幼兒園中班教案《小貓釣魚》

幼兒園中班教案《小貓釣魚》教學(xué)內(nèi)容：《小貓釣魚》讀書活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒閱讀愛好，增長(zhǎng)幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)及口語表達(dá)本領(lǐng)。2.培育幼兒的想象力，提高創(chuàng)意意識(shí)。3.提高幼兒的察看本領(lǐng)，讓幼兒感受這個(gè)世界的美。教學(xué)活動(dòng)：一、熱身活動(dòng)1.游戲《找伙伴》老師先在班級(jí)內(nèi)貼一些圖畫，包括植物、動(dòng)物、玩具、食物等，幼兒找到它對(duì)應(yīng)的“伙伴”，與其握手或擁抱，做出響應(yīng)的表情或動(dòng)作。2.唱歌《小貓釣魚》二、引入新話題老師出示書籍《小貓釣魚》，介紹書籍名稱，并詢問是否聽過、看過這本書籍。三、閱讀繪本1.給幼兒敘述故事內(nèi)容，介紹故事背景及主角。2.讀繪本，由老師激勵(lì)幼兒猜猜情節(jié)的進(jìn)展及猜想貓咪會(huì)獲得什么獎(jiǎng)賞。四、閱讀討論1.老師問幼兒：“你們覺得貓咪是個(gè)怎樣的小貓？”孩子們可以結(jié)合故事情節(jié)，來形容小貓的性格特點(diǎn)。2.老師問幼兒：“小貓采納的方法是什么？”3.讓幼兒思考，假如要他們本身前往絕處逢生的世界的話，會(huì)使用什么方法？幼兒可以結(jié)合本身的想象來回答問題，激發(fā)幼兒創(chuàng)意意識(shí)。五、創(chuàng)意活動(dòng)1.繪畫活動(dòng)讓幼兒自由發(fā)揮，在白紙上畫出本身想象中的絕處逢生的世界，或畫出故事中的貓咪、小魚、小蝌蚪等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意和想象力。2.角色扮演邀請(qǐng)幼兒自己愿意參加角色扮演，扮演故事中的角色，以此激發(fā)幼兒的表演本領(lǐng)、語言表達(dá)本領(lǐng)和想象力。3.手工制作選擇活動(dòng)適合的材料，邀請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮，制作本身手中的小貓，或是制作絕處逢生的世界，達(dá)到創(chuàng)意手工培育幼兒的藝術(shù)本領(lǐng)和專注力。六、延長(zhǎng)活動(dòng)：1.讓幼兒察看家庭、學(xué)校中的花草、小動(dòng)物、小昆蟲等，感受大自然的美好。2.邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起制作小貓的魚桿和小魚，讓家庭一起來玩游戲，促進(jìn)親子關(guān)系。3.可以讓小構(gòu)成員演“小貓釣魚”的故事，讓孩子們?cè)诮巧缪葜畜w驗(yàn)各種情感，并提高他們的表演技巧。七、評(píng)價(jià)：師生互評(píng)，老師可以就孩子們的創(chuàng)意、表演、繪畫等素養(yǎng)做評(píng)價(jià)，并予以評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)。同時(shí)激勵(lì)幼兒，讓每個(gè)孩子在本身的領(lǐng)域發(fā)揚(yáng)光大。教學(xué)反思：通過《小貓釣魚》讀書活動(dòng)，很好地激發(fā)了幼兒的閱讀愛好和創(chuàng)意意識(shí)。一方面使幼兒在猜想情節(jié)時(shí)加強(qiáng)了邏輯思維和想象力，另一方面，參加手工制作、繪畫、角色扮演等活動(dòng)讓幼兒有了更多的親身體驗(yàn)和認(rèn)得，提高了幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)和協(xié)同本領(lǐng)。同時(shí)，通