如何命制好一份試卷

如何命制好一份試卷第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月對命題的看法命制一份合適的試卷，是很不容易的。依我看，命題可見命題者的真正功力。不會獨立命題，其實是教師水平與能力的缺陷。一般來說，命題大都經(jīng)歷三部曲：拿來、模仿、創(chuàng)造。先是從眾多的試卷中，篩選自以為滿意的部分試卷，用于日常練習與考試中。這樣做，最大的弊端是它未必與自己教學要求以及學生實際情況吻合；其次，把若干他們試卷中的試題按照自己的需要重新整合，拼湊成一份試卷。這樣做省時省力，目前較為普遍存在。其缺點是教師無法按照自己的個性化要求去有針對性地測試學生。最后，就是自己獨立命制試卷。這有風險與困難，卻是需要教師們盡力追求的。第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月好的試卷應該符合以下幾個基本條件：1、遵循教學目標

2、符合教學實際

3、客觀、全面、準確

4、獨立、簡明、新穎5、耐心、細致、勤奮6、難度和區(qū)分度適度第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月遵循教學目標命題必須依據(jù)新課程標準提出的教學目標，按照教學要求依據(jù)教材提供的材料和能力培養(yǎng)進行命題，即我們平常講的不超綱。這樣就可以通過考試強化教與學雙方追求教學目標和培養(yǎng)目標的意識，強化教學目標得到具體落實。按照課程標準以及中考綱要、考試說明等，依照不同考試種類命制試卷。

第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

符合教學實際命題要從教學水平的實際出發(fā)，一是考試內(nèi)容的確定要科學，嚴格按照學科特點、知識體系、學生的年齡和心理、生理等特點確定命題內(nèi)容。二是試卷的編排要科學，本著由淺到深、由易到難的命題梯度、由單項到綜合的順序編排，使應試者在答題時能較好地發(fā)揮。這些可以參考期末考試、中考試卷，因為它們是最為規(guī)范的。

第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月客觀、全面、準確

命題的依據(jù)要客觀，是依據(jù)教學目標的規(guī)定，而不憑主觀意志確定。命題的標準要客觀，難度符合考試的目的和教學要求，符合學生的學業(yè)水平，達到學生鞏固及理解及訓練的程度。試題內(nèi)容要根據(jù)學段教學內(nèi)容，全面檢查上課學過的重難點、考點知識，更要體現(xiàn)“能力立意”。第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

獨立、簡明、新穎一份試卷中，各試題內(nèi)容彼此獨立，不能出現(xiàn)有答案暗示或引導答案線索的問題。在試題文字表述上，要力求簡明，寓意明確，用詞準確，解答要求清楚具體，使學生在解題過程中明白答題思路，從哪幾個方面去思考，答案用什么形式表述。試題所提問題的方式、設置解題任務的情景要新穎，不落俗套；試題的形式要多樣，但活而不怪，多而有序，是非清楚。試題的正確答案要有定論，涉及內(nèi)容不應有爭議?？梢栽O計開放性試題，鼓勵學生言之有理即可得分。這樣符合新課程提倡的開放性、可選擇性的原則。第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月耐心、細致、勤奮命題工作是一份耐心細致的工作。很多老師命題大多是根據(jù)教學參考書、教學輔導資料或外地一些試卷結(jié)合教材考試范圍組合或改編而成，可以說這份題是有訓練價值的。而只依靠考試大綱獨立命制試卷，那更是需要有豐富的教學經(jīng)驗、深厚的教學功底，認真鉆研教綱教材，對命題技巧與考試測量理論有較為深刻的了解。多模仿，多請教高人，逐漸理解命題的訣竅，這一切除了悟性之外，還要具備耐心、細致、勤奮。第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月難度和區(qū)分度適度難度是指正確答案的比例或百分比。這個統(tǒng)計量稱為試題的難度。難度一般用字母P表示，P越大表示試題越簡單，P越小表示試題越難。試題要有梯度，因此各試題的難度應有不同，這是命制試題時要加以特別考慮的。一般認為，試題的難度在0.3－0.7之間比較合適，整份試卷的平均難度最好掌握在0.5左右，高于0.7和低于0.3的試題不能太多。按總校要求，再結(jié)合我校學生實際水平，初三要求難度是為0.6—0.7，初二難度為0.65—0.75，初一難度為0.7—0.8，難度的計算公式：P=平均分/滿分值。區(qū)分度是指試題對被試者情況的分辨能力的大小。值越大區(qū)分度越好。試題的區(qū)分度在0.4以上表明此題的區(qū)分度很好，0.2～0.39表明此題的區(qū)分度較好，低于0.2表明此題的區(qū)分度不太好需修改，0.19以下表明此題的區(qū)分度不好應淘汰。第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月命題工作的幾個環(huán)節(jié)1.明確考試目的。2.研讀相關內(nèi)容。3.列出命題的考點與能力要求層次。4.編制試卷內(nèi)容。5.審查修改篩選。6.試答全部試題7.調(diào)整試題內(nèi)容。8.制定評分標準。9.積累實測數(shù)據(jù)。第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

明確考試目的。學校的各種考試都有一定的目的，但“能力立意”是其靈魂。如以了解教學情況為目的的調(diào)研考試、期末考試及畢業(yè)考試、升學考試等。由于各種性質(zhì)的考試，其目的不同，那么命題的難易程度、各類知識的比例、試題形式就會有所

不同。因此，命題前必須明確考試目的，把握難度及區(qū)分度。

第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月研讀相關內(nèi)容。

命題者要結(jié)合各備課成員統(tǒng)一的的教學進度來命題，根據(jù)被考的對象，教師要認真研讀教學大綱、教材內(nèi)容，有關部門對考試的具體要求等。

第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月列出命題的考點與能力要求層次。首先，命題者根據(jù)考試的目的和教學大綱的要求，依據(jù)教學內(nèi)容和目標細目，制定出命題、制卷的具體計劃。這個計劃應包括測試內(nèi)容（知識、能力）、題量、題型、時限等各個方面的具體內(nèi)容，其次，考查什么，怎樣考，命題者要列出考點與能力要求層次，以便試題評講更有利于考點復習，以達到學生知識鞏固的目的。歷史學科要關注新史觀的貫徹，以及新材料、新情境和新問題的“三新”原則在試題中的體現(xiàn)。第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月編制試卷內(nèi)容。

編制試題要依據(jù)命題條件，緊扣命題內(nèi)容，圍繞命題細目，嚴格選擇試題材料，進行排列組合。在編制試題過程中，所編試題的數(shù)量應超過試卷實際需要量，以供精選。同時要在編制試題過程中同步寫出每一試題的答案，以便發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。

第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月審查修改篩選。

試題擬好后要逐題進行審查、修改，并進行篩選，簡單的內(nèi)容防止出現(xiàn)考點重復現(xiàn)象，重點難點及熱點知識不怕檢查重復，但最好從不同的角度不同試題的類型去檢查學生理解和掌握程度，但答案要科學、準確、合理。

第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

試答全部試題。命題結(jié)束后，命題人或備課組成員必須對試題進行試答，并記錄答題時間。一般情況下，用于學生實際考試的時間，為命題教師試答試卷時間的2倍左右。

第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)整試題內(nèi)容。根據(jù)試答試題的情況，可根據(jù)答題實際時間的需要，對試題內(nèi)容的難易程度作出必要的調(diào)整。第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月制定評分標準。

評分標準要包括參考答案、分值比例等。答案的難度與長度應該與配置的分數(shù)對等。第18頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月積累實測數(shù)據(jù)。老師對每道試題試做后，應該根據(jù)自己的經(jīng)驗與學生水平做出預估