高考英語語法詞匯總復(fù)習(xí)

高考英語語法詞匯總復(fù)習(xí)

目錄

【專題一】冠詞、名詞和主謂一致1

【專題二】代詞和數(shù)詞11

【專題三】形容詞和副詞20

【專題四】動(dòng)詞和短語動(dòng)詞31

【專題五】動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)48

【專題六】情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣58

【專題七】非謂語動(dòng)詞66

【專題八】主從復(fù)合句（狀從、名從和定從）78

【專題九】特殊句式（強(qiáng)調(diào)、替代、省略和倒裝）95

【專題十】情景交際104

【附錄一】多項(xiàng)選擇115

【附錄二】完成句子161

【專題一】冠詞、名詞和主謂一致

【考點(diǎn)分析】

冠詞

1.不定冠詞a/an表示個(gè)別或泛指的用法；定冠詞the特指某一個(gè)人或事物的用法；

2.考查冠詞在固定搭配中的用法，包括零冠詞(即不用冠詞)表示泛指及其習(xí)慣搭配用法；

3.考查不定冠詞在具體化抽象名詞前的用法；

4.考查冠詞在比較級(jí)前的用法；

5.考查冠詞在其他特殊結(jié)構(gòu)中的用法；

6.考查用不用冠詞意義大不相同的短語。

名詞和主謂一致

1.對(duì)名詞的可數(shù)與不可數(shù)性的考查：

①最常見的形式是主謂一致的考查：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)作主語、數(shù)量詞作主語仍將是考查重點(diǎn)(aswellas;

togetherwith;alongwith;notonly...butalso...;ratherthan;neither...nor...;either...or...;thenumberof與a

numberof等要特別關(guān)注)：

②有些名詞的復(fù)數(shù)形式可以表示特別的意義；

③有些名詞通常用作不可數(shù)名詞；

④有些名詞用作不可數(shù)名詞時(shí).，表示抽象概念，與不定冠詞連用或用作可數(shù)名詞時(shí)表示個(gè)體事物；

⑤有些名詞，既可以作可數(shù)名詞，也可以用作不可數(shù)名詞，但意思不一樣；

⑥某些集體名詞，如果把它們所表示的人或事物當(dāng)作整體來看待，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式：如果把它們表

示的人或事物當(dāng)作若干個(gè)體來看，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。

2.對(duì)名詞詞義及詞義辨析的考查；

3.對(duì)名詞與介詞固定搭配的考查；

4.對(duì)名詞句法功能的考查：重在考查名詞作定語的用法。

【知識(shí)點(diǎn)歸納】

(-)冠詞

冠詞分為不定冠詞(a,an),定冠詞(the),和零冠詞。

L不定冠詞的用法

1.指一類人或事，相當(dāng)于akindof

Aplaneisamachinethatcanfly.

2.第一次提及某人某物，非特指

Aboyiswaitingforyou.有個(gè)男孩在等你。

3.表示“每一”相當(dāng)于every,one

Westudyeighthoursaday.

4.表示“相同”相當(dāng)于thesame

Wearenearlyofanage.

5.用于人名前，表示不認(rèn)識(shí)此人或與某名人有類似性質(zhì)的人或事

一Hello,couldIspeaktoMr.Smith?

—Sorry,wrongnumber.Thereisn'tMr.Smithhere.

A.不填B.aC.theD.one

ThatboyisratheraLeiFeng.（活雷鋒）

6.用于固定詞組中

acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime

7.用于quite,rather,many,half,what,such之后

Thisroomisratherabigone.

8.用于so（as,too,how）+形容詞之后

Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.

9.用于抽象名詞具體化的名詞前

success（抽象名詞）fasuccess（具體化）成功的人或事

afailure失敗的人或事ashame帶來恥辱的人或事

apity可惜或遺憾的事amust必需必備的東西

agoodknowledgeof精通掌握某方面的知識(shí)

10.與序數(shù)詞連用，表示“又一，再一二

Inordertofindabetterjob,hedecidedtostudyasecondforeignlanguage.

為了找到一個(gè)更好的工作，他決定再學(xué)習(xí)另外一門外語。

II.定冠詞的用法

1.表示某一類人或物

InmanyplacesinChina,___bicycleisstill___popularmeansoftransportation.

A.a;theB./;aC.the：aD.the;the

2.用于世上獨(dú)一無二的事物名詞前

theuniverse,themoon,thePacificOcean

3.表示說話雙方都了解的或上文提到過的人或事

Wouldyoumindopeningthedoor?

4.用于演奏樂器

playtheviolin,playtheguitar

5.用于形容詞和分詞前表示一類人

thereach,theliving,thewounded

6.表示“一家人”或“夫婦”（對(duì)比上文的不定冠詞用法5）

—CouldyoutellmethewaytoJohnsons,please?

——Sorry,wedon'thaveJohnsonhereinthevillage.

A.the;theB.the;aC./;theD.the;/

7.用于序數(shù)詞和形容詞副詞比較級(jí)最高級(jí)前

Heisthetallerofthetwochildren.

8.用于國(guó)家黨派等以及江河湖海，山川群島的名詞前

theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theFrench

9.用于表示發(fā)明物的單數(shù)名詞前

ThecompasswasinventedinChina.

10.在逢十的復(fù)數(shù)數(shù)詞之前，指世紀(jì)的某個(gè)年代

inthe19901（二十世紀(jì)九十年代）

11.用于表示度量單位的名詞前

Ihiredthecarbythehour.

12.用于方位名詞，身體部位名詞

Hepattedmeontheshoulder.

13.與比較級(jí)和最高級(jí)連用

①比較級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來越...

Theharderheworks,thehappierhefeels.

②表示兩者間“較……的一個(gè)”比較級(jí)前加the。

whoistheolderofthetowboys?

③三者或三者以上相比，表示最高程度時(shí)，用"the+最高級(jí)”的結(jié)構(gòu)表示。這種句式一般常有表示比較

范圍的介詞短語。

ZhangHuaisthetallestofthethree.

HI.不用冠詞（又名零冠詞）的情況

1.專有名詞，物質(zhì)名詞，抽象名詞，人名地名等名詞前

BeijingUniversity,Jack,China,love,air

2.名詞前有this,my,whose,some,no,each,every等限制

Iwantthisbook,notthatone./Whosepurseisthis?

3.季節(jié)，月份，星期，節(jié)假日，一日三餐前

March,Sunday,NationalDay,spring

4.表示職位，身份，頭銜的名詞前

LincolnwasmadePresidentofAmerica.

5.表示球類，棋類等運(yùn)動(dòng)的名詞前

Helikesplayingfootball/chess.

6.與by連用表示交通方式的名詞前

Wewentrightroundtothewestcoastbyseainsteadofdrivingacrosscontinent.

A.the;theB.不填；theC.the;不填D.不填；不填

7.以and連接的兩個(gè)相對(duì)的名詞并用時(shí)

husbandandwife,knifeandfork,dayandnight

8.表示泛指的復(fù)數(shù)名詞前

Horsesareusefulanimals.

（二）名詞和主謂一致

L名詞的分類及相互轉(zhuǎn)換

專有名詞普通名詞

國(guó)名地名人名，可數(shù)名詞不可數(shù)名詞

團(tuán)體機(jī)構(gòu)名稱個(gè)體名詞集體名詞抽象名詞物質(zhì)名詞

特別注意名詞類別的相互轉(zhuǎn)換

個(gè)體名詞與抽象名詞的相互轉(zhuǎn)換

例句意義名詞性質(zhì)

①Sheheldsomeflowersinherhand.花兒個(gè)體名詞

②Thetreesarenowinflower開花抽象名詞

①Youthisbeautiful.月存抽象名詞

②Heisayouthoftwenty年輕人個(gè)體名詞

?Theyhaveachievedremarkablesuccessintheirwork.成功抽象名詞

②一HowabouttheChristmaseveningparty?

成功的事個(gè)體名詞

—Ishouldsayitwasasuccess.

物質(zhì)名詞與個(gè)體名詞的相互轉(zhuǎn)換

例句意義名詞性質(zhì)

?Ironisakindofmetal.鐵物質(zhì)名詞

②Pleaselendmeyouriron.熨斗個(gè)體名詞

①Hebrokeapieceofglass.玻璃物質(zhì)名詞

②Hebrokeaglass.玻璃杯個(gè)體名詞

①Iboughtachickenthismorning小雞個(gè)體名詞

②Pleasehelpyourselftosomechicken雞肉物質(zhì)名詞

抽象名詞與個(gè)體名詞的轉(zhuǎn)換

（￡）—rdlike________informationaboutthemanagementofyourhotel,please.

—Well,youcouldhave______wordwiththemanager.Hemightbehelpful

A.somaaB.an,someC.some,someD.an,a

具有動(dòng)作意義的抽

②Theysentus__________wordofthelatesthappenings.消息（抽象名詞）

象名詞加用與某些

A.aB.anC./D.the

動(dòng)詞（如：have等）

③Couldwehave__________wordbeforeyougotothemeeting?適（個(gè)體名詞）

連用，表示某一次

A.aB.anC./D.the

短暫的動(dòng)作

類例：haveadream/arest/asmoke/aswim/atrip/awash/adiscussion/alook

takeawalk/abathmakeanadvance（進(jìn)步）/makeanearlystart（早點(diǎn)出發(fā)）

/makeadecision/makeachange/giveacryofpain（發(fā)出痛苦的叫聲）/giveatry

?Manypeopleagreethat____knowledgeofEnglishisamustin______internationaltradetoday.

A.a,/B.the,anC.the,theD./,the

aknowledgeoftruth（知道實(shí)際情況）

表示知識(shí)和時(shí)間的giveafullerknowledgeofChina（提供關(guān)于中國(guó)更為翔實(shí)的知識(shí)）

抽象名詞轉(zhuǎn)換為普haveaknowledgeofshorthand（有速記的知識(shí)）

通名詞時(shí)可以用來②Iftherewerenoexamination,weshouldhave_________atschool.

表示其中的一部分A.thehappiesttimeB.amorehappiertime

C.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime

③_____________ismoney.

A.ThetimeB.AtimeC.TimeD.Times

①Oh,John.______yougaveme!

抽象名詞轉(zhuǎn)換為普

A.HowapleasantsurpriseB.Howpleasantsurprise

通名詞可用來表示

C.WhatapleasantsurpriseD.Whatpleasantsurprise

“一次、一陣、.

②Shelookedup______________whenIshouted.

種”具體的行為、

A.inasurpriseB.inthesurpriseC.insurpriseD.insomesurprise

事件、現(xiàn)象或結(jié)果。

其'匕彳列子：Thegiftcameasacompletesurprisetome.Wehavehadsomeunpleasantsurprise

這時(shí)名詞前往往有

③Itis______workofartthateveryonewantstohavealookatit.

形容詞修飾

A.sounusualB.suchunusualC.suchanunusualD.soanunusual

n.名詞的數(shù)

1.規(guī)則變化

①單數(shù)名詞詞尾直接加?s。如:boy—boys,pen—penso

②以s、xch>sh結(jié)尾的單詞一般加-es。

glass-glasses（box,watch,brush）

特例：stomach一stomachs

③以“輔音字母+y”結(jié)尾的變“y"為再加如：

baby一babieslady—ladies

注意：penny的兩種復(fù)數(shù)形式含義有所不同：pence（便士的錢數(shù)）,pennies（便士的枚數(shù)）

④以結(jié)尾的多數(shù)加?es。

tomato一tomatoes,potato一potatoes,hero一heroeso

下列名詞的復(fù)數(shù)只加?s。

radios,zoos,photos,pianos,kilos,tobaccos

⑤以“f”或“fe”結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)形式變"f"或“fe”為“v”,之后再加-es。

wife—wivesself—selves

特例：handkerchief—handkerchiefs(roof/chief)

gulf-gulfs

belief-beliefs

注意：

①有些名詞的復(fù)數(shù)有其特殊的意義：

papers報(bào)紙，文件考卷manners禮貌、習(xí)俗goods貨物works工廠、作品、著作

looks容貌，外表glasses眼鏡，杯子greens青菜times時(shí)代，次數(shù)、倍數(shù)

sands沙灘，沙地irons腳鐐，手銬，熨斗spirits酒精，情緒customs海關(guān)

letters文學(xué)forces軍隊(duì)riches財(cái)富wishes祝愿

airs氣派，架子，姿態(tài)arms軍火damages賠償金compasses圓規(guī)

waters水域woods樹林goods貨物manners禮貌

greens青菜ruins廢墟

giveone'sregardstosb.向某人1、可侯havewordswithsb.同某人吵架

②加質(zhì)名詞有形或數(shù)的相應(yīng)物體，有單、復(fù)數(shù)。

somecoffee一些咖啡acoffee一杯咖啡threecoffees三杯咖啡

somedrink一些飲料adrink一杯飲料threedrinks三杯飲料

hishair他的頭發(fā)afewgreyhairs幾根白發(fā)

③用定冠詞加上姓氏的復(fù)數(shù)形式，表示其全家人，或是其夫婦二人。姓氏復(fù)數(shù)前不加冠詞，則表示若干個(gè)

姓……的人

TheWangsareourgoodneighbors.王家是我們的好鄰居

TherearethreeSmithsinourgroup.我們小組有三個(gè)姓smith的。

2.不規(guī)則變化

①改變名詞中的元音字母或其他形式

man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,mouse-mice

特例：child-children

②單復(fù)數(shù)相同

sheep,deer,means,works

③合成名詞

▲將主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)

sons-in-law,lookers-on,passers-by,story-tellers,boyfriends

▲無主體名詞時(shí)將最后一部分變?yōu)閺?fù)數(shù)

grown-ups,housewives,stopwatches

▲將兩部分都變?yōu)閺?fù)數(shù)

womensingers,menservants

in.名詞的所有格

i.名詞的所有格的構(gòu)成方法

①名詞的所有格一般用于有生命的名詞，如果該名詞為單數(shù)，在詞尾上加上“'S”，即構(gòu)成其所有格?！帮w”

含有“的”字之意。如：Tom'sbike。以“s”結(jié)尾的專有名詞，在詞尾可加“'s"或構(gòu)成其所有

格。如：Engles's或(Engles')works

②以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加“’”構(gòu)成其所有格，如：aworkkschool建筑工程學(xué)校

③不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加“，s”構(gòu)成其所有格，如：Women'sDay

④復(fù)合名詞在末--個(gè)詞的詞尾上加"'s"構(gòu)成其所有格,如：theeditor-in-chief'soffice總編輯室

2.名詞的所有格特殊用法

一般情況下名詞的所有格在句中表示所有關(guān)系，作定語用。

但要特別注意下列情況：

①如果一個(gè)事物為兩個(gè)人所有，在后一個(gè)名詞的詞尾加“飛”如果不是共有，在兩個(gè)名詞的詞尾都要加“1二

如：TomandMike'sroom湯姆和麥克的房間（共有）；

Tom'sandMike^books湯姆的書和麥克的書（不共有）。

②表示店鋪或某人的家時(shí)，常在名詞所有格之后省去sh叩；house或home等詞。

如：thetailor's成衣店;thebarber's理發(fā)店;atmyaunt’s在我姑姑家。

③表示無生命的名詞，一般用of短語來表示所有關(guān)系，該短語位于其修飾的名詞之后。

如：theteachersofourschool.

但表示時(shí)間、距離、國(guó)家、城市的無生命名詞，可以在詞尾加“1”或“，”表示所有格。

如：today'spapers,tenminutes,walk。

擬人代名詞的所有格用“'s”°

如：Nature'sworks（大自然的杰作），Heaven'swill（天意）,Fortune'sfavorite（幸運(yùn)的寵兒）

④表示有生命的名詞也可以用of短語表示所有關(guān)系，而且當(dāng)該名詞帶有較長(zhǎng)的定語時(shí)，就只能用of短語

來表示所有關(guān)系。

如：theteacheroftheboyswhoareplayingfootballontheplayground.

⑤of短語+所有格的用法：在表示所屬物的名詞前如有不定冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞時(shí)，常用of

短語+所有格這一結(jié)構(gòu)表示所屬關(guān)系，如：anoldfriendofmyuncled

注：在無上下文的單句中，用雙重所有格（of短語加所有格）或用。f短語表示所有關(guān)系都可以，只

是側(cè)重點(diǎn)不同

如：Heisanoldfriendofmyuncle著重說明的是“我叔叔的”老朋友，不是別人的。

Heisanoldfriendofmyuncle's著重說明的是我叔叔有好幾位老朋友，他只是其中的一位。

要注意的是雙重所有格應(yīng)是獨(dú)立的，即其后不再接名詞，如果接名詞則顯得十分不自然

如：Oneofmyfriends'housewasburneddownlastnight.（顯得不自然）

Thehouseofoneofmyfriendswasburneddownlastnight.（顯得自然通順）

⑥其他情況：

在某些固定詞組或習(xí)慣用法中的所有格不可隨意推斷其意思

atarm'slength保持一定距離athisfinger'sends對(duì)某事熟知

withinastone'sthrow離得很近outofharm'sway安全的地方

IV.名詞做定語

1.表示用什么原料

stonefigures（石像），castoroil（蔑麻油）,silkbooks（絲綢書）,papermoney（紙幣）,metalpots（金屬

鍋,plasticsheets（塑料布），diamondnecklace（鉆石項(xiàng)鏈），goldmedals（金牌）

2.表示在在或發(fā)生的地方

countrymusic（鄉(xiāng)村音樂）,forestland（森林土層），postoffice（郵政局）,schooleducation（學(xué)校教育）,

palaceball（宮庭舞會(huì)），spacesatellites（太空衛(wèi)星，tabkecloth（桌布），streetlights（街燈），naturepark

（天然公園），governmentoffice（政府機(jī)關(guān)）

3.表示部分與整體的關(guān)系

riverbanks（河岸），cabbageseed（卷心菜種子），animalbones（動(dòng)物骨頭），cigaretteends（煙頭），oceanfloor（洋

底），schoolgate（校門口），overcoatpockets（大衣口袋），tablelegs（桌腳），treebranches（樹枝）

如果談到某特定的東西時(shí)，我們要用。f結(jié)構(gòu)來表示：

thewindowsoftheclassroom

4.表示用途性質(zhì)

coffeecups（咖啡杯），bookstores（書店），sportsshoes（運(yùn)動(dòng)鞋），foodfactory（食品工廠），women

policeofficers（女警官），designoffice（設(shè)計(jì)工作室），fruittrees（水果樹），trafficlights（交通燈）,

bellrope（鈴繩）

5.說明后一名詞的內(nèi)容

forestprogrammes（森林規(guī)劃），weightproblems（體重問題），sciencelab（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室），

computerstudies（電腦學(xué)習(xí)）,weatherreport（天氣報(bào)），filmindustry（電影工業(yè)）,

wildlifeproject（野生動(dòng)物工程）,ChinaDaily（中國(guó)日?qǐng)?bào)）,bodylanguage（體語言）

6.表示泛指的時(shí)間名詞

summerholidays（暑假）,winterweather（冬天的天氣），timezone（時(shí)區(qū)）,eveningdress（晚禮服），

morningpaper（晨報(bào)）,Sundayedition（星期日版）,roosteryearstamp（雞年郵票）,nightschool（夜校）

但表具體的時(shí)間名詞作定語，則要用所有格結(jié)構(gòu)來表達(dá)。

如：yesterday'snews（昨天的消息），anhour^drive（開車一小時(shí)的路程）

注：名詞作定語時(shí)，一般用單數(shù)形式，但在個(gè)別情況下，也有需用復(fù)數(shù)的。

如：sportsmeet（運(yùn)動(dòng)會(huì)），theUnitedStatesgovernment（美國(guó)政府），studentsreading-room（學(xué)生閱覽室），

goodstrain（貨車），twomendoctors（兩個(gè)男醫(yī)生）

注意：a-seven-year-oldchild中的year不能用復(fù)數(shù)形式

V.主謂一致

1.語法一致原則

①以單數(shù)名詞或代詞動(dòng)詞不定式短語，動(dòng)名詞短語或從句作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞一般用單數(shù)形式；主語為復(fù)

數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。

Hisfatherisworkingonthefarm.

TostudyEnglishwellisnoteasy.

Readinginthesunisbadforyoureyes.

Whathesaidisveryimportantforusall.

由what引導(dǎo)的主語從句，后面的謂語動(dòng)詞多數(shù)情況用單數(shù)形式，但若表語是復(fù)數(shù)或what從句是一個(gè)帶

有復(fù)數(shù)意義的并列結(jié)構(gòu)時(shí)，主句的謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。

whatIboughtwerethreeEnglishbooks.

WhatIsayanddois（arc）helpfulforyou.

②由連接詞and或both-and連接起來的主語后面，要用復(fù)數(shù)形式的謂語動(dòng)詞。但若所連接的兩個(gè)詞是指

同一個(gè)人或物時(shí)，它后面的謂語就用單數(shù)形式。由and連接的并列單數(shù)主語前如果分別有no,each,every

或morethana（an）/one,manya（an）修飾時(shí)，其謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。either,neither,each,every或no+

單數(shù)名詞和由some,anyno,every構(gòu)成的復(fù)合不定代詞，都作單數(shù)看待。

Thewriterandartisthascome.

Everystudentandeveryteachisintheclassroom.

Manyaboyandmanyagirllikesit.

Noboyandnogirllikesit.

Eachofushasanewbook.Iseveryoneheretoday?

Somebodyisspeakinginclass.Everythingaroundusismatter

若noneof后面的名詞是不可數(shù)名詞，它的謂語動(dòng)詞就要用單數(shù)。若它后面的名詞是復(fù)數(shù)，它的謂語動(dòng)

詞用單數(shù)或復(fù)數(shù)都可.以。

Noneofthesugarwasleft.

Noneofushas（have）beentoAmerica.

③在定語從句里，關(guān)系代詞that,who,which等作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與句中先行詞的數(shù)一致。

Thosewhowanttogopleasewritetheirnamesontheblackboard.

Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard.

Heisthe（only）oneofmyfriendswhoisworkinghard.

④在強(qiáng)調(diào)句型中應(yīng)與被強(qiáng)調(diào)部分一致。

ItisIwhoamgoingtothecinematonight.

Itiswewhoaregoingtothecinematonight.

⑤如果集體名詞指的是整個(gè)集體，它的謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果它指的集體的成員，其謂語動(dòng)詞用復(fù)

數(shù)形式。

Thepolicearelookingforthelostchild.

Thecattleareeatinggrassinthefield.

Hisfamilyhasmovedtothesouth.（他的?家）

HisfamilyarewatchingTV.（他的家人）

Classfourisonthethirdfloor.（四班）

ClassFourareunabletoagreeuponamonitor.（四班的學(xué)生）

⑥由alotof/lotsof/plentyof7aheapof/heapsof/therestof/themajorityof+名詞構(gòu)成的短語以及由分?jǐn)?shù)或百

分?jǐn)?shù)十名詞構(gòu)成的短語作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞的數(shù)要根據(jù)短語中后面名詞的數(shù)而定。

Therearealotofpeopleintheclassroom.

Three-fourthsofthesurfaceoftheearthissea.

50percentofthestudentsinourclassaregirls.

此外，還有anumberof+復(fù)數(shù)名詞有類似的用法（用復(fù)數(shù)），但thenumberof+復(fù)數(shù)名詞的數(shù)就得依number

而定（用單數(shù)）。

Anumberofstudentshavegonetothefarmtohelpthefarmerpickapples.

Thenumberofpagesinthisbookisthreehundred.

⑦在倒裝句中，謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與其后的主語一致

Therecomesthebus.

Onthewallaremanypictures.

Suchistheresult.

Sucharethefacts.

Betweenthetwohillsstandsamonument.

2.邏輯意義一致原則

①What,who,which,any,more,all等代詞可以是單數(shù)，也可是復(fù)數(shù)，主要靠意思來決定。

Whichisyourbag?Whichareyourbags?

AreanyofyougoodatEnglish?Hasanyofyougotapen?

Allcanbedonehasbeendone.Allisgoingwell.

Allhavebeentakenout.AllhavegonetoBeijing.

②表示時(shí)間重量長(zhǎng)度價(jià)值等的名詞的復(fù)數(shù)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)形式，這是由于作主語的名詞在

概念上是一個(gè)整體。

Thirtyminutesisenoughforthework..

Twentypoundsistoodear.

如強(qiáng)調(diào)這類詞的復(fù)數(shù)意義，則謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式

Fortykilosofwaterareusedeveryday.

③若英語是書名名格言劇名報(bào)名國(guó)名等的復(fù)數(shù)形式，其謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。

TheUnitedStatesissmallerthanChina.

“TheArabianNights“isaninterestingstory-book.

④表數(shù)量的短語“oneandahal「后面接復(fù)數(shù)名詞作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。

Oneandahalfapplesisleftonthetable.

⑤一些學(xué)科名詞是以-ics結(jié)尾，如：mathematics,politics,physics以及news,works等。都屬于形式上是復(fù)

數(shù)的名詞，實(shí)際意義為單數(shù)名詞，

它們作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。

Thepaperworkswasbuiltin1990.這家造紙廠建于1990年。

Idon'tthinkphysicsiseasytostudy.

⑥trousers,glasses,clothes,shoes,scissors（剪刀）等詞作主語時(shí)，謂語用復(fù)數(shù)，但如果這些名詞前有a（the）pair

of等量詞修飾時(shí)（clothes被asuitof修飾）謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

Myglassesarebroken.

Thepairofshoesunderthebedishis.

⑦“定冠詞the+形容詞或分詞”，表示某一類人動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；若表示某一類東西時(shí)，動(dòng)詞用單數(shù)。

Theoldaretakengoodcareofthere.

Thebeautifulgivespleasuretoall.

3.就近（遠(yuǎn)）一致原則

①當(dāng)兩個(gè)主語由eitheror,neithernor,notonlybutalso,whetheror連接時(shí)，謂語動(dòng)詞和鄰近的主語保持一致,

即就近一致。

Eithertheteacherorthestudentsareourfriends.

Neitherhenortheyarewhollyright.

Neithertheynorheiswhollyright.

Isneitherhenortheywhollyright?

②therebe句型中be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于其后的主語。如果其后是由and連接的兩個(gè)主語，則應(yīng)與靠近

的那個(gè)主語保持一致，即就近一致。

Therearetwochairsandadeskintheroom.

Thereisadeskandtwochairsintheroom.

③主語后面跟有with,togetherwith,except,but,like,aswellas,nolessthan,ratherthan,morethan,besides,

alongwith,including,inadditionto等引起的短語，謂語動(dòng)詞要跟主語一致，即就遠(yuǎn)一致。

Mr.Green,togetherwithhiswifeandchildren,hascometoChina.

Awomanwithababywasonthebus.

NobodybutJimandMikewasontheplayground.

She,likeyouandTom,isverytall.

ThegirlsaswellastheboyhavelearnedtospeakJapanese.

Nooneexceptmyteachersknowsanythingaboutit.

【高考預(yù)測(cè)】

1.Beingabletospeakanotherlanguagewellisagreatwhenyou'relookingforajob..

A.advantageB.chanceC.assistantD.importance

2.Therearecertainwhenyouhavetointerruptpeoplewhoareinthemiddleofdoingsomething.

A.chancesB.situationsC.occasionsD.opportunities

3.HiscompositionwassoconfusingthatIcouldhardlymakeanyofitwhat'sover.

A.meaningB.messageC.informationD.sense

4.1thinkgoodknowledgeofEnglishisgreathelpwhenyouaretravelingaroundtheworld.

A.不填;aB.a;aC.a;theD.a;不填

5.sunshineandrainfallagoodharvestoffruitsandbegetablesthisyear.

A.Alargequantityof;promiseB.Alargenumberof;promise

C.Alargequantityof;promisesD.Largequantitiesof;promises

6.YaoMingaswellashisteammateshardtowinhonorforChinatheseyears.

A.workB.areworkingC.hasbeenworkingD.works

7.InsomeplacesintheSouthofChina,carhasalreadybecome___popularmeansoftransportation.

A.a;theB.不填；aC.the;aD.the;the

8.Thebigsnowlastedfivedays.Peopletrappedinthestationwerebadlyinoffoodandwater.

A.hopeB.searchC.wantD.charge

9.Iftherewerenohungryproblem,thepeopleoftheworldshouldhaveintheirdailylife.

A.amuchhappiertimeB.amorehappiertimeC.thehappiertimeD.muchhappiesttime

lO.WewereinwhenweIe代thatweforgottheairlinetickets.

A.arushsoanxiousB.asuchanxiousrushC.soananxiousrushD.suchananxiousrush

ll.Thenumberofthestampslimited,soanumberofpeopletohavealookatthem.

A.are;wantB.is;wantsC.is;wantD.are;wants

12.Thepartywas__success.Wesanganddanceduntilitcameto____endatmidnight.

A.a;anB.a;theC.the;anD./;an

13.It'sbad___foramantosmokeinthepublicplaceswheresmokingisnotallowed.

A.behaviorB.actionC.mannerD.movement

14.Whattheremoteareasneed__educationtochildrenandwhatthechildrenneed____goodtextbooksat

themoment.

A.is;areB.are;isC.was;wereD.were;was

15.—HowdoyouliketheprojectputforwardbytheSmiths?

—Consideringitsreal,itwillbewellworthputtingintopractice,Ithink.

A.priceB.valueC.costD.expense

16.Listeningtoloudmusicatrockconcertscausedhearinglossinsometeenagers.

A.isB.areC.hasD.have

17.SuchpoetsasShakespearewidelyread,ofwhoseworks,however,some

difficulttounderstand.

A.are；areB.is；isC.are；isD.is：are

18.Barbaraiseasytorecognizeasshe'stheonlyoneofthewomenwhoeveningdress.

A.wearB.wearsC.haswornD.haveworn

19.ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversitiesrisingsteadilysincel990.

A.isB.areC.hasbeenD.havebeen

20.Dr.Smith,togetherwithhiswifeanddaughters,visitBeijingthissummer.

A.isgoingtoB.aregoingtoC.wasgoingtoD.weregoingto

21.Accordingtostatistics,amanismorethantwiceaslikelytodieofskincancerawoman.

A.thanB.suchC.soD.as

22.TheteachertogetherwiththestudentsdiscussingReadingSkillsthatnewlypublished

inAmerica.

A.are;wereB.is;wereC.are;wasD.is;was

23.Myuncle'shouseinthedowntownareaismuchsmallerthanours,butitistwiceexpensive.

A.asB.soC.tooD.very

24.Peter'sjacketlookedjustthesameasJack's,butitcosthis.

A.asmuchtwiceasB.twiceasmuchas

C.muchastwiceasD.astwicemuchas

25.Eitheryouoroneofyourstudentstoattendthemeetingthatisduetomorrow.

A.areB.isC.haveD.be

26.—Didyougototheshowlastnight?

—Yeah.Everyboyandgirlintheareainvited.

A.wereB.havebeenC.hasbeenD.was

27.Butterandbreadtheirdailyfood,butthebreadandthebutterupnow.

A.is;iseatenB.are;havebeeneaten

C.are;areeatenD.is;havebeeneaten

28.anEnglish-Chinesedictionary.

A.ThestudentseachhaveB.Thestudentseachhas

C.EachthestudentshasD.Eachofthestudentshave

29.Britainmanyotherindustrializedcountries,majorchangesoverthelast100years.

A.togetherwith;haveexperiencedB.aswellas;haveexperienced

C.incommonwith;hasexperiencedD.insteadof;hasexperienced

30.—Whomdidyouthepacketatthepostoffice?

一Jack.Theremassesofworkforhimtodo,buthemanagedtofinishtheworkasrequired.

A.havefetched;wasB.havefetch;were

C.havetofetch;wereD.havefetch;was

【參考答案】1-5ACDBC6-1OCCCAD11-15CAAAB

I6-20CABCA21-25DDABB26-30DDACB

【專題二】代詞和數(shù)詞

【考點(diǎn)分析】

代詞

1.人稱代詞主格與賓格的用法；

2.名詞性和形容詞性物主代詞的用法；

3.反身代詞的用法；

4.指示代詞this,that,these,those的用法；

5.表示兩者和多者的不定代詞的比較；

6.some,any的用法辨析；

7.each,every的用法辨析；

8.(a)little,(a)few,abit的用法辨析；

9.替代詞it,that,(the)one(s),those的用法辨析;

lO.another,(the)other(s),else;therest的用法辨析;

11.every-,some-,any-,no-^thing,?one,-body構(gòu)成的復(fù)合不定代詞的用法。

數(shù)詞

1.基數(shù)詞的確指和不確指；

2.數(shù)詞與主謂一致關(guān)系；

3.dozen和score的用法；

4.序數(shù)詞與冠詞的連用。

【知識(shí)點(diǎn)歸納】

(-)代詞

代詞是高考考查的重點(diǎn)語法項(xiàng)目之一，也是考生容易出錯(cuò)的項(xiàng)目，因?yàn)榇~具有較大靈活性?？忌?/p>

做代詞選擇填空時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤是1)機(jī)械地套用語法規(guī)則；2)用漢語思維去分析題意。從高考考查情

況看，高考考查最多的是不定代詞，因?yàn)椴欢ù~是整個(gè)代詞中最為活躍的部分，其次是名詞性物主代詞

和反身代詞。

I.代詞的分類

單數(shù)復(fù)數(shù)

第一第二第三第一第三

人稱人稱人稱人稱人稱人稱

主格Iyouhesheitweyouthey

人稱代詞

賓格meyouhimheritusYouthem

形容myyourhisheritsouryourtheir

物主代詞詞性

名詞性mineyourshishersitsoursyourstheirs

myselfyourselfhimselfourselvesyourselvesthemselves

反身代詞

herselfitself

指示代詞thisthatsuchthesethosesuch

相賓格eachotheroneanother

互

代所有格eachother'soneanother's

詞

可數(shù)