《科學(xué)探索者》讀后感500字（通用7篇）

第頁(yè)共頁(yè)《科學(xué)探究者》500字〔通用7篇〕《科學(xué)探究者》500字1地球是一個(gè)非常奇妙的星球，在地球中生存著各種各樣、多種多樣的生物。它們之中隱藏著許多的奧秘，使我有時(shí)覺(jué)得生物是一種難以琢磨，難懂的東西。直到最近看了一本名叫《科學(xué)探究者》的書(shū)后，這才讓我明白了許多·····我看這本書(shū)是在三月的時(shí)候，那時(shí)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，無(wú)意之間就看到了這本書(shū)，因?yàn)楹闷?，就買(mǎi)了下來(lái)，沒(méi)想到這本書(shū)還真是對(duì)我受益匪淺啊！起先買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得不會(huì)太好看。有一次，拿著這本書(shū)隨意翻了幾頁(yè)，就被里面的內(nèi)容所吸引了，我覺(jué)得很好看，便開(kāi)場(chǎng)認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)。我看的是《科學(xué)探究者之地表的演變》，在這本書(shū)中，我最喜歡的一節(jié)就是：“地球的`歷史”。在這節(jié)中主要講的是：古代時(shí)期發(fā)生了哪些事情，中生代發(fā)生了些什么，許多世紀(jì)的動(dòng)物是怎樣進(jìn)化而來(lái)的歷史——世界上最早的鳥(niǎo)，始祖鳥(niǎo)以及它的介紹······還有各世紀(jì)的生物，都進(jìn)展了說(shuō)明，還附著圖片。這些圖片加文字不僅讓我們知道了個(gè)個(gè)世紀(jì)中的生物的樣子，還讓我們知道了它的介紹······如：無(wú)顎魚(yú)類(lèi)、二齒獸、始祖鳥(niǎo)······都讓我知道、認(rèn)識(shí)了以前世紀(jì)中的生物，讓我知道了這世界原來(lái)如此奇妙、地球原來(lái)是由灰塵、巖石、冰塊組成的······讀了這本書(shū)，讓我明白了許多，懂得了許多，我感受到了科學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的！我一定要學(xué)好科學(xué)，把這一套《科學(xué)探究者》都看完，使我能理解更多有關(guān)科學(xué)的東西，讓我可以好好的掌握科學(xué)！《科學(xué)探究者》500字2這兩天，我看了一本書(shū)，叫《科學(xué)探究者——天文學(xué)》，講述了許多天文學(xué)知識(shí)。這本書(shū)通過(guò)三章向我們介紹了天文學(xué)，分別是：第一章《地球、月球與太陽(yáng)》、第二章《太陽(yáng)系》、第三章《恒星、星系和宇宙》。每一章中都有好幾節(jié)，每一節(jié)中都會(huì)分為：活動(dòng)局部、閱讀指南局部、文字介紹局部、想一想局部、試一試局部、直觀的藝術(shù)局部、增進(jìn)技能局部、技能實(shí)驗(yàn)室局部、社會(huì)研究局部、“科學(xué)與歷史”局部、探究局部、復(fù)習(xí)局部、身邊的科學(xué)局部等，還有豐富的插圖。我最感興趣的是第二章第六節(jié)《地球以外還有生命嗎》。它令我喜歡的地方不僅是這個(gè)話題吸引我，是它準(zhǔn)確的資料，是它精巧的插圖，還是它準(zhǔn)確的用詞和它毫無(wú)破綻的分析^p。使我愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍，回味了一次又一次。它上面說(shuō)，生物形成要有一個(gè)“金鎖鏈條件”，即有液態(tài)水、適宜的溫度和大氣層。可后面有推翻了這個(gè)條件，因?yàn)樵诤苌詈苌畹暮＠?，壓力高、沒(méi)有陽(yáng)光的.環(huán)境下，還是有生命生存的，他們既不是動(dòng)物、植物，也不是微生物，是靠化學(xué)物質(zhì)生存的。這是一本既好看，又可以豐富知識(shí)的科學(xué)書(shū)，同學(xué)們，可以買(mǎi)來(lái)看看哦！《科學(xué)探究者》500字3這個(gè)長(zhǎng)假，媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)了一套對(duì)我的科學(xué)很有幫助的書(shū)《科學(xué)探究者》，其中我最感興趣的就是動(dòng)物啦。這本書(shū)詳細(xì)地向我介紹了海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等各種類(lèi)型的動(dòng)物。每一章里還會(huì)有一小節(jié)將動(dòng)物與數(shù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地球科學(xué)、物理學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。最后一章會(huì)講到動(dòng)物的`行為、形式與技術(shù)設(shè)計(jì)。書(shū)中還會(huì)有跨學(xué)科探究、技術(shù)手冊(cè)。整本書(shū)都有著豐富的圖片和探究活動(dòng)、相關(guān)的網(wǎng)站等。其中我還仔細(xì)看了昆蟲(chóng)的變態(tài)方式。昆蟲(chóng)主要有兩種變態(tài)：完全變態(tài)和漸變態(tài)。我在平時(shí)的課堂中，對(duì)昆蟲(chóng)變態(tài)沒(méi)有太多的理解，也沒(méi)有對(duì)變態(tài)進(jìn)展分類(lèi)，概念很模糊。而讀了這本書(shū)后我對(duì)這方面有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。我知道了完全變態(tài)方式和漸變態(tài)方式都要經(jīng)歷4個(gè)階段：完全變態(tài)要經(jīng)歷受精卵，幼蟲(chóng)，蛹和成蟲(chóng)。漸變態(tài)要經(jīng)歷受精卵，假設(shè)蟲(chóng)，大假設(shè)蟲(chóng)和成蟲(chóng)。最主要的區(qū)別就是是否經(jīng)歷蛹這個(gè)階段。書(shū)上說(shuō)，螢火蟲(chóng)就是選擇完全變態(tài)，蝗蟲(chóng)就是漸變態(tài)。而這只是書(shū)中的一局部，仔細(xì)翻閱書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多對(duì)動(dòng)物行為、種類(lèi)的分析^p，非常特別，它告訴了我與以往不同的知識(shí)?？磥?lái)動(dòng)物這一方面的知識(shí)真是相當(dāng)?shù)呢S富有趣??！《科學(xué)探究者》500字4我讀了《科學(xué)探究者》——天文學(xué)這本書(shū)，它讓我受益無(wú)窮。這本書(shū)講了“地球、月球和太陽(yáng)”——介紹了有關(guān)地球、月球和太陽(yáng)的引力與運(yùn)動(dòng)，還有相、食和潮汐；“探究太空”——關(guān)于火箭、太空探究以及它的應(yīng)用；“太陽(yáng)系”——描繪了太陽(yáng)系中的行星、彗星、小行星；“恒星、星系和宇宙”——是關(guān)于恒星方面與星系統(tǒng)這四個(gè)方面的知識(shí)。給我印象最深的是這本書(shū)有條有理，分板分塊詳細(xì)介紹，帶我們自由自在地遨游在科學(xué)的世界之中。也有很多的探究活動(dòng)，讓你更好的'探究科學(xué)，理解科學(xué)，不僅可以知道結(jié)果，還能知道它的過(guò)程。這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，讓我明白了怎樣探究科學(xué)，怎樣理論科學(xué)，怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)。也讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)，在生活中，我們也要學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)上的方法來(lái)更好的探究科學(xué)，同時(shí)，在生活中，也要細(xì)心觀察，因?yàn)?，有可能在生活的一點(diǎn)一滴之中，就可能發(fā)現(xiàn)可以顛覆人們世界觀的東西。還有我們要積累知識(shí)，因?yàn)?，要有足夠的知識(shí)才能更好的探究科學(xué)。遇到不會(huì)的東西可以請(qǐng)教其別人，也可以查閱資料，還可以自己仔細(xì)的考慮，才能解決問(wèn)題。這本書(shū)使我受益匪淺，讓我像科學(xué)家那樣考慮，像科學(xué)家那樣探究，使我的探究精神得到了正確開(kāi)展?！犊茖W(xué)探究者》500字5在這個(gè)春假，我看了《科學(xué)探究者》系列中的細(xì)胞與遺傳。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。通過(guò)這本書(shū)，我理解到細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，深化后那么是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜里面分為細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核分為核膜、染色質(zhì)、核仁；細(xì)胞質(zhì)中那么含有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體、液泡、溶酶體。這些都是我以前不理解或或不知道或理解不深化的。而這本書(shū)詳細(xì)、透徹、科學(xué)的'為我們講解了每一個(gè)細(xì)胞部位的功能和作用。還詳細(xì)介紹了光合作用、呼吸作用、細(xì)胞分裂。這本書(shū)還詳細(xì)的講述了遺傳，讓我知道了遺傳分為顯性和隱性，基因在遺傳時(shí)，會(huì)發(fā)生突變，突變可以分為三種：有害、有益、無(wú)害無(wú)益。而遺傳，有1/4的幾率為隱性基因，有3/4的幾率為顯性基因。遺傳病有1/4的幾率出現(xiàn)，大局部遺傳病出如今男性身上，女性一般為攜帶者。而生男孩和生女孩的幾率一樣大。而突變一般競(jìng)爭(zhēng)、環(huán)境選擇、環(huán)境變化。而大局部生物的祖先都是一樣的?？戳恕犊茖W(xué)探究者》系列中的細(xì)胞與遺傳，它讓我理解了以前不理解或或不知道或理解不深化的?！犊茖W(xué)探究者》500字6今年暑假，我買(mǎi)了一套書(shū)，叫《科學(xué)探究者》。這套書(shū)的內(nèi)容有些深?yuàn)W，有些內(nèi)容連我都看不懂。但我天天捧著它，看得津津有味，連外出旅游時(shí)也要帶上一本，為的是路上看。這本書(shū)寫(xiě)下了許許多多的科學(xué)知識(shí)和許多與名人的對(duì)話。它的內(nèi)容主要包括運(yùn)動(dòng)、水資、聲光、電磁、天文、化學(xué)、物理、環(huán)境。植物等。它帶著我去探究科學(xué)的奧秘，做一個(gè)小小的科學(xué)探究者。每?jī)?cè)書(shū)的封面非常的好看。《運(yùn)動(dòng)、力與能量》的封面是一個(gè)宏大的摩天輪；《地球上的水》是一個(gè)小梯形的瀑布；《天文學(xué)》是八大行星中的土星和一顆衛(wèi)星；《天氣與氣候》是城市上空劃過(guò)夜幕的閃電，看到這些圖面。我的腦袋里冒出了許多的問(wèn)題；摩天輪為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？瀑布里的水會(huì)不會(huì)流完？八大行星怎樣排列？閃電式怎樣形成的？我立即翻開(kāi)書(shū)去尋找答案。在書(shū)中，我知道；八大行星從內(nèi)向外是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星排列的.。我想到這些星球都包含數(shù)不清的奧秘。水星是離太陽(yáng)最近的星球，上面的水都被蒸發(fā)了；金星是自東西轉(zhuǎn)；所以金星上的太陽(yáng)石西升東落；土星有一個(gè)美麗的光環(huán)，非常好看，看到這些內(nèi)容，我真的是大開(kāi)眼界，長(zhǎng)大以后，我要制造空間探測(cè)器，去宇宙中的許許多多的星球中，探究它們的奧秘。讀了這套書(shū)。我感覺(jué)到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮呀?！犊茖W(xué)探究者》500字7我懷著好奇的心情，在這個(gè)充實(shí)的七天長(zhǎng)假中看完了《科學(xué)探究者-天文學(xué)》這一本書(shū)。這本書(shū)使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，走上了“搜尋彗星之家”和“火星之旅”。這本書(shū)是“科學(xué)探究者”美國(guó)最權(quán)威的研究性學(xué)習(xí)教材，美國(guó)中學(xué)普遍選用的綜合理科教材，也是新課標(biāo)、新觀念、新學(xué)法的最正確參考用書(shū)；書(shū)中主要講述的是天文學(xué)知識(shí)，內(nèi)容包括搜尋彗星之家、地球、月球和太陽(yáng)、太陽(yáng)系、恒星、星系和宇宙、火星之旅等。其中詳細(xì)介紹了珍妮·露正在觀測(cè)的`是太陽(yáng)系中最遠(yuǎn)行星之外的天體，還發(fā)現(xiàn)了冥王星和其他大約3000個(gè)天體一起穿越太空行進(jìn)，露和朱伊特將這些天體稱(chēng)為小冥王星群。這本《科學(xué)探究者-天文學(xué)》深深地吸引我讀了一篇又一篇，每一篇都有新的精彩、新的知識(shí)告訴我。在平時(shí)不愿主動(dòng)去研究、又枯燥乏味的天文學(xué)頓時(shí)變得有趣起來(lái)。作者用簡(jiǎn)短的文字為我描繪了一個(gè)又一個(gè)神奇的天體，使我受益匪淺。書(shū)中所介紹的實(shí)驗(yàn)也是