2023年教師年度工作總結(集錦篇)

2023年教師年度工作總結(集錦篇)老師年度工作總結1

新學期伊始，學校支配我擔當四年級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作為四（4）班的班主任工作兼語文老師，為了讓班級充溢朝氣與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、班級概況：

行為習慣方面：學生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學提示。

學習狀況：大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導思想：

為了搞好本學期的工作，實行好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順當?shù)卣０l(fā)展，把學生培育成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。

三、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點。

第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

其次，抓美德和學生的日常行為規(guī)范。（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學。

四、內(nèi)容及措施：

（一）行為規(guī)范：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；⒁?guī)范化。

（二）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

5、培育團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

（三）對學生進行思想品德。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的，讓學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。

3、結合情境，適時對學生進行品德。

（四）引導學生努力學習。

1、親密與各科任老師的聯(lián)系，留意模式的創(chuàng)新，留意方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習愛好。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（五）關切學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、學生加強體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、學生形成健康的心理狀態(tài)。

閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。其次，閱讀教學絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務是培育和提高學生的閱讀實力，老師要細心設計問題，一方面要擴大問題的涉及面，削減無意義、物價值的問題，一方面要留意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出有思索價值、能激發(fā)學生愛好的問題。此外，老師還應重視課外閱讀的指導，幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，供應學生溝通課外閱讀感受、成果的機會。

6、口語交際教學應留意的問題。

口語交際教學之前，要提早布置打算工作。教學時，應重視清靜的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題，激發(fā)學生的交際愛好。著急中，老師要主動參加，為學生供應刻意仿照的對象，關注溝通的狀態(tài)，予以調(diào)控，形成師生、生生互動。

7、開展豐富多彩的語文實踐活動。

老師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。形式多樣，內(nèi)容豐富，使學生在生活中學語文，用語文。

老師年度工作總結2

一年來，在校領導及系主任的正確領導下，我扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，在工作中不斷提高自我，自身素養(yǎng)和工作實力有了很大的提高和進步，現(xiàn)將我半年來的工作匯報如下。

一、加強政治理論學習，提高自身政治素養(yǎng)

本人在過去的半年中，在思想上始終與學院黨委保持高度一樣，政治上努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并時刻作為自己的行動指南，并主動向黨組織靠攏。作為一名年輕的老師，時刻以高標準嚴格要求自己，在政治學習中提高自己，在踐行“三個代表”的實際行動中，體現(xiàn)出一個年輕人應有的活力工作作風，并始終牢記為學生服務的宗旨。在工作中嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，把“團結同志，聽從領導管理”作為自己的天職。

二、努力學習專業(yè)學問，不斷提高業(yè)務水平。

自我參與工作以來，堅持不懈努力學習各種專業(yè)學問。首先我仔細備好我所教的理論課程，在備課過程中，徹底地吃透教科書是前提，在此基礎上我還另外多加參考相關的一些課外書籍，盡自己最大所能把我所教的課打算好。其次我除了把我所教的理論課備好外，在實習期間還不斷加強技能實習，例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都寄?，過后又練習了車削各種困難的工件，到目前為止我的車工技術水平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化教學。通過一段時間的學習、教學實踐、再學習、不斷總結，使自己的業(yè)務水平有了明顯提高。

三、仔細上好每節(jié)課，努力工作每一天。

作為一名老師，教好課是最至少的事，說實話，當我上第一節(jié)課的時候還有些害怕，后來一想這樣下去肯定不行。想想以前在高校里那些教授們上課時的情景與從前在咱們學校上課時的任課老師對學生的課堂紀律要求，我好象找到了教書的技巧，隨后所上的每一節(jié)課上我都仔細地仿照著他們的教課方法。講好課堂學問外我有時還給同學們多加串講一些課外學問，讓學生們了解更多的學問。不但上好課而且還要日常工作好，不管課上還是課下我都時刻提示自己是一名老師，對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人，為人師表，嚴于律己。

四、其他方面

除了完成教學任務外我還擔當中級冶金機電0801C班班主任和機械系信息員職務。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的，自來到西校區(qū)不久我就主動向系主任提出申請當個班主任來熬煉一下自己綜合實力。接管班主任的幾個月里為了使班級達到學院所要求的優(yōu)秀班集體，我首先抓起紀律和衛(wèi)生等重點工作，其次重點利用班干部，班干部為班級的穩(wěn)定和團結起到了不行忽視的作用。在信息員方面我一方面主動寫好上級布置的每一篇報道，另一方面我還業(yè)余多加看些相關報道的文章。這樣一來在短短的一兩個月里我的綜合實力得到了質(zhì)的飛躍，得到領導、老師和學生的認可。

總之，在工作中，我從未有過遲到、早退等現(xiàn)象，沒有因私事而耽擱過學校正常工作，的確把工作放到了第一位。在同事面前能夠做到虛心、禮讓，與同事和諧相處，有活掙著干，有工作搶在前，達到了學院的和諧、敬業(yè)精神。我在以往工作中，在校領導和系主任的關切和幫助下較好地完成了各項工作。做為一個年輕的老師，有許多須要向有閱歷的老同志學習和借鑒的地方，在今后的工作中，我將接著努力，總結閱歷，完善工作中的不足之處，為領導分擔擔子，為學校服務，為學生服務，為學院的發(fā)展盡自己微薄之力。

老師年度工作總結3

本學期，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象?？釔蹖W校，把學校當成其次個家，留意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣揚學校的良好形象。酷愛學生，關切學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)建良好的環(huán)境。

隨著教化改革的不斷深化，教化對老師的要求不斷提高。在教化教學工作上，我本著對學生負責的看法去完成每一樣工作。注意學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設民主、同等、和諧的氛圍，使學生樂學、善學。關注學生，關注學生的全面發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。我盡力細心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同溝通共同進步。一學期下來，我積累了不少教學閱歷，學生的合作意識和合作實力得到大大的增加。

一、關照學生參加的實力

要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參加，讓學生在活動中把感受到的、視察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、探討及在老師的引導下，作出正確的推斷。要真正讓學生參加學習的進程，老師在課前要做好打算，每節(jié)課對學生提出明確要求，在課堂教學中學生能夠依照提示參加到教學活動中去。

二、豐富學生參加的方式。

豐富學生參加的方式，就是變更過去以老師講、學生聽，死記硬背的教學手段。生物課的特點多是要讓學生在視察試驗中發(fā)覺隱私，獲得新學問。假如教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在教學中引導學生自主學習，用多種感官去視察體驗感悟。在老師的指導下，勤于動手動腦，細致視察，就會獲得新的科學理念。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎學問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的發(fā)展。

四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

當然，學生的成果仍不志向，我把提升成果作為目標，不斷探究，不斷思索，信任有付出總會有收獲?？傊?，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

老師年度工作總結4

本學年我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質(zhì)量，并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設，進一步促進素養(yǎng)教化，本學年教研工作總結如下：

一、仔細提高課堂教學效益

1、能夠仔細抓好教學常規(guī)，能仔細備課，仔細組織教學，仔細批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠仔細處理，針對學生現(xiàn)實狀況，本學年我加強了作業(yè)的評講。

2、本學年我留意利用地理教具、圖片，特殊是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學。

3、加強組內(nèi)老師的相互溝通，相互聽課，圓滿完成了本學年聽課任務，并通過相互學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。

二、教化教學科研以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中

1、我能夠利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行溝通學習。

2、貫徹科研落實課堂的原則，接著推動科研課題的試驗探討工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學與探討性學習整合的探究》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。

3、我主動撰寫教學閱歷文章、論文以及相關案例并獲得了較高的獎項。

三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設

1、仔細組織好學校天文學問方面的社團活動，豐富了學生視野，提高了學生探究宇宙奧妙的愛好。

2、能結合探討課題，進行校本課程的建設，但相關方面的理論與閱歷相對不足，須要今后仔細學習。

3、依據(jù)學校要求，仔細組織好本學年地理類拓展型課程的開展。

老師年度工作總結5

該怎么來形容這一年的時間匆忙呢，該怎么來形容這一年我成為一名小學老師的感受呢，這其中更多感受說不清晰也道不明白。我想更多的應當是充溢驕傲和傲慢的。因為從小我就立志要成為一名人民老師，后來我又愛上了語文專業(yè)，再到后來通過我的努力和對幻想的不懈追求，我就成為了一名xx小學里的一名老師。

作為一名小學老師，在過去的一年里，我為了給學生們做一個好的榜樣，我始終都在以身作則的教育孩子們，不僅時刻保持自己仔細嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，還告誡時刻謹遵學校對老師的要求和標準，為爭當一名合格而優(yōu)秀的老師而努力著。

在過去的一年里，xx班級在我的帶領下，不僅拿到了語文成果年級第一的成果，還獲得了20xx年度年xx地區(qū)語文創(chuàng)意最佳優(yōu)秀作文獎，我信任在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成果。

從我成為一名老師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民老師，我的職責是什么，我的責任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培育祖國花朵的責任，還肩負了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學費，就已經(jīng)活得很辛苦了。

在過去一年的時間里，我陪伴xx班的班主任做了兩次學生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學們，二來也是通過家訪對孩子們的學習起到一個建議和幫助的作用。

在這兩次的家訪中，我了解到許多家長的不簡單，他們有的是農(nóng)夫工，常常會在烈日炎炎下進行高空作業(yè)的工作；有的是環(huán)保員，常常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進行清潔工作；有的是工廠的工人，他們常常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所名牌高校里畢業(yè)，能夠有一個好的將來。所以，在了解到這么多家長真實的想法之后，我就更加的清晰了自己作為一名老師的責任和擔當。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光線，也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿貢獻自己的青春，貢獻自己的學識，貢獻自己全部的力氣，用自己的畢生所學和無限熱忱來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。

老師年度工作總結6

本年度第一學期就將結束了，本學期根據(jù)教學安排，以及新的教學大綱，已經(jīng)如期地完成了教學任務。本學期完成了財務學原理、跨國公司財務管理和財務管理三門課程的教學內(nèi)容，期末考試工作也順當進行。做到有組織、有安排、有步驟地引導學生進行學習，并做好補缺補漏工作。無論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，到處都體現(xiàn)了師生的默契協(xié)作。

一、重視基本概念的教學

財務學原理是基礎專業(yè)課，基本概念的教學對于學生學好本課程是很重要的，在教學中，我既留意了概念的科學性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特殊留意諄諄教導，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化了。并在教學中盡可能通俗易懂。

二、加強習題和案例教學

財務管理專業(yè)是一個與實際聯(lián)系特別緊密的專業(yè)。習題課程能夠幫學生穩(wěn)固課堂學問，理解消化財務思想和處理方法；案例教學可以激發(fā)學生學習的愛好，幫助學生形成概念，獲得學問和技能，因此，加強案例教學是提高財務專業(yè)教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)習題案例課。本人教學中，課前打算非常周密，課堂講解并描述清楚，效果良好，使全班學生都能全身心融入案例的場景。體會到：老師應從科學看法、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性學問上升到抽象的思維。

三、專業(yè)英語課激勵學生勇于開口

財務管理專業(yè)英語是培育學生用英語闡述專業(yè)學問及表達自己財務觀點的課程。本學期教學當中，我極力激勵學生在課堂上用英語表達，自己也首先做到用英語講學。一學期的教學完成教學任務的同時，更使自己的英語口語提高許多。

班導師工作也是努力做到盡職盡責。關愛學生，給他們的生活、學習上主動的引導。

在一年的時間里，本人能夠遵紀遵守法律、仔細學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的看法對待本職工作，在教學崗位上發(fā)揮了應有的作用，做出了貢獻。

老師年度工作總結7

這學期我在七年級六個班教地理。因為中途接手了這些課，所以在有限的時間內(nèi)，從多方面了解了學生，依據(jù)學生的實際仔細學習了課程標準，并結合備考組的教學安排，主動完成了本學期的教學任務。詳細工作總結如下：

一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生的學習主動性。

初中地理課程的總體目標是要求學生駕馭地理基本學問和原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維實力，駕馭學習和探究地理問題的基本方法和技術手段；增加愛國主義精神，樹立人口、資源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的科學理念。在教學中，應從學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三個角度提煉目標。也就是說，要求學生不僅要駕馭地理基礎學問和學習地理的基本技能，還要駕馭獲得學問的方法或了解獲得學問的過程。為了培育合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培育學生形成正確的人地關系、可持續(xù)發(fā)展理念和愛國情感。

在教學中，學生應當被視為學問的創(chuàng)建者，而不僅僅是學問的接受者。教學的目的是讓學生學會學習。只有學生學會學習，教學才能變得有意義，有前途。要實現(xiàn)這一教學理念，教學方法應當敏捷多樣，讓學生學會主動學習。在課堂教學中，班級和學生個體是有區(qū)分的。在教學中，我依據(jù)學生的實際狀況，采納分層教學，做到領先垂范，互助承包，彰顯學生特性，突出團隊學習，建立學習小組。遵循進步優(yōu)的原則，突出過程評價，提高學生學習主動性。

二、結合學生的實際狀況，加強學生的地理基礎，培育學生的地理思維。

這些學生大部分一年級地理學得不好，地理基礎差，甚至沒有一些地理常識，更談不上發(fā)展地理思維和方法。他們把地理作為一門輔修課程，一門概念上的輔修科目，對地理學習關注很少。對于初二的學生來說，地理是一門綜合學科，中考成果很小，學生也很鄙視地理學習。我們的學生一年級成果也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生上課不用心，不仔細學習，練作業(yè)處理事情。針對這些狀況，我總是試圖引起學生對課堂的愛好，這意味著學生應當重視和重點駕馭地理的基礎學問。從初中生活、地理學習等方面賜予指導，在教學中滲透先進的學習理念，讓學生體驗勝利，培育自信；培育學生良好的學習習慣，注意地理思維實力的培育。

三、狠抓課堂教學，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式

因為初中地理強調(diào)的是地理事物的原理分析，所以“理”更難說。所以在備課前，我會仔細探討教學標準，整合各種版本的教材，結合學生實際適當增加學生對問題的理解。收集更多相關時事資料，如“地震”、火山、神舟五號勝利返航、臺風事務等。留意生活與學問內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料為學問愛好的切入點，把握每節(jié)課的重點和難點，仔細打算每節(jié)課，寫出更好、更完整、更具體的教學安排。

在備課的基礎上，上好每一課，提高45分鐘的課堂教學效果，是提高地理教學成果的關鍵。在課堂上精確地向學生傳授教材學問，往往會激發(fā)學生的思維，注意教學語言的生動性和趣味性，用簡潔的術語分析問題，列舉學生喜愛看的例子，分析困難，營造輕松的課堂氣氛，與師生互動，極大地提高了學生學習地理的愛好。另一方面，它充分利用各種教學掛圖、圖片和標本，有時用多媒體展示地理事物的形成過程，如：地形剖面圖。讓學生增加感性相識，加深對課本學問的理解和記憶，培育學生讀圖實力，從而大大提高課堂效率。在教學過程中，結合相關章節(jié)的內(nèi)容，對全體學生進行環(huán)境愛護教化，培育學生的環(huán)境意識，如空氣污染、自然環(huán)境、自然資源利用、生態(tài)破壞等。

為了培育學生的地理學習實力，我嘗試在教學中發(fā)展多樣化的學習形式，如探討性學習、地理隨筆、實地考察、調(diào)查報告等。在學習過程中，學生可以獲得收集材料和提取有效信息的實力；運用地圖綜合分析地理問題的實力；辯證思維方式及其表達實力等。通過培育學生的自主學習實力，發(fā)展學生的特性，使學生具有主動的思維，從而達到培育創(chuàng)新精神和實踐實力的目的。

四、。不足

（1）流程和方法的結合有待改進。在小組合作學習中，角色的劃分應當細化，尤其是小組中的弱者應當真正由其他學生來推動，優(yōu)等生不應當總是在課堂上發(fā)揮主導作用，教學應當真正面對學生。

（2）加強師生同等溝通。提問時要站在學生的角度，從學生的身心特點和實際動身，而不是一味的把學生的想法引向自己的設計。問題的設計不要太大，要從學生的認知角度分析。

老師年度工作總結8

作為一名老師，我能夠體會到自己各個方面的不足，回顧過去的一年有收獲，但也是有不足的，這一點我特別的清晰，在這方面我對自己的工作還是抱有肯定的信念，通過這樣的方式，我也進步了不少，在教學工作方面我一點點的積累閱歷，虛心的和四周的老老師請教，這是特別好的機會，讓我自身在各方面都能夠駕馭一些學問，將來還會有更多的事情是值得我去落實好的，對于過去的一年還是應當客觀的總結一下：

我身為xx學校的一名老師，在過去一年來的工作當中，的確是特別有動力的，教初一班我的自我感覺還是不錯的，我深刻的體會到了這一點，在過去的一年當中我是覺得特別有意義的，過去一年來我也和四周同事相處的特別不錯，在這個過程當中，我覺得這是很有意義，在這年度考核之際我想這是我應當要去做好的，我在教學方面，還是有肯定的提高，每天我都會感覺特別的有動力，在這個過程當中我深刻的意識到了這些，我很清晰這對我是一件很有意義的事情，年度考核之際，也是能夠看出自己的`成果是怎樣的在，作為一名老師，我還是希望可以做的更好。

一年來還我是做的比較仔細的，只有仔細的支配好自己的本職工作，才能夠做的更加的好，作為一名語文老師，我還是一切以教學質(zhì)量為主，當然相對其它方面，我還是特別充溢的，對自己的工作應當要負責才是，這一點是肯定的，作為一名老師我還是應當要做出合適的推斷，我能夠清晰的感受到這一點，這段時間我覺得還是做的比較仔細的，在這個過程當中，我也有過許多不一樣的經(jīng)驗，我能夠意識到自己的不足之處，通過日常的工作，我也是有一種特別深刻的感覺，在這個過程當中我不斷的提高自身的工作實力，雖然一年的工作已經(jīng)結束了，可是在這方面我是應當要保持客觀的看法的，這對我個人實力也是一種考驗的。

在新的一年當中，這也會成為我進一步的動力，不管是做什么事情都應當要自己工作負責，一年來我也主動仔細的完成好教學任務，在一些細微環(huán)節(jié)上面還是處理的不錯的，取得了肯定的成果，在以后的工作當中，我也肯定會仔細去維持下去的，在這年度考核之際，把日常的工作落實到位，做好教學規(guī)劃，來年的工作更上一層樓。

老師年度工作總結9

本學期，本人擔當高一二和高一五班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量

1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教化，特殊是個別后進生，關切他們的思想和學習狀況，激勵他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培育、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

二、根據(jù)教學常規(guī)開展教學工作

備課：課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達實力差的特點，設計好教學方法。我在備課時就比較留意這種狀況，每天都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。

雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己打算了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，仔細做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動學生的學習主動性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。

聽課：聽課也是提高自身教學實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。

聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。

為此，我制定了詳細的安排和目標，對同學進行有安排的輔導。在8班和10班，我把同學分為三個組。

第一組是有實力提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；

其次組是肯學，但由于實力不強的同學。對這部分同學我實行適當引導，耐性教育，漸漸提高他們的成果方法，當然不能操之過急，并且多激勵，只要他們肯努力，成果有望提高；

第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。

因為這部分同學須要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、激勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐性，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經(jīng)過一個學期的耐性教化，學習愛好明顯提高，成果也有較大的進步。

考試：本學期依據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成果基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結，剛好查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。

三、其他方面

1、把握教學進度，合理支配時間，與各科任老師相互協(xié)作，統(tǒng)-一-教學法進度，順當完成了本期的教學任務。主動協(xié)作學校及年段的工作，與各科老師多聯(lián)系，溝通，相互促進學生英語等各科的學習。

2、為加強自身的業(yè)務水平，本人主動對各種教化理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學；努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教化的形式，為更好地進行素養(yǎng)教化夯實基礎，為撰寫出較有質(zhì)量的教化教學論文做好打算。此外，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等。

老師年度工作總結10

光陰似箭，歲月如梭，轉瞬一學期的教學工作已經(jīng)結束。本學期，我接著擔當五年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感受頗深。

一、基本狀況分析

本班學生49人，部分學生頭腦聰慧敏捷，求知欲強，個別仿照性強，對語文學習充溢了深厚的愛好，特殊是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學生雖然能按時完成作業(yè)，上課寧靜聽講，卻未能主動開動腦筋思索問題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個別學生則有“厭學”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交，學習消極應付，成果不志向。

針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整，也取得了一些成果和閱歷，現(xiàn)作出總結

二、提高教學質(zhì)量的做法

（一）抓基礎學問和基本技能

在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎學問駕馭得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，肯定要全班同學都過關。對于學習的重點，簡單失分的學問，我則采納了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的學問得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文實力。

（二）做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。因此，我在教學不同的學問點時，都結合學生學習的狀況來滲透學習方法的指導。

在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學生駕馭這個預習方法，有利于提高他的自學實力和閱讀水平。

在閱讀教學上，我留意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習作教學上，引導學生細致視察周邊的事物，關切時事，對于熱點的豬流感等事務，讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達實力亦然不斷提高。

在綜合性學習中，為了培育學生的語文實力，讓學生多實踐，多思索，多總結。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定探討主題，走出學校，深化家庭，走進社會來進行調(diào)查探討，學生的探討報告雖然內(nèi)容欠詳細，結論欠精準，但已初步出現(xiàn)了學生才智的火花。

當然，培育學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生仔細書寫，按時完成作業(yè)，用心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

（三）做好轉差工作

本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成果，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采納的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們駕馭，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了嘉獎的制度，形成了競爭的機制。通過單元和學問點的小測，檢查他們的學習效果，剛好給差生激勵，使他們重拾學習的信念。

（四）拓展學問視野

語文教學必需重視積累運用，只有學生對學問有了肯定積累之后才能運用。為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動：

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、原創(chuàng)得意句段的展示。

4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的實力。

三、取得的主要成果

1、本人在本學期中參與了學區(qū)舉辦的青年老師教學比武中，榮獲三等獎。此次參賽給了我熬煉的機會，也讓我在同行的身上學到了更有效的教學技能。

2、學生整體學問水平和學習的基本技能有較大的提高，對學習增加了信念，后進生的轉化率和及格率均有提高。

四、存在問題與不足

1、同學們的作業(yè)，部分學生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠敏捷，沒能充分提高學生學習的主動性。

3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言運用不足不到位。

老師年度工作總結11

轉瞬間一個學年的教化教學工作就要過去了。在這一學年里，我作為四五六年級的體育老師，我始終以勤懇的看法對待我的工作。仔細學習“新課程標準”，從思想上、政治上，工作上嚴格要求自己。仔細備課、刻苦專研教材，的確上好兩操一課，抓好課外訓練工作。充分調(diào)動了學生學體育、愛體育的主動性，推動了我校體育活動的發(fā)展，為我校精神文明建設起到了良好的的作用，同時也變更了我校體育課的教學過程。

一、教化教學工作

1、課前依據(jù)學生的年齡、心理特征選擇教材教法。堅持做到精講多練，嚴格要求學生，讓學生在學中玩，玩中樂。把體育與生活緊密的結合起來，培育了學生組織性紀律性、英勇堅韌的精神和團結合作的集體榮譽感。

2、課中課堂上我重視人體機能改變規(guī)律在教學中的應運。運用這一規(guī)律，削減了意外事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并健康成長。

3、課后課后與學生一起玩了，關切他們的冷暖，溫飽，幫他們解決生活中的一些問題，和他們做摯友。了解他們的愛好、愛好、性格，以便在以后的教學中因材施教。

二、兩操工作

1、早操合并的xx學校是一所寄宿制的學校，學生在校時間長，早操工作變在全校范圍內(nèi)綻開。剛起先早操工作較為混亂，針對這種狀況，我將解決了早操能讓人頭腦醒悟，呼吸到簇新空氣的好處，少先隊制定了檢查制度。經(jīng)過一年的共同共同努力，我校的早操有了很大的提高。但也有部分同學遲到、偷懶、小聲說話。

2、課間操在開學初，我重點抓了廣播操。學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，再加上x月份剛剛進行了四校合一，學生的動作不太一樣、規(guī)范。

因此我從讓學生相識到做操得重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、仔細做操的良好習慣。課上運用示范，使學生加深對動作的了解剛好訂正錯誤動作。實行“領操月月?lián)Q制度”定時定人的進行查操。使我校的廣播操質(zhì)量在很短的時間里有了很大的提高。在提高的基礎上，全部老師以身作則，跟學生一起仔細地做操，給學生起到了示范和榜樣的作用。

三、訓練隊

在x月x號的運動會上，我校取得了驕人的成果。

成果的取得是在校領導、各班主任和各任課老師的支持、努力下共同取得的，是全體運動員克服困難，努力訓練的結果。

以上是我本學年的教化教學工作總結。在辛勤工作的同時，也有不足。望領導、同事指責指正。我在今后工作的日志了會更加主動努力！

老師年度工作總結12

作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)建性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化，自覺遵守職業(yè)道德，當好老師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一、抓教學常規(guī)管理，保證教化教學工作順暢有序。

教化教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。1、抓各類安排的落實，保證教化教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和安排性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類安排的制定，保證教化教學工作具有科學性、安排性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類安排時。留意和加強可操作性，保證目標明確，安排合理，管理到位。通過各部門反復探討協(xié)調(diào)

2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教化教學質(zhì)量逐步提高

學期開學，我組織一線老師召開教化教學工作會議，落實工作安排，明確工作目標，提出教化教學詳細目標。

a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校依據(jù)本校工作實際，明確提出備課的詳細要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“駕馭課標，吃透教材，挖掘到位，學問精確?！泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并賜予嘉獎。

b.抓課堂

如何提高教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術，師生協(xié)作默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，老師要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具運用合理。其次，開展全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課狀況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課老師要開展：相互聽課，相互評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校老師創(chuàng)建一種改進，提高的機會。同時，對于提高老師隊伍的根本素養(yǎng)會其到重要作用。

c.抓反饋

如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開放性習題。老師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定。

②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采納ab卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿意感，這在很大程度上也限制了流失生，營造了一種學生樂學，老師樂教的校內(nèi)氣氛。

③月考制。為了剛好反饋教學狀況，提高課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制，每月實行月考，內(nèi)容都是近期所學學問，試題由任課老師自擬。體現(xiàn)雙基，側重技能。留意培育學生分析問題和解決問題的實力。

④質(zhì)量分析會。定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科老師各自分析所教學生各類狀況。同學科老師對比成果。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質(zhì)量。

3、抓師資隊伍，保證老師綜合素養(yǎng)的提高。

學校的教化教學質(zhì)量取決于老師的教學水平。老師的教學水平取決于老師的綜合素養(yǎng)。幾年來，我在抓老師隊伍建設上采納了以下幾點做法。

a.抓培訓

幾年來，我校始終把老師培訓工作當作一件大事來抓。XX—XX學年度學校在組織老師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干老師參與縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，老師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生?！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

b.抓學習

我校在抓老師業(yè)務學習，校本培訓，接著教化上投入之大，力度之大是空前的。為了使老師在極短的時間內(nèi)快速提高個人素養(yǎng)，學校細心制定《業(yè)務學習安排》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高安排》。XX年學校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又安排購買微機30臺。重新改進微機室與電教室，切實提高老師現(xiàn)代信息技術的應用實力。學校為老師

老師年度工作總結13

一學年的教化教學工作結束了，我校仔細實行了市教化教學工作會議精神，以**市教化局二0**年教學工作要點及**市老師進修學校工作要點的精神為指針，全方位開展了教學、教研工作。以“扎實推動素養(yǎng)教化，主動構建特色校內(nèi)，促進老師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展、學校科學發(fā)展”為重點，以“學校辦有特色、老師教有特點、學生學有進步”為主導，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持老師隊伍建設的優(yōu)先地位，堅持教學質(zhì)量的首要地位。全面實施了素養(yǎng)教化，著力于學校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學教研水平，促進教化教學質(zhì)量、老師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。

詳細工作總結如下：

（一）圍繞一個中心——以提高教學質(zhì)量為中心，打造高效課堂，不斷提高教學質(zhì)量。

教化質(zhì)量是一個學校的生命線，新學期我校接著堅持教學工作在各項工作中的常常性中心地位不動搖，把“全面提高教學質(zhì)量”確定為學校教學工作的重中之重，努力尋求提高教學質(zhì)量的有效途徑，全面提升了教和學的水平。

1、進一步制定和完善了各種教學管理制度，使其規(guī)范化、科學化常?；瑥娀贫缺O(jiān)督和管理，重點嚴把“四關”即“備課關”、“授課關”、“批改關”、“輔導關”。

開學初，我們激勵老師要創(chuàng)新理念大膽嘗試，要按“雙案導學”和自學精講的教學模式要求，在集體備課的基礎上備出好用教案。堅決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現(xiàn)象，備課要重過程、重學生學法的指導和學生學習實力的培育。在集中備課檢查中，老師教案書寫仔細，都做到了超周備課，雖然我們校舍搬遷工作同時進行，但沒有影響到我們的備課工作，為新學期的教化教學工作開了個好頭！我們強化了課堂管理、每位老師能細心組織好課堂教學中的每一個環(huán)節(jié)，努力為學生構建一個輕松愉悅的教學環(huán)境。新學期，我們做到了老師練習題的設計和作業(yè)的布置針對不同的學生支配，分層次，有梯度、有選擇，批改剛好，不同學科做到了面批面改，適時適當賜予激勵性評價。

2、突出了教研組的教研功能，通過教研活動提高了老師課堂教學質(zhì)量。今年我們初中部四個教研組，都按學校的教學安排進行了組內(nèi)的教研活動，形式多樣，注意實效，獲得了良好的教研效果。

3、我們仔細抓好學生作業(yè)，完善和提高了各科作業(yè)質(zhì)量。在三次學生作業(yè)檢查中發(fā)覺，較以往學生的作業(yè)工整程度有了較大提高，作業(yè)書寫規(guī)范，學生作文既有作文書目，又有常見批改符號；既有眉批，又有總批。數(shù)學作業(yè)年級組統(tǒng)一格式，統(tǒng)一批改標記，做到了美觀、規(guī)范，而且也注意了實效性。其它學科作業(yè)也都有本學科的特點。

4、實行了教學工作目標管理，制定完善了目標管理細則，增加目標管理的實效性、科學性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，對老師的備課、作業(yè)批改、教研、練功、教學質(zhì)量等狀況每月進行一次的檢查和檢測，并進行了兩次全校性表彰活動，極大地調(diào)動了學生的學習熱忱！

5、接著加強養(yǎng)成教化，培育了學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。我們依據(jù)本校的實際狀況，制定了相關的學校制度與活動：如每天早晨7點20分至7點40分，學生進行語文的誦讀和英語的晨讀；每日上午和下午都有半小時的活動時間；班級每月一次的個人衛(wèi)生評比檢查等，這些制度與活動有效的保證了學生健康歡樂的成長！

6、教學工作求實效全面落實了教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學中心愿識，走素養(yǎng)內(nèi)涵發(fā)展的道路，形成辦學特色、不斷推動探討性教學的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，同時進一步完善了教學常規(guī)制度，加強了督查力度，并剛好進行了反饋。

7、主動營造了深厚的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校內(nèi)。充分利用晨讀時間、午休時間，組織、引導廣闊師生“多讀書，讀好書，好讀書”，逐步推動學習型校內(nèi)建設，為學校建設增加活力。

（二）落實了一個重點——校本教研。詳細工作：一是進行了學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。每個老師上了一節(jié)研討課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過活動，發(fā)覺弱課，重點抓好弱課評析，努力提高弱課質(zhì)量。留意典型課例的積累，并把好課、特色課剛好推廣。要求老師在教學過程中應從學生的實際動身，重視學生的問題意識以及思索的過程與方法，不尋求唯一的答案，重視學生的干脆閱歷和感受，強調(diào)學生個體閱歷過程的能動性、體驗性、和他人的互動性，強調(diào)學生思維實力的培育，從而促進了學生個體的主動發(fā)展。二是抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范了課堂教學，做到了好課堂從基礎抓起。強調(diào)非智力因素的培育，特殊是學生的心理因素和精神追求。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

充分利用縣級、校級骨干老師的帶頭作用，以“青年老師優(yōu)質(zhì)課、中年老師展能課、骨干老師示范課”三課活動為載體，引領廣闊老師開展多種形式的專業(yè)化學習與培訓，練就老師超群的教化教學技藝、教研科研實力，力爭在課堂教學、教化科研等方面培育特性化、特色化、品牌化老師隊伍，讓中青年老師早日成長為教化精英。在上學期，我們開展了縣級骨干老師示范課教研活動，數(shù)學老師**的《多邊形內(nèi)角和定理》一課，語文老師**的《背影》一課獲得了一等獎。同時也極大地調(diào)動了年輕老師的工作熱忱，收到了良好的效果！

（三）、嚴格執(zhí)行課程標準，開齊學科開足課時。根據(jù)省廳20xx年頒布的《關于義務教化階段新課程安排》文件要求，配齊了老師，開齊了學科，開足了課時。保證課時偏差率為0%。

（四）、加強了教化科研工作，努力提高老師的教化科研水平。

對已申報立項的科研課題我們嚴格根據(jù)《**市教化科研工作檢查細則》的要求加強過程管理，使其真正發(fā)揮教化科研在學校建設和發(fā)展中的作用，保證每個科研項目能夠順當結題。今年我們又申報了國家級課題《培育初中生責隨意識實踐探討》，有十名一線的各學科老師擔當科研任務，在探討過程中，老師的業(yè)務水平得到了提升。

（五）、全面提高校內(nèi)體育、衛(wèi)生、藝術工作質(zhì)量

我們做到了充分敬重學生特性，引導其全面發(fā)展。注意學生特性發(fā)展，堅持以學生全面發(fā)展為本，因材施教，培育特長，深化體育、音樂、美術課程改革。以各種體育、藝術活動為載體，不斷提高了中小學體音美老師整體素養(yǎng)和教化教學質(zhì)量。

1.為推動學校體育、衛(wèi)生、藝術工作。學校配齊了體音美及衛(wèi)生室器材。全面實施了學校體育藝術“2+1”學生項目。組織開展了陽光體育活動，課間活動要做到了有組織、有器材、有活動內(nèi)容。

2.支配專職人員抓好衛(wèi)生工作和傳染病防控工作。一做好了宣揚和工作人員的培訓；二做好了疾病的檢查和預防；三做好了消毒工作。

3.仔細抓好體音美二課活動的開展。

（六）、仔細做好控輟保學工作

一是堅持管理控輟。實行控保學制度，層層簽訂了責任書，校長為控輟保學工作第一責任人。主動爭取到鄉(xiāng)政府的支持，把控輟工作當做頭等大事來抓。

二是制定了控輟保學獎懲機制。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和老師年度考核方案中。做到了與年終考核掛鉤，在評比先進時實行一票推翻。

三是嚴格學籍管理，仔細做好了新生建籍、學生變動月報和季報等工作，嚴格履行學生變動手續(xù)。

（七）、接著做好技術裝備工作，達到省規(guī)定標準

接著加大資金投入力度，使試驗室、圖書室、衛(wèi)生室、體音美器材等達到了省規(guī)定的標準，加強了試驗教學和多媒體教學，提高了新老“三室”的利用率。

總之，在這一學年里，我們開展了卓有成效的教化教學工作，同時也感覺到好有許多缺點和不足，我們將在以后的工作中加以改進！

本學期,我們學年組在領導的關切和支持下，年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，以課程改革為契機，以課程標準的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的，有安排，有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學改革探討，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。

一、端正教學思想，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。

我們每位老師都遵守老師職業(yè)道德，注意老師形象。我們語文組內(nèi)正氣高、團結好，在校內(nèi)外有良好影響，能精彩、按時完成上級交給的各項任務；教研組老師事業(yè)心強，重視自身素養(yǎng)提高，能按要求參與高層次學歷進修。確立“為了一切學生”的思想，在排查摸底的基礎上，細心設計導學案.

二、課前把關，改革備課。

把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進行教學常規(guī)管理。本組老師都能在新課程理念的指導下，把“備課”作為自己特性化創(chuàng)建過程的真實記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現(xiàn)出教學目標多元性、新知學習的探究性、教學過程的活動性、教學內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。利用周三集體備課時間

,集思廣益，取長補短,細心設計導學過程，細心選擇導學方法，細心設計題型訓練。堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培育學生創(chuàng)新實力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的探討與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎學問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的發(fā)展。

本學期，我校仔細實行岔口聯(lián)校網(wǎng)絡教研工作指導精神，抓住網(wǎng)絡教研這一契機，主動開展網(wǎng)絡教研工作。我們的探討從骨干老師、學科帶頭人起先，要求他們深化學習現(xiàn)代教化教學理論、信息技術理論，用嶄新的教化觀念指導自己的教化實踐。然后通過以點帶面，將試點擴大到全體老師。采納“自學——實踐——反思——再實踐”的老師培訓模式，將日常教化教學與老師研修結合起來，通過觀課、議課，教化教學技能訓練和在線溝通等形式，促進老師專業(yè)化成長。通過主動開展網(wǎng)絡教研實踐活動，在培育老師的創(chuàng)新精神和實踐實力上，取得了肯定的成果，積累了肯定的網(wǎng)絡教研閱歷。現(xiàn)將開展活動以來的狀況總結如下：

一、領導重視、措施有力

本學期，學校為了拓寬教學探討渠道，有安排地開展了網(wǎng)絡教研活動。為做好學校網(wǎng)絡教研工作，切實加強對網(wǎng)絡教研工作的管理，學校把網(wǎng)絡教學探討工作列入老師量化日程。由校長趙金?？傤I全局，副校長梁滿懷干脆分管，教育主任王愛萍負責組織實施。開學初，學校先后制訂了《郝家莊小學網(wǎng)絡教研工作安排》、《郝家莊小學網(wǎng)絡教研管理嘉獎制度》、《郝家莊小學網(wǎng)絡教研基本要求》，成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡教研領導小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡教研技術指導小組，有序地組織老師開展網(wǎng)絡教研活動。

二、齊抓共管、營造氛圍

1.依據(jù)網(wǎng)絡教研工作安排，學校統(tǒng)一支配，從資金、人力、時間上為學校網(wǎng)絡教科研開設綠色通道，每周的星期三為網(wǎng)絡教研日。

2.在老師中開展了相關的網(wǎng)絡技術培訓。依據(jù)XX縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署，集體組織參與大型的培訓活動，并在日常工作中，由王軍曉負責技術培訓，進行關于博客的注冊、登陸、運用；上傳、下載文章及論壇的運用等。

3.仔細組織老師上網(wǎng)學習各校的優(yōu)秀課例。學校要求老師參加網(wǎng)上研討之前，要仔細學習相關的課堂實錄、教學設計及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡教研的實效性。每位老師應上網(wǎng)主動發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄，所表達的觀點必需有科學的理論作為支撐，同時要體現(xiàn)自己的特性。

三、取得的效果

我校的網(wǎng)絡教研工作在領導的高度重視下，在全體老師主動參加下，使得我校的網(wǎng)絡教研工作取得了肯定的成果。

1.網(wǎng)絡教研促進了老師專業(yè)化的成長

網(wǎng)絡教研跨越了各學校之間的時空距離，使廣闊的一線老師能夠得以實現(xiàn)與同行、與專家的在線溝通、探討。結合新課程標準的實施，促進了全校各學科教學的探討，實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學期以來，學校全部任課老師均在郝家莊學校網(wǎng)站建立了個人資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研閱歷等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣闊同仁共勉。其中梁滿懷老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客。

2.網(wǎng)絡教研奠定了老師的成長基礎

老師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學中的反思，與同行共探討。同時記錄一些學校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑，讓家長和更多的同行供應有效的幫助。通過這些，為老師的專業(yè)化成長奠定了基礎，使我們更加喜愛網(wǎng)上溝通，結交網(wǎng)友，達到相互學習，共同提高的目的，把自己珍貴的時間獻給教化事業(yè)