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小班下學期語言教案《什么動物吃什么》含反思小班下學期語言教案《什么動物吃什么》一、教材分析本教案設計的教材來自小班下學期語言教材中的一篇以“動物”為主題的短篇故事。二、教學目標1.讓同學了解不同動物的食物習慣；2.培育同學察看、分類、比較的本領；3.提高同學的語言表達和交流本領；4.培育同學積極思考和解決問題的本領；5.激發(fā)同學對動物和大自然的喜好。三、教學重點1.讓同學了解不同動物的食物習慣；2.培育同學察看、分類、比較的本領。四、教學難點1.讓同學理解不同動物的食物習慣的原因；2.培育同學對動物和大自然的喜好。五、教學過程1.導入（5分鐘）通過幼兒愛好的歌曲引導幼兒進入課堂。2.講解（15分鐘）（1）老師用圖畫或實物向同學呈現不同食物、不同動物及其特征，讓同學感受不同的動物和食物；（2）老師敘述動物的習性與食物之間的關系。3.活動（30分鐘）（1）游戲：“找食物”老師任意拿出一種食物，讓同學猜出是哪種動物的食物，然后一起來找這個動物。（2）游戲：“動物接力”老師將課堂分成幾個小組，以“食物”為主題，讓同學各自扮演不同的動物，讓同學進行接力比賽，先挑一個領頭動物，讓其把食物看一遍，其他小組只能聽到領頭動物的描述，然后去找對應的食物，時間到后，看哪個小組先找到了相應的食物。4.總結（10分鐘）讓同學總結一下今日所學的內容，讓同學畫出動物和食物之間的關系，5.反思（10分鐘）老師需要在課后反思本次課程，思考本身是否達到了教學目標，哪些地方需要改進。六、教學評價1.同學能夠了解不同動物的食物習慣；2.同學能夠分類、比較不同食物和動物的特征；3.同學能夠積極參加教學活動；4.同學能夠表現出本身對動物的喜好和對大自然的喜好。七、教學建議1.在進行此次教學前，需要準備好充分的教具和教材；2.老師需要依據不同的反饋情況適時調整教學計劃；3.老師需要常常引導和激發(fā)同學的個性和制造力。八、教學反思本節(jié)課供應了一種活潑生動的教學方式，使同學們可以在歡樂的氛圍中學到學問。令人欣慰的是，同學們表現出了很大的喜好，并能夠積極參加到教學當中。但是，作為一名老師，在教學中也存在不足之處。例如，教學可以再加入更多的互動環(huán)節(jié)，讓同學更好地參加

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