八年級(jí)政治上冊(cè)-第四課第一框我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)?新人教版課件

同學(xué)們好！猜謎語(yǔ)老頭子習(xí)文一去統(tǒng)千軍打一名詞老師

我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)煱咐痪湃吣暌辉氯眨袊?guó)一代偉人毛澤東在致徐特立60歲生日的信中說(shuō)道：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。毛澤東接見(jiàn)老師的老師周振麟先生毛澤東與恩師徐特立把手同行案例已年逾古稀的文化大師李敖，在患有老年癡呆癥的小學(xué)班主任魯榮坤老師面前依然要執(zhí)弟子之禮。這一跪，跪出了人性的高貴，跪出了學(xué)生對(duì)老師的摯愛(ài)深情。在當(dāng)年的恩師跟前，他仍然是、而且永遠(yuǎn)是小學(xué)生。為什么有教師節(jié)/案例

從前,有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開(kāi)，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛沓而來(lái)，希望能得到這枚特級(jí)勛章；而特級(jí)勛章獨(dú)一無(wú)二，只能授予功勞最顯著的一個(gè)人。那么，應(yīng)該授予誰(shuí)呢？？？為什么?國(guó)王想，這些人對(duì)社會(huì)都有巨大的貢獻(xiàn)，但是，連我自己在內(nèi)，當(dāng)年都是教師教出來(lái)的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當(dāng)之無(wú)愧的

教師的作用開(kāi)拓知識(shí)視野

教做人--------傳承人類(lèi)文明--------塑造靈魂造就祖國(guó)未來(lái)總結(jié)萬(wàn)世師表贊師佳話你了解你的老師嗎？他們的工作有何特點(diǎn)？圖片

教師是太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè)，他們把人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)緊緊連接在一起，傳承人類(lèi)文明、塑造我們靈魂、造就祖國(guó)未來(lái)。最廣泛流行的敬稱(chēng)--------老師（最悠久的職業(yè)，無(wú)以倫比）最歷史悠長(zhǎng)的尊稱(chēng)--------先生（對(duì)德高望重的老師）最富哲理的稱(chēng)謂-----------人類(lèi)靈魂的工程師最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng)--------園丁最真情感人的愛(ài)稱(chēng)--------慈母最純摯的稱(chēng)謂--------------春蠶最生動(dòng)形象的默稱(chēng)--------春雨最具中國(guó)特色的稱(chēng)喻-----孺子牛最高評(píng)價(jià)的專(zhuān)稱(chēng)----------人梯/閱讀P43師生關(guān)系老師的稱(chēng)呼：師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響？討論：這個(gè)結(jié)論到底是什么意思？

1、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。2、不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心健康發(fā)展。3、尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德品質(zhì);善于與老師溝通,是我們要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。國(guó)外案例老師被取代了

老師伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，你能想象沒(méi)有老師的日子嗎？現(xiàn)在的澳大利亞、墨西哥越來(lái)越多的學(xué)校用電視“取代”了老師，老師真的能被取代嗎？/議一議

近年來(lái)，墨西哥的人口逐年膨脹，學(xué)生人數(shù)也不斷增加，而教師隊(duì)伍壯大的速度顯然跟不上，在這種形勢(shì)下，電視“老師”悄然在墨西哥全國(guó)流行。上課的老師是臺(tái)電視機(jī)周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，14歲的曼紐爾·達(dá)米安正聚精會(huì)神地看著電視。別以為他是逃學(xué)或請(qǐng)假在家，和其他十多名9年級(jí)學(xué)生一樣，他正穿著藍(lán)色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國(guó)有近130萬(wàn)名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過(guò)全國(guó)性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程。“電視老師”一天要給學(xué)生上6門(mén)課，每門(mén)15分鐘。每門(mén)課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書(shū)面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。現(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。辯論你爭(zhēng)我辯在未來(lái)社會(huì):教師能被取代

VS

教師不能被取代結(jié)果

在2003年，40％的“電視中學(xué)”考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的“電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

電視老師的后果

墨西哥中學(xué)教育專(zhuān)家桑托斯說(shuō)，在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都不太理想?？偨Y(jié)學(xué)高為師身正為范

教師的工作不僅是傳授知識(shí),更重要的是教我們一些學(xué)習(xí)方法、教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?用人格魅力為我們做出榜樣。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是不可替代的。大總結(jié)（4）在我們成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用（1）人類(lèi)文明的傳播者，人類(lèi)靈魂的工程師（2）教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望（3）以人格影響人格，做出榜樣教師職業(yè)特點(diǎn)有哪些？先進(jìn)事跡

小?。涸趯W(xué)校里，學(xué)生總是被管，受批評(píng)，老師也不友好。學(xué)生在學(xué)校中有一種受壓抑，被關(guān)在囚籠里的感覺(jué)，而老師卻作威作福，掌控一切，學(xué)生和老師之間存在著強(qiáng)烈的不平等！同言而信，信其所親；同令而行,行其所服。議一議：

你對(duì)小明和小丁各自的說(shuō)法，有什么看法？2004年感動(dòng)中國(guó)人物——甘受清貧，在貴州深山小學(xué)任教的青年志愿者徐本禹。22歲的他2003年本科畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，毅然放棄了讀研機(jī)會(huì)只身來(lái)到貴州偏僻山區(qū)，孤身支教。一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生以稚嫩的肩膀扛住了傾頹的教室，扛住了孤獨(dú)與貧窮/

2004年感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)辭：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。思考：你從徐本禹老師身上看到了一位支邊教師的哪些優(yōu)秀品質(zhì)和精神？所以你要怎么做呢？P46

老師，您辛苦了！歌曲欣賞歌曲親愛(ài)的孩子你不要再頑皮

讓我?guī)阕哌^(guò)為數(shù)字掙扎的游戲

考試的問(wèn)題你千萬(wàn)要牢記

武裝你自己擠進(jìn)那狹窄的門(mén)里

在這兵荒馬亂的世界里

追求滿分是最大的樂(lè)趣

當(dāng)你對(duì)現(xiàn)實(shí)感覺(jué)到懷疑

歡迎回到數(shù)字的游戲里

親愛(ài)的孩子你不要再?lài)@息

不是我不教你是非黑白的道理

十八般武藝功課要排第一

用虔誠(chéng)的心情來(lái)體會(huì)這戰(zhàn)斗的真理

挨打受氣的日子終就會(huì)過(guò)去

藤條考卷將成為回憶

未來(lái)的日子你千萬(wàn)要撐下去

我的希望就是你

老師的話1.曉雨因遲到受到老師批評(píng)。但當(dāng)老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表?yè)P(yáng)了她。對(duì)老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)。曉雨同學(xué)應(yīng)持的態(tài)度是（

）學(xué)習(xí)與探究A.表?yè)P(yáng)時(shí)飄飄然，批評(píng)時(shí)垂頭喪氣

B.只聽(tīng)表?yè)P(yáng)，拒絕批評(píng)C.對(duì)批評(píng)不抱怨，對(duì)表?yè)P(yáng)不自滿

D.對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)不要在乎

C2.有位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：“我很愛(ài)戴我的老師，但有時(shí)也很害怕我的老師，我有許多話想和老師說(shuō)，但又不敢說(shuō)；我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師瞧不起我?！边@是許多同學(xué)內(nèi)心的矛盾。對(duì)此，你的建議是（

）A．要理解老師的想法，化解與老師的矛盾B．多交幾個(gè)朋友、多和同學(xué)溝通C．要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地的為老師著想D．積極參加班級(jí)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)與老師交流D３、在思想品德課上，張華在講話，同桌李凱提醒他注意聽(tīng)講，老師卻誤以為是李凱違反課堂紀(jì)律，對(duì)李凱進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)。李凱覺(jué)得很委屈。這時(shí)李凱的正確做法應(yīng)該是（）A記在心中，以后上課故意與老師作對(duì)B有意疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突C選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師解釋