2022年廣東省揭陽市惠來縣5月中考模擬（二模）生物試題（附答案）

2022年中考模擬考試

生物科試題

一、選擇題

1.下列詩句中，沒有蘊(yùn)含繁殖現(xiàn)象的是

A.春種一粒粟，秋收萬顆子B.暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容

C,梁上雙飛燕，青蟲喂黃嘴D.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

【答案】B

【解析】

【分析】生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能

對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)

成的。

【詳解】A.春種一粒粟，秋收萬顆子，表現(xiàn)了植物有生長繁殖現(xiàn)象，故A不符合題意。

B.暮色蒼?？磩潘桑瑏y云飛渡仍從容，說明在蒼茫的暮色中，你看那剛勁的青松，任憑翻騰的云霧從身邊

穿過，它仍然泰然自若；那漫天飛舞的云霧也顯得從容不迫，沒有蘊(yùn)含繁殖現(xiàn)象，故B符合題意。

C.梁上雙飛燕，青蟲喂黃嘴，鳥類的育雛行為，具有繁殖現(xiàn)象，故C不符合題意?

D.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來，表現(xiàn)植物的生長和繁殖現(xiàn)象，故D不符合題意。

故選B。

【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.下列實(shí)驗(yàn)操作與其目的對應(yīng)錯誤的是（）

A.使用顯微鏡時，選用反光鏡的凹面鏡--獲得明亮視野

B.探究唾液對淀粉分解時，37℃水浴--模擬人體溫度

C.驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉時，滴加碘液--檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉

D.制作臨時裝片時，將蓋玻片一側(cè)先接觸液滴--防止損壞蓋玻片

【答案】D

【解析】

【分析】淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，人們根據(jù)淀粉的這一特性來鑒定淀粉的存在。在制作臨時裝片時

蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察，其正確操作是讓蓋玻片的一邊先

接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。

【詳解】遮光器上有大小光圈，在光線強(qiáng)時用小光圈，光線弱時用大光圈，使用大光圈，使進(jìn)入的光線更

多，光線更亮；反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面，光線強(qiáng)時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡，所以當(dāng)外界光

線較暗時，為了不影響觀察效果，應(yīng)選用凹面鏡，故A正確：為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將試管

放在37℃的水中，因?yàn)?7℃是消化酶發(fā)揮作用最適宜的溫度，利于淀粉的分解，故B正確；在探究“綠葉

在光合作用下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，為驗(yàn)證綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉，需要用碘液來驗(yàn)證，向葉片滴加

碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉，故C正確：制作臨時裝片時，要讓蓋玻片

一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩蓋上，其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，故D錯誤。故選D。

3.如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡圖，圖中的①②③依次是()

A.染色體、DNA、基因B.染色體、基因、DNA

C.DNA、染色體、基因D.DNA、基因、染色體

【答案】A

【解析】

【分析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是染色體是遺傳信息的載體，由DNA

和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子。DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫基因，基

因決定生物的性狀。

【詳解】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，即細(xì)胞核中含有①染色體；染色體是由②DNA

和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中；DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫③基

因，基因決定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。因此，圖

中①②③依次表示染色體、DNA、基因。

故選Ao

4.番茄果皮的紅色對黃色為顯性性狀。將純種紅番茄(基因型為HH)的花粉授到純種黃番茄(基因型為

hh)的柱頭上，黃番茄的植株上結(jié)出的番茄果皮顏色和胚的基因組成分別是()

A.紅番茄HHB.黃番茄hh

C.紅番茄HhD.黃番茄Hh

【答案】D

【解析】

【分析】果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：

發(fā)肓成果）

r子房壁

皮

發(fā)育成

「球被?種皮5

**^7融合發(fā)育成k

胚J種

卵緞胞+精子---?受精卵---?胚

I珠子

贏合發(fā)育成

I極核+精子f受精極核一一胚乳

（2個）（I個）

即只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁

發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變。

【詳解】由分析可知，番茄果皮的顏色由子房壁發(fā)育而來則結(jié)出的辣椒果皮顏色為黃番茄；將純種紅番茄

（基因型為HH）的花粉授到純種黃番茄（基因型為hh）的柱頭上，遺傳圖譜如圖所示:

親代HHxhh

生殖細(xì)胞

子代

由圖可知，胚的基因組成為Hh,因此黃番茄的植株上結(jié)出的番茄果皮顏色和胚的基因組成分別是黃番茄和

Hh,D符合題意。

5.為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，學(xué)校每年都會舉行應(yīng)急疏散演練。演練中，同學(xué)們聽到警報

聲后迅速“逃生下列有關(guān)完成“逃生”反射的敘述，錯誤的是

A.反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B.神經(jīng)中樞位于脊髓

C.接受警報聲刺激的感受器位于耳蝸

D.效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成

【答案】B

【解析】

【分析】反射弧的組成：反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。

【詳解】A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，A正確。

B.同學(xué)們聽到警報聲迅速逃生，屬于復(fù)雜反射，需要大腦皮層上語言中樞等的參與，因此神經(jīng)中樞位于大

腦皮層，B錯誤。

C.同學(xué)們聽到警報聲迅速逃生，接受聲波刺激的感受器位于耳蝸，C正確。

D.該逃生演練過程中，反射弧的效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成的，D正確。

故選B。

6.下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管的（）

A.唾液腺、腸腺、垂體B.皮脂腺、甲狀腺、腎上腺

C.甲狀腺、胰島、卵巢D.唾液腺、皮脂腺、垂體

【答案】C

【解析】

【分析】內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液運(yùn)輸?shù)饺?，傳遞各種信息。

【詳解】人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著

血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸

和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分

泌腺?？梢奀符合題意。故選：Co

【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道人體的主要內(nèi)分泌腺。

7.對下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋，正確的是（）

A.長頸鹿“長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果

B.人們對“超級細(xì)菌”無可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故

C.害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

D.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果

【答案】A

【解析】

【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗

爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。

【詳解】A、長頸鹿的“長頸”的形成是由其生活環(huán)境進(jìn)行自然選擇的結(jié)果，A正確。

B、人們對“超級細(xì)菌”無可奈何是自然選擇使細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)的緣故，而不是抗生素質(zhì)量下降，B錯誤。

C、變異是不定向的，害蟲的變異有抗藥性變異和沒有抗藥性變異，害蟲抗藥性增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果，不

是害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異，C錯誤。

D、枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，這樣利于枯葉蝶捕食和避敵，是一種擬態(tài)現(xiàn)象。達(dá)爾文認(rèn)為，這是枯葉

蝶在長期的生存斗爭過程中經(jīng)過自然選擇的結(jié)果；自然選擇是自然界對生物的選擇作用，使適者生存，不

適者被淘汰。因此，枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，是自然選擇的結(jié)果，D錯誤。

故選：Ao

【點(diǎn)睛】自然選擇是自然界對生物的選擇作用，使適者生存，不適者被淘汰，生物與環(huán)境的適應(yīng)都是自然

選擇的結(jié)果。

8.小毛在醫(yī)院進(jìn)行手臂靜脈注射葡萄糖后，感覺到了甜味，這是注射的葡萄糖到達(dá)舌上味蕾的緣故。葡萄

糖從手臂到達(dá)味蕾依次經(jīng)過（）

A.肺循環(huán)和體循環(huán)B.體循環(huán)、肺循環(huán)、體循環(huán)

C.體循環(huán)和肺循環(huán)D.肺循環(huán)、體循環(huán)、肺循環(huán)

【答案】B

【解析】

【分析】血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動，根據(jù)血液流動的途徑的不

同，分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。

【詳解】葡萄糖從手臂靜脈到達(dá)味蕾的途徑如圖所示：

味蕾

體循環(huán):左心室一主動J器薩曾溫一右心房

肺循環(huán)左心房一肺靜脈一囂菸一肺動脈一右為室

因此小毛在醫(yī)院靜脈注射葡萄糖后，感覺到了甜味，葡萄糖到達(dá)舌上味蕾依次經(jīng)過了體循環(huán)一肺循環(huán)一體

循環(huán)一味蕾。

【點(diǎn)睛】利用血液循環(huán)的圖解來解答此類題會容易一些，因此，學(xué)習(xí)中要學(xué)會畫血液循環(huán)的圖解。

9.下列關(guān)于動物運(yùn)動的敘述，錯誤的是（）

A.動物的運(yùn)動方式是多種多樣的

B.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

C.人在做屈肘動作時肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張

D.哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配

【答案】C

【解析】

【詳解】動物的運(yùn)動方式是多種多樣的，有飛行、爬行、游泳等，A正確；關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面，

關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔，B正確；人在做屈肘動作時肱三頭肌舒張，肱二頭肌收縮，C錯誤；任何一個動作都要在

神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運(yùn)動系統(tǒng)來完成，D正確。

10.如圖是人體在呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列敘述正確的是()

B.b-c時：吸氣，膈肌收縮

C.c—d時：胸廓容積擴(kuò)大D.c—d時：外界氣壓＞肺內(nèi)氣壓

【答案】B

【解析】

【分析】(1)吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮一肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)一胸廓擴(kuò)大、胸腔容積

增大一肺擴(kuò)張一外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓一外界氣體進(jìn)入肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張一肋骨下降，

膈肌頂部回升T胸腔容積縮小T肺借彈性回縮T導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大一肺內(nèi)氣體排出肺。。

(2)圖示中表示的是平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線，曲線ab段和cd段表示肺內(nèi)氣體容量由大變小，

表示呼氣；曲線be段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣。

【詳解】A.曲線a-b時，肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，膈頂舒張上升；A錯誤。

B.曲線b-c時，肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣，膈肌收縮，B正確。

C.曲線c—d時;肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，膈頂上升，胸廓容積縮小，C錯誤。

D.曲線c—d時，肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，肺內(nèi)氣壓〉外界氣壓，D錯誤。

故選B?

【點(diǎn)睛】吸氣和呼氣的進(jìn)行是由于呼吸肌的收縮和舒張導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間形成壓力差而形成

的。

II.學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你可以嘗試這樣自制酸奶：將新鮮的牛奶加入適量的蔗糖煮沸后，裝入消毒的大

口玻璃瓶內(nèi)，再將適量的酸奶倒人其中.能夠成功制成酸奶的操作是()

A.煮沸后立即倒入酸奶并封存

B.煮沸后冷卻再倒入酸奶并封存

C.煮沸后立即倒入酸奶不封存

D.煮沸后冷卻再倒入酸奶不封存

【答案】B

【解析】

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是自制酸奶。解答時可以從乳酸菌的生活條件方面來切入。

【詳解】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。但不同的細(xì)菌和真菌還

要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制。乳酸菌是厭氧

型細(xì)菌，有氧環(huán)境下呼吸受抑制，不進(jìn)行有氧呼吸；在無氧的環(huán)境下進(jìn)行無氧呼吸，把有機(jī)物發(fā)酵，產(chǎn)生

乳酸。因此自制酸奶要密封。乳酸菌的生活需要適宜的溫度，煮沸后立即倒入酸奶，會將乳酸菌殺死，因

此要在煮沸后冷卻再倒入酸奶并密封。

故選B,

【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知乳酸菌的生活需要適宜的溫度、不需要氧氣。

12.如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯誤的是()

釋放氧氣

消耗氧氣

A.ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B.ab段沒有進(jìn)行光合作用

C.b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等

D.be段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

【答案】B

【解析】

【分析】由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放氧氣，其中a點(diǎn)不釋放氧氣，但能

消耗氧氣，說明a點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，b點(diǎn)為零界點(diǎn)，從a到b光越來越強(qiáng)，到b點(diǎn)

光合作用釋放氧氣與呼吸作用消耗的氧氣正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相

等。

【詳解】A.光合作用釋放氧氣，植物釋放氧氣越多，說明光合作用強(qiáng)度大；從圖示可以看出，在ac段，

葉片釋放氧氣逐漸增多，說明該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)，A正確。

B.曲線ab段表示綠色植物進(jìn)行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧氣多，B錯誤。

C.b點(diǎn)時氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等，表明光合作用放出的氧氣與呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物

質(zhì)與合成的物質(zhì)相等，C正確。

D.be段光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)釋放的氧氣增多，表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用

增強(qiáng)。但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行，只不過表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，D正確。

故選B。

13.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的

A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁

【答案】C

【解析】

【詳解】桃肉是果皮，是由子房壁發(fā)育成的，西瓜子是種子，是由胚珠發(fā)育成的，葵花籽是果實(shí)，是由子

房發(fā)育成的。

14.下列關(guān)于動物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，塔送的是()

A.動物通過消化吸收，將環(huán)境中的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)

B.動物生命活動過程中產(chǎn)生二氧化碳和尿素等，可被生產(chǎn)者利用

C.動物的遺體或糞便被分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用

D.動物能幫助植物傳粉和傳播種子

【答案】D

【解析】

【分析】動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利

用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以

被生產(chǎn)者利用。

【詳解】A.動物作為消費(fèi)者，自己不能制造有機(jī)物，只能直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將

攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，A不符合題意。

B.動物自身能夠利用的物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物

質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，B不符合題意。

C.動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可

以被生產(chǎn)者利用，c不符合題意。

D.動物幫助植物傳粉和傳播種子，說明動物和植物在長期生存發(fā)展中，形成相互依存，相互適應(yīng)的關(guān)系，

與物質(zhì)循環(huán)無直接聯(lián)系，D符合題意。

故選D。

15.如圖①②③④分別為洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞、人體的血細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞和探究光合作用的圖片。下

列說法錯誤的是()

A.要使圖①中的物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向右下方移動

B.要想使②的視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目增多，應(yīng)選擇放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡

C.制作③的臨時裝片的時候，滴加生理鹽水的目的是維持細(xì)胞形態(tài)

D.圖④中用不透光紙將葉片的一部分上下兩面遮光的目的是形成對照

【答案】B

【解析】

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)。在顯微鏡下看到的物像是倒像。

【詳解】A.顯微鏡下物體和像的移動方向相反，要使圖①中的物像移到視野中央，所以應(yīng)將臨時裝片向右

下方移動，A正確。

B.物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞越大，越少。放大倍數(shù)

越小，觀察到的細(xì)胞越小，越多。據(jù)此，若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目增多，應(yīng)選擇放大倍數(shù)小的

目鏡和物鏡，B錯誤。

C.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，制作③的臨時裝片的時候，滴加生理鹽水的目的是維持細(xì)胞形態(tài)，

C正確。

D.圖④中用不透光紙將葉片的一部分上下兩面遮光的目的是形成對照，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，其它的實(shí)驗(yàn)條

件保持相同，有利于控制變量，D正確。

故選B。

16.下列有關(guān)光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的說法不正確的是()

A.光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物，蒸騰作用降低葉片表面溫度

B.光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的場所是線粒體，蒸騰作用的門戶是氣孔

C.光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放氧氣，呼吸作用在所有活細(xì)胞中進(jìn)行

D.合理密植是為了保證光合作用有效進(jìn)行，低溫干燥保存是降低呼吸作用強(qiáng)度

【答案】C

【解析】

【分析】光合作用，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并釋

放氧氣的過程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物合成，儲存能量。

呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生

命活動的需要的過程。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量。

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片是蒸騰作

用的主要部位。

【詳解】A.根據(jù)分析，光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲存能量；呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能

量；蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，A不符合題意。

B.光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉；呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的；植物的葉片上有許

多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散

到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，

B不符合題意。

C.光合作用，是把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量有機(jī)物，同時放出氧氣，故光合作用為吸收二氧化碳，

放出氧氣；呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，故呼吸作用為吸收氧氣，放出二氧化

碳，呼吸作用釋放能量，供細(xì)胞的生命活動需要，故呼吸作用在所有的活細(xì)胞中進(jìn)行，C符合題意。

D.合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光

合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低.只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法；細(xì)胞的呼吸

作用受溫度和濕度的影響，只有在干燥、低溫和缺氧的條件下，細(xì)胞的呼吸作用最微弱，消耗的有機(jī)物最

少，越有利于保存，D不符合題意。

故選C。

17.關(guān)于食品的制作和保存的方法，下列敘述錯誤的是()

A.用醋酸菌制作饅頭B.用脫水法保存香菇

C.用乳酸菌制作泡菜D.用冷藏法保存牛肉

【答案】A

【解析】

【分析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶

和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提

取出青霉素等。食物腐敗變質(zhì)是由干微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品

保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。

現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。

【詳解】A.氧氣充足時，醋酸菌能進(jìn)行旺盛的生命活動，將有機(jī)物分解成醋酸，故可用醋酸菌制作老醋,

A錯誤。

B.干香菇是利用人工方法脫水，減少香菇內(nèi)的水分，從而抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖來延長保質(zhì)期，因此屬

于脫水法，B正確。

C.泡菜的制作中需要用到乳酸菌，乳酸菌屬于厭氧菌，需注意壇口的密封十分重要，C正確。

D.牛肉放冰箱或冰庫是利用低溫來抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖，來延長食品的保質(zhì)期，因此屬于冷藏法，D

正確。

故選Ao

18.如圖所示裝置，閥門A和B可以打開和關(guān)閉，將裝置置于溫暖有陽光的條件下。下列敘述錯誤的是（）

培養(yǎng)液培養(yǎng)液

注：小球藻可進(jìn)行光合作用

A.要制成酸奶，閥門A應(yīng)關(guān)閉

B.要產(chǎn)生酒精，閥門B應(yīng)關(guān)閉

C.若閥門A、B同時關(guān)閉，小球藻生長速度會減慢

D.若關(guān)閉閥門A打開閥門B,酵母菌無法正常生長

【答案】D

【解析】

【分析】（1）制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一

種特殊的風(fēng)味。

（2）酵母菌是常見的單細(xì)胞真菌。它的細(xì)胞呈橢圓形，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡。酵

母菌是真菌，能夠進(jìn)行抱子生殖，在環(huán)境適宜的條件下，也可以進(jìn)行出芽生殖。酵母菌在有氧和無氧的條

件下都能夠生活。

【詳解】A.利用乳酸菌制作酸奶需要在無氧條件在進(jìn)行，因此要制成酸奶，閥門］A應(yīng)關(guān)閉，阻止小球藻

產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入，故A不符合題意?

B.酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精，要產(chǎn)生酒精應(yīng)關(guān)閉閥門B,防止小球藻產(chǎn)生氧氣進(jìn)入，故B不符合題意。

C.若閥門］A、閥門B同時關(guān)閉，乳酸菌和酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳不能進(jìn)入小球藻所在的瓶中，小球藻光合

作用強(qiáng)度降低，小球藻的生長速度會減慢，故C不符合題意。

D.酵母菌在有氧的條件下可正常生長，進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水，故D符合題意。

故選D。

19.分別在早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性狀、大小基本相同的三片葉子，用打孔器取同樣

大小的圓片，脫色后用碘液處理，結(jié)果可能是()

A.早晨摘取的葉片藍(lán)色最深B.傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深

C.深夜摘取的葉片藍(lán)色最深D.3片葉片藍(lán)色深淺程度一樣

【答案】B

【解析】

【分析】白天進(jìn)行光合作用可以制造有機(jī)物主要是淀粉，制造有機(jī)物的多少與光合作用的時間長短有關(guān)，

夜間植物不能進(jìn)行光合作用，要進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，從而推出葉子內(nèi)淀粉的多少。淀粉遇碘變藍(lán)色，

含碘多的藍(lán)色最深。

【詳解】由于傍晚摘取的葉片光合作用時間最長，所以制造的淀粉最多，藍(lán)色是最深的，觀察選項，B正確。

故選B?

【點(diǎn)睛】本題是考查光合作用的強(qiáng)弱與光照時間有關(guān)。

20.下列探究活動與其所采取的探究方法，不科學(xué)的是()

A.動物在人類生活中的作用一一調(diào)查法

B.探究酒精對水蚤心率的影響一一觀察法

C.通過化石研究生物進(jìn)化的歷程一一比較法

D.種子萌發(fā)的條件一一實(shí)驗(yàn)法

【答案】B

【解析】

【分析】科學(xué)探究的基本方法：觀察法，調(diào)查法，實(shí)驗(yàn)法和測量法；觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目

的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法；實(shí)

驗(yàn)法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)

結(jié)論；比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處；調(diào)查

法一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問、座談、問卷、測驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對

象的材料。

【詳解】A.要了解動物在人類生活中的作用，常用的科學(xué)方法是調(diào)查法，A不符合題意。

B.通過探究不同濃度酒精對水心率的影響屬于實(shí)驗(yàn)法，D符合題意。

C.比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把被此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處，通過化石

研究生物進(jìn)化的歷程，可以應(yīng)用比較法，C不符合題意。

D.由于對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制，從而了解種子萌發(fā)的條件，這是運(yùn)用了

科學(xué)探究方法中的實(shí)驗(yàn)法，D不符合題意。

故選B。

21.制藥廠常將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中口服，以免對胃產(chǎn)生刺激。從消化特點(diǎn)看()

A.胃能消化淀粉，藥物慢慢滲出

B.胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C.淀粉在口腔初步消化便于吞咽

D.膽汁不能消化淀粉

【答案】B

【解析】

【分析】在胃中這種酸性環(huán)境下，唾液淀粉酶的活性喪失，不能再消化淀粉。胃中只有蛋白酶，只能對蛋

白質(zhì)進(jìn)行初步消化。

【詳解】胃液內(nèi)的胃蛋白酶只能把蛋白質(zhì)初步消化為多肽，膠囊的成分是淀粉，胃對淀粉沒有消化作用，

因此將對胃有較大刺激性的藥物放在淀粉制成的膠囊中，膠囊會完好的進(jìn)入小腸，膠囊在小腸內(nèi)被消化液

分解消化，這樣可以減少對胃的刺激，起到保護(hù)胃的作用。

故選B。

22.下圖中①③表示血管，②表示人體器官，箭頭表示血流方向。下列敘述中，正確的是()

A.若②是肺，則①中是動脈血B.若②是肺，則③中血液流向右心室

C.若②是腦，則①可以表示主動脈D.若②是腦，則③中氧含量大于①

【答案】C

【解析】

【分析】血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，循環(huán)途徑如圖所示：

上、下腔靜脈

「?肺靜脈

1全

右心房左心房

身

氧氣二氧化碳等物質(zhì)

I_毛

二肺泡F一組織細(xì)胞二

細(xì)

二氧化碳右心室左心室氧、營養(yǎng)物質(zhì)

血

管

網(wǎng)

A

—肺動脈--------------?主動脈-----

肺循環(huán)體循環(huán)

【詳解】A.若②代表肺，則①為肺動脈流靜脈血，③為肺靜脈流動脈血，錯誤。

B.肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室一肺動脈一肺部毛細(xì)血管一肺靜脈一左心房，若②是肺，則③肺靜脈中血

液流向左心房，錯誤。

C.若②是腦，則①可以表示主動脈，正確。

D.從血液循環(huán)圖中可知，血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時，血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生

的二氧化碳進(jìn)入血液，因此經(jīng)過體循環(huán)后，血液中的含氧量變化是減少，因此若②是腦，則③中氧含量小

于①，錯誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答。

23.觀察圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是：（）

A,都能進(jìn)行光合作用

B.都無種子

C.都有根、莖、葉

D.種子外都無果皮包被

【答案】A

【解析】

【分析】植物按照能否產(chǎn)生種子分為種子植物和胞子植物，種子植物包括裸子植物和被子植物，其根本區(qū)

別是種子外面是否有果皮的包被；抱子植物包括藻類植物、苔葬植物和蕨類植物，藻類植物無根莖葉的分

化，苔碎植物有莖葉的分化沒有真正的根，蕨類植物有根莖葉的分化，莖葉內(nèi)出現(xiàn)了較為發(fā)達(dá)的機(jī)械組織。

【詳解】A、苔薛、衣藻、水杉、小麥等綠色植物的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，所以都能進(jìn)行光合作用，A正確。

B、衣藻屬于藻類植物，苔辭植物屬于苔辭植物，不能產(chǎn)生種子，依靠抱子繁殖后代；水杉屬于裸子植物，

小麥屬于被子植物，依靠種子繁殖，B錯誤。

C、衣藻屬于藻類植物，沒有根莖葉的分化；苔群屬于苔解植物，有莖葉的分化，沒有真正的根，水杉為裸

子植物、小麥屬于被子植物，這二者有根莖葉的分化，C錯誤。

D、只有被子植物種子外有果皮的包被，裸子植物的種子沒有果皮包被，D錯誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】正確掌握植物的分類和形態(tài)結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵。

24.無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（）

A.有無生殖細(xì)胞的形成B.是否由一個親本完成

C.有無細(xì)胞分裂D.有無兩性生殖細(xì)胞結(jié)合

【答案】D

【解析】

【分析】（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、

桿插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的

個體的生殖方式。

【詳解】無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞

進(jìn)行的繁殖就是無性生殖。而有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵

細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。可見無性生殖與有性生殖的主要

區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

故選：D。

【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)。

25.十月懷胎，為母不易。胎兒在母體子宮中發(fā)育，獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是（）

A.臍帶一胎盤一母體一胎兒B.母體-臍帶一胎盤一胎兒

C.胎盤一臍帶一母體一胎兒D.母體一胎盤一臍帶一胎兒

【答案】D

【解析】

【分析】精子與卵細(xì)胞結(jié)合后形成受精卵，經(jīng)過細(xì)胞分裂形成胚泡，植入子宮內(nèi)膜，形成胚胎，生活在半

透明的羊水中，通過臍帶與母體相連，胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換。

【詳解】A.母體獲得的營養(yǎng)物質(zhì)通過胎盤，進(jìn)入臍帶，進(jìn)入胎兒體內(nèi)，臍帶起連接作用，A不符合題意。

B.胎盤和胎兒之間連接的紐帶是臍帶，不能母體通過臍帶進(jìn)入胎盤，B不符合題意。

C.母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)，通過胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi)，C不符合題意。

D.各種養(yǎng)料和氧氣：母體一胎盤一臍帶一胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒一臍帶一胎盤一母體排出。因

此胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是：母體一胎盤一臍帶一胎兒，D符合題意。

故選D。

26.人體能成為一個統(tǒng)一的整體，離不開激素和神經(jīng)的調(diào)節(jié)，下列相關(guān)敘述錯誤的是()

A.視覺的形成在大腦皮層的視覺中樞

B.幼兒時期甲狀腺激素分泌過少則會患侏儒癥

C.醉酒的人走路步態(tài)不穩(wěn)、東倒西歪是酒精麻痹了小腦

D.談虎色變是人類特有的條件反射，它既可建立也可消退

【答案】B

【解析】

【分析】本題考查人體對外界環(huán)境的感知、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，了解相關(guān)知識是解題的關(guān)鍵。

【詳解】A.大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活

動的最高級中樞，有視覺中樞、聽覺中樞等，視覺形成在大腦皮層的視覺中樞，A正確。

B.幼兒時期甲狀腺激素分泌過少會患呆小癥，幼兒時期生長激素分泌過少則會患侏儒癥，B錯誤。

C.小腦的主要功能是使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡。醉酒的人走路步態(tài)不穩(wěn)、東倒西歪是酒精麻痹

了小腦，C正確。

D.談虎色變是與語言文字相關(guān)的反射，反射的神經(jīng)中樞是人體特有的語言中樞，所以談虎色變是人類特有

的條件反射。條件反射可建立也可消退，D正確。

故選B?

27.下列有關(guān)青春期特點(diǎn)的敘述，正確的是()

①男孩進(jìn)入青春期晚于女孩；②大腦開始發(fā)育；③出現(xiàn)第一性征：④性意識開始萌動；⑤對家長有較強(qiáng)的

心理依賴；⑥身高突增

A.①④⑥B.②③④C.③④⑤D.②④⑥

【答案】A

【解析】

【分析】青春期是人的一生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理上和心理上都發(fā)生很大的變化。

【詳解】女孩青春期開始時間是9.2歲左右，男孩青春期開始時間為10.5歲左右，女孩青春期開始時間要

比男孩早，男孩進(jìn)入青春期的時間要比女孩晚?？梢姠倌泻⑦M(jìn)入青春期晚于女孩，正確；②大腦開始發(fā)育，

是錯誤的，青春期不是大腦開始發(fā)育，而是大腦發(fā)育的黃金時期，錯誤；③出現(xiàn)第一性征是出生就有了，

青春期是第二性征有明顯差別，男孩有胡須、喉結(jié)突出等變化，女孩聲音變粗，骨盆寬大；錯誤；④性意

識開始萌動，是青春期的一個特征，是正確的；⑤對家長有較強(qiáng)的心理依賴；是青春期的一個特征，正確。

⑥身高突增是青春期的一個顯著特點(diǎn)。男孩女孩體形開始發(fā)生變化，正確。

故選Ao

28.下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是()

A.生命起源于原始海洋B.化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

C.人類的祖先是森林古猿D.生物多樣性是自然選擇的結(jié)果

【答案】B

【解析】

【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說

認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化

學(xué)過程，一步一步地演變而成的。人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)。達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適

者被淘汰的過程叫做自然選擇。

【詳解】A.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，

逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃，生命起源于原始海洋，A正確。

B.化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡，化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石

在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到

陸生逐漸進(jìn)化而來的。因此，化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，但是化石不是研究生物進(jìn)

化的唯一證據(jù)，B錯誤。

C.在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境

的變化，森林古猿朝兩個方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如

黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人

類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，c正確。

D.生存下來生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在

生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為，生物多樣性是生物進(jìn)化

的結(jié)果，生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果，D正確。

故選B。

29.下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是

A.過程①表示細(xì)胞分裂B.過程①使染色體數(shù)目減半

C.過程②表示細(xì)胞分化D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動

【答案】B

【解析】

【分析】(1)細(xì)胞的分裂過程是：細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)

胞核。最后，在細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜。動植物不同，植物還需形成新的細(xì)胞壁，這樣一個細(xì)胞就

分成了兩個細(xì)胞。(2)在正常的情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)

構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。(3)由圖

可知①過程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量的增加，②過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變

化，表示細(xì)胞分化形成不同的組織。

【詳解】圖中①過程表示細(xì)胞的分裂，選項A正確。在細(xì)胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯。在細(xì)

胞分裂時，染色體會進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。

也就是說，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，選項B不正

確。細(xì)胞分化是指生物體生長發(fā)育過程中，其中大多數(shù)細(xì)胞發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，細(xì)胞分

化的結(jié)果形成了不同的組織，圖中②過程表示細(xì)胞分化，選項C正確。神經(jīng)細(xì)胞的功能是接受刺激，產(chǎn)生

興奮和傳導(dǎo)沖動，圖中A是神經(jīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動，選項D正確。故選B。

【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞的分裂、分化和神經(jīng)細(xì)胞的功能。

30.下列關(guān)于安全用藥和急救的做法，正確的是()

A.傷口緩慢流出血液時，指壓傷口近心端止血

B.煤氣中毒、溺水和觸電等會導(dǎo)致人突然停止呼吸，可進(jìn)行人工呼吸急救

C.非處方藥是需要醫(yī)師或其他醫(yī)療專業(yè)人員開寫處方才可購買的藥品

D.患流感時，可以使用抗生素殺滅體內(nèi)病毒

【答案】B

【解析】

【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，

盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。

【詳解】A.靜脈出血，即體靜脈出血。體靜脈是從全身各處流回心臟的血管，壓力小，血流速度慢，內(nèi)流

靜脈血，故而顏色為暗紅色，應(yīng)在遠(yuǎn)心端止血，A錯誤。

B.煤氣中毒、溺水和觸電等會導(dǎo)致人突然停止呼吸，可進(jìn)行人工呼吸急救，B正確。

C.非處方藥適用于自我治療的小傷小病，但要根據(jù)病情，正確選擇服用時間，否則會對人體產(chǎn)生不良作用，

C錯誤。

D.抗生素只能殺滅細(xì)菌，對病毒不起作用，因此患流感時，不能使用抗生素殺滅體內(nèi)病毒，D錯誤。

故選B?

【點(diǎn)睛】掌握急救的方法及安全用藥知識是解題的關(guān)鍵.

二、非選擇題

31.所有生物都生活在不斷變化的環(huán)境之中，只有不斷感知環(huán)境變化，并對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)，才能更好的

生存。請據(jù)圖表分析回答下面有關(guān)人和動物生命活動調(diào)節(jié)的問題：

(1)請用箭頭和如圖中的標(biāo)號按順序?qū)懗隹s手反射的反射弧。組成該反射弧結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

是O

(2)用針刺激1處，人是先感覺到疼痛還是先縮手？。

(3)下面是某中學(xué)生物社團(tuán)探究甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)，與據(jù)此分析回答：

組別實(shí)驗(yàn)動物飼養(yǎng)環(huán)境飼料實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲組20只蝌蚪池塘水普通飼料正常發(fā)育成正常的成蛙

乙組20只蝌蚪A含甲狀腺激素的普通飼料提前發(fā)育成很小的成蛙

①該實(shí)驗(yàn)的變量是。表中A是

②甲、乙兩組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求其他條件都必須相同且適宜，以排除其他因素的干

擾,這是遵循實(shí)驗(yàn)的原則。

③實(shí)驗(yàn)動物甲組和乙組分別用20只蝌蚪，為什么不用1只？

④該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：o

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蝌蚪或青蛙怎么處理？O

【答案】（1）①.1T3T5T4T2②.神經(jīng)元

（2）先縮手（3）①.甲狀腺激素②.池塘水##等量的池塘水③.單一變量④.避免實(shí)驗(yàn)

出現(xiàn)偶然性⑤.甲狀腺激素能夠促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育⑥.放回適合其生存的大自然

【解析】

【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括1感受器、3傳入神經(jīng)、5

神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和2效應(yīng)器五部分結(jié)構(gòu)。

【小問1詳解】

反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括1感受器、3傳入神經(jīng)、5神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和2效應(yīng)器五部

分結(jié)構(gòu)，反射弧必須完整，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是：

感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)

內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)

中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)?？梢娚窠?jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是：

1-3-5-4-2,神經(jīng)元是反射弧結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

【小問2詳解】

當(dāng)手不小心受到針刺激時，手部的感覺器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的縮手反射

中樞，神經(jīng)沖動沿著傳出神經(jīng)傳給上肢與縮手反射有關(guān)的肌肉，人體發(fā)生縮手反射。與此同時神經(jīng)沖動也

沿著脊髓白質(zhì)中的上行神經(jīng)束傳到大腦皮層中的軀體感覺中樞，人體產(chǎn)生痛覺。神經(jīng)沖動由脊髓傳到大腦

需要時間，所以會先發(fā)生縮手反射，后感到疼痛。

【小問3詳解】

①本實(shí)驗(yàn)探究的是甲狀腺的作用。根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時，只能夠有甲狀腺這

唯一一個變量，其余條件都要相同且適宜。分析題中表格，發(fā)現(xiàn)飼料這一條件已經(jīng)具有了變量，故乙組的

飼養(yǎng)環(huán)境應(yīng)該是A池塘水（等量）。

②設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)的基本原則之一是單一變量原則，即科學(xué)探究要求一組對照實(shí)驗(yàn)只能有一個實(shí)驗(yàn)變量，其

余條件都相同且適宜，以排除其他因素對實(shí)驗(yàn)的干擾，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

③用多只實(shí)驗(yàn)動物做實(shí)驗(yàn)而不用1只，是因?yàn)槿绻挥?只做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的蝌蚪

生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題。本實(shí)驗(yàn)用20只蝌蚪做實(shí)驗(yàn)，避免實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性，可

以減小誤差，當(dāng)然，采用更多的蝌蚪更好，但會增加實(shí)驗(yàn)的難度。

④由表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：加入甲狀腺激素制劑的蝌蚪發(fā)育提前，因此得出的結(jié)論是甲狀腺激素能夠促進(jìn)

蝌蚪的發(fā)育。

⑤要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣，保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，

所以要將蝌蚪放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

32.實(shí)驗(yàn)材料的選取往往是研究工作成功的關(guān)鍵。美國生物學(xué)與遺傳學(xué)家摩爾根畢生都在對果蠅進(jìn)行細(xì)心的

觀察，發(fā)現(xiàn)了染色體的遺傳機(jī)制，創(chuàng)立了染色體遺傳理論，成為遺傳學(xué)奠基人之一。如圖是利用果蠅進(jìn)行

的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖回答：

（1）圖一所示，果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體，由3對常染色體和1對組成（與性別有關(guān)）。其性別決

定方式與人類相同，因此，圖一中表示雄性果蠅體細(xì)胞染色體組成的是（用圖中①或②表示）。

（2）果蠅的長翅和殘翅是一對,圖二是長翅果蠅雜交過程示意圖，據(jù)圖中信息可以判斷，隱性性狀

是。

（3）若用E表示顯性基因，e表示隱性基因，圖二中子代長翅果蠅的基因組成是______,子代殘翅果蠅的

基因組成是。

（4）如果圖二的親代果蠅再產(chǎn)生一代子代，則長翅子代與殘翅子代的個體數(shù)量比為?可見在有性生

殖過程中，是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。

（5）即使基因型是純合長翅品種的幼蟲，在35c溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25C）,長成的成體果

蠅卻成為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”。請問這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？為什么？.

【答案】（1）①.性染色體②.①

（2）①.相對性狀②.殘翅

（3）①.EE、Ee（漏填不給分）②.ee

（4）①.3：1②.生殖細(xì)胞（或配子）

（5）不能遺傳，因?yàn)檫@種殘翅性狀是由環(huán)境條件的改變引起的，其遺傳物質(zhì)沒有改變。

【解析】

【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分。顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基

因是控制隱性性狀的基因。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生

物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

【小問1詳解】

如圖一所示，果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體，其中含有3對常染色體和1對性染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所

示。圖一①中的第1對性染色體大小不相同，是XY染色體，因此是雄性果蠅。

【小問2詳解】

相對性狀是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，圖二中，親代都是長翅，子代中出現(xiàn)了親代

沒有的性狀——?dú)埑?，因此表明殘翅是隱性性狀，長翅是顯性性狀。

【小問3詳解】

殘翅是隱性性狀，基因型組成是：ee,根據(jù)圖二中：親代都是長翅，后代出現(xiàn)了殘翅，所以親代長翅基因型

組成是：Ee,殘翅的基因型是：ee,子代長翅基因型組成是：Ee、EE。遺傳圖解如下：

親代長翅果蠅的基因型組成是：Ee,遺傳圖解如下圖所示:

親代:

生殖細(xì)跑:

r代

可見，長翅：殘翅=3：1,生殖細(xì)胞是基因在親代與子代之間傳遞的橋梁，精子攜帶父親的基因，卵細(xì)胞攜

帶母親的基因，結(jié)合形成受精卵，將基因傳遞給下一代。

【小問5詳解】

基因控制生物的性狀，環(huán)境也能改變生物的性狀，環(huán)境引起的改變是不能遺傳的。

33.新型冠狀病毒肺炎（C0VID-19）是由新型冠狀病毒引起的疾病，簡稱新冠肺炎。在電鏡下觀察到新

冠病毒的表面有突起，類似皇冠，具有識別作用。

肺炎患者唾液會混合著來自咽喉的分泌物，通過咳嗽、噴嚏以及說話時產(chǎn)生的飛沫向周圍散播。這些飛沫

可能會存在各種物品表面，當(dāng)人接觸到這些物品時，可能就會接觸到病毒。新冠病毒主要通過口腔、鼻腔

或眼部的黏膜侵入人體。病毒侵入活細(xì)胞后，利用細(xì)胞內(nèi)部的物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，并在細(xì)胞內(nèi)部進(jìn)行組裝。之

后，寄主細(xì)胞裂解，釋放出大量的子代病毒。每個被病毒感染的細(xì)胞都會產(chǎn)生成千上萬個病毒顆粒蔓延到

氣管，支氣管，最終到達(dá)肺泡引發(fā)肺炎。新冠病毒侵入人體后會引發(fā)一系列的免疫反應(yīng)。

新冠肺炎患者的臨床表現(xiàn)主要為：發(fā)熱、乏力、干咳等，嚴(yán)重時會出現(xiàn)缺氧低氧狀態(tài)，危及生命。我國采

取了積極有效的防控措施，且為各國提供了寶貴的抗疫經(jīng)驗(yàn)和支援，相信在人們的努力下，一定會戰(zhàn)勝疫

情。

圖一新型冠狀病毒圖二

(1)鐘南山院士倡議：人們在公共場所、外出時應(yīng)正確佩戴口罩。這一措施屬于傳染病預(yù)防中的o

圖二中口罩的佩戴方法是錯誤的，其原因是。

(2)引起新冠肺炎的新型冠狀病毒在傳染病中稱為,對肺炎患者進(jìn)行積極治療，屬于傳染病預(yù)防措

施中的。

(3)我國正在全民接種新冠疫苗。從防控措施分析，接種疫苗對控制新冠肺炎的流行起到的作用是。

(4)從免疫的角度看，注射入人體的新冠疫苗屬于,它可激活機(jī)體的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生______,從而

獲得對新冠肺炎的一定的免疫力，該免疫的類型屬于。

(5)引起新冠肺炎的生物與引起下列傳染病的生物屬于同一類的有(填序號)。

①乙肝②肺結(jié)核③手足口病④蛔蟲病

【答案】(1)①.切斷傳播途徑②.口罩沒有遮蓋住鼻子，病毒可以由鼻進(jìn)入呼吸道

(2)①.病原體②.控制傳染源

(3)保護(hù)易感人群(4)①.抗原②.抗體③.特異性免疫

(5)①③##③①

【解析】

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病具有傳染性和流行性，有的還具有

季節(jié)性和地方性的特點(diǎn)。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必

須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)。因此，控制傳染病的措施有三個控制傳染源、切斷傳播途

徑、保護(hù)易感人群。

【小問1詳解】

預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。人們采取的預(yù)防傳染病的措施中，戴口

罩能有效阻止飛沫，防止飛濺，這屬于切斷傳播途徑。新冠肺炎傳播途徑主要是呼吸道飛沫傳播、接觸傳

播和氣溶膠傳播。飛沫傳播是病人打噴嚏、咳嗽、說話的飛沫及呼出氣體近距離接觸直接吸入，導(dǎo)致感染。

所以，圖二中口罩的佩戴方法是錯誤的，其原因是口罩沒有遮蓋住鼻子，病毒可以由鼻進(jìn)入呼吸道。

【小問2詳解】

病原體是引起傳染病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲等生物。所以，引起新冠肺炎的新型冠狀病毒在傳染病中稱為

病原體。傳染源是能夠散播病原體的人或動物。因此，對肺炎患者進(jìn)行積極治療，屬于傳染病預(yù)防措施中

的控制傳染源。

【小問3詳解】

易感人群是對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切