2023年一次手工課作文4篇整理

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在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。信任寫(xiě)作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我收集整理的一次手工課作文4篇，歡迎閱讀與保藏。

一次手工課作文篇1

今日，我上了手工課，上課鈴響后，老師竟然讓我們排隊(duì)下樓。

“手工課不是在室內(nèi)上嗎？”我正在納悶，只聽(tīng)老師說(shuō)：“今日我們要用樹(shù)葉做書(shū)簽，現(xiàn)在下樓采集樹(shù)葉?！蓖?！太好了，可以下樓玩了！

到了樓下，我們首先來(lái)到一棵高大的銀杏樹(shù)下，樹(shù)上的銀杏葉像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，隨著秋風(fēng)落到了草坪上。我發(fā)覺(jué)了其中的一片，它的外形像一把小扇子，葉子是金黃色的，還打著卷呢！柄是嫩綠色的，筆直筆直的。隨后，我們來(lái)到一片小楓林里，大大小小的楓葉像一個(gè)個(gè)小小的手掌，從空中直掉了下來(lái)，似乎在草地上鋪了一層地毯。我找了兩片楓葉，一片大、一片小。大的綠中帶紅，小的則小巧玲瓏，像一對(duì)母子。

采集好樹(shù)葉，我們回到教室去給樹(shù)葉“化妝”，楓葉媽媽太美麗了，我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片，我用水彩筆把銀杏葉涂成了一道“彩虹”，我又用油畫(huà)棒把楓葉寶寶的五個(gè)角分別涂成了紅、黃、藍(lán)、綠、紫，上面還畫(huà)了幾個(gè)粉紅色的“青春豆”，可愛(ài)極了！老師把它們的“衣服”都穿好后，我高興奮興地把它們帶回了家。

這節(jié)課做的書(shū)簽，我特別喜愛(ài)，以后當(dāng)我再次暢游書(shū)海時(shí)，有了它們的陪伴，會(huì)更加其樂(lè)無(wú)窮了。

一次手工課作文篇2

每到星期一的時(shí)候，我們都期望星期五能早些到來(lái)，由于每個(gè)星期五的下午都有小驚喜，而今日的驚喜就是設(shè)計(jì)串珠珠。由于在上個(gè)星期五趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，書(shū)記給我們每人發(fā)了一盒各種各樣的珠珠還有編繩，讓我們回家用它們提前練習(xí)設(shè)計(jì)，這個(gè)周五現(xiàn)場(chǎng)制作競(jìng)賽，據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)好的，還有小獎(jiǎng)品。

最終到了星期五，我小小的心里布滿(mǎn)了感動(dòng)。競(jìng)賽開(kāi)頭了，我和王焜聯(lián)手一起穿，我們雖然在家做了充分的預(yù)備，想好了怎么做，可是，真正動(dòng)起手來(lái)也沒(méi)那么輕松。觀察別人做的飾物豐富多彩，我們也不甘示弱，臨時(shí)又做出了個(gè)新花樣，可是我們又看到還有的同學(xué)做出雙層的，我們就也想做，可是我們不想做一樣的，我們想創(chuàng)作自己樣式！突然，我們有了靈感！可以交叉做，我們?cè)囍?，第一次我們做失敗了，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！可是我們又失敗了，王焜和我有些焦急了，可我們壓住了急躁，連續(xù)編。失敗是勝利之母，我的心里始終念著它，為自己鼓勁！快要?jiǎng)倮?，“只差一個(gè)珠珠啦”我興奮地說(shuō)?？墒俏沂殖隽撕挂幌伦記](méi)握住，全部的珠珠又撒了！就這樣我們一次又一次的失敗。最終我們發(fā)覺(jué)了缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)努力，最終彌補(bǔ)了那個(gè)缺點(diǎn)，勝利了！太興奮了，我們的作品勝利入圍，獲得了嘉獎(jiǎng)，被選入了編扣子的隊(duì)伍。

今日我們小小的設(shè)計(jì)師的活動(dòng)特別好玩，也讓我明白了失敗不行怕，只要專(zhuān)心去做，發(fā)覺(jué)不足，不要?dú)怵H，找到問(wèn)題，終會(huì)“柳暗花明又一村”！

一次手工課作文篇3

“最終勝利了！小貓咪真可愛(ài)！”看著自己親自縫制的貓咪布偶，我心里有說(shuō)不出的興奮，想當(dāng)時(shí)，我壓根兒也沒(méi)想到自己能夠完成這件“作品”。

一天下午，我參與了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，這次社區(qū)請(qǐng)了一位手工老師教大家做布偶，我一聽(tīng)說(shuō)要用針線，心里就直打鼓：“從小到大，我可從來(lái)沒(méi)用過(guò)針線呀！”

這次我們要學(xué)習(xí)做一只布偶貓咪。看著老師做好的貓咪布偶，活敏捷現(xiàn)、特別可愛(ài)，我艷羨極了?！拔铱隙ㄒ沧鲆粋€(gè)美麗的布偶！”我仔細(xì)地聽(tīng)著老師的講解，將一塊黃色的.布剪下兩片一模一樣的貓咪頭外形。開(kāi)頭做了，我當(dāng)心翼翼地縫，可沒(méi)縫幾針就歪了，而且針腳又稀又松，一點(diǎn)也不牢固。這種問(wèn)題遇到了好幾次，我只好請(qǐng)教老師，老師說(shuō)：“要有急躁，一針一針地緊貼著一條線縫。”我聽(tīng)從了老師的建議，重新仔細(xì)的改正。

身子和尾巴可沒(méi)那么簡(jiǎn)潔，有的要沿著邊緣縫，有的要斜著縫，還有的要縱橫交叉地縫。經(jīng)過(guò)一次次的挫折和訓(xùn)練，我慢慢嫻熟起來(lái)了，小貓咪的體形最終做好了。接下來(lái)我又用紐扣給貓咪縫上眼睛，再畫(huà)上胡須和嘴巴，最終再往貓咪的身子里塞一些棉花，一只小貓咪就消失了，雖然它沒(méi)有老師做的那么牢固完善，但是我還是百看不厭、愛(ài)不釋手。

通過(guò)這次有益的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)用針線縫制可愛(ài)的布偶，更重要的是，我學(xué)會(huì)了遇到困難要勇于克服的道理。

一次手工課作文篇4

生活中有許多第一次，比如第一次買(mǎi)東西、第一次玩嬉戲、第一次自己上學(xué)，但是更讓我懷念的是在歡樂(lè)作文班的第一次縫小黃人。

一天早上，我來(lái)到課堂，發(fā)覺(jué)以前靜靜靜的課堂已經(jīng)變成了熱血沸騰的海洋。原來(lái)今日是一節(jié)手工課。課立刻就要開(kāi)頭了。同學(xué)們都很很快樂(lè)，有的談?wù)摷娂?、有的很迷茫、還有的自我感覺(jué)手工對(duì)他來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽-小菜一碟。此時(shí)的課堂，已經(jīng)亂成一鍋粥!

只見(jiàn)老師做了一個(gè)寧?kù)o的手勢(shì),同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向了老師。老師大聲到喊道，手工課開(kāi)頭!然后開(kāi)頭發(fā)手工材料。有的同學(xué)焦急地想搶老師手里的袋子，可是老師卻不慌不忙地按挨次發(fā)放。

我領(lǐng)到手工包后，立刻開(kāi)頭穿針引線，卻怎么也穿不進(jìn)針眼，只好尋求別人幫忙。不一會(huì)，線穿好了，我開(kāi)頭縫小黃人，可是縫了一半，發(fā)覺(jué)線很短，還有許多沒(méi)縫完。我變得很急躁，告知老師我不想再做下去了。老師也無(wú)語(yǔ)了，無(wú)所事事的我任憑下地亂轉(zhuǎn)，特別無(wú)聊?？墒强吹矫總€(gè)人都仔細(xì)地做著手工，我又慚愧的靜靜拿起了我的小黃人，悄悄的縫了起來(lái)。

這節(jié)手工課，雖然我做的小黃人不是很勝利，但我懂得了急躁是很重要的。我學(xué)會(huì)