2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得

第頁共頁2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得1領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能提升勢在必行隨著我國經(jīng)濟社會的快速開展人民生活程度的不斷進步各類突發(fā)公共事件已經(jīng)成為嚴(yán)重危及人類社會平安的重要因素自然災(zāi)害、平安事件、公共衛(wèi)惹事件在給人民群眾的生命財產(chǎn)造成損失的同時也給經(jīng)濟運行帶來了新的不確定因素。堅持以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)努力構(gòu)建政府統(tǒng)一指揮社會共同參與部門協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的工作機制全面提升應(yīng)急管理才能保障人民群眾生命財產(chǎn)平安維護社會和諧穩(wěn)定成為當(dāng)前各級政府提升行政才能的重要課題。本人于今年6月26日至7月5日參加了國家行政學(xué)院XXXX州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能提升專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對于我來說這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、受益匪淺、感受頗深的學(xué)習(xí)學(xué)到了很多以前沒有完全理解和接觸的知識不但在理論上使自己得到了進一步充實開闊了視野、更新了觀念同時在思想上也有了更新的飛躍在認(rèn)識上有了更大的進步。通過學(xué)習(xí)和結(jié)合自身工作經(jīng)歷認(rèn)真反思當(dāng)前進步領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能有效預(yù)防和處置突發(fā)危機事件勢在必行。一要不斷進步領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能的認(rèn)知程度人的意識支配著人的行為。領(lǐng)導(dǎo)干部對于突發(fā)事件有什么樣的認(rèn)知在應(yīng)對突發(fā)事件中就會有什么樣的行為在某種意義上也就決定了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能的上下。領(lǐng)導(dǎo)干部一要強化教育樹立民本思想意識。要清醒地認(rèn)識到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”只有認(rèn)識到位應(yīng)對突發(fā)事件的工作才能做到位人民群眾的權(quán)利才能得到有效的保障。二要加強預(yù)防樹立危機意識。“居安思危思那么有備有備無患”要做到“安而不忘危、治而不忘亂、存而不忘亡”要清醒地認(rèn)識到應(yīng)急處置從理論上說是一種被動應(yīng)急而應(yīng)急準(zhǔn)備是一種主動應(yīng)急。因此對突發(fā)事件要保持高度的敏感性克制“天下本無事庸人自擾之”這種認(rèn)為本來沒有事自己瞎著急或自找費事的懈怠思想。堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合作好應(yīng)對突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、預(yù)案準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備以及物資準(zhǔn)備等。三要責(zé)權(quán)一致樹立責(zé)任意識。實行應(yīng)急處置工作各級行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制依法保障責(zé)任單位、責(zé)任人按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章以及應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定行使權(quán)利；在必須立即采取應(yīng)急處置措施的緊急情況下有關(guān)責(zé)任單位、責(zé)任人員應(yīng)視情臨機決斷控制事態(tài)開展對不作為延誤時機組織不力等瀆職、瀆職行為依法追究責(zé)任。同時加大宣傳和落實“三個必須”管行業(yè)、管業(yè)務(wù)、管消費必須管平安進步平安消費意識。四要資整合樹立依法標(biāo)準(zhǔn)意識。整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件的監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)警等信息系統(tǒng)建立網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、信息共享、科學(xué)有效的防范體系；整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件應(yīng)急指揮和組織網(wǎng)絡(luò)建立統(tǒng)一、科學(xué)、高效的指揮體系；整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件應(yīng)急處置資建立分工明確、責(zé)任落實、常抓不懈的保障體系。堅持依法行政妥善處理應(yīng)急措施和常規(guī)管理的關(guān)系合理把握非常措施的運用范圍和施行力度使應(yīng)對突發(fā)公共事件的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、法制化。二要不斷進步領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能的綜合素質(zhì)應(yīng)急管理才能是黨的執(zhí)政才能在新時期的詳細(xì)表達。應(yīng)對突發(fā)事件是一項全新的工作首先要不斷進步領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)。無論政府還是公眾都需要學(xué)習(xí)、探究進步應(yīng)對的才能唯獨才能提升了才能事半功倍做到有效防范和處置。領(lǐng)導(dǎo)干部自身綜合素質(zhì)的上下直接決定應(yīng)急管理的成效大小。因此各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視自身綜合素質(zhì)的建立與進步。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部：一要鍛造立場堅決的政治素質(zhì)；二要培養(yǎng)安康良好的心理素質(zhì)；三要培養(yǎng)嫻熟的業(yè)務(wù)素質(zhì)；四要培養(yǎng)廣泛豐富的知識素質(zhì)。因此領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)擠出時間除參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)外多學(xué)一些有關(guān)應(yīng)急管理的知識與相關(guān)法律法規(guī)和政策尤其是XXXX年11月施行的《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》解決局部領(lǐng)導(dǎo)干部政策法規(guī)意識不強應(yīng)對突發(fā)事件存在憑經(jīng)歷處置的現(xiàn)象從而有效提升領(lǐng)導(dǎo)干部對處置突發(fā)事件政策法規(guī)的執(zhí)行力。只有通過學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新視野才能與時俱進不斷進步自身綜合素質(zhì)和工作程度。三要不斷進步領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急處置才能我們不能完全杜絕突發(fā)事件的發(fā)生但是我們可以通過不斷進步領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急處置才能有效地防范突發(fā)事件的發(fā)生有效地應(yīng)對突發(fā)事件將突發(fā)事件造成的危害降到最低。要進步領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急處置才能應(yīng)從幾個方面入手：一是培養(yǎng)敏銳的現(xiàn)場洞察力。敏銳性的培養(yǎng)首先靠深化細(xì)致的調(diào)查研究和分析^p判斷及時做到對各種新情況、新問題胸中有數(shù)；其次靠深化工作實際及時捕捉和占有相關(guān)的信息做到在第一時間理解掌握事件苗頭和動態(tài)掌握第一手材料把握事態(tài)開展的方向進步現(xiàn)場洞察力。二是進步現(xiàn)場的決斷力。面對突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于決斷“當(dāng)斷不斷反受其亂”。進步?jīng)Q斷力領(lǐng)導(dǎo)干部首先要維持平靜的心態(tài)和冷靜的頭腦。其次要排除各種干擾抓住問題的關(guān)鍵。再次要把握角色認(rèn)清自己在突發(fā)事件中所處的位置和承當(dāng)?shù)呢?zé)任。最后要擅長搜集真實信息迅速作出決定。三是進步控制處置才能。處置突發(fā)事件關(guān)鍵在于控制事態(tài)開展使其不擴大、不晉級而領(lǐng)導(dǎo)干部控制處置力的上下直接決定著事態(tài)的控制效果。比方我州富寧縣板侖鄉(xiāng)板侖中學(xué)1名女生被毆打并侮辱事件就是事態(tài)控制不力的典型案例。據(jù)調(diào)查核實該事件發(fā)生后該校校長在得知情況后雖然對事件進展了理解但沒有深化的掌握事態(tài)情況和信息認(rèn)為是一般學(xué)生之間打鬧事件就沒有與當(dāng)?shù)毓膊块T積極調(diào)查處置有效控制事態(tài)開展導(dǎo)致受害學(xué)生的不雅照被嫌疑人上傳QQ空間事態(tài)出現(xiàn)了擴大、晉級給社會及受害學(xué)生家庭帶來了極大影響。四是進步科學(xué)的溝通協(xié)調(diào)才能。面對突發(fā)事件人們對信息的需求尤其是對突發(fā)事件信息的需求比以往任何時候都更為強烈這就需要政府相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)干部具備良好的溝通協(xié)調(diào)才能。突發(fā)事件發(fā)生后及時通過媒體用明晰的語言將突發(fā)事件的真實情況主動地、盡可能準(zhǔn)確地公布給公眾及時消除謠言與誤解積極引導(dǎo)媒體和言論獲得民意的支持設(shè)法使受到危機影響的公眾站到政府相關(guān)部門這一邊確保社會公眾對政府相關(guān)部門的信任為突發(fā)事件的應(yīng)對營造良好的社會環(huán)境。五是進步科學(xué)的善后處理才能。善后處理才能是指突發(fā)事件處置終結(jié)之后領(lǐng)導(dǎo)者對原因的調(diào)查、對相關(guān)人員的處理和問題的改良以及消除影響、恢復(fù)消費生活秩序等才能。領(lǐng)導(dǎo)干部在事后的評估、查漏補缺工作中應(yīng)認(rèn)真及時總結(jié)危機處置過程中的缺乏與破綻并找出原因建立危機檔案庫。四要不斷進步領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理的理論推動力應(yīng)急管理是一項創(chuàng)新型的工作而創(chuàng)新又是一個領(lǐng)導(dǎo)干部必備的根本素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部作為應(yīng)急管理的組織者、推動者只有不斷進步理論推動才能才能實現(xiàn)對應(yīng)急管理的創(chuàng)新開展。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部一要強化理論。突發(fā)事件的應(yīng)對才能只有在理論中才能得到真正的培養(yǎng)和進步。領(lǐng)導(dǎo)干部要到工作一線進展鍛煉積累應(yīng)對突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷進步組織、指揮、協(xié)調(diào)才能、現(xiàn)場處理問題才能要經(jīng)常性地組織應(yīng)對突發(fā)事件的訓(xùn)練和演練。應(yīng)急演練從現(xiàn)象上看檢驗的是演練是不是有序進展機制是否靈敏有效信息渠道暢不暢通應(yīng)急預(yù)案具不具備操作性、實效性、實用性；實際上折射出的是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的高底處置突發(fā)事件才能的強弱。比方職教園區(qū)XXXX開放學(xué)院成立大會事先制定了應(yīng)急預(yù)案注重情景構(gòu)建并提早啟動應(yīng)急準(zhǔn)備安排參加人員以百人為方塊形成隊列設(shè)了平安通道和應(yīng)急疏散通道使得1萬多領(lǐng)導(dǎo)干部及師生參與的成立大會在空間有限的園區(qū)升旗廣場內(nèi)得以井然有序開展圓滿完成各項議程得到了高度肯定。二要調(diào)研推動。領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合新形勢、新情況、新要求深化群眾、深化基層開展調(diào)研要虛心向群眾求策問計從群眾那里尋求解決問題的方法。要召集相關(guān)部門通過專題座談會、研討會等形式對突發(fā)事件的處理工作進展創(chuàng)新性討論。要認(rèn)真研判形勢探究規(guī)律途徑把握工作的主動權(quán)推動應(yīng)急管理的創(chuàng)新開展。三要過程推動。突發(fā)事件在一定程度上來講是不可防止的為防止突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為危機、災(zāi)難性事件在應(yīng)急管理中必須把創(chuàng)新理念貫穿于每一個工作流程。要根據(jù)實際情況詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p包括對群眾的好心疏導(dǎo)、正確鼓勵到應(yīng)急處理的有序組織等。要不斷嘗試處置各類突發(fā)事件的新方案擅長洞察事物態(tài)勢進步自己的預(yù)見才能面對突發(fā)事件的苗頭爭取做到駕馭大局把突發(fā)事件熄滅在萌芽狀態(tài)。五要建立健全應(yīng)急管理的評估與考核機制一方面需要建立配套的評估機制。領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急管理才能不能完全依靠培訓(xùn)來進步必須用客觀的體制來約束領(lǐng)導(dǎo)干部的行為和做法。首先要將領(lǐng)導(dǎo)干部的危機管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況以及對突發(fā)事件的處理情況納入到領(lǐng)導(dǎo)干部的考核體系中。其次明確領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的經(jīng)費保障、職責(zé)分工、培訓(xùn)基地和網(wǎng)絡(luò)建立、培訓(xùn)約束機制等內(nèi)容并將其作為任用和晉升的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。另一方面建立健全應(yīng)急管理的考核機制。這也是進步領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能的一個重要方面就是要在制度上為領(lǐng)導(dǎo)干部的行為選擇提供相應(yīng)的正向鼓勵因此要盡快修正目前的考核體系防止出現(xiàn)虛假管理。要嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)事件責(zé)任追究制改革各級政府績效考核體系設(shè)立應(yīng)急管理的績效指標(biāo)要突出五項特征：一是明確性——對領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急管理才能進展明確的目的設(shè)定和任務(wù)設(shè)計；二是可衡量性——界定衡量才能的客觀標(biāo)準(zhǔn)；三是操作性——在領(lǐng)導(dǎo)干部才能的范圍內(nèi)可以實現(xiàn)；四是相關(guān)性——可以滿足各種相關(guān)突發(fā)事件和應(yīng)急管理的要求；五是時限性——把時間的限制作為重要的應(yīng)急管理才能衡量標(biāo)準(zhǔn)。在建立應(yīng)急管理績效指標(biāo)的同時要以績效管理為推進平臺包括績效的衡量、績效的監(jiān)控、以及持續(xù)不斷的績效改良等確保將績效管理作為危機管理的根底。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能建立是一項復(fù)雜而長期的系統(tǒng)工程涉及領(lǐng)導(dǎo)干部的心理素質(zhì)、知識程度和管理技能等多個層面并與國家的經(jīng)濟開展程度、政治體制和面臨突發(fā)事件的范圍和頻度等因素有關(guān)因此需要逐步推進、循序漸進。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能建立必須與應(yīng)急管理體制建立相結(jié)合根據(jù)現(xiàn)行體制框架和背景既要吸收借鑒國外和內(nèi)地城市先進的經(jīng)歷又要結(jié)合各地實際才能不斷地進步領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急管理才能從而在根本上保障國家的長治久安。2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得2為深化貫徹落實黨的十七大報告精神，堅持科學(xué)開展觀，核心必須堅持以人為本，堅持從最廣闊人民根本利益出發(fā)謀開展、促開展，著力保障和改善民生，一斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，走共同富裕道路，促進人的全面開展，做到開展為了人民、開展依靠人民、開展成果由人民共享。作為政府工作人員，人民的公仆，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要想成為推動科學(xué)開展、促進社會和諧的一分子，要想為努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快開展，全面建成小康社會、加快推進社會現(xiàn)代化奉獻力量。這就要求我們干部加強自身素質(zhì)的進步，勢必不斷加深對推動科學(xué)開展重要性和必要性的認(rèn)識，自覺轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)開展的思想觀念，實在增強把握開展規(guī)律、創(chuàng)新開展理念、轉(zhuǎn)變開展方式、破解開展難題、進步開展質(zhì)量的才能，實在把科學(xué)開展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會開展各個方面。為努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快開展，全面建成小康社會、加快推進社會現(xiàn)代化奉獻力量。由全國干部培訓(xùn)教材編審指導(dǎo)委員會組織編寫，中央紀(jì)委、中央組織部、中央宣傳部等36個部門和單位參與編寫的科學(xué)開展主題案例材料作為第三批全國干部培訓(xùn)的通用教材，是黨建讀物的一本好書，我在工作之余擠出時間進展了學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)就突發(fā)事件應(yīng)急處理方面結(jié)合本地區(qū)實際談幾點體會，由于本人到鎮(zhèn)工作時間較短，很多的人文、地理還不熟悉，談的不當(dāng)之處請大家給予批評指正。一、突發(fā)事件的定義及分類、定級對突發(fā)事件的定義，國內(nèi)外各有其說，很難形成統(tǒng)一的定義，根據(jù)中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法〔2023年8月30日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議通過，法中所稱突發(fā)事件，是指突然必然，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)惹事件和社會平安事件。從定義中不難看出界定突發(fā)事件有4個要件：一是突發(fā)性，事件發(fā)生的準(zhǔn)確時間、地點及危害難以意料，往往超乎人們的心理慣性和社會的常態(tài)秩序。二是破壞性，事件給公眾的生命財產(chǎn)或者給國家、社會帶來嚴(yán)重危害。危害往往是社會性，受害對象也往往是群體性的。三是緊迫性，事件開展迅速，需要及時拿出對策，采取非常態(tài)措施，以防止事態(tài)惡化。四是不確定性。事件的開展和可能的影響往往根據(jù)既有經(jīng)歷和措施難以判斷、掌控，處理不當(dāng)就可能導(dǎo)致事態(tài)進一步擴大。在我國現(xiàn)階段，突發(fā)事件種類繁多，形式多樣。對我國的突發(fā)事件進展分類，既要深化分析^p突發(fā)事件發(fā)生的原因、機理、過程、性質(zhì)和危害對象，也要充分考慮我國的自然地理特點、經(jīng)濟社會開展程度，還要兼顧目前我國的應(yīng)急資分布和政府組織構(gòu)造等情況，同時還要根據(jù)某些突發(fā)事件的關(guān)聯(lián)性、相似性進展必要歸納，力求分類合理，便于應(yīng)對工作的組織協(xié)調(diào)。因此，突發(fā)事件應(yīng)對法對突發(fā)事件分為以下4類：1、自然災(zāi)害：其本質(zhì)特征是由自然因素直接所致，主要包括水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害和森林草原火災(zāi)等。2、事故災(zāi)難：其本質(zhì)特征是由人們無視規(guī)那么的行為所致，主要包括工礦商貿(mào)等企業(yè)的各類平安事故、公共設(shè)施和設(shè)備事故、核與輻射事故、環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件等。3、公共衛(wèi)惹事件：其本質(zhì)特征是由自然因素和人為因素共同所致，主要包括傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品平安和職業(yè)危害、動物疫情以及其他嚴(yán)重影響公眾安康和生命平安的事件。4、社會平安事件：其本質(zhì)特征主要是由一定的社會問題誘發(fā)，主要包括恐懼襲擊事件、民族宗教事件、經(jīng)濟平安事件、涉外突發(fā)事件和xxx件等。這4類突發(fā)事件往往是互相穿插和關(guān)聯(lián)的、某類突發(fā)事件可能與其他類別的事件同時發(fā)生，或者引發(fā)次生、衍惹事件，必須詳細(xì)分析^p、統(tǒng)籌應(yīng)對。按照社會危害程度、影響范圍等因素，自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)惹事件分為特別重大、重大、較大和一般四級。突發(fā)事件的分級標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院或者國務(wù)院確定的部門制定。二、突發(fā)事件的應(yīng)急管理1、應(yīng)對突發(fā)事件的堅持的原那么。我國的突發(fā)事件應(yīng)對法、《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》等法律，明確了我國突發(fā)事件應(yīng)對的理念原那么：1、以人為本，減少危害。實在履行政府的社會管理和公共效勞職能，把保障公眾安康和生命財產(chǎn)平安作為首要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)事件及其造成的人員傷亡和危害。2、居安思危，預(yù)防為主。高度重視公共平安工作，常抓不懈，防患于未然。增強憂患意識，堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合，做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的各項準(zhǔn)備工作。3、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。在黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全分類管理、分級負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，在各級黨委領(lǐng)導(dǎo)下，實行行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，充分發(fā)揮專業(yè)應(yīng)急指揮機構(gòu)的作用。4、依法標(biāo)準(zhǔn)，加強管理。根據(jù)有關(guān)法律和行政法規(guī)，加強應(yīng)急管理，維護公眾的合法權(quán)益，使應(yīng)對突發(fā)事件的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、法制化。5、快速反響，協(xié)同應(yīng)對。加強以屬地管理為主的應(yīng)急處置隊伍建立，建立協(xié)調(diào)聯(lián)動制度，充分發(fā)動和發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企事業(yè)單位、社會團體和志愿者隊伍的作用，依靠公眾力量，形成統(tǒng)一指揮、反響靈敏、功能齊全、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機制。6、依靠科技，進步素質(zhì)。加強公共平安科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，采取先進的監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急處置技術(shù)及設(shè)施，充分發(fā)揮專家隊伍和專業(yè)人員的作用，進步應(yīng)對突發(fā)公共事件的科技程度和指揮才能，防止發(fā)生次生、衍惹事件；加強宣傳和培訓(xùn)教育工作，進步公眾防范應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的綜合素質(zhì)。2、突發(fā)事件應(yīng)急管理的主要環(huán)節(jié)：一是預(yù)測預(yù)警。針對各種可能發(fā)生的突發(fā)公共事件，完善預(yù)測預(yù)警機制，開展風(fēng)險分析^p，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。根據(jù)預(yù)測分析^p結(jié)果，對可能發(fā)生和可以預(yù)警的突發(fā)公共事件進展預(yù)警。二是應(yīng)急處置。主要包括：信息報告、先期處置、應(yīng)急響應(yīng)、指揮協(xié)調(diào)、應(yīng)急完畢等環(huán)節(jié)。三是恢復(fù)重建。主要包括：善后處置、調(diào)查與評估、制訂恢復(fù)重建方案并組織施行等環(huán)節(jié)。四是信息發(fā)布。事件發(fā)生的第一時間向社會發(fā)布簡要信息、隨后發(fā)布初步核實情況，政府應(yīng)對措施和公眾防范措施等，并根據(jù)事件處置情況做好后續(xù)發(fā)布工作，及時澄清不實傳言和謠言，確保不因虛假信息造成社會公眾恐慌。形式主要包括受權(quán)發(fā)布、新聞稿、組織報道、承受記者采訪、舉行新聞發(fā)布會等。2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得3按照《關(guān)于舉辦煤礦應(yīng)急救援專項培訓(xùn)的通知》文件要求，我有幸參加了晉能集團晉城公司煤礦應(yīng)急管理專項培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要分救援理論、現(xiàn)場實操兩大模塊，其中包含應(yīng)急救援理念、事故救援案例分析^p、綜合救援根底技能等方面的講解和現(xiàn)場實操演練。本次培訓(xùn)期間的收獲和感想如下：上午學(xué)習(xí)了理論知識，我重新認(rèn)識到應(yīng)急救援知識學(xué)習(xí)的必要性，深化體會到了“應(yīng)急救援”對于煤礦來說意義非凡。老師深化淺出地講解了煤礦事故發(fā)生后應(yīng)急救援的實例，應(yīng)急救援可以加強對煤礦事故的處理才能，根據(jù)預(yù)先制定的應(yīng)急處理的方法和措施，一旦重大事故發(fā)生，做到臨變不亂，高效、迅速做出應(yīng)急反響，減小事故后果對生命、財產(chǎn)和環(huán)境造成的危害。下午老師講解了心肺復(fù)蘇術(shù)和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援根底技能，利用假人模擬實際，我也操作了一下，感受深化，重點是學(xué)到了很多平時學(xué)不到的知識。留神臟停頓的4分鐘內(nèi)，假如正確的施予心肺復(fù)蘇術(shù)，有一半的患者可以復(fù)蘇，隨著時間的增加，復(fù)蘇概率會相應(yīng)降低，耽誤10分鐘后根本沒有希望。假如我們掌握了心肺復(fù)蘇急救手段，如發(fā)惹事故傷員搶救及時，就可以會有一半的人可以從死神手里逃脫。一天的課程培訓(xùn)時間雖短，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來宏大的幫助，可以運用所學(xué)的救護知識和技能，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來的第一時間、第一地點正確及時采取有效的救護措施，自救互救，挽回生命。所有參加培訓(xùn)人員都感覺受益匪淺，一致認(rèn)為應(yīng)急救護這些知識和技能很實用，對自己、對家人都很有好處。我被選為應(yīng)急救援宣傳員，感到責(zé)任重大。想到能在今后的工作中為全礦干部職工宣傳普及應(yīng)急救援知識工作盡力，感到無比的自豪和榮幸2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得4為了加強消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校于x月xx日上午進展了應(yīng)急消防疏散演練活動。消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)降臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的表達，更加表達出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和保護。平安責(zé)任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，平安為自己的生命豎立一道鞏固的堡壘。將不平安因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行平安準(zhǔn)那么。在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，假如煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要理解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必需要珍惜自己的生命。不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身平安，珍愛別人安康，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得5在州委的安排部署下州委組織部于XXXX年6月27日至7月4日在國家行政學(xué)院舉辦了XXXX州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能提升專題培訓(xùn)班。我有幸參加了培訓(xùn)班通過8天的學(xué)習(xí)我有了更多的感悟、認(rèn)識、進步和想法。一、組織的精心安排使我學(xué)習(xí)信心十足(一)組織到位目的明確。一是覆蓋面廣這個培訓(xùn)班學(xué)員來自全州各級各部門有廳級干部3人,處級干部30人,科級干部29人；不但有黨委政府分管領(lǐng)導(dǎo)還有應(yīng)急管理的重點部門和處在應(yīng)急一線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部涵蓋了應(yīng)急體系建立的各個環(huán)節(jié)。二是組織到位培訓(xùn)班出發(fā)前州委組織部就明確了班委并召開發(fā)動會對班委和培訓(xùn)班提出了詳細(xì)要求。州委組織部還派出部領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室同志作為黨支部書記和組織委員跟班培訓(xùn)效勞。無論是往返路途中還是在培訓(xùn)過程中都安排得井井有條組織有序效勞到位使我感到溫暖備至、信心十足。三是目的明確這個班是應(yīng)急管理培訓(xùn)班XXXX州的應(yīng)急管理程度在全國全省來講相對是比擬滯后的特別是在社會轉(zhuǎn)型經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌全力奔小康的過程中我們處在加快開展的攻堅期和社會矛盾凸顯期如何進步應(yīng)急管理程度效勞于經(jīng)濟社會開展至關(guān)重要。(二)學(xué)校準(zhǔn)備充分。這是一次高規(guī)格的培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校是國家行政學(xué)院國家行政學(xué)院是培訓(xùn)公務(wù)員特別是高中級公務(wù)員的新型學(xué)府是培養(yǎng)高層次管理人才和政策研究人才的重要基地發(fā)揮著公務(wù)員教育培訓(xùn)主渠道作用、公共行政理論和政府管理創(chuàng)新研究的重要基地作用、政府決策咨詢思想庫作用。特別是學(xué)院應(yīng)急管理培訓(xùn)中心承當(dāng)了此次培訓(xùn)的主要任務(wù)使培訓(xùn)工作針對性更強。學(xué)校還專門成立班子負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作在課程設(shè)置、師資力量裝備、住宿餐飲等方面都作了精心安排為我們學(xué)習(xí)營造了良好的環(huán)境。整個培訓(xùn)過程充分表達了組織的關(guān)心和厚愛組織期盼著通過培訓(xùn)能進步XXXX干部的綜合素質(zhì)以此來推動XXXX州應(yīng)急管理程度躍上一個新的臺階。所以心理充滿感謝之余就是想方設(shè)法把學(xué)習(xí)抓緊抓牢抓出成效只有把學(xué)到的知識用于推動XXXX州的開展穩(wěn)定之中去這樣才無愧于組織無愧于良知無愧于責(zé)任。二、課程設(shè)置合理操作性強此次培訓(xùn)主題是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能提升在短短8天培訓(xùn)時間里如何通過培訓(xùn)進步學(xué)員應(yīng)急管理才能關(guān)鍵是課程設(shè)置。我認(rèn)為這次培訓(xùn)班課程設(shè)置是非常合理的：既有理論深度講授和切合實際的案例教學(xué)又有身臨其境的模擬和現(xiàn)場體驗參觀教育形式多樣內(nèi)容豐富多彩。從6月27日到7月4日我們共學(xué)習(xí)了13個專題：推進國家治理現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)者的法治思維充分發(fā)揮____和法律調(diào)控手段解決當(dāng)前存在的事件從“鄰避”走向“迎臂”如何與媒體大交道社會轉(zhuǎn)型開展與社會治理創(chuàng)新進步應(yīng)對危機和風(fēng)險的才能食品藥品平安桌面推演重大突發(fā)事件情景構(gòu)建與應(yīng)急準(zhǔn)備應(yīng)急處置構(gòu)造化研討系統(tǒng)哲學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維國外城市應(yīng)急管理體系建立研究中國傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。同時還安排參觀了國家博物館和國家平安消費應(yīng)急救援指揮中心。此次應(yīng)急培訓(xùn)班不但以應(yīng)急培訓(xùn)為核心還從進步政治素養(yǎng)、傳承傳統(tǒng)文化到如何應(yīng)對媒體、進步實戰(zhàn)才能進展綜合培訓(xùn)專題涵蓋了應(yīng)急管理的方方面面。三、培訓(xùn)收獲通過這次系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)全面提升了我對應(yīng)急管理重要性的認(rèn)識進一步進步了應(yīng)急管理的理解和分析^p才能特別是積累了知識掌握了方法。(一)是認(rèn)清了形勢進步了認(rèn)識。此次學(xué)習(xí)中老師所講授的內(nèi)容都緊貼國內(nèi)和云南省當(dāng)前最新的突發(fā)事件應(yīng)對形勢和研究內(nèi)容。國家行政學(xué)院應(yīng)急管理培訓(xùn)中心王華老師講授的以昆明PXX風(fēng)波為例從“鄰避”走向“迎臂”讓我認(rèn)識到行政過程中信息公開的重要性和應(yīng)急處置中親臨現(xiàn)場、及時溝通的重要性；國家行政學(xué)院應(yīng)急管理培訓(xùn)中心王彩平老師講授的危機情景下政府官員媒體應(yīng)對使我掌握了新聞發(fā)布會的根本技巧和進步了應(yīng)對媒體的才能；國務(wù)院應(yīng)急管理專家組組長、國家減災(zāi)委專家委副主任閃淳昌講授的進步應(yīng)對危機和風(fēng)險的才能回憶了我國近年來重大事故應(yīng)急救援情況和啟示分析^p了應(yīng)急管理的開展態(tài)勢提出了做好好應(yīng)急管理的一些考慮讓我認(rèn)識到了應(yīng)急管理所面臨的復(fù)雜形勢同時也把握了應(yīng)急處置的一些關(guān)鍵節(jié)點和技巧。其他老師講解的專題進一步加深了我對突發(fā)事件應(yīng)急管理的認(rèn)識對突發(fā)事件應(yīng)對管理所面臨的新挑戰(zhàn)、新問題有了進一步的理解清楚了自身肩負(fù)的使命及責(zé)任責(zé)任感和使命感得到進一步增強。同時通過本次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了許多自己和本單位本地區(qū)在應(yīng)急管理體系建立、處置突發(fā)事件過程中以前沒有認(rèn)識到的問題和缺乏從而為自己以后工作指明了努力的方向。(二)增長了見識拓寬了思路。本次培訓(xùn)授課的老師都是專家學(xué)者他們的理論程度高理論經(jīng)歷豐富教授的各個專題觀點鮮明內(nèi)容生動闡述明晰啟發(fā)性強。一位位老師精彩的講述一個個生動的案例一番番劇烈的討論循序漸進的啟發(fā)了我的思維使我不斷地考慮、進步全面加深了對XXXX應(yīng)急管理工作的認(rèn)識、當(dāng)前突發(fā)事件的熱點難點問題等方面的理解對今后進一步拓寬工作思路施行科學(xué)管理具有較強的理論指導(dǎo)意義也使我分析^p問題和解決問題的才能進一步進步、突發(fā)事件應(yīng)對技巧進一步豐富觀察問題的視野進一步開闊。(三)掌握了知識進步了才能。由于我工作過程中面對的突發(fā)事件不是很多應(yīng)急處置的一些事件都較為簡單所以突發(fā)事件應(yīng)對知識還不夠豐富經(jīng)歷較為缺乏本次培訓(xùn)班為我提供了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)時機讓我全面地掌握到應(yīng)急管理各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)的相關(guān)理論和專業(yè)知識對突發(fā)事件應(yīng)對有了更深一層的理解和領(lǐng)會。通過培訓(xùn)知識構(gòu)造得到了豐富理論修養(yǎng)得到了增強業(yè)務(wù)程度和工作才能得到了進步。(四)促進了交流加深了認(rèn)識。這次培訓(xùn)班學(xué)員來自XXXX全州各級各部門不但有廳級干部和處級干部還有科級干部；不但有黨委政府分管領(lǐng)導(dǎo)還有應(yīng)急管理的重點部門和處在應(yīng)急一線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部涵蓋了全州應(yīng)急管理的各個環(huán)節(jié)大家相聚在一起同學(xué)習(xí)、同生活讓我們加深理解增進友誼。同時也為我提供了一個互相交流學(xué)習(xí)的平臺讓大家互相交流工作的經(jīng)歷和體會理解各個部門各市縣應(yīng)急管理工作開展情況取長補短共同促進。四、XXXX在應(yīng)急管理方面存在的問題和困難按照“橫向到邊縱向到底”的應(yīng)急體系建立目的和“一案三制”的要求我州的.應(yīng)急管理工作體系已經(jīng)根本建立各縣市和州直各部門建立了相應(yīng)的工作機構(gòu)制定了應(yīng)急預(yù)案、專項預(yù)案、完善了應(yīng)急措施進展應(yīng)急知識宣傳和培訓(xùn)積極組織了應(yīng)急演練。在應(yīng)急管理工作中我州雖然獲得了一定的成績但離國家和省的要求仍存在一些亟待解決的問題。主要表如今以下幾個方面：(一)應(yīng)急管理體制機制建立需要進一步加強。根據(jù)國務(wù)院辦公廳、省政府的相關(guān)要求我州各縣市政府都成立了應(yīng)急管理工作機構(gòu)安排了專職或兼職人員但也有少數(shù)縣市和州直部門仍然對應(yīng)急管理工作沒有引起高度重視日常值班工作不標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)急處突工作全局性、協(xié)調(diào)性、一致性較差。表如今：一是對應(yīng)急管理工作的性質(zhì)、定位和重要性認(rèn)識不到位。有的縣市和州直部門仍舊用老目光對待新情況認(rèn)為應(yīng)急工作就是值班和上報信息沒有真正把應(yīng)急管理工作放在新時期的大背景下考慮。仍存在著“講起來重要、做起來次要”的問題沒有把應(yīng)急管理工作放在經(jīng)濟社會開展大局中統(tǒng)籌考慮。二是對應(yīng)急工作的組織管理不到位。一些縣市和單位仍然沒有真正意義上的應(yīng)急管理機構(gòu)隨意指定某個部門和人員兼任此項工作且人員更換頻繁業(yè)務(wù)不熟悉；有的掛了牌子但只有牌子空守大門而連辦公室都沒有更不用說有專人負(fù)責(zé)；有的為了應(yīng)付上級形式上下文成立了應(yīng)急辦但長期處于缺員狀態(tài)。由于認(rèn)識不到位工作任務(wù)和職責(zé)不明確、不詳細(xì)工作程序不標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)急管理工作較為被動難以有效的開展工作。(二)應(yīng)急處置才能需要進一步加強。一是各縣市和州直有關(guān)部門大多制定了專項應(yīng)急預(yù)案和部門應(yīng)急預(yù)案但缺乏常規(guī)性和有針對性的演練驗證對預(yù)案沒有適時修訂缺乏可行性和實戰(zhàn)性。二是有的縣市和州級部門對突發(fā)事件研判不夠落實突發(fā)事件信息報告制度不及時、不標(biāo)準(zhǔn)很大程度影響了突發(fā)事件的有效處置和應(yīng)急信息的及時搜集報送。三是州、縣市應(yīng)急辦機構(gòu)定位不夠明確、人手少且流動性大等原因往往應(yīng)付于信息接報、上傳下達與有關(guān)部門、應(yīng)急機構(gòu)之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動不夠影響了綜合協(xié)調(diào)才能的發(fā)揮。(三)應(yīng)急平臺體系建立較為滯后。州、縣市協(xié)調(diào)統(tǒng)一的應(yīng)急平臺體系、應(yīng)急指揮中心尚未建立難以實現(xiàn)州、縣市應(yīng)急數(shù)據(jù)庫建立、應(yīng)急信息及時傳遞、應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)一致和應(yīng)急資共享。(四)應(yīng)急知識培訓(xùn)和宣傳工作滯后。我州應(yīng)急管理工作起步較晚、起點不高對應(yīng)急管理工作認(rèn)識缺乏、經(jīng)歷少、專業(yè)程度低應(yīng)急管理知識培訓(xùn)不到位應(yīng)急演練開展不多相關(guān)人員對應(yīng)急知識的掌握不夠到位州、縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等各級各部門應(yīng)急管理工作隊伍的常規(guī)培訓(xùn)機制尚待形成。同時應(yīng)急和自救知識的宣傳教育力度不夠缺乏方案性、針對性宣傳教育面不廣廣闊群眾缺乏必備的應(yīng)急知識和理論防災(zāi)避險意識和自救互救才能較弱。(五)應(yīng)急管理經(jīng)費的缺乏。由于州、縣市財政困難應(yīng)急管理經(jīng)費投入保障機制不健全造成應(yīng)急管理工作經(jīng)費缺乏應(yīng)急宣教培訓(xùn)工作和應(yīng)急演練工作難以施行應(yīng)急物資儲藏缺乏；先期處置才能較低后續(xù)處置應(yīng)對緩慢。五、工作意見建議為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》和《云南省突發(fā)事件應(yīng)對條例》不斷進步我州各級各部門應(yīng)急管理工作才能和程度通過此次培訓(xùn)啟示和借鑒昆明市、楚雄州等地在應(yīng)急管理工作及應(yīng)急平臺體系建立中的經(jīng)歷和做法對我州加強應(yīng)急管理工作及應(yīng)急平臺體系建立提出如下建議：(一)進一步加強應(yīng)急管理體制機制建立。一是按照《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《云南省突發(fā)事件應(yīng)對條例》和《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《云南省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《XXXX州突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定進一步調(diào)整充實州、縣市突發(fā)事件應(yīng)急委員會標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立日常工作機構(gòu)明確職責(zé)核定機構(gòu)編制充實人員力量保證日常工作運轉(zhuǎn)。二是適時修訂完善州、縣市突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案、專項預(yù)案、部門預(yù)案完善應(yīng)急管理工作機制。三是建立健全獎懲鼓勵機制將應(yīng)急管理工作納入州、縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道年度綜合績效考核。建立健全責(zé)任追究機制制定和執(zhí)行維護穩(wěn)定、突發(fā)事件處置、應(yīng)急值班管理的黨政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門責(zé)任制和單位責(zé)任制對應(yīng)對處置突發(fā)事件措施不當(dāng)不力未嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)事件信息報告制度遲報、漏報、隱瞞不報信息等工作瀆職行為的嚴(yán)格按照法律和相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任。(二)進一步加強應(yīng)急管理才能建立。一是建立健全并落實好各級突發(fā)事件應(yīng)急委員會年度會商制度科學(xué)預(yù)測預(yù)判行政區(qū)域內(nèi)可能發(fā)生的突發(fā)事件實在做好防范應(yīng)對工作。二是有方案、有針對性組織開展應(yīng)急預(yù)案演練檢驗應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)系和可行性鍛煉應(yīng)急指揮才能和隊伍實戰(zhàn)才能。三是實在加強應(yīng)急救援隊伍、應(yīng)急救援設(shè)備、應(yīng)急物資儲藏、應(yīng)急避難場所統(tǒng)籌規(guī)劃建立充分實現(xiàn)資共享。四是建立健全各級應(yīng)急管理機構(gòu)應(yīng)日常應(yīng)急值班管理制度明確崗位職責(zé)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)工作流程確保突發(fā)事件信息及時做到下情上報和上情下達。五是實在進步突發(fā)事件媒體和輿情應(yīng)對才能。六是積極通過委托辦班、外出交流學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等形式形成應(yīng)急管理隊伍常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制不斷進步應(yīng)急管理工作隊伍的業(yè)務(wù)知識程度。(三)籌備建立州縣市鄉(xiāng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的應(yīng)急指揮平臺體系。為加快應(yīng)急管理工作的信息化進程促進日常應(yīng)急管理和突發(fā)事件應(yīng)對處置工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一、流程標(biāo)準(zhǔn)、及時高效按照國家和省關(guān)于加強應(yīng)急平臺體系建立要求有必要建立州、縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一的應(yīng)急指揮平臺體系。目前全省16個州市中昆明市已率先建成并投入使用楚雄州已建成一期工程視頻會議及相關(guān)配套系統(tǒng)其他州市正在籌備建立。建立全州應(yīng)急指揮平臺體系有利于有效整合各縣市、州級各部門應(yīng)急資進步應(yīng)急管理程度實現(xiàn)應(yīng)急指揮科學(xué)化和信息化。應(yīng)急指揮平臺的建立可借鑒昆明市和楚雄州的做法對州人民政府應(yīng)急指揮平臺建立進展統(tǒng)籌規(guī)劃、分兩期施行建立方案另行制定首先建立一期工程通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通調(diào)用州級相關(guān)單位應(yīng)急指揮系統(tǒng)指揮中心的信息資實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互通、信息共享。針對省政府應(yīng)急指揮平臺建立二期工程即將啟動的實際為防止今后與省政府應(yīng)急指揮平臺不兼容、無法對接應(yīng)急指揮綜合軟件系統(tǒng)開發(fā)建立列為第二期工程。各縣市應(yīng)急指揮平臺由各縣市自行建立。州、縣市均可借鑒楚雄州“政府主導(dǎo)、企業(yè)投資、購置效勞、以租代建”的形式。(四)加大應(yīng)急知識培訓(xùn)和宣傳教育力度。一是加大應(yīng)急管理干部的應(yīng)急業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)進步應(yīng)急管理干部綜合素質(zhì)。二是同時加大應(yīng)急知識宣傳通過編發(fā)應(yīng)急知識手冊、畫冊制作應(yīng)急卡通宣傳片、電視專題訪談節(jié)目設(shè)立宣傳專欄等進一步提升我州廣闊群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救才能。(五)實在進步應(yīng)急管理經(jīng)費保障才能。重點應(yīng)保障應(yīng)急預(yù)案演練、應(yīng)急管理重要專項建立、應(yīng)急管理培訓(xùn)和宣傳教育經(jīng)費。(六)加強調(diào)研摸清底子。州政府應(yīng)成立調(diào)研組對全州應(yīng)急工作進展調(diào)研進一步摸清我州在應(yīng)急管理過程中存在的困難和問題特別是應(yīng)急預(yù)案制定情況和可操作情況物質(zhì)儲藏情況救援隊伍建立情況應(yīng)急體系建立情況等等為州委州政府進步應(yīng)急管理才能出謀獻策為實現(xiàn)平安XXXX和小康XXXX奠定堅實根底。2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得6突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)惹事件和社會平安事件。它具有明顯的公共性或社會性、突發(fā)性和緊迫性，同時具有危害性和破壞性，必須借助于公權(quán)利的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權(quán)利在突發(fā)事件應(yīng)對過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)利介入突發(fā)事件的應(yīng)對和處理、妥善解決。在因突發(fā)事件而產(chǎn)生的非常規(guī)狀態(tài)下，政府同樣必須依法行政。依法積極應(yīng)對突發(fā)事件、保障公共平安是政府的法定職責(zé)。政府在應(yīng)對突發(fā)事件過程中應(yīng)當(dāng)遵循尊重和保障____原那么、職權(quán)法定原那么、正當(dāng)程序原那么和比例原那么等依法行政原那么，這些原那么在抗擊汶川地震過程中得到了實在的貫徹。應(yīng)當(dāng)將非常規(guī)狀態(tài)下的依法行政與常規(guī)狀態(tài)下的依法行政結(jié)合起來。重視非常規(guī)突發(fā)事件在常規(guī)狀態(tài)下的依法管理。突發(fā)公共事件應(yīng)對管理是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究，進步應(yīng)對的才能。應(yīng)對突發(fā)事件，關(guān)鍵是把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先的位置，真正做到防患于未然。只有結(jié)實樹立“居安思危、常備不懈”的意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范準(zhǔn)備措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全防止突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探究如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化地應(yīng)對各類突發(fā)事件。第一，在處理突發(fā)事件時必須依法行政，公正文明執(zhí)法，堅決防止損害公民根本權(quán)利的行為發(fā)生。第二，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)在黨中央、國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全分類管理、分級負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反響靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機制。加快應(yīng)急管理的法制建立，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、法制化軌道。第三，制定完善應(yīng)急預(yù)案機制。認(rèn)真制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)報、預(yù)警和快速反響系統(tǒng)，加強專業(yè)救災(zāi)搶險隊伍建立，健全救災(zāi)物資儲藏制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面進步政府和全社會的抗風(fēng)險才能。第四，加快建立科技應(yīng)急體系。高度重視運用科技進步應(yīng)對突發(fā)公共事件的才能，加強應(yīng)急管理科學(xué)研究，進步應(yīng)急裝備和技術(shù)程度，加快應(yīng)急管理信息平臺建立，形成公共平安和應(yīng)急管理的科技支撐體系。第五，以人為本，居安思危。把保障人民群眾身體安康和生命財產(chǎn)平安作為應(yīng)急工作的首要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害。堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的各項準(zhǔn)備工作。要在各級黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全“分類管理、分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合、屬地管理為主”的應(yīng)急管理體制依法標(biāo)準(zhǔn)，加強管理。使應(yīng)對突發(fā)公共事件的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、法制化又不失人性化。應(yīng)對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個人的切身利益，是我們大家共同的事情。在這個過程當(dāng)中，只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防和處置各類突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，建立健全了社會預(yù)警體系和應(yīng)急機制，進步了預(yù)防和處置突發(fā)公共事件的才能，我們的生活才能變得更加平安幸福，我們的社會才能變得更加和諧美妙。大學(xué)生社區(qū)工作者更要積極發(fā)揮自己的知識程度，進步應(yīng)對公共事件的才能與程度。2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得7一、突發(fā)事件的定義及分類、定級突發(fā)事件的定義，國內(nèi)外各有其說，很難形成統(tǒng)一的定義，根據(jù)中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議通過，法中所稱突發(fā)事件，是指突然必然，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)惹事件和社會平安事件。二、加強家校合作、明確各自責(zé)任，讓平安教育工作落到實處。如今我們的中小學(xué)生大局部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比擬任性并且唯我獨尊，而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的平安就成了學(xué)校和老師的責(zé)任，幾乎家長就和學(xué)生平安沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的平安知識，出于逞能、好強等心理弱點造成一些平安事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財富的損失?！捌桨簿褪敲利?，平安就是長壽，平安就是財富，平安就是智慧”，生命不保，何談教育，生命不在，何談生活！平安工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得8按照上級有關(guān)部門的要求，20xx年5月份為應(yīng)急預(yù)案演練月〔以下簡稱演練月〕。我校以演練月為契機，堅持“平安第一，預(yù)防為主”。著力構(gòu)建和諧、平安學(xué)校，大力營造“關(guān)注平安，關(guān)愛生命”的濃重氣氛，經(jīng)過演練月活動，強化師生的平安意識，進步師生緊急避險，自救自護本領(lǐng)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。學(xué)校進取響應(yīng)，認(rèn)真制訂活動方案，周密部署，嚴(yán)格落實“一把手”職責(zé)制，扎實開展應(yīng)急預(yù)案演練月活動。二、抓住契機，加強教育。學(xué)校以演練月為契機，利用國旗下講話，學(xué)校播送、墻刊班報、宣傳欄、舉辦平安主題班會、開展平安知識講座、平安知識競賽等形式，宣傳貫徹有關(guān)平安消費應(yīng)急管理的法律法規(guī)和《消費平安事故應(yīng)急演練指南》，推動應(yīng)急演練活動深化開展，進步師生的防范意識和應(yīng)急本領(lǐng)。三、精心組織，開展演練。學(xué)校根據(jù)案演練月活動方案的要求，認(rèn)真做好應(yīng)急預(yù)案的論證，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可操作性及平安性。并于5月20日進展應(yīng)急預(yù)案演練。經(jīng)過演練進一步明確各職能組應(yīng)急管理工作職責(zé)，進步相關(guān)部門和應(yīng)急救援隊伍協(xié)同應(yīng)對本領(lǐng)，掌握社會各類應(yīng)急資，推動應(yīng)急救援體系建立。要從進步構(gòu)建和諧、平安學(xué)校管理本領(lǐng)，促進社會和諧開展的高度，加強對演練月活動的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織、廣泛發(fā)動，扎實有效地開展好演練月活動。四、及時總結(jié)，深化推進。學(xué)校經(jīng)過應(yīng)急預(yù)案演練，及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急管理工作存在的問題，強化制度建立，完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，補充應(yīng)急裝備。進一步加強對危險監(jiān)測監(jiān)控，進步師生風(fēng)險意識和自救互救本領(lǐng)。2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得9在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校平安逃陌生散演練于20xx年05月10日如期圓滿完畢，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任平安工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進展。二、周密部署、演練方案平安可行為了確保演練活動按方案順利進展，進一步明確疏散集合的平安區(qū)域、疏散順序、退場順序和考前須知，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)平安疏散演練施行方案》，要求全體老師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。三、廣泛宣傳、確保演練成功1、學(xué)校加大宣傳，進一步進步全校師生平安意識，明確開展演練的意義。2、老師對疏散逃生演練進展指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難降臨時逃陌生散的方法。四、全校性演練效果良好5月10日午時組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃陌生散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都可以聽從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會堅持開展，確保我校平安應(yīng)急工作能快速、有序地進展。2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得10xx年3月25日，工程部組織開展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個局部：第一局部，熟悉演練方案和應(yīng)急知識培訓(xùn)；第二局部，緊急集合；第三局部，現(xiàn)場救助；第四局部，現(xiàn)場滅火。首先由工程經(jīng)理把演練方案對大家做以說明，然后專職HSE協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細(xì)講解，之后進展了應(yīng)急知識培訓(xùn)。隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報后，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離?，F(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進展救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。經(jīng)過這次演練，驗證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災(zāi)逃生常識，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動和處置的程序，加強了對火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的本領(lǐng)。經(jīng)過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)當(dāng)做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家認(rèn)識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后，根據(jù)平時掌握的逃生道路及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進展。2023應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得11通過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對應(yīng)急管理工作有了更全面的理解，對應(yīng)急預(yù)案在街道工作中的認(rèn)識得到了進一步進步，現(xiàn)就如何做好應(yīng)急管理工作，我的認(rèn)識是：首先要落實應(yīng)急管理工作的各項責(zé)任。街道應(yīng)制定詳細(xì)的可操作性強的創(chuàng)立施行方案，將應(yīng)急管理工作的每一項都落實到每個部門和責(zé)任人。其次營造應(yīng)急管理工作氣氛。街道應(yīng)制定應(yīng)急演練方案，經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵。大力進步應(yīng)急管理工作意識、責(zé)任意識，推動應(yīng)急