著，而自己的左肩膀已經(jīng)濕淋淋的了，可她全然不顧，仍舊給我撐著傾斜的傘，一瞬間，我心里涌動(dòng)著一股暖流，眼睛濕潤(rùn)了……如今，這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但我相信，媽媽那濃濃的母愛定會(huì)伴隨我一生!感人個(gè)人事跡故事（精選篇2）今天，我跟平常一樣上學(xué)，經(jīng)過(guò)一片小樹林時(shí)，我看見一個(gè)兩歲左右的小男孩趴在地上，哭得很難過(guò)，我想跑過(guò)去扶起小男孩，這是旁邊站著一位年輕婦女，猶如是男孩的媽媽。她身材苗條，燙著卷發(fā)，穿著旗袍，看起來(lái)很美麗?！靶切?，站起來(lái)!媽媽相信你!”小男孩的媽媽滿面笑容，溫柔地說(shuō)。只見小男孩咬咬牙，先把一只手放在地上豎直起來(lái)，再把另一只手也豎直起來(lái)，然后雙腿一用勁，想努力站起來(lái)，可是因?yàn)殡p手顫抖了，還是沒(méi)有站起來(lái)。小男孩的媽媽說(shuō):“不怕，再來(lái)一次!”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次想用勁站起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，他終于站起來(lái)了!我打量了一下小男孩:圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，大大的眼睛。小男孩的媽媽激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)，一把摟住他，用顫抖的聲音說(shuō):“孩子，你真棒!”我被眼前的一幕感動(dòng)的熱淚盈眶，猛然想起我還要上學(xué)呢!我加快腳步向?qū)W校跑去。感人個(gè)人事跡故事（精選篇3）有一次，我正走向去學(xué)校的路。頓時(shí)，天空烏云密布，然后發(fā)出隆隆的雷聲，猶如雷公公在發(fā)怒。又消失了雷電，那雷電又猶如一條火龍。一會(huì)消失，一會(huì)兒消逝。讓我嚇得直顫抖。然后下起了茫茫細(xì)雨，慢慢地變成了傾盆大雨。害得我無(wú)處躲，我不知所措，只能硬著頭皮跑向?qū)W校。一進(jìn)教室，我的衣服已經(jīng)水淋淋的了。同學(xué)們見我衣服濕了，正覺(jué)得納悶!他們問(wèn)了我，我只好一五一十地把來(lái)龍去脈整個(gè)事情都說(shuō)了下來(lái)。剎那間，有的同學(xué)都脫下自己的外套預(yù)備給我穿上。在同學(xué)們的督促下，我只能拿了一件換上。還有一個(gè)同學(xué)拿著杯子倒上熱水。讓我摩挲著杯子，給我取暖。我感動(dòng)地流下了眼淚?？焐险n時(shí)，我的課本被雨水淋濕了。我急得像熱鍋上的螞蟻。有的同學(xué)見這種情況趕忙把自己的課本遞給我。我再一次流下了感動(dòng)的眼淚!感人個(gè)人事跡故事（精選篇4）在反復(fù)學(xué)習(xí)李淑芬的感人事跡之后，心靈受到一次劇烈的震撼，心頭被一種不朽的精神鼓舞著、感動(dòng)著、滌蕩著，仿佛整個(gè)身心都經(jīng)歷了一次不同尋常的洗禮，從骨子里煥發(fā)出一種原動(dòng)力，推動(dòng)著自己更加堅(jiān)決的履行自己政府干部光榮職責(zé)的決心。決心以李淑芬的感人事跡為標(biāo)尺，時(shí)刻丈量自己，規(guī)范自己，使自己懂得感恩、懂得奉獻(xiàn)。感動(dòng)之一：人生的意義在于敢于擔(dān)當(dāng)。信任是無(wú)形的力氣，也是無(wú)形的財(cái)富。正是旭日村的的村民的這種信任，像一種無(wú)形的助推力，在李淑芬心中泛起劇烈的責(zé)任感，她在村民的聯(lián)名下，在村民的信任之舉下，果斷的承擔(dān)起挽救旭日村的這份艱巨責(zé)任，一如反顧的返回這片貧瘠的土地。她的這種決心和膽識(shí)，是我們每位共產(chǎn)黨人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備的，在我們心中都會(huì)不斷的泛起波瀾，不斷地變成一種無(wú)形的動(dòng)力，這種動(dòng)力會(huì)不斷的推動(dòng)我們?cè)诠ぷ髦胁恍概?，拼搏進(jìn)取，追求進(jìn)步。感動(dòng)之二：人生的意義在于懂得回報(bào)。用百姓的一句話講：吃水不忘挖井人。李淑芬作為下鄉(xiāng)學(xué)問(wèn)青年，在五?？h沖河鄉(xiāng)旭日大隊(duì)插隊(duì)3年，在這三年中，李淑芬與當(dāng)?shù)匕傩战⒘松詈竦那橐猓玫竭^(guò)村里的百姓的關(guān)心和愛惜，她的情感已經(jīng)深深的扎根在這片熱土上了，雖然30年過(guò)去了這里仍舊是她的牽掛，不斷的為當(dāng)?shù)匕傩諢o(wú)私奉獻(xiàn)，那里的橋承載著她的奉獻(xiàn)，那里的電井流淌出他的殷切，那里的有限電視有著她對(duì)百姓的文明傳播，那里的土地留下她不盡的腳印?????。李淑芬的慷慨解囊，為當(dāng)?shù)匕傩战鉀Q了燃眉之急，轉(zhuǎn)變了貧困落后的局面。這是值得我們干部學(xué)習(xí)的精神。感動(dòng)之三：人生的意義更在于把一手糟牌打好。旭日大隊(duì)在當(dāng)時(shí)是及其落后、貧困的村落，可后來(lái)在李淑芬的領(lǐng)導(dǎo)和努力下不斷走訪、調(diào)查、溝通、協(xié)調(diào)，克服重重困難，甚至是人身平安受到威逼的情況下，從不言放棄，一心一意為轉(zhuǎn)變旭日而不懈努力著，通過(guò)努力拼搏，旭日村不斷變化，村容、村貌煥然一新，并因此她也受到了當(dāng)?shù)匕傩盏膼鄞骱妥鹬?。這樣一個(gè)從前及其貧困的村落，在李淑芬的帶領(lǐng)下走上了富有。村子的舊貌換新顏，就是不爭(zhēng)的事實(shí)，她證明了了李淑芬的能力和水平。這種能力及水平不是一般人都具備的，這需要肯定的膽識(shí)和魄力，這是我們應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的。感動(dòng)之四：人生的意義在于心存愛意。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。心中有愛，才會(huì)有善舉，心是支配行動(dòng)源泉。李淑芬只因?yàn)樾闹胁紳M了大愛，才會(huì)舍棄子孫繞膝的天倫之樂(lè)，才會(huì)放下這種小愛，毫不遲疑的投入旭日的轉(zhuǎn)變和建設(shè)當(dāng)中。正是這種愛才會(huì)助推著她的行動(dòng)，才會(huì)煥發(fā)出她的一系列的奉獻(xiàn)之舉，才會(huì)在百姓心中樹立起不朽的豐碑。百姓才會(huì)對(duì)她有無(wú)限的崇敬和愛戴。李淑芬同志的無(wú)私忘我，甘于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，不屈不撓。在自己曾經(jīng)插隊(duì)的村子建設(shè)的過(guò)程中，灑下了無(wú)私的愛的種子，這種子在她離開之后也會(huì)在百姓心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。她永久活在旭日村民們的心中。激勵(lì)著旭日村民不斷地為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)而努力奮斗。我們要學(xué)習(xí)李淑芬放棄安逸，扎根農(nóng)村，服務(wù)群眾的嘔心瀝血的崇高境界。調(diào)整好心態(tài)，擺正自己的位置，讓自己真正融入農(nóng)村這個(gè)大家庭，大環(huán)境之中，先當(dāng)好百姓，再當(dāng)好公仆。在日常生活中要時(shí)時(shí)以農(nóng)夫的孩子來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命——為民服務(wù)，為農(nóng)夫辦事肯定要急躁細(xì)致，不厭其煩，真正做到“為民服務(wù)全程代理”?？隙ㄒ斡洶傩站褪俏覀兊囊率掣改?，要時(shí)刻謹(jǐn)記百姓是水，我們是舟，只有水豐盈，平穩(wěn)，我們才會(huì)順利的劃槳開船，才會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆向前。我們?cè)诠ぷ髦幸惨蚶钍绶夷菢?，即具備和善、懂得感恩，又要有謀略、有膽識(shí)，同時(shí)還要敢于同障礙做斗爭(zhēng)，英勇的掃除障礙，堅(jiān)持真理，實(shí)現(xiàn)愿望，在心中還要不斷地勾畫愿景，對(duì)于工作要有前瞻性，要與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)努力不斷轉(zhuǎn)變生活，轉(zhuǎn)變面貌，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做一個(gè)對(duì)于人民有用之人。通過(guò)學(xué)習(xí)了李淑芬的事跡，作為鄉(xiāng)組織委員，我深感責(zé)任的重大，與其心動(dòng)不如行動(dòng)，我要把學(xué)習(xí)中所得付之于我的工作之中，讓自己煥發(fā)出百倍的精氣神，在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，組織全鄉(xiāng)黨員干部深化學(xué)習(xí)李淑芬的光榮事跡，讓李淑芬的光榮事跡，不斷流傳，讓李淑芬的形象在黨員干部的心中不斷地高大。同時(shí)我在工作中會(huì)以此事跡為榜樣，踐行自己共產(chǎn)黨員的光榮職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)、克己職守，為衛(wèi)國(guó)鄉(xiāng)的百姓嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)，做到為民消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。感人個(gè)人事跡故事（精選篇5）12月10日，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分別出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。1968年，中藥研究所開始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔(dān)當(dāng)該項(xiàng)目的組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩年的研究對(duì)象篩選，并受到中國(guó)古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，項(xiàng)目組將重點(diǎn)放在了對(duì)青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之后，項(xiàng)目組終于通過(guò)低